6.17 美国的独立同步课时练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 聚焦美国独立战争核心内容，通过基础单选与综合材料题分层设计，实现从史实识记到史料分析的巩固路径，契合新授课教学需求，培养时空观念与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|独立战争原因、事件、文献等核心史实|12道单选题聚焦基础考点，如独立意识觉醒（第1题）、事件排序（第9题），强化时空观念| |提升层|宪法原则、战争影响等综合应用|3道材料题结合漫画（如《宰杀下金蛋的鹅》）、文献（1787年宪法），考查历史解释与唯物史观，实现从单一到综合的进阶|

九上历史 第17课 美国的独立 同步课时练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．18世纪中叶，在反对英国的斗争中，北美殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为自己是和英国本土居民有所不同的“美利坚人”，是一种“新人”。由此可见，美国独立战争爆发的重要原因是（   ） A．英国殖民统治的残酷压迫 B．英、美两国民族文化的差异 C．北美人民独立意识的觉醒 D．北美资本主义经济的发展 2．下面两幅图中所反映的历史事件的相似之处是（   ） A．打击对象是法国殖民者 B．为了维护民族利益 C．属于资产阶级革命范畴 D．美国借此发动战争 3．1775年3月23日，北美弗吉尼亚州议会厅内，帕特里克·亨利的声音回荡着，他的最后一句话“Give me liberty，or give me death”（不自由，毋宁死），震撼人心。这表明（   ） A．反抗君主专制的愿望 B．摆脱殖民统治的决心 C．实行三权分立的主张 D．开展工业革命的诉求 4．如图漫画反映的历史事件是（   ）        莱克星顿的枪声 A．英国资产阶级革命 B．英国工业革命 C．美国南北战争 D．美国独立战争 5．某文件表示：“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史，其直接目标就是要在各州之上建立一个独裁暴政。他禁止他的殖民总督批准刻不容缓、极端重要的法律……他切断我们同世界各地的贸易。”这一文件（    ） A．标志着君主立宪制在英国的确立 B．是美国独立战争的转折点 C．被称为“第一个人权宣言” D．标志着奴隶制在美国的废除 6．下图是美国的“一分钟人雕像”，它是为了纪念在1775年莱克星顿和康科德战役中迅速集结反击英军的民兵。雕像底座刻文：“枪声在这里鸣响，全世界都听到了回声。”这一“回声”（   ） A．使国王的权力受到了限制 B．推翻了封建君主专制统治 C．开启北美民族解放的历程 D．解放黑人奴隶并赋予自由 7．它在公众记忆中最初只是一份宣告与母国决裂、争取独立的“分手”性文件，但后来的政党斗争强调了它象征自由、反抗暴政的民主性文件的意义。这一文件（   ） A．确立了美国的联邦制政体 B．巩固了法国大革命的成果 C．反映北美要求独立的呼声 D．废除了美国的黑人奴隶制 8．英军统帅盖奇1774年在给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试”。报告中“共同的事业”是指（   ） A．废除奴隶制度 B．建立联邦国家 C．捍卫州权至上 D．争取民族独立 9．下列同美国独立战争有关的历史事件，按发生先后顺序排列正确的是（   ） ①萨拉托加大捷     ②来克星顿的枪声     ③《独立宣言》的发表     ④美法联军在约克镇打败英军。 A．②③①④ B．③①②④ C．①②③④ D．④①②③ 10．独立战争期间，北美人民的核心诉求是脱离英国。经过八年的抗争，最终迫使英国承认美国独立，彻底结束了英国在北美的殖民统治。上述材料着重强调独立战争的性质是（   ） A．资产阶级改革 B．资产阶级革命 C．思想解放运动 D．民族解放战争 11．“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指（   ） A．起草《独立宣言》 B．赢得民族独立 C．实现种族平等 D．消除南北差异 12．美国政治家杰斐逊认为：“自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的。”基于这一理念，美国1787年宪法（   ） A．宣布脱离英国殖民统治 B．体现了王在法下的传统 C．贯彻了分权制衡的原则 D．形成了地方割据的局面 二、材料题 13．阅读材料，完成下列要求。 材料  经过4个月的讨论和妥协产生的宪法是一份4000字的简短文献，为新政府勾画了一个最为简要的框架。