精品解析：浙江省杭州市上城区2025-2026学年六年级上学期期末考试科学试题

2025学年第一学期学业水平监测 小学六年级科学 （试卷满分100分，测试时间40分钟） 一、选择题（每小题只有一个合理答案，每小题3分，共48分） 1. 小科寻找身边能放大的工具，下列物品中能满足要求的是（ ）。 A. 空玻璃瓶 B. 普通玻璃 C. 老花眼镜 D. 近视眼镜 2. 细胞是生物体的基本结构单位，最先发现并命名“细胞”的科学家是（ ）。 A. 罗伯特·胡克 B. 列文·虎克 C. 詹森父子 D. 简·施旺麦丹 3. 我们自制洋葱表皮标本观察细胞结构，还了解了更多的生物细胞。下列属于人体血液红细胞的是（ ）。 A. B. C. D. 4. 合理利用微生物能改善生活。下列不属于利用微生物制作的食品是（ ）。 A. 香甜可口的面包 B. 风味独特的酸奶 C. 鲜美醇厚的酱油 D. 酥脆的薯片 5. 下列证据支持托勒密“地心说”的是（ ）。 A. 月球静止不动 B. 太阳静止不动 C. 日月星辰绕地球转 D. 各天体围绕太阳转 6. 下图是地球自转时光照的示意图，箭头表示太阳光，①②③④表示地球上四个不同的城市。 （1）图中正处于白天的城市是（ ）。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ①②③④ （2）图中正处于同一季节的城市是（ ）。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ①②③④ 7. 如图，2025年10月31日“神舟二十一号”发射时，地球的位置大概处在图中（ ）。 A. ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ①和④之间 8. 关于技术与工具的关系，下列说法正确的是（ ）。 A. 技术和工具是分开的，两者没有任何关系 B. 工具改进只能靠新材料，和技术没有关系 C. 只有复杂工具需要技术支持，简单工具不需要技术 D. 技术进步能推动工具改进，工具改进也能促进技术发展 9. 如图，小科想用木棍撬起大石头，向下更容易撬起大石头的用力点是（ ）。 A. 甲点 B. 乙点 C. 丙点 D. 丁点 10. 小科用剪刀剪纸板，纸板放在剪刀的不同位置，最省力的裁剪方法是（ ）。 A. B. C. D. 11. 下列四种生活中常用的工具，其中不能省力的是（ ）。 A. 夹子夹核桃 B. 筷子夹菜 C. 扳手拧螺母 D. 开瓶器开瓶盖 12. 下列材料可以制作电磁铁的是（ ）。 A. 铁丝和铁钉 B. 导线和铁钉 C. 导线和指南针 D. 铜丝和铝钉 13. 下列用电器工作时，电能转化为动能的是（ ）。 A. 电视机 B. 电饭煲 C. 电热水壶 D. 电风扇 14. 如图，是手压式电筒，用手不断挤压压杆，带动内部电机快速转动，灯泡发光，上述过程中发生的能量转化是（ ）。 A. 动能→电能→光能 B. 动能→光能→电能 C. 电能→动能→光能 D. 光能→电能→动能 15. 通电后，用绕有线圈的铁钉钉尖靠近小磁针的S极，小磁针的旋转方向如图所示，则铁钉钉尖是（ ）。 A. N极 B. S极 C. N极或S极 D. 无法判断 二、探究实践题（共52分） 16. 小科连续一周在杭州测量了同一根木棒正午时的影长，数据如下表。 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 影长 5.85cm 5.90cm 5.98cm 6.03cm 6.10cm 6.15cm 6.23cm （1）观察表格中的数据，小科发现这一周木棒正午时的影长变化规律是______。 （2）上述“一周中木棒正午时影长发生变化”的根本原因是（ ）。 A. 地球不停地自转 B. 地球绕太阳公转，且地轴倾斜 C. 月球绕地球公转 D. 太阳在天空中南北移动 （3）观察木棒“四季正午影长变化”折线图，秋分这一天，木棒的正午影长大约是______厘米。 （4）综合观察“表格数据”与“折线图”，小科记录数据的时间最可能在（ ）。 A．4月 B．6月 C．8月 D．10月 判断的理由是________。 （5）请推测冬至到第二年春分的木棒正午影长变化，画在图中的虚线框中。 17. 小科去西溪湿地游玩，在水域里发现了一些蠕动的小生物。他好奇地将它们连同水样一起带回家，用显微镜进行研究。 （1）使用显微镜时，正确的操作顺序是（ ）。 A. 安放→对光→上片→调焦→观察 B. 安放→上片→对光→调焦→观察 C. 对光→安放→上片→调焦→观察 D. 对光→安放→调焦→上片→观察 （2）想快速找到湿地水中的微生物，合适的镜片组合是________和________。 