精品解析：江苏省徐州市云龙区2025-2026学年三年级下学期期末语文试题

小学语文三年级下册期末练习 亲爱的同学们，本学期的学习生活即将结束，让我们开启期末的闯关之旅，看看自己收获的成果吧！ 一、积累与运用 1. 请同学们抄写以下诗句，要求正确、美观、无涂改痕迹。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 2. 读句子，根据拼音写词语。 今天，妈妈要做我最爱吃的羹。我去菜市场买食材。我换上干净的白出了门。到了菜市场，我买好食材，向老板道后回了家。妈妈我是个能干的小帮手，我心里极了，但仍地说：“妈妈，我还要学更多的本领！” 3. 下面加点字读音相同的一组是（　　） A. 禁不住 禁止 B. 和面 和弄和弄 C. 叫嚷 嚷闹 D. 夹心 夹袄 4. 下列加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 同学之间不能因为一点儿不愉快的小事就耿耿于怀。 B. 没捕到猎物，狮子没精打采地回窝了。 C. 雨后的草坪被冲洗得清清爽爽，绿得发亮。 D. 上课铃响了，教室里立刻安静下来，同学们都在窃窃私语地听讲。 5. 请结合本学期所学的课文、古诗、名言等，完成填空。 （1）春天是个美好的季节，正如诗中所写：泥融飞燕子，______________________。漫步江南，忍不住感慨：_________________，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ （2）清明时节充满悲伤，天空飘着细雨，让人思念起已经离开的亲人：清明时节雨纷纷，_________________。 （3）夏日池塘荷花开，荷叶_________________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间________。 （4）赏古桥品文化底蕴，感受传统文化：“文房四宝”：_________________；“雅人四好”：_________________；“中医四诊”：_________________。 6. 小故事，大道理。 西方寓言故事同样启迪人心，《农夫和蛇》告诉我们一定要分清善恶，不可盲目施以援手。邻居家的小朋友想伸手抚摸流浪狗。请你结合《农夫和蛇》的故事，好好劝告他，注意语气诚恳。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读与鉴赏 赵州桥（节选） ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个chuàng jǔ（　　），既jiăn qīng（　　）了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又jiăn qīng了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ③赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国bǎo guì（　　）的lì shǐ（　　）文化遗产。 7. 请根据情境和拼音在文中括号里写出正确的词语。 8. 第二自然段先总写赵州桥“美观”，后分述栏板上的龙的不同形态。请借助提示补全下面的“赵州桥美观密码图”。 9. 本单元中，《纸的发明》《一幅名扬中外的画》让我们感受到了中国古代劳动人民的智慧和才干。请你用上“不但……而且……”写一句话来赞扬“造纸术”或《清明上河图》。 _________________________________________________________________________________ 泉城 ①说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的（　　），好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如（　　）；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 ②珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散（sàn săn），忽断忽续，忽急忽缓，仿佛（fó fú）有一只神奇的手把它们拎（Iīn līng）到了水面上来。 ③五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。 ④黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐（tù tǔ）出来。水声喧腾，昼夜不息。 ⑤趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。 ⑥济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。 10. 请用“√”给文中加点的字选择正确的读音。 11. 第①自然段向我们介绍了济南七十二泉中不同的泉声和泉形。请读一读下列词语，并选择合适的词语填入括号中（填序号）。 A．虎啸狮吼 B．白浪翻滚 12. 短文先后介绍了济南四处著名的泉水，请根据表格提示完成梳理。 泉名 所在位置 特点 ①________ ②________________________ 清澈见底，涌出的泉水像一串串珍珠。 