3 不懂就要问 课件-2026-2027学年三年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕《不懂就要问》，以孙中山私塾勤学好问故事为核心，通过“浏览”略读方法导入，结合“私塾”“戒尺”等词语解析搭建历史文化支架，帮助学生理解课文大意与背景。 其亮点在于融合文化自信（传统私塾教育场景）、语言运用（多音字“背”、AABB式词语积累）和思维能力（分析课文强调观点的方法），通过任务驱动（勾画新鲜词句、自学“圈猜品比”）与名人故事增强说服力。学生能提升语言素养与探究精神，教师可高效开展略读教学。

3 不懂就要问 部编版三上 第三课 * 略读课文 学习提示 略读课文 略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。 如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。 ①默读课文，想想课文讲了一件什么事。 ②谈对这件事情的看法。 ③画下来觉得有新鲜感的词句，并交流。 明确学习任务 任务一： 这篇课文所讲的事，发生在一百多年前，所以，课文里会出现一些我们不太懂、觉得很新鲜的词语，把它们用荧光笔画出来。 私 塾 私 塾 古代家庭和教师个人开办的教学场所。 私塾 戒 尺 鲁迅的启蒙老师寿镜吾博学而严厉，在三味书屋里，不但有戒尺，还有罚跪。 郭沫若小时候也受到过老师“戒尺”的惩戒。 戒 尺 旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。 先生 那个时候称呼老师为“先生”。先生教什么，学生就学什么，一切都得听老师的，学生不许多问。 任务二：自学“新鲜” 方法：圈一圈、猜一猜、品一品、比一比 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出前一天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!" 3 不懂就要问 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗?” “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!” 先生讲得很详细，大家听得很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗?” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 我们现在都要求不拖音、不唱读，跟他们不一样，这让我觉得很新鲜。 我感觉私塾的先生很严厉，孙中山和同学们有时还要挨打。。 我感觉孙中山和别的同学不一样，他有问题敢于问老师，并且他特别爱学习。 背 诵 照 例 圈 出 一 段 练 习 糊 涂 吓 呆 戒 尺 厉 声 挨 打 清 楚 原文示例 ·学生读熟了，先生就让他们一个一个地背（ ）诵。 背 （背包） （背诵） 我从背 包里拿出语文书，把课文背 诵给妈妈听。 课文主要讲了（ ）小时候在（ ）读书，那时 候先生只念不讲书里的（ ），孙中山为了弄懂书中讲的意思， （ ）胆子向先生询问，最终先生讲解了书中的道理。 学问学问， （ ）。为了弄清楚道理，就是挨打也值 得。 孙中山 私塾 意思 壮着 不懂就要问 14 “壮着胆子”说明了什么？ 为了弄清楚书中的道理，不糊里糊涂地背，孙中山鼓足勇气，表明他追求真理的欲望强烈。 15 背诵 照例 戒尺 厉声 详细 挨打 糊里糊涂 sòng lì jiè lì xiáng ái hú 照样、遵照常例 咿咿呀呀 摇头晃脑 AABB 含身体部位 形容私塾里学生学习的方式 ①那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 ②这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。 方 法 选一选 1 在题目中直接写出来 2 在开头强调一下 3 在结尾强调一下 4 通过文章里某个人物的嘴说出来 5 举一个例子来说明 一篇文章想强调一个观点，一般会用到下面五种方法， 这篇课文用到了哪些方法？（默读课文，口答） √ √ √ √ 少年孙中山背书很流利却不懂书里的意思， _________________。先生检查完孙中山的背诵后，______________________。孙中山认为 “学问学问，不懂就要问”。。 为了告诉我们“不懂就要问”这个道理，这篇课文讲了一件什么事？ 这个例子有什么特别之处？ 就壮着胆子问先生 就详细讲解这段话的意思 孙中山是中国民主革命的先行者，被后人称为“中华民国国父”。 有人做过统计：在中国纪念孙中山先生的道路有三百多条，其中叫“中山路”的占了一半以上。这种现象在世界上非常罕见。 名人的故事更有说服力。 勤学好问 善于思考 执着求理 Lavf58.28.100 $