第4单元 16 白杨礼赞-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册语文习题课件（统编版·新教材 河南专版）

该初中语文课件聚焦《白杨礼赞》情感哲思主题，以“挺立的白杨，不朽的精神”专题活动为导入，通过字音字形、成语辨析、对联补写等积累运用环节，搭建从语言基础到阅读理解的学习支架，衔接课内象征手法分析与课外《映山红》托物言志探究。 其亮点在于融合革命文化与语言实践，通过核心母题变式训练思维能力，如对比“极普通”与“不平凡”理解辩证思维，设计封面构思提升审美创造。学生能深化文化自信，教师可高效落实核心素养，丰富教学资源。

2 第四单元　情感哲思 16　白杨礼赞 3 目 录 积累与运用 阅读与理解 4 积累与运用 【主题情境】班级正开展“挺立的白杨，不朽的精神”专题活动，请你参与。（20分） 1.  【礼赞白杨】小豫写了一段朗诵稿来赞美白杨树，但他遇到了一些问题，请你帮忙解决。（9分） 　　坦荡如砥的西北高原上，一排排白杨jué强地挺立着。这景象看似寻常，却令人顿生敬意，正如那_______（A. 妙手偶得　B. 信手拈来）的神来之笔，不经意间勾勒出天地间最坚毅的身影。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，绝对称得上是树中的伟丈夫！它象征着北方的农民，象征着守卫家乡的哨兵，更象征着中国人民朴质、坚强、力求上进、不折不náo的精神和意志！我要高声赞美白杨树！ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 5 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 坦荡如砥__________ 婆娑__________ jué强__________ 不折不náo__________ （2）小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号处为其推荐一个，并简要说明理由。（5分） dǐ suō 倔 挠 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 推荐A“妙手偶得”。【1分】理由：语段将西北高原上白杨树挺立的景象比作艺术创作中的神来之笔，这种自然天成的震撼之美，恰似创作者灵感迸发时偶然捕捉到的绝妙意境，契合“妙手偶得”的词义；【2分】而“信手拈来”多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能运用，与“景象如神来之笔”的语境不符。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 2. 【又见白杨】小文找到一段描写白杨的材料，请你阅读后回答问题。（5分） 　　站在白杨林中，抚摸着白杨粗大而光滑的枝干，任由它们把我的目光引向碧空，白杨卓然挺立的身姿让我迷醉。我在想：一排白杨，一篇文章，一个时代，它们之间建立起了一种多么奇妙的联系啊。西北有很多代表性树种，比如胡杨、红柳等，为什么茅盾先生单单选中了白杨来礼赞呢？原因似乎并不难找：______、______、______，______。这使得从新疆到延安途中的茅盾先生发现了一种时代精神和民族性格的审美对应物，从而为白杨树写下了热情洋溢的赞歌。一种树成就了一篇文章，一篇文章又反映了一个时代。 ④ ② ③ ① 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 8 （1）语段中有几句话的顺序有待推敲，请你排列出最恰当的顺序，使该段文字语意连贯。（填序号）（3分） ①以及朴质外表下的坚强个性 ②靠拢的树枝 ③哨兵似的姿态 ④挺拔的身躯 （2）小文根据上面的语段写了一副对联，请你根据上联将下联补充完整。（2分） 上联：一排白杨挺风骨 下联：千载文章__________________________ （示例）照精神（或扬品格） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 3. 【致敬白杨】为了更深刻地理解白杨精神，小郑找到了下面一首诗，请你阅读后回答问题。（6分） 题白杨图 茅　盾 北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，__________。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。 丹青标风骨，愿与子同仇！ 枝枝争上游 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 10 （1）结合课文中描写白杨外部形态的句子，补写《题白杨图》的颔联，使这两句形成对仗。（2分） 　　它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 （2）诗中画横线的句子运用了什么手法？表达了什么样的感情？（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用了对比手法，写白杨以与名贵的楠木、枋木为伍为“羞”，以与平凡的榆树、枣树相伴为“甘”，突出了白杨不慕权贵、坚守本真的特质，强烈地表达了诗人鄙弃虚荣、甘愿扎根平凡大众的志向。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。（11分） 4. ［核心母题变式］作者在第4、6、8段都写到白杨树在西北“极普通”，又说白杨树“不平凡”，看似矛盾。请结合全文分别解释“极普通”和“不平凡”的含义，并分析这样写的作用。（4分）（母题：《白杨礼赞》课后第三题） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 说白杨树“极普通”，是因为它在西北高原极常见，也极易生长；【1分】说白杨树“不平凡”，是因为其独特的外形，以及内在的品格和精神风貌，即作者赋予它的朴质、坚强、力求上进等象征意义。【1分】这看似矛盾的表达，其实包含着辩证法，即平凡中蕴含着伟大。作者用这种看似矛盾的表达，引导读者深入思考白杨树的象征意义，给读者留下了深刻的印象。【2分】 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 12 5. ［核心母题变式］本文在写法上有扬有抑，富于变化。阅读下面的句子，体会这种写法的表达效果。（3分）（母题：《白杨礼赞》课后第二题） 　　白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这里运用了先抑后扬的写作手法，【1分】使文章波澜起伏，富于变化；【1分】同时，更加突出白杨树的“不平凡”，突出白杨树的精神风貌，赞美之情溢于言表。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 6. ［核心母题变式］本文采用了象征手法，借白杨树来象征北方广大抗日军民及其精神和意志。请你选取生活中的一种植物，写出它的精神品质和象征意义。不少于80字。（4分）（母题：《白杨礼赞》课后第五题） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （示例）无论是峰峰岭岭，还是沟沟壑壑，竹子都能以坚韧不拔的毅力顽强生存。它以无畏的姿态展现着坚韧的力量，象征着那些在磨难中不屈不挠、勇往直前的人。他们如竹子一般，无论面对多大的风雨，都坚守着内心的信念，永不屈服。【写出竹子的精神品质，得2分；写出竹子的象征意义，得2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 14 ※【课外阅读】［革命文化］阅读下文，回答问题。（20分） 映山红 朝　颜 　　①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示着赣南的春天。 　　②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 　　③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。 　　④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城里人吃到了山野之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 　　⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。 风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。 　　⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国作出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。 　　⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 　　⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。 　　⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 （选自《人民日报》2025年4月21日，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 7. ［核心母题变式］文章运用了托物言志的写作手法。请结合文本内容，完成下面的表格。（4分）（母题：《白杨礼赞》课后第四题） 　 不畏艰险、顽强生存 　 默默积蓄力量，不争不抢 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 20 　 众志成城、团结奋斗 　 革命先烈视死如归、无畏无惧【每空1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 8. 按要求赏析下列句子。（4分） （1）每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。（从修辞角度赏析） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用了拟人和夸张的修辞手法，“拼尽全力”赋予映山红以人的行为和情感，生动展现其蓬勃的生命力；“挤破枝头”以夸张手法突出花朵盛放的姿态，生动表现映山红开花时无拘无束、张扬奔放的壮美景象，传达出对生命力量与美的礼赞。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 （2）望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。（结合全文分析结尾这句话的含义） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这句话点明了映山红的双重意义：作为自然物象，它象征着生机勃勃的春天；作为精神符号，它承载着革命历史的厚重记忆。这句话表达了作者对美好生活的珍惜和对革命先辈视死如归、无畏无惧精神的敬仰，使文章在赞美自然与追忆历史中收束，深化了主题。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 9. 文章在时空转换上独具匠心，请结合第③段少年采花的回忆与第⑦段革命故事的叙述，分析这种叙事方式对表达主题的作用。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第③段以少年采花的回忆，展现映山红与赣南人生活的紧密联系，营造出温暖亲切的氛围；【1分】第⑦段通过对革命故事的叙述，赋予映山红悲壮的历史色彩。【1分】两者时空交错，既从生活层面凸显映山红的文化根基，又从历史层面深化其精神内涵，使文章主题从个体情感升华到对民族精神的赞颂，增强了情感的层次感和厚重感。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 10. 文学作品常借助色彩意象传达主题精神。在《映山红》一文中，“鲜红欲滴”的红色意象反复出现，它既是视觉的焦点，也承载着牺牲、热血与希望等丰富的象征意义。（8分） （1）［开放题］请紧扣“鲜红欲滴”这一核心意象，为《映山红》设计一个作品封面，并简要描述你的设计构思。提示：需包括主色调、图形元素和文字排版。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）主色调以赤红配黛青，形成强烈的视觉冲击。【1分】图形元素选取赣南陡峭崖壁，崖顶一丛鲜红欲滴的映山红灼灼怒放，远处山脊隐现红军背影，天 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 际晕开一抹微光，暗示“盼天明”。【1分】作品名《映山红》以苍劲行书烫银居中，作者名“朝颜”小字号排布其下。【1分】整体构图简洁而富有张力，颜色对比强烈，既显山野之烈，又寓历史之重。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 （2）结合映山红的象征意义，说说你的封面设计是如何通过视觉语言体现文章主旨的。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （示例）鲜红欲滴的映山红，既再现了赣南的山野春色，又象征了赣南烈士的热血忠魂；【1分】岩缝中倔强生长的花朵，喻示着革命者绝境坚守的信念；【1分】红军剪影与天际微光，融合牺牲、等待与希望等意蕴。【1分】整体设计以色彩与构图，呈现自然之美与历史厚重，诠释“于苦难中绽放希望，以生命铸就春天”的主旨。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 28 $