五龙潭 ③________________________ ④________________________ ⑤________ 悬崖下的洞穴中 水声喧腾，昼夜不息。 趵突泉 西门外的趵突泉公园内 ⑥________________；⑦________________；三股清泉往上冒。 13. 结尾之所以说“济南的泉水天下闻名”，联系全文，我知道不仅是因为 ________________________________，还因为________________________________________。 14. 如果你的外地朋友来济南玩，你会带他去参观哪个泉？为什么？请结合文中具体语句描写说一说你的理由。 我会带他参观________，因为__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、表达与交流 15. 劳动创造世界，劳动收获美好。放学拖洗地面，在家浇花，在小区擦洗栏杆……请你选择自己印象最深的一次劳动经历，写一篇习作。 要求：题目自拟；把劳动的过程写清楚；可以写写劳动时的心情、遇到的困难或新发现；语句通顺，正确使用标点，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文三年级下册期末练习 亲爱的同学们，本学期的学习生活即将结束，让我们开启期末的闯关之旅，看看自己收获的成果吧！ 一、积累与运用 1. 请同学们抄写以下诗句，要求正确、美观、无涂改痕迹。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 【答案】 2. 读句子，根据拼音写词语。 今天，妈妈要做我最爱吃的羹。我去菜市场买食材。我换上干净的白出了门。到了菜市场，我买好食材，向老板道后回了家。妈妈我是个能干的小帮手，我心里极了，但仍地说：“妈妈，我还要学更多的本领！” 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“萝”“衬”“谢”“满”“谦”的正确写法。 3. 下面加点字读音相同的一组是（　　） A. 禁不住 禁止 B. 和面 和弄和弄 C. 叫嚷 嚷闹 D. 夹心 夹袄 【答案】C 【解析】 【详解】A．jīn/jìn； B．huó/huò； C．都读“rǎng”； D．jiā/jiá。 4. 下列加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 同学之间不能因为一点儿不愉快的小事就耿耿于怀。 B. 没捕到猎物，狮子没精打采地回窝了。 C. 雨后的草坪被冲洗得清清爽爽，绿得发亮。 D. 上课铃响了，教室里立刻安静下来，同学们都在窃窃私语地听讲。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“窃窃私语”指背地里小声说话。上课后，教室安静下来，同学们都在认真听讲，“窃窃私语”与语境相矛盾，使用不恰当。 5. 请结合本学期所学的课文、古诗、名言等，完成填空。 （1）春天是个美好的季节，正如诗中所写：泥融飞燕子，______________________。漫步江南，忍不住感慨：_________________，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ （2）清明时节充满悲伤，天空飘着细雨，让人思念起已经离开的亲人：清明时节雨纷纷，_________________。 （3）夏日池塘荷花开，荷叶_________________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间________。 （4）赏古桥品文化底蕴，感受传统文化：“文房四宝”：_________________；“雅人四好”：_________________；“中医四诊”：_________________。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 日出江花红胜火 ③. 路上行人欲断魂 ④. 挨挨挤挤 ⑤. 冒出来 ⑥. 笔墨纸砚 ⑦. 琴棋书画 ⑧. 望闻问切 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖”“睡”“胜”的正确写法。 （2）书写时注意“路”“欲”“魂”的正确写法。 （3）书写时注意“挨”“挤”“冒”的正确写法。 （4）“文房四宝”是中国传统书写和绘画的必备工具，承载着中华文化的传承。包含笔（书写与绘画的核心工具）、墨（用于产生字迹或色彩，古代多为墨锭）、纸（以宣纸为典型）、砚（用于研磨墨锭的器具，材质多样）； “雅人四好”指古代文人雅士修身养性的四种爱好，体现了传统文人的文化素养，包含琴（弹琴）、棋（下棋）、书（书法）、画（绘画）； “中医四诊”是中医诊断疾病的四种基本方法，是中医辨证施治的基础，包含望、闻、问、切。 6. 小故事，大道理。 西方寓言故事同样启迪人心，《农夫和蛇》告诉我们一定要分清善恶，不可盲目施以援手。邻居家的小朋友想伸手抚摸流浪狗。请你结合《农夫和蛇》的故事，好好劝告他，注意语气诚恳。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】小朋友，先别着急去摸这只流浪小狗哦。你听过《农夫和蛇》的故事吗？农夫好心救下冻僵的蛇，可苏醒后的蛇却咬伤了农夫。