宪法包含了两个最为基本的政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制，前者有时也被称为“权力的分割”，后者则被称为“权力的分立”。 ——摘编自（美）埃里克·方纲《给我自由!一部美国的历史》 材料中的“宪法”指哪国的哪一文件?依据材料并结合所学知识，谈谈你对材料中“权力的分割”与“权力的分立”的理解。 14．阅读材料，完成下列要求。 材料一  反映美国独立战争前夕英国与北美殖民地关系的漫画《宰杀下金蛋的鹅》： 材料二  诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。 材料三  自由女神像是法国赠送给美国独立100周年的礼物。它屹立于美国纽约市哈德逊河口附近，左手握着的文件中有如下内容：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。” 材料四  美国革命的理想帮助激发了无数后来的争取社会正义和国家独立的革命，包括从1789年爆发的法国大革命……到19世纪早期拉美国家争取独立的战争，乃至20世纪无数殖民地人民争取民族独立的斗争等。 (1)请你根据材料一中漫画的名称推测美国独立战争爆发的根本原因。 (2)材料二中“挑战”开始的标志性事件是什么? (3)材料三中自由女神像左手拿的是哪年颁布的什么文件?它的发表有何意义? (4)美国的“独立和主权”是在哪一年得到英国承认的?这场战争对美国和世界产生的影响分别是什么? 15．阅读材料，回答问题。 材料一  下面是几幅反映18世纪中期北美状况的漫画。 (1)根据材料一中的漫画并结合所学知识，分析美国独立战争爆发的根本原因。独立战争的导火线是什么？ 材料二  我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到。想到这一点只能激发起我们的惊叹和感慨之情。而美国军队在长达8年的时间内几乎忍受了所有可能的痛苦与挫折，他们所代表出来的无与伦比的坚韧精神正是一个永恒的奇迹。 ——华盛顿 (2)根据材料二说说：“我们同一个如此难对付的强国进行了战争”中的“强国”和“战争”分别指什么？通过这场战争，美国人民达到了什么目的？ 材料三  美国建国之初，联邦政府无权向各州征税，各州各自为政，合众国也没有统一的货币。1787年，宪法对联邦中央的权力作了列举：联邦（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权、课税与币制权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，其才成为真正的中央政府，美国才成为真正统一的国家。而统一国家的建成，又促进了国内统一市场的形成和经济的高速发展。 ——摘编自《美国宪法与美国的发展》 (3)根据材料三，指出1787年前后美国中央政府权力的变化以及该变化的作用。结合所学知识指出：该变化的发生得益于哪一部法律文件的制定？ 材料四  在美国，对华盛顿的赞扬是普遍和长久的。他从美国独立战争一开始就以其卓越的智慧赢得了人民的广泛信任和尊重。战争胜利之后，随着国家的建立、宪法的制定和各项制度的逐步完善，华盛顿成为众望所归的领导核心，人们把他看作美国的象征…… (4)结合上述材料及所学知识，请你说说华盛顿赢得“人民的广泛信任与尊重”的原因。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B D C C C D A D 题号 11 12 答案 B C 1．C 【详解】A.英国殖民压迫是独立战争爆发的外部原因，但题干没有围绕征税、高压管控等压迫内容展开，不符合题意，错误。 B.英美同属英语文化圈，民族文化同源，并不存在显著的民族文化差异，错误。 C.题干的关键信息是“对英国认同感削弱、自认是‘美利坚人’‘新人’”，这正是北美民众独立意识觉醒、形成本土民族认同的体现，契合题干主旨，正确。 D.北美资本主义经济发展是独立战争爆发的根本原因，但题干全程围绕民众身份认同、思想认知展开，未提及经济层面内容，错误。 2．B 【详解】A.波士顿倾茶事件对抗英国殖民统治，虎门销烟反抗英国鸦片侵略，二者打击对象均为英国，不是法国殖民者，错误。 B.波士顿倾茶事件反抗英国殖民压榨，虎门销烟抵制鸦片输入，两场行动都旨在抵御外来侵害、捍卫本民族切身利益，正确。 C.虎门销烟是中国反侵略斗争，不属于资产阶级革命范畴，只有波士顿倾茶事件和资产阶级革命相关，错误。 D.波士顿倾茶事件成为英国发动战争的导火索，并非美国借此发动战争，虎门销烟引发英国发动鸦片战争，错误。 3．B 【详解】A.北美当时是英国的海外殖民地，矛盾核心是殖民压迫而非君主专制，且题干未提及君主专制的相关表述，错误。 