第四单元 单元检测-【追梦之旅·品学双优】2026-2027学年四年级语文上册一课一练（统编版·新教材)

语文园地 -、1.A.r00yi9 B.mei tang m心con 花水仙月季 2.D B A C 二、B 三、1.烛影深长河渐落晓星沉偷灵药碧海青天夜夜心 2.唐李商隐3.A4.C 快乐读书吧 一、1.示例：神话故事人人讲，远古文明代代传。 2.羿射九日嫦娥奔月 3.赫拉克勒斯 敢捉弄北风 俄耳甫斯 爱恶作剧 巴德尔、 用音乐征服草木万物 洛基一 勇敢的大力士 辛格比 光明之神 4.嫘祖养蚕嫘祖看到蚕丝既有韧性，又很轻巧，便织成衣 服给父母穿。蚕丝织成的衣服夏天凉爽、冬天温暖，穿着 非常舒服。嫘祖从中受到启发，把蚕捉回家喂养，逐渐掌 握了种桑养蚕及抽丝、织衣的技术，并将这些技术毫无保 留地教给人们。 二、1.大闹天宫 孙悟空 2.羿射九日 后羿箭术高超后羿射下了九个太阳，天上 只留下了一个太阳 第四单元检测 活动一 1.宇宙缓缓醒来黑乎乎照耀尽管精疲力竭忍受 屈服 2.D光彩鲜明，闪耀夺目3.C【解析】肝脏(zng)。 4.长河渐落晓星沉李商隐嫦娥嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 5.①腾驾②机算③头臂④卜知⑤显通 ⑥入地(1)③(2)⑤ 6.火神对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还 火种，他就一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。 7.找啊找，找到了一块绿颜色的石头 小河边找啊找，找到了一块黄颜色的石头 活动二 1.(1)F(2)B(3)A(4)E(5)C(6)D 2.《羿射九日》后羿远古时期，天空中同时出现十个太阳 大地被烤得干裂，庄稼枯死，百姓苦不堪言。神射手后羿心怀 苍生，挺身而出，挽弓搭箭，接连射下九个太阳，只留下一个太 阳按时起落，让大地恢复了生机，百姓得以安居乐业。 太阳探测计划T月球探测工程T火星探测车T月球探测车 “玉兔” “嫦” “祝融” “夸父” 活动三 (一)1.故为精卫常衔西山之木石2.B 3.B【解析】故为精卫（因此） 4.小女儿女娃东海西山上的树枝和石块投人海中 填塞东海坚韧执着5.A (二)1.瑶姬杀蛟致水患，后助大禹疏通江水 瑶姬化身神女峰，守护老百姓。 【方法点拨】弄清文章的起因、经过和结果 学生要概括文章的主要内容，可以通过弄清这篇文章的起 因、经过和最终的结果之后，再把组织好的语言和人物、时 间、地点相结合，那么这篇文章的主要内容就跃然眼前了。 2.待到风平浪静，十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山，堵 住了巫峡，阻塞了长江。 蛟龙的尸体化作大山，充满神奇的想象，让人感到不可思 议。 3.D 4.阻塞长江的大山热心相助派遣侍臣，开山凿石 化身山峰 106 活页高效作业 活动四 aip 写作提示：本题为自命题作文。开头：开门见山或修辞 式开篇，点明你选择的一位神话或童话人物做朋友。 撕 中间：详细叙述与这位神话或童话人物之间发生的故 事，交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体 染 写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写 其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨，表达 方便 情感。 期中检测 任务一 1.茂盛周围空隙霎时新鲜舒服 2.鸦雀无声 人声鼎沸 3.示例：忽然，雪花越下越大。一会儿工夫，房子、村庄、树木全 都变白了。 任务二 1.B【解析】A.薄饼(bao),屏息(bing);C.投降(xiang),弯曲 (qu);D.策划(hua)。 2.C 3.C【解析】A、B、D三项都是设问句，C项是疑问句。 任务三 1.神通)广（大）小《草船借箭》 ,八仙 (神)机（妙）算 《大闹天宫》 、,哪吒 (三)头（六）臂 《八仙过海》 入诸葛亮 各显（神）（通）入《哪吒闹海》 孙悟空 (1)神机妙算 (2)各显神通 60 2.(1)居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。 (2)蝙蝠能在夜间飞行的秘密终于被科学家揭开了。 3.