不是所有小动物都会友善待人，流浪狗不熟悉我们，内心会很警惕，很容易因为害怕误伤人。我们心怀善意很好，但也要学会保护自己，远远看着它就好啦。 【解析】 【详解】劝说话语需要结合《农夫和蛇》的寓意，语气诚恳，劝告小朋友不要盲目亲近陌生流浪动物，懂得自我保护，语言通顺、合乎情理即可，答案不唯一。 示例：小弟弟，不要伸手去摸流浪狗哦。《农夫和蛇》提醒我们，面对不熟悉的对象不能贸然亲近。流浪狗可能会攻击人。有爱心是好事，但我们要先保护好自身安全，远远看着小狗就可以。 二、阅读与鉴赏 赵州桥（节选） ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个chuàng jǔ（　　），既jiăn qīng（　　）了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又jiăn qīng了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ③赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国bǎo guì（　　）的lì shǐ（　　）文化遗产。 7. 请根据情境和拼音在文中括号里写出正确的词语。 8. 第二自然段先总写赵州桥“美观”，后分述栏板上的龙的不同形态。请借助提示补全下面的“赵州桥美观密码图”。 9. 本单元中，《纸的发明》《一幅名扬中外的画》让我们感受到了中国古代劳动人民的智慧和才干。请你用上“不但……而且……”写一句话来赞扬“造纸术”或《清明上河图》。 _________________________________________________________________________________ 【答案】7. 创举 减轻 宝贵 历史 8. 这座桥不但坚固，而且美观。 两条相互缠绕的龙，嘴吐水花。 双龙戏珠。 9. 造纸术不但降低了文字记录的成本，而且极大地促进了人类文化的传播与传承。 【解析】 【导语】这篇《赵州桥》节选文本短小精悍，以精准的说明逻辑，先点明赵州桥的设计创举与实用价值，再转写栏板雕刻的灵动美感，最终落点于对古代劳动人民智慧的赞颂，融知识性与人文性于一体，是兼具科普性与审美性的经典短篇说明文本。 【7题详解】 书写时注意“举、减、贵、历”的正确写法。 【8题详解】 第②自然段是围绕赵州桥的美观来写，开头“这座桥不但坚固，而且美观”总领整段，是本段中心句。文段使用“有的……有的……还有的……”的句式，列举了栏板上龙的三种雕刻形态，分别是两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 【9题详解】 “不但……而且……”是表示递进关系的关联词，用来突出后一部分的内容。本题要求选用造纸术或者《清明上河图》，用上这个关联词写赞美句子，要写出事物两方面的优点，表达对古代劳动人民的赞叹。 示例：造纸术不但方便了人们的书写，而且极大促进了世界文化的传播。 《清明上河图》不但画面精美生动，而且有着极高的历史研究价值。 泉城 ①说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的（　　），好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如（　　）；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 ②珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散（sàn săn），忽断忽续，忽急忽缓，仿佛（fó fú）有一只神奇的手把它们拎（Iīn līng）到了水面上来。 ③五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。 ④黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐（tù tǔ）出来。水声喧腾，昼夜不息。 ⑤趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。 ⑥济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。 10. 请用“√”给文中加点的字选择正确的读音。 11. 第①自然段向我们介绍了济南七十二泉中不同的泉声和泉形。请读一读下列词语，并选择合适的词语填入括号中（填序号）。 A．虎啸狮吼 B．白浪翻滚 12. 短文先后介绍了济南四处著名的泉水，请根据表格提示完成梳理。 泉名 所在位置 特点 ①________ ②________________________ 清澈见底，涌出的泉水像一串串珍珠。 五龙潭 ③________________________ ④________________________ ⑤________ 悬崖下的洞穴中 水声喧腾，昼夜不息。 趵突泉 西门外的趵突泉公园内 ⑥________________；⑦________________；三股清泉往上冒。 13. 结尾之所以说“济南的泉水天下闻名”，联系全文，我知道不仅是因为 ________________________________，还因为________________________________________。 14. 如果你的外地朋友来济南玩，你会带他去参观哪个泉？