B.1775年北美仍处于英国的殖民统治下，英国通过征收重税、限制北美经济发展、剥夺殖民地自治权等方式实施殖民压迫；帕特里克·亨利的演说正是反对英国殖民统治的动员言论，“不自由，毋宁死”体现了北美殖民地人民争取独立、摆脱殖民控制的坚定决心，且一个月后就爆发了来克星顿枪声，独立战争正式开始，契合题干的时间与背景，正确。 C.三权分立是1787年美国宪法确立的政权组织原则，时间晚于题干的1775年，且题干完全没有涉及立法、行政、司法分权相关的表述，错误。 D.工业革命于18世纪60年代首先在英国兴起，北美大规模开展工业革命是在19世纪，与题干时间不符，错误。 4．D 【详解】A.英国资产阶级革命的标志性事件与来克星顿枪声无关，错误。 B.英国工业革命是生产技术领域的革命，和该事件无关，错误。 C.美国南北战争是美国内战，与来克星顿枪声无关，错误。 D.根据漫画关键信息“来克星顿的枪声”，来克星顿的枪声是美国独立战争爆发的标志，正确。 5．C 【详解】A.1689年英国《权利法案》标志着君主立宪制在英国的确立，与题干文件不符，错误。 B.美国独立战争的转折点是萨拉托加大捷，属于军事战役而非文件，错误。 C.《独立宣言》体现了自由平等的民主原则，被称为“第一个人权宣言”，符合史实，正确。 D.《解放黑人奴隶宣言》推动了美国奴隶制的废除，与题干文件不符，错误。 6．C 【详解】A.限制国王权力是英国资产阶级革命后《权利法案》的影响，和美国独立战争无关，错误。 B.美国独立战争推翻的是英国殖民统治，北美不存在封建君主专制统治，不符合史实，错误。 C.来克星顿枪声开启了北美反抗英国殖民统治、争取民族解放的历程，符合史实，正确。 D.解放黑人奴隶是美国南北战争的成果，不符合题意，错误。 7．C 【详解】A.确立美国联邦制政体的是1787年美国宪法，不是《独立宣言》，错误。 B.巩固法国大革命成果的是拿破仑颁布的《民法典》，且法国大革命是反封建专制运动，不符合“宣告与母国决裂”的描述，错误。 C.1776年北美大陆会议颁布《独立宣言》，它宣告北美13个殖民地脱离英国独立，直接反映了北美人民要求独立的呼声，后续也被视为自由、反抗压迫的标志性民主文件，正确。 D.废除美国黑人奴隶制的是美国南北战争时期林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》，和题干中独立性质的文件不符，错误。 8．D 【详解】A.材料时间为1774年，废除奴隶制是美国南北战争的斗争目标，时间不符，错误。 B.建立联邦国家是美国独立战争结束后，1787年宪法确立的内容，并非1774年北美人民的共同事业，错误。 C.州权至上是美国建国之后国内的权力矛盾，与反抗英国殖民统治的时代背景无关，错误。 D.1774年处于美国独立战争前夕，北美殖民地人民反抗英国殖民压迫，联合起来追求民族独立，正确。 9．A 【详解】①萨拉托加大捷发生于1777年，美军击败英军，是美国独立战争的转折点，①应排在第三位。 ②来克星顿的枪声发生于1775年，英军同北美民兵交火，标志着美国独立战争的正式爆发，②应排在第一位。 ③《独立宣言》发表于1776年7月4日，大陆会议颁布《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国统治，美利坚合众国诞生，③应排在第二位。 ④1781年，美法联军在约克镇打败英军，英军战败投降，标志着美国独立战争的军事对抗基本结束，④应排在第四位。 故本题选A。 10．D 【详解】A.资产阶级改革属于自上而下的和平变革，与独立战争的暴力抗争属性不符，错误。 B.美国独立战争同时具备资产阶级革命属性，但材料没有提及它扫除资本主义发展障碍的相关内容，错误。 C.独立战争是武装斗争，不属于思想解放运动，错误。 D.题干材料明确指出美国独立战争的核心目标是北美人民脱离英国殖民统治、争取民族独立，最终迫使英国承认美国独立、终结英国在北美的殖民统治，这一特征对应的战争性质是反抗殖民压迫、追求民族独立的民族解放战争，正确。 11．B 【详解】A.《独立宣言》的起草主要由杰斐逊负责，并非华盛顿领导的“国家的事业”的核心内容，错误。 B.华盛顿领导美国独立战争，为赢得美国独立作出了巨大贡献，符合材料中“为了国家的事业……抛弃了养尊处优的生活”的描述，正确。 C.华盛顿领导的是独立战争，目的是争取民族独立，而非实现种族平等，错误。 D.消除南北差异是林肯在南北战争时期的目标之一，与华盛顿无关，错误。 12．C 【详解】A.宣布脱离英国殖民统治是1776年《独立宣言》的内容，并非1787年宪法，错误。 B.“王在法下”是英国君主立宪制的传统，美国没有君主，与美国1787年宪法无关，错误。 C.材料核心理念是依靠监督约束政府权力，美国1787年宪法设立立法、行政、司法三权分立、相互制衡的机制，以此实现权力监督，契合题意，正确。 D.1787年宪法确立联邦制，加强中央政府权力，避免地方割据，说法不符合史实，错误。 