(1)白色战马一道残阳铺水中 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝碧海青天夜夜心 (2)梅须逊雪三分白雪却输梅一段香横看成岭侧成峰 远近高低各不同博学之审问之慎思之明辨之 任务四 1.D 2.示例：随地乱扔垃圾；水龙头没关紧，水在哗哗流；在草地上乱 踩乱踏：把废旧电池扔进普通垃圾桶。 3.示例：我们要养成不乱扔垃圾的好习惯，看到垃圾主动检起： 洗手后及时关紧水龙头，节约用水；积极向身边的人宣传环保 知识。 任务五 1.①粉红色霞光②未几③紫红（的太阳）④霎时间时间 2.这句话运用了比喻的修辞手法，把“金光”比作“火焰”，“热烈 地燃烧着”的动态描写，生动形象地写出了霞光（金光）铺满天 空与大海时的绚烂、耀眼，突出了日出景象的壮丽，让读者能 直观感受到画面的热烈美感。 3.(1)B②“海上大道”指的是太阳的金光铺在海面上，形成 的一条又宽又亮又红的光路。 (2)c示例：文章多次用“像”“仿佛”写日出，这样的写法有 什么好处？ 4.视觉上，紫红的太阳猛地跃出海面，瞬间染得半边天红彤彤 的，金光像绸带一样铺满海面，延伸到岸边；听觉上，海浪“哗 啦哗啦”地拍打着礁石，风裹着海腥味轻轻吹过，仿佛在为日 出欢呼。 任务六 写作提示：本题为自命题作文，要求选择一种植物（如 向日葵、含羞草)，结合书中学知识，观察它的变化， 写下你的一系列发现。可以从多个维度去刻画植物。 外观上，要精准描绘形状，比如花瓣是单瓣还是重瓣， 叶片是卵形、心形还是披针形等：颜色方面，是纯粹单 一色，还是渐变、多彩组合：气味上，是馥郁芬芳，还是清新淡雅 抑或是近乎无味。同时可围绕与植物的相遇、照料过程、植物带 来的特殊意义等展开写作。 第五单元 15麻雀 一、1.①庞大②力量③浑身④紧张⑤勇气⑥身躯 四年级语文上册第四单元检测 撕 测试时间：90分钟 测试总分：100分 测试分数： 追梦小学正在举办“漫步神话世界”系列活动，让我们一起去看看吧！ 便 活动一：回溯神话传说(32分) 在巨大的yǔzhòu( )中，巨人huan huan( xing lai( )了。面对四周hei huhu( )的混沌，他头 顶天，脚踩地，奋力将天地撑起，让光芒zhàoyào( )大地。 jin guan( )他累得jing pi li jie伯( ),rěn shou( )着巨大的 痛苦，他也毫不q0fú( ),这种伟大的精神像璀璨的星星，闪闪发光。 uw山yew+WNVNNVNFN-VNVN+WNVINNVNNVNN中eNw+VN-VNVNVNKNVNNIN山NVNNNN 1.上面是小梦向大家分享的感悟，请你看拼音写汉字。(9分) 2.“璀璨”这两个生字可以根据形声字识字的方法，我猜测这两个字的意思与 (A.权利B.食物C.土堆D.珠宝、玉石)有关；结合语句，我 知道这个词语的意思是 (2分) 元 3.请你选出下面加点字读音错误的一项是( )(2分) A.溺水(ni) 悲惨(cn) 锁链(suǒ) B.遭受(zao) 石浆(jiang) 混乱(hùn) C.熄灭() 肝脏(zang) 斧头(fǔ) D.歌颂(sòng) 花蕾(Iěi) 海棠(tng) 4.藏经阁的石碑上，有一个十二宫格，你能识别出的诗句是“ 长 星 日 落 ”。这句诗出自诗人 的《 海 晓 入 渐黄海 沉 这首诗的后两句是： (5分) 5.把下面词语补充完整，再根据语境选词填空。（填序号)(8分)》 ①( )云( )雾 ②神( )妙( ③三( )六( ④未( )先( ⑤各( )神( ⑥上天( )( (1)哪吒长着 ,疾恶如仇，经常除暴安良。 (2)八位神仙各自使用法宝渡过东海，这真是“八仙过海 ”啊」 90分钟活页高效作业四年级语文上册 47 6.火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我就一定请求他饶恕你。” (改为转述句)(2分)》 入 便 练 7.想一想，女娲会去哪些地方找五种颜色的石头？她又是如何找的呢？请你展开想象， 把句子补充完整。(4分) 她来到陡峭的高山上， 她来到 活动二：·乐享神话故事会(13分) 1.下面的事件与哪个神话人物有关？想一想，将对应名字的字母填在括号里。(3分) A.伏羲B.女娲 C.嫘祖 D.仓颉E.羿 F.禹 (1)治理洪水，不入家门。（) (2)创造人类，炼石补天。（） 第四单 (3)发明八卦，人文先始。（) (4)射下九日，造福百姓。( (5)种桑养蚕，抽丝编绢。（) (6)创造文字，功绩不朽。() 2.中外神话故事中，充满了神奇的想象。