为什么？请结合文中具体语句描写说一说你的理由。 我会带他参观________，因为__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】10. sàn fú līn tǔ 11. B A 12. ①. 珍珠泉 ②. 泉城路北 ③. 旧城的西门外 ④. 由五处泉水汇注而成，周围还有多处泉水，组成五龙潭泉群 ⑤. 黑虎泉 ⑥. 泉池开阔，差不多占了大半个公园 ⑦. 池水很清，游鱼水藻都能看得清清楚楚 13. ①. 济南拥有众多泉水 ②. 泉水姿态各异，景色十分迷人 14. ①. 趵突泉 ②. 趵突泉名列七十二泉之首，泉池正中三股清泉不停地从泉底往上冒，如同三堆白雪，景色特别壮观。 【解析】 【导语】这篇《泉城》是精巧的写景说明文，以济南“泉多且奇”为核心，由总到分铺展四大名泉的特质，用词鲜活具象，巧用比喻将泉的形、声转化为读者可感的画面，既清晰传递地域风物知识，又满含对泉城的喜爱，短幅内兼具知识性与感染力，是引导学生感知景物描写逻辑的优质文本。 【10题详解】 注意区分多音字“散、佛、吐”的读音，同时注意“拎”的读音易读错。 【11题详解】 虎啸狮吼：老虎呼啸、雄狮怒吼，形容声音巨大、雄浑响亮。 白浪翻滚：雪白的波浪来回涌动翻腾，用来描绘泉水涌动、水花翻涌的样子。 “好像银花盛开”是写泉水的形态样子。“白浪翻滚”描绘泉水奔涌翻起白色水花，和“银花盛开”画面匹配，所以填B。 “声音洪大”是写声响。“虎啸狮吼”专门形容巨大响亮的声音，用来比喻泉水轰鸣的声响，所以填A。 【12题详解】 表格第一行给出泉水特点“清澈见底，涌出的泉水像一串串珍珠”，对应第②自然段的珍珠泉，由此得出①是珍珠泉，再从段落中找到位置信息，②填写泉城路北； 第二行已知泉名五龙潭，对应第③自然段，文中写明五龙潭在旧城的西门外，所以③填写旧城的西门外，再提炼段落内容，④概括为由五处泉水汇注而成，周边还有多处泉水，组成五龙潭泉群；第三行已知位置 “悬崖下的洞穴中”，对照第④自然段，可知描写的是黑虎泉，因此⑤填写黑虎泉；第四行已知泉名趵突泉，对应第⑤自然段，文中依次写了泉池、池水、泉涌景象，表格已有“三股清泉往上冒”，从中提取另外两处特点，⑥写泉池开阔，差不多占了大半个公园，⑦写池水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。 【13题详解】 文章开头总写济南有七十二泉，泉水形态、声音各不相同，接着分别细致描写珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉四处名泉独有的景致。题干要求梳理泉水天下闻名的两层原因。从第一自然段能够知道济南泉水数量繁多，拥有七十二泉；文中描写的每一处泉水样貌、景观都不一样，各有特色，景色十分优美。结合这两个要点作答。 示例：不仅是因为济南泉水众多，还因为泉水形态、声响各不相同，景观奇妙动人。 【14题详解】 首先从文中介绍的珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉中选定一处泉水，接着在原文找到描写这处泉水的相关句子，提炼泉水独有的景观特点，说明值得参观的理由。答案不唯一。 示例：我会带他参观珍珠泉，因为珍珠泉的泉水从地下往上涌，像一串串珍珠，在阳光映照下忽聚忽散，景象十分奇妙。 三、表达与交流 15. 劳动创造世界，劳动收获美好。放学拖洗地面，在家浇花，在小区擦洗栏杆……请你选择自己印象最深的一次劳动经历，写一篇习作。 要求：题目自拟；把劳动的过程写清楚；可以写写劳动时的心情、遇到的困难或新发现；语句通顺，正确使用标点，卷面整洁。 【答案】例文： 汗水换来美好 周末傍晚，我看见小区栏杆布满灰尘，灰蒙蒙的，看着很不舒服。我决定带上抹布，擦洗楼道外的栏杆。 我先打了一盆清水，把抹布浸湿、拧干，正式开始劳动。我双手按住抹布，顺着栏杆来回擦拭。一开始我干劲十足，可栏杆缝隙里积着许多顽固污渍，怎么擦也擦不掉。我蹲下身，用指甲轻轻抠，再用抹布反复打磨，胳膊渐渐发酸，额头上冒出细细的汗珠，我有点想打退堂鼓。但我告诉自己不能半途而废，休息一小会儿又继续擦洗。擦着擦着，我发现被擦干净的栏杆泛出光亮，和没擦洗的地方对比格外明显。 经过一番努力，整段栏杆焕然一新。微风拂过，干净的栏杆清爽亮眼。路过的邻居看见了，还夸我能干。 看着自己的劳动成果，我心里甜滋滋的。这一刻我深深体会到：美好的环境不会凭空出现。劳动虽然辛苦，却能收获快乐，劳动可以创造美好。 【解析】 【详解】一、审题。这篇习作要求选取一次印象最深的亲身劳动经历，可以是拖地、浇花、擦洗栏杆等日常劳动。写作时要完整写清劳动过程，融入劳动时的心情、遇到的困难或是劳动中的新发现，文章围绕 “劳动创造世界，劳动收获美好” 展开。 二、立意。叙一次劳动的亲身经历，细致展现劳动的全过程，写出劳动当中的真实感受，体会劳动的辛苦；在看到劳动成果后收获成就感，懂得美好的环境需要双手创造，明白劳动能够带来快乐与收获，凸显劳动最光荣的主题。 三、写作思路。 开头：开门见山，交代时间、地点，引出自己要进行的劳动。 中间：作为重点，按照先后顺序描写劳动的完整过程，写清楚准备工具、动手劳作的一系列动作，加入遇到的困难、自己的心理变化，还可以写下劳动时的新奇发现。 结尾：描写劳动完成后的景象，抒发内心感受，点明劳动创造美好、付出才有收获的道理，呼应习作导语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $