第一单元 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2026-2027学年四年级语文上册一课一练（统编版·新教材)

66口99 门口至善 9 1观潮 入 第 便 钱塘潮，又称海宁潮、天下第一潮等，是指浙江省钱塘江海洋潮汐，为世 单元 界三大涌潮之一。 6学》 子致用语文知识《 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、八月十八潮，壮观天下无。请你根据下面小梦参观的场景，完成练习。 这一天早上，我们随着观潮的人群登上了海塘大①d,江潮 还没有来，这里却早已②ren shan ren hai。午后一点左右，薄雾 消散，只见远处白浪翻滚，水位③zhújiàn涨高，形成一堵高高的 水墙，如千军万马奔腾而来，④shàshi好像大地都被震得颤动起 来。人群被这一幕深深吸引，不由得惊叹起来。 1.根据语境，看拼音写字词。 ① ② ③ ④ 2.小梦向妈妈朗诵所学的《观潮》，请你用“V”帮她选出正确的读音。 鼎沸(ding ding) 余波(y0y) 隆隆(longlong) 漫天(man man) 浩荡(gào 崩塌(beng ben) 3.易错题语段中的“薄”字用部首查字法 查字典时，应先查部首 ,再查 画；根据右面“薄”的释义，为加点 薄bó①微；少；②不强健，不壮实；③不庄 的“薄”字选择正确的读音。 重；④看不起，轻视。 bá0①扁平物上下两面之间的距离小（跟“厚' 单薄 薄脆 相对)；②（感情）冷淡；③（味道）不浓， 淡；④（土地）不肥沃；（家产）少，不富有。 厚此薄彼 薄雾 二、海涌银为郭，江横玉系腰。请你根据要求完成练习。 1.先补充词语，再选词填空。 人( )鼎沸 风平浪( )( )荡荡 若()若( 水()相接风( )浪吼山()地( )漫()卷( 今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上 0 潮来时， 潮水声犹如 。尽管海堤上 但是听不出他们在说些什么。 渐渐地，潮过去了，消失在 的地方。 25分钟活页高效作业四年级语文上册 2.跨学科·地理受不同地势的影响，钱塘江大潮在不同的观潮点会呈现出 第一 不同的形态。常见的有：①一线潮；②回头潮；③交叉潮；④对撞潮。 撕 男 “咆哮而来的潮水猛烈撞击堤坝，然后以泰山压顶之势翻卷回头，落回西进 方 的急流之中，形成一排‘雪山’，再风驰电掣地向东回奔，声如狮吼，惊天动地。” 练 这句话描述的钱塘江大潮的形态是 ；根据下图画面判断钱塘 江大潮的名字。（在横线上填写合适的序号） 语文任务群二文学阅读与创意表达 三、涛来势转雄，猎猎驾长风。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.这段话是按照( )的顺序来写的。 A.由远及近 B.由近及远 C.由上到下 D.由下到上 2.这段话从 和 两个方面来描写钱塘江大潮。 3.语段中，作者把浪潮比作白线、 和 ,让我们体会到了钱塘江大 潮的 4.下列诗句中，与语段描写的画面相关的一项是( ) A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 5.读以上选段，展开想象，用一个反问句写下你的感受。 四“双优致 自评：优秀■ 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 2 25分钟活页高效作业四年级语文上册 66口99 口至善 撕 2繁星 来 第 便 决定人们观察星星是明是暗的主要因素有两个：一是星星发光能力的大 单元 小；二是星星和人们之间距离的远近。在地球上，人类肉眼可以看到五大行 星，其中最亮的就是金星。 “学” 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、小梦和朋友们来到了星空露营地，这里被评为户外最佳赏星地点，请你和小梦一起 去赏星吧！ 虽然夜已经jiànjiàn( )深了，但我依然无法wàngji( )那个 meng huan )般的场景：我们在帐篷外轻声谈话，周围是一片jigj ( ),头顶是密密麻麻的繁星，在柔和的月光下，我们享受着这份难得的 宁静。 1.根据语境，看拼音写词语。 2.用“ ”画出下面加点字的正确读音。 纳凉(nà ne) 坠落(zui zhui) 萤火虫(ying yeng) 柔和(r6u ruo) 模糊(húhu) 半明半昧(mèiwèi) 3.仿照文段画“ ”的词语再写两个： 二、星光闪闪，大家沉醉其中，请你来感受吧！ 1.根据课文内容，下列说法有误的一项是( A.课文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往。 B.“船在动，星也在动”是因为“我”在海上看星星，海上有风浪，所以船在动，星 也在动。 C.课文是按照事情发展的顺序记叙的。 D.“星的怀抱”喻指“母亲的怀抱”，既写出了星天的美妙亲切，又表达了作者对 母亲的思念。 2.按要求写句子。 (1)我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小 声说话。（仿写拟人句） (2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写排比句) 25分钟活页高效作业四年级语文上册 3 语文任务群二文学阅读与创意表达 第 三、遥望夜空，不只有闪烁的星，还有美丽的月。 撕 美 海上生明月（节选） ①四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉 意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红 黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。 ②这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目 的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优 美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。 ③这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮 皓月。这时，上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比 作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅 客，在这海上却只是暂时的过客罢了。 ④与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚 风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我( )不能以海为家，( ）做了 一个海上的过客，也是幸事。 1.下列填入文中括号内的关联词语最恰当的是哪一项？（) A.即使…也… B.虽然…但是… C.尽管…还 2.第①段从 和 两个方面描写月亮，给人一种身临其境的感觉。 3.作者观察到天空中的明月是如何变化的？填一填。 一轮 似的 愈上升愈 升到 满月从海上升起 也愈淡 成了 4.用“ ”画出与诗句“人生代代无穷已，江月年年望相似”描写相似句子。 5.短文中画“ ”句子让你仿佛看到了怎样的画面？请用自己的话写一写。 6.读着这篇文章，你的脑海中仿佛浮现出一幅幅美丽的画面。如果给你画笔，你会 选择画下文中的哪一幕？为什么？ 酒“双优致远 自评：优秀☐ 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 25分钟活页高效作业四年级语文上册 X 撕 阅读提升 来 材料一：那条白线很快地向我们移来，逐 动。然而一转眼间，那声音就变 便 渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白 大，轰轰的，布满空间，使人屏住呼吸不敢 浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来 作声。潮头已在前面不远的地方了，仿佛 越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 兵士排着队，穿着雪白的服装，滚滚地直 浩荡荡地飞奔而来：那声音如同山崩地 向石塘扑来。这是南潮，潮头四五米高。 裂，好像大地都被震得颤动起来。 同时东面又突起一个潮头，像一大纵队的 《观潮》节选 兵士急奔直进，和南潮正交，成“丁”字 材料二：十二，点四十五分，忽然听到隆隆 形。互相冲激的结果，潮头涌得更高了； 的声音，好像很远的地方有个工厂正开动 声音也更大了，好像地球上立刻会有什么 着机器。“来了！来了！”塘上的人一齐 大变动到来似的。 伸长了脖子向远望。只见水天相接的地 《浙江潮》节选 方涌起一条白线，江水却还是缓缓地流 1.材料一和材料二都是描写 的壮观景象，都运用了 的顺 序写大潮的声音和形状的变化。 2.潮来时的景象真是壮观，请你仔细品读材料，找出相应词语，补充下图。 《观潮》听到的声音：( 潮水的变化：( )→（ 《浙江潮》听到的声音：( 潮水的变化：( 3.图文结合小月想给材料配图，请选出最合适的两幅图( B 4.领略了钱塘江大潮的风姿，你最想吟诵刘禹锡《浪淘沙（其七）》中的诗句“ 15分钟活页高效作业四年级语文上册 5 66口9 口至善 3* 第 现代诗二首 撕 来 美 现代诗，也叫“白话诗”，一般不拘格式和韵律，形式自由，意蕴丰富，意 方便 象经营重于修辞运用，突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点。 6学》 子致用语文知识《 一、四(2)班今天去了湿地公园研学，下面是出发前夜，老师在家校交流群发布的“研 学活动注意事项”。请你根据要求完成练习。 四(2)班家校交流群(36) 李老师 玀同学们，为保证明天的活动顺利进行，请做到以下罗列的几点： ①今晚准备好出行物品，保证良好睡眠，养足精神。 ②准时到达学校西门一青峰门集合，按学号上车入座，不霸占他人座位。 ③听从指挥， 勿靠近活动地，点附近的芦苇荡，不要投打保护区内的鸟巢。 王乐妈妈 收到，李老师。明天一定准时到达！®恩 张小天妈妈 恩辛苦老师了。 刘洋爸爸 恩收到，希望孩子们能度过愉快的一天。 1.请你写出注意事项中加点字的正确读音。 罗列( 霸占( ) 芦苇( 鸟巢( 2.注意事项中“霸”用音序查字法，应先查大写字母 再查音节 “霸”在词典中的解释有：①古代诸侯联盟的首领；②强横无理、仗势欺人的人； ③霸占。“各霸一方”中“霸”的意思是 (填序号)。 二、同学们满怀期待乘坐大巴开启研学之旅，下面是他们的所见所闻。 归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 1.诗中描写了 等景物。第一小节描绘了 一幅 图，第二小节描绘了一幅 图。 2.仿写画线句： 3.发挥想象，试着用自己的语言描绘日落鸟归的画面。 6 15分钟活页高效作业四年级语文上册 撕 口语交际：我们与环境 来 第 四年级(1)班举办了一次以“爱护环境”为主题的活动，请你积极参与。 便 单元 练 活动一：缘起—生活现象我会找 1.下面这些漫画反映了哪些环境问题？请写在对应的横线上。对此你有什么看法？ 请任选一幅漫画说一说。 这怎么生活？ 好臭 尾气严重超标 我选漫画 （填序号)，我的看法： 活动二：宣传—海报主题我会选 2.同学们想制作海报，增强环境保护的宣传效果，下列与主题最符合的一项是() A.同心描绿色，众手绘和平。 B.让地球生机勃勃，让家园绿意浓浓。 C.人生百年，健康第一。 D.点点滴滴家国情，殷殷切切爱国心。 活动三：建议—环保卫士我会当 3.为了引导全校师生保护环境，同学们打算做一张宣传单，张贴在校园中。请根据校 园中常见的环境问题，将下面的“环保小贴士”填写完整。 环保小贴士 ①经常打扫卫生，保持校园环境整洁。 ② ③ 15分钟活页高效作业四年级语文上册 7 第一 语文园地 美 一、梳理与交流。 学完本单元，同学们在班会上进行了热烈的交流。 我能根据文章中的描写想象 如读《繁星》，我仿佛看到了 的样子。 我还能想象文章中描写的 如读《观潮》，我似乎听到了 的潮水声。 二、词句段运用。 1.由下列词语，你想到了什么画面？选择其中一个写一写。 悄无声息 人声鼎沸 窃窃私语 2.你想怎么描绘“烟花”呢？请你从“顿时”“霎时”“忽然”“过了一会儿”“一会儿 工夫”中选用一两个词语写一写。 3.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句） 三、日积月累。 赠刘景文 [宋]苏轼 ,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 1.补全诗句。 2.“一年好景君须记”加点的“君”相当于现在的“ ”,在诗中指 (A.刘景文B.苏轼)。 3.前两句诗中的“ 6 ”写出了秋天的景象，诗人运用 (①夸张②对比)的写法，突出了菊花傲霜斗寒的品格。 4.边读边想象画面，试着用自己的话写一写后两句诗的意思。 8 15分钟活页高效作业四年级语文上册入 答案全 便 第一单元 1观潮 一、1.①堤②人山人海③逐渐④霎时 2.ding xu lang mon hgo beng 3.+十三b6b0b6b6 二、1.声静浩浩隐现天号崩裂天地 风平浪静风号浪吼山崩地裂人声鼎沸水天相接 2.②①②④③ 三、1.A2.形态声音 3.水墙战马变化多端4.B 5.看到这壮观的大潮，我怎能不心潮澎湃，对大自然产生深 深的敬畏和热爱之情？ 2繁星 一、1.渐渐忘记梦幻静寂 2.na zhui ying rou hu mei 3.隐隐约约红红火火 二、1.C【解析】C.课文是按照时间的顺序记叙的。 2.（1)蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 (2)善良是温暖的心，是甘甜的露水，是早晨的阳光。 三、1.B2.颜色形状 3.红黄色大圆镜缩小红色半天一轮皓月 4.不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此 5.海上的夜空格外澄澈，头顶是一眼望不到边的青蓝色天 空，脚下是无边无际的碧蓝大海，我们乘坐的小船在这天 地之间，像一粒微小的粟米漂在海面，显得格外轻盈又 渺小。 6.选“满月从海上升起”这一幕，因为这一幕有红黄色圆镜似 的满月、杏红的天、静谧的海，色彩柔和又有动态的“升起” 感，能画出海天与月交融的温柔意境，比其他场景更有画 面层次。 阅读提升 1.钱塘江大潮由远及近 2.山崩地裂白线水墙隆隆轰轰 一条白线“丁”字形 3.AC4.八月涛声吼地来头高数丈触山回 3* 现代诗二首 -、1.luo ba wěi chao2.Bbà③ 二、1.鸟儿斜阳江芦苇倦鸟归巢江上斜阳 2.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 3.太阳西斜，一群归巢的鸟儿鸣叫着，向着日落处翩翩飞去 双翅翻动间，夕阳仿佛掉落在了江面上。 口语交际：我们与环境 1.①乱扔垃圾②河水污染③尾气严重超标②乱排废 水，造成了严重的水污染，让动物们失去了家园。我们要保护 水源，给动物们创造美好的生活环境。2.B 3.②不乱扔垃圾，分类投放垃圾。 ③不踩踏草坪、攀折花木，爱护植物。 语文园地 一、画面满天繁星声音震耳欲聋 二、1.窃窃私语：老师在讲台上激情澎湃地讲课，下面有两位同 学头挤在一起，趴在桌子上，嘀嘀咕咕，不知道在说些 什么。 2.忽然，一朵烟花在空中绽放。霎时，整个天空都被照亮了。 3.自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 三、1.荷尽已无擎雨盖最是橙黄橘绿时 2.您A3.已无犹有② 4.一年中最好的景致您一定要记住，就是那橙子金黄、橘子 青绿的秋末冬初的时节。 第一单元检测 一、周围渐渐模糊繁星密密麻麻梦幻忘记静寂 二、l.bohǒu zhui shùnbàlong 2.C 活页高效作业 解全析 3.A.震B.响C.沸D.鸦E.细F.悄 (1)①C②D (2)B成都大运会开幕式上，观众的情绪高涨，欢呼声震 耳欲聋，响彻整个会场。 4.秋风中的银杏树叶一阵秋风刮起，顿时，几片银杏树叶 随风飘落。风越吹越猛，霎时，银杏叶像雨点般纷纷落地， 一会儿工夫，地上就铺了一层金黄的地毯 5.孩子们把风筝放飞到了天空。 三、响声越来越大一条白线又沸腾起来最是橙黄橘绿时 四、1.①马路上有乱扔的烟头和废纸。②河流里漂浮着垃圾。 2.①对于马路上乱扔烟头和废纸的问题，建议在街道上多设 置垃圾桶，并张贴爱护环境的宣传标语，提醒人们不要乱 扔垃圾。②对于河流里漂浮垃圾的问题，建议组织志愿者 定期清理河流垃圾，同时加强对周边居民的环保宣传，提 高大家保护河流环境的意识。 五、（一） 1.椁妆 2.夸张拟人人情趣与生气 【方法点拨】本题考查修辞手法的运用。首先要了解常见的 修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、反复等，然后 通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法。 3.天色已晚，倦游的鸟儿飞回巢去，斜阳的余晖照在鸟儿的 脊背和双翼上，就像是鸟儿驮着斜阳回巢。 (二) 1.C2.变幻多端3.ABC 4.生机勃勒趣味盎然硕果累累白雪皑皑 5.因为乡村寂静安适，空气清新，天空瓦蓝，鸟栖虫鸣，环境 幽静，远离喧闹，视野开阔，所以留恋。从中可体会到作者 思念家乡、热爱家乡的思想感情。 六、写作提示：本题是话题作文。题目要求向大家推 荐一个你喜欢的地方。重点写清推荐理由，这个 地方哪里好？为什么值得去？推荐一个具有独特 魅力或情感价值的地点，引发读者的向往或共鸣。 写作时，开头可开门见山或者是用修辞点题。中 间从2-3个角度写出推荐理由，每个理由最好举个小例子或 描述一下细节，让理由更清楚、具体。结尾总结全文，升华 主题。 第二单元 4一个豆荚里的五粒豆 一、1.①曾经②暖洋洋③滚动④滑落⑤探 2.B【解析】A.豌豆(wan);C.水笕(jidn);劈柴(pi)。 3.①红彤彤②亮晶晶胖乎乎 4.A5.B 二、1.这个孩子既聪明又好学。 2.“我又胖又美！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。” 3.难道我们能永远在这儿坐下去吗？ 三、1.最近几天她也能自己爬起来，坐在床上 一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头 2.对豌豆苗的喜爱3.ADB 4.心里燃起了对生活的希望和战胜病魔的信心 5.文章内容 为什么说“这一天简直像一个节日”？ 5夜间飞行的秘密 一、1.①研究②证明③蚊蝇④嘴⑤配合⑥类似 ⑦驾驶 2.ping bing屏息癡视 3.B【解析】B.堵塞(sè)。 4.（1)无论都(2)如果就 二、(1)嘴(2)超声波(3)耳朵(4)天线(5)无线电波 (6)荧光屏 四年级语文上册 103