13．美国1787年宪法。理解：“权力的分割”指联邦制，即中央与地方权力的分割；“权力的分立”指三权分立，即联邦政府不同部门之间的“制衡”机制。 【详解】宪法：据材料“为新政府勾画了一个最为简要的框架”“包含了两个最为基本的政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的‘制衡’机制”和所学知识可知，材料中的“宪法”指的是美国1787年宪法。美国独立后，为建立强有力的中央政府，制定了1787年宪法，确立了联邦制和三权分立等原则。 理解：据材料“前者有时也被称为‘权力的分割’”和所学知识可知，这里的“权力的分割”指联邦制。美国1787年宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦政府拥有政治、经济、军事和外交等大权，同时各州也有一定的自治权，实现了中央与地方权力的分割，既加强了中央集权，又能发挥地方的积极性。“权力的分立”：指三权分立。美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，分别由国会、最高法院和总统执掌。这三个部门之间相互牵制、相互制衡，比如总统有权否决国会通过的法律，但国会可以以三分之二多数通过被否决的法律；总统任命最高法院法官，最高法院可以宣布总统的行政命令违宪等，以此防止出现独裁统治，保障民主政治。 14．(1)英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。 (2)来克星顿的枪声。 (3)1776年的《独立宣言》。标志着美国的诞生。 (4)1783年。使美国摆脱了英国的殖民统治,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 【详解】（1）根本原因：根据漫画信息和所学知识可知，18世纪中期，北美资本主义经济快速发展，英国推行高压殖民政策进行限制与剥削，其殖民统治阻碍北美经济发展，这是美国独立战争爆发的根本原因。 （2）事件：结合所学知识可知，1775年，来克星顿的枪声打响了美国独立战争的第一枪，标志着美国独立战争的爆发。 （3）时间及文件：结合所学知识可知，1776年，大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。 意义：结合所学知识可知，1776年，北美13个殖民地脱离英国而独立的主张被大陆会议以《独立宣言》的形式发表，标志着美利坚合众国的诞生。 （4）时间：结合所学知识可知，1783年，英国被迫承认美国独立，美国的独立和主权至此得到正式确认。 影响：美国：结合所学知识可知，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为美国资本主义经济的发展开辟了道路。 世界：结合所学知识可知，这场战争对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用，鼓舞了世界上其他被殖民地区的民族解放斗争。 15．(1)根本原因：英国的殖民压迫严重阻碍了北美资本主义经济的发展。导火线：波士顿倾茶事件。 (2)“强国”：英国。“战争”：美国独立战争。目的：脱离了英国的殖民统治，赢得了独立，走上了发展资本主义的道路。 (3)变化：1787年之前中央政府软弱无能，权力受到限制；1787年之后中央政府权力得到加强。作用：使美国成为真正统一的国家，促进了国内统一市场的形成和经济的高速发展。法律文件：1787年美国宪法。 (4)原因：华盛顿领导美国人民进行独立战争，赢得国家的独立。此外，他还主持制定了1787年美国宪法，开创了美国总统任期不得超过两届的先例。 【详解】（1）根据材料一“18世纪中期北美状况的漫画”和结合所学知识，可知美国独立战争爆发的根本原因是英国殖民压迫阻碍北美资本主义发展；据所学知识可知，独立战争的导火线是波士顿倾茶事件。 （2）根据材料二“对付的强国”“战争目的完全达到”和结合所学知识，可知“强国” 是英国，“战争”是美国独立战争；根据材料二“战争目的完全达到”和所学，可知美国人民的目的是脱离英国殖民统治、赢得独立并发展资本主义。 （3）根据材料三“建国之初联邦政府无权”“1787年宪法赋予联邦多种权力”，可得出1787年前后美国中央政府从软弱无能变为权力加强；根据材料三“成为真正统一国家，促进国内统一市场和经济发展”，可得出该变化的作用；据所学知识可知，此变化得益于《1787年美国宪法》。 （4）根据材料四“领导独立战争”“推动国家建立与宪法制定”和结合所学知识，可知华盛顿赢得信任与尊重的原因：领导美国独立、主持制定1787年宪法、开创总统任期不超两届先例。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $