默写小纸条12 植物与碳氧平衡（7速默+5自检+5易错）（课前5分钟核心默背）生物新教材沪教版七年级上册

该初中生物学知识清单聚焦植物与碳氧平衡，从概念出发，明确植物光合作用消耗二氧化碳产生氧气、呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，阐述白天光合作用吸收量大于呼吸作用产生量，说明维持平衡需保护植物、植树造林及减少碳排放，指出化石燃料影响和绿色植物“地球之肺”的作用。 知识链路通过课前默写小纸条强化核心概念记忆，自学检测判断题辨析易混点，易混点解析明确关键区别。体现生命观念中的生态观，培养科学思维的批判审视能力，强化态度责任中的社会责任，帮助学生建立完整认知框架，提升理解与应用能力。

第5章 第3节 植物与碳氧平衡 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.自然界中二氧化碳和氧气浓度保持平衡，称为__________。 2.植物通过__________不断消耗二氧化碳，产生氧气。 3.无论白天还是黑夜，植物都通过__________消耗氧气，产生二氧化碳。 4.白天，植物光合作用吸收二氧化碳的量__________于呼吸作用产生的量。 5.要维持碳氧平衡，一方面应保护绿色植物、__________，另一方面应减少碳排放。 6.大量使用__________燃料导致排入大气的二氧化碳日益增多。 7.绿色植物是陆地上很重要的“__________”，在减少二氧化碳排放方面有巨大作用。 【自学检测】 1. 绿色植物的光合作用对维持碳氧平衡起到了重要作用。（ ） 2. 植物白天只进行光合作用，不进行呼吸作用。（ ） 3. 化石燃料的大量使用是导致碳氧比例失衡的重要原因。（ ） 4. 植树造林可以吸收二氧化碳、释放氧气，有利于维持碳氧平衡。（ ） 5. 夜晚植物停止呼吸作用，只进行光合作用。（ ） 【易混1】白天植物光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用释放的量，所以白天植物表现出净吸收二氧化碳、净释放氧气。 【易混2】维持碳氧平衡需要两手抓：增加植被（植树造林）和减少排放（低碳生活、减少化石燃料）。 【易混3】碳氧失衡的主要原因是人类大量使用化石燃料，导致二氧化碳排放过多，而非氧气减少。 【易混4】绿色植物的光合作用是维持碳氧平衡的核心机制，森林被称为“地球之肺”就是这个原因。 【易混5】夜晚植物也进行呼吸作用，消耗氧气释放二氧化碳，因此卧室不宜放置过多植物——这与碳氧平衡的日常应用相关。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5章 第3节 植物与碳氧平衡 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.自然界中二氧化碳和氧气浓度保持平衡，称为碳氧平衡。 2.植物通过光合作用不断消耗二氧化碳，产生氧气。 3.无论白天还是黑夜，植物都通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。 4.白天，植物光合作用吸收二氧化碳的量多于呼吸作用产生的量。 5.要维持碳氧平衡，一方面应保护绿色植物、植树造林，另一方面应减少碳排放。 6.大量使用化石燃料导致排入大气的二氧化碳日益增多。 7.绿色植物是陆地上很重要的“空气净化器”，在减少二氧化碳排放方面有巨大作用。 【自学检测】 1. 绿色植物的光合作用对维持碳氧平衡起到了重要作用。（√） 2. 植物白天只进行光合作用，不进行呼吸作用。（×） 3. 化石燃料的大量使用是导致碳氧比例失衡的重要原因。（√） 4. 植树造林可以吸收二氧化碳、释放氧气，有利于维持碳氧平衡。（√） 5. 夜晚植物停止呼吸作用，只进行光合作用。（×） 【易混1】白天植物光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用释放的量，所以白天植物表现出净吸收二氧化碳、净释放氧气。 【易混2】维持碳氧平衡需要两手抓：增加植被（植树造林）和减少排放（低碳生活、减少化石燃料）。 【易混3】碳氧失衡的主要原因是人类大量使用化石燃料，导致二氧化碳排放过多，而非氧气减少。 【易混4】绿色植物的光合作用是维持碳氧平衡的核心机制，森林被称为“地球之肺”就是这个原因。 【易混5】夜晚植物也进行呼吸作用，消耗氧气释放二氧化碳，因此卧室不宜放置过多植物——这与碳氧平衡的日常应用相关。 学科网（北京）股份有限公司 $