请你为自己喜欢的神话故事做一张推荐卡。 (6分) 神话故事推荐卡 名称： 主人公： 主要内容： 3.当古老的神话与我国现代航天科技相遇，中国神话中那些耳熟能详的名字，也成为了 航天器命名的重要来源。请你结合读过的神话故事，猜一猜下面航天工程和航天器的 名字，并连一连。(4分) 太阳探测计划 月球探测工程 火星探测车 月球探测车 “玉兔” “嫦娥” “祝融” “夸父” 48 90分钟活页高效作业四年级语文上册 活动三：畅游神话世界(25分) 撕 (一)精卫填海(13分) 米 方 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返， ,以堙于东海。 1.把课文补充完整，写在文中的横线上。(2分) 2.本文选自( )(2分) A.《中国古代神话》 B.《山海经·北山经》 C.《古代希腊神话》 D.《世界神话故事》 3.下面句子中加点字词解释错误的一项是( )(2分) A.炎帝之少女（小女儿）》 B.故为精卫（原因） C.溺而不返（溺水） D.以堙于东海（填塞） 4.梳理并把握故事内容，感受人物形象填空。(5分) 起因：炎帝的 去 游玩。经过：不幸溺亡。结果：化为精卫鸟， 第四单元 常叼着 ,一心要 这个故事体 现了精卫 的形象特点。 5.下面哪个神话故事中的主人公和精卫具有同样的精神品质( )(2分) A.《愚公移山》 B.《普罗米修斯》 C.《盘古开天地》 D.《女娲补天》 (二)神女峰的传说(12分) ①很久很久以前，瑶池宫里住着西王母的女儿，名叫瑶姬。 ②一天，她离开了仙宫，到东海遨游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的 灾难，心里很难受。她决心改变这一切。她来到巫山上空。恰巧看到十二条蛟龙正在兴 风作浪，危害百姓。瑶姬不禁大怒。她变作一条矫健的游龙，在天空中盘旋。不一会儿， 浓云布满天空，扑向蛟龙。刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。待到风平浪静，十二条蛟龙的 尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。漫出来的江水，淹没了田园和城郭。 发生了这样的事，瑶姬感到十分不安。原想为民除害，结果反而给百姓带来了更大的 灾害。 ③正当瑶姬苦恼不已的时候，治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派 90分钟活页高效作业四年级语文上册 49 遣六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久就将巫 山打开一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在眼里，非常高兴。 米 ④水患虽然得到治理，瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺，派遣几百只 神鸟，叫它们飞翔在峡谷的上空。让行船跟随神鸟的指引，平安渡过三峡。日复一日，年 复一年，瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座山4峰，静静地守护着一代又一代老百姓。 1.理清故事的起因、经过和结果，补充表格。（4分) 起因 瑶姬看到暴风狂涛给人间带来严重灾难，下决心帮助人们。 经过 结果 2.用“ ”画出文中你认为最神奇的地方，并写出神奇在哪里。（2分) 第四单 元 3.洪水退后瑶姬并未离去的原因是( )(2分) A.很高兴，水患终于得到治理 B.很不安，担心给百姓带来更大灾害 C.很任性，要一直看着百姓 D.担心行船不能平安渡过三峡 4.瑶姬屠龙治水患的事迹受到天庭的嘉奖，请你把嘉奖令补充完整。(4分) 面对蛟龙作恶，你勇敢无畏，替人间消灾解难；面对 ,你 ;甘愿 守护 代又一代老百姓。你的丰功伟绩世代流传！ 活动四：无尽习作畅想(30分) 徜徉在神话的海洋里，小梦多么希望能与这些神奇的人物相遇啊！她拿起笔，让想 象飞得更远。 在旅途中你和小梦认识了许多神话和童话人物：本领高强，疾恶如仇如孙悟空：仁爱 善良，无私奉献如女娲：机智聪明、惩恶扬善如神笔马良…如果有机会与这些人中的一 位成为朋友，你会选择谁呢？为什么？你们会一起做什么？会去哪里？会发生什么故事 呢？请写下来，和同学们一起分享吧！不少于350字。 50 90分钟活页高效作业四年级语文上册