第3单元 课外古诗词诵读（一）-【绿卡初中创新题】2026-2027学年七年级上册语文习题课件（统编版·新教材 河南专版）

该初中语文课件聚焦第三单元“学习生活”中的课外古诗词诵读，涵盖理解性默写、主题性默写及古诗鉴赏。通过“学霸笔记”等模块导入，从基础默写到深度鉴赏，构建由浅入深的学习支架，帮助学生逐步掌握古诗词学习脉络。 其亮点在于情境化默写（如以峨眉山美景关联《峨眉山月歌》）和对比鉴赏（分析“落花”意象、联想手法），结合文化自信与思维能力，引导学生感受传统文化魅力，提升分析比较与联想想象能力。学生能巩固知识、深化理解，教师可借助具体实例高效开展教学。

1 课外古诗词诵读（一） 第三单元　学习生活 3 理解性默写 1. 中国最美十大名山中，峨眉山以“秀”上榜《中国国家地理》，青山吐月，月映清江，美哉壮哉！可以用《峨眉山月歌》中的“__________________，__________________”来描绘此等美景。 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 2 3 4 1 5 4 2. 《江南逢李龟年》中，常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句是：__________________，__________________。 正是江南好风景 落花时节又逢君 2 3 4 1 5 5 主题性默写 3. 小豫在整理古诗词时制作了一个鉴赏古诗词的策略表，请按要求填空。 东临碣石 岐王宅里寻常见 思君不见下渝州 随君直到夜郎西 乡书何处达 归雁洛阳边 遥怜故园菊 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 回乐烽前沙似雪 2 3 4 1 5 6 古诗鉴赏 4. （南阳期中）“落花”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，是极易引发人们感慨的一种意象。甲诗“杨花落尽子规啼”与乙诗“落花时节又逢君”表达的感情有什么不同？请结合全诗具体分析。（4分） 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李　白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 2 3 4 1 5 7 【乙】江南逢李龟年 杜　甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 甲诗中的“落花”烘托了诗人悲伤的心绪，暗含诗人对朋友被贬的同情、担忧和牵挂。【2分】乙诗中的“落花”寄寓诗人对个人身世、时代、国运的感慨。【2分】 2 3 4 1 5 8 5. 下面两首诗都运用了联想的写法，请结合诗句加以分析。（4分） 【甲】行军九日思长安故园 岑　参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 2 3 4 1 5 9 【乙】九月九日忆山东兄弟 王　维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 甲诗中，诗人由重阳登高、无人送酒的情景，联想到故园菊花应在战场旁开放的景象，既抒发了对家乡的思念，也暗含对饱经战乱的百姓的同情和对和平的渴望。【2分】乙诗中，诗人由佳节思乡，联想到家乡兄弟登高插茱萸的情景，推想亲人因少自己而遗憾，思乡之情更显深沉。【2分】 2 3 4 1 5 10 绿卡图书—走向成功的通行证 11 $