Unit 2 Understanding ideas grammar课时教学设计 2026-2027学年外研版英语九年级上册

该初中英语教学设计聚焦when/where状语从句语法专项，通过回顾上一课《A Dog Called Money》原文例句导入，衔接已学内容，以熟悉语料为支架降低语法陌生感，梳理时间与地点从句的用法脉络。 其特色在于语料真实统一，全部取自单元主题相关文本，通过“例句观察-规则归纳-分层练习-主题仿写”递进教学，培养学生语言能力（真实语境运用）、思维品质（分析判断时间地点场景）和学习能力（自主整理易错点）。如《365天储蓄挑战》语篇填空和分层作业设计，助力学生夯实语法基础，也为教师提供清晰可操作的教学路径。

Unit 2第3课时教学设计 课题 Understanding Ideas语法专项课 when/where 状语从句 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1. 语篇研读 【What】 全部教学例句、练习语料均取自上一课《A Dog Called Money》原文； 1. 语法核心：when 引导时间状语从句（存钱、规划零花钱的时间节点）；where 引导地点状语从句（储蓄罐摆放、消费场所）； 2. 三层配套练习：①单句连词填空 ②《365 天储蓄挑战》完整语篇填空； 3. 语境全部围绕储蓄、理财、零花钱规划，无脱离单元主题孤立例句。 【Why】 1. 化解难点：学生极易混淆 when/where 使用场景，单独拆分专项课集中突破； 2. 语料熟悉：依托上节课已学课文，降低语法陌生恐惧感； 3. 语言支架：为单元听说、写作提供逻辑句式，描写故事、理财场景必备语法。 【How】 课堂逻辑：例句观察→规则归纳→基础单句训练→综合语篇运用→主题仿写，由浅入深层层递进。 2. 学习目标 语言：分清 when 时间从句、where 地点从句；正确完成填空、仿写； 思维：用从句清晰说明存钱时间、存放地点； 学习：自主整理语法易错点。 3.评价任务 评估维度 评估标准 评估方式 评估主体 规则掌握 能口头区分 when/where 用法 随机提问 教师 习题正确率 单句、短文填空错误少于 2 处 书面随堂练习 教师 句型输出 独立写出 2 个 when、2 个 where 理财建议句 课堂造句 教师 4.教学过程 教学目标 教师活动 学生活动 学习评价 复习导入 提取例句 · 回顾上节课阅读文本，投影两句课文原句： ① When the tins are ready, put all your money into them. ② Put your money where you can see it easily. · 提问：两句分别在说什么？一句讲时间，一句讲地点，引出本节课语法主题。 · 板书两句原句，标注引导词 when /where。 朗读句子，思考区别，记录。 抽查学生识别能力。 设计意图：依托熟文本，降低语法陌生感。 教学目标 教师活动 学生活动 学习评价 规则归纳讲解 · 分两点板书清晰语法规则，搭配配套理财例句： ① when + 时间状语从句：描述存钱、领零花钱等时刻，主从句时态统一； Eg: When I get pocket money every month, I save half. ② where + 地点状语从句：描述放置储蓄罐、消费的场所； Eg: I put my saving jar on the desk where I can see it. · 重点强调易错点：时间不能用 where，地点不能用 when，举错题反向对比。 记录语法笔记，跟读例句。 无 教学目标 教师活动 学生活动 学习评价 1. 分层课堂练习 练习 1 基础单句填空 单句题，用 when/where 填空，学生独立完成，同桌互改，教师讲解高频错误。 练习 2 综合语篇填空 《365-Day Savings Challenge》短文填空，全篇围绕储蓄主题，学生完成后全班核对，分析语境判断技巧。 2. 3. 独立做题，互改，订正错题。 4. 统计全班共性混用错误。 5. 设计意图：在单元主题真实语篇中内化语法。 教学目标 教师活动 学生活动 学习评价 6. 主题仿写 + 小结 7. 教师要求：围绕存钱写 2 句 when、2 句 where 句子，邀请学生上台书写展示； 8. 最后总结区分技巧：看句子讲 “时间” 还是 “地点”。 9. 造句，上台展示。 10. 点评仿写句子逻辑、语法准确性。 5.板书设计： Grammar: when & where adverbial clauses 1. when + 时间（拿钱 / 存钱的时刻） When you get pocket money, save some. 2. where + 地点（储蓄罐存放位置） Put your tin where you can see it. Tip: Time → when; Place → where 6.作业设计： 基础必做：整理语法笔记，摘抄课文 4 个从句原句并翻译；完成 10 道连词填空； 提升选做：使用 when/where 各写 2 条个人储蓄建议； 拓展选做：写一小段 365 天储蓄计划，至少包含 2 个从句。 学科网（北京）股份有限公司 $