A. 目镜5X 物镜 10X B. 目镜10X 物镜10X C. 物镜15X 目镜10X D. 物镜10X 目镜10X （3）小科发现视野中的光线太暗，应调节________。（填图1中的字母） （4）终于找到一个小生物，但发现它始终飞快地移动，想要减慢它的运动速度，下列方法中最合适的是（ ）。 A. 滴加碘酒 B. 放置少量脱脂棉纤维 C. 吸光水分 （5）控制好小生物后，发现它处在视野右上方（如图2）。想将它移至视野中央，应向________方向移动标本。 （6）仔细观察图2中的微小的生物，小科从未见过，拍照询问不同的AI工具，获得以下信息。 AI甲：这是水蚤，相似度达到94%。水蚤呈卵圆形，体长0.2-6.0mm，左右侧扁。 AI乙：根据图片中纺锤形单细胞、内部颗粒结构的特点，这更可能是眼虫。 AI丙：这是涡虫，涡虫最显著的特征是拥有极强的再生能力。 对于“这是什么生物？”这一问题，你最认同的是_________（选填“甲”或“乙”或“丙”或“其他”），理由是：_________。 18. 某款磁悬浮地球仪（如图1），地球仪内部装有条形磁铁，底座内部有电磁铁（如图2）；闭合开关后，地球仪会静止“悬浮”在底座上方。 （1）如图2，小科发现底座内部电路中有电磁铁；电磁铁通电后，将________能转化为________能。 （2）请解释地球仪能够“悬浮”在空中的原因：________。 （3）小科准备自己做一个悬浮地球仪，发现悬浮的高度会发生变化。 他想探究：悬浮高度与线圈匝数是否有关。下表是他所做相关实验的数据： 实验组 串联新电池数量（节） 线圈匝数（匝） 悬浮高度（厘米） 甲 1 50 1.0 乙 2 50 1.5 丙 3 50 2.0 ①分析上表，小科的实验方法能解决他的研究问题吗？________，（填“能”或“不能”）；判断的理由是________。 ②根据上述表格中的实验数据，可以得出的结论是：________。 （4）小明也模拟着做了相似的实验，连接正确且有电，但他发现地球仪没有“悬浮”起来，请推测可能的原因有________（写出两点）。 19. 小明将一块长木板搭在车厢上，把重300牛的油桶搬上卡车，如图；并尝试用4种不同类型的方案搭木板推油桶，测试所需推力与操作感受，具体方案与操作感受，如表。 方案类型 高度（米） 木板长度（米） 所需推力（牛） 小明操作感受 方案1 1 1.5 220 吃力，推不动 方案2 1 2 200 刚好能推动 方案3 1 2.5 180 比较轻松 方案4 1 5 80 非常轻松 （1）以下选项中用到的简单机械，与上图方法相同的是（ ）。 A. 盘山公路 B. 升旗杆 C. 跷跷板 D. 门把手 （2）根据上表数据，小明用不同方案搬油桶的探究活动中改变的条件是（ ）。 A. 搬运高度 B. 木板长度 C. 推油桶的力 D. 木板的粗糙程度 （3）根据上表数据，得出结论：借助木板搬运油桶_______（填“能”或“不能”）省力，理由是_______。 （4）若小明用了150牛的力刚好能将油桶推上了车厢，这时的木板长度最有可能是（ ）。 A. 1米 B. 2米 C. 3米 D. 6米 （5）在以上4种方案中，你认为小明应该选择方案_________推油桶，理由是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期学业水平监测 小学六年级科学 （试卷满分100分，测试时间40分钟） 一、选择题（每小题只有一个合理答案，每小题3分，共48分） 1. 小科寻找身边能放大的工具，下列物品中能满足要求的是（ ）。 A. 空玻璃瓶 B. 普通玻璃 C. 老花眼镜 D. 近视眼镜 【答案】C 【解析】 【详解】A．空玻璃瓶壁厚度均匀，不具备放大结构，无法放大物体，A选项错误； B．普通玻璃表面平整，光线直射通过，不能改变物体视觉大小，B选项错误； C．老花眼镜镜片中间厚边缘薄，能成正立放大的像，满足放大要求，C选项正确； D．近视眼镜镜片中间薄边缘厚，看到的物体会缩小，D选项错误。 故选C。 2. 细胞是生物体的基本结构单位，最先发现并命名“细胞”的科学家是（ ）。 A. 罗伯特·胡克 B. 列文·虎克 C. 詹森父子 D. 简·施旺麦丹 【答案】A 【解析】 【详解】A．1665 年，英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察软木塞，发现小室并命名“细胞”，符合最先发现并命名的描述，A选项正确； B．列文·虎克主要贡献是观察到微生物，不是最先命名细胞的人，B选项错误； C．詹森父子发明了早期显微镜，未进行细胞观察命名，C选项错误； D．简·施旺麦丹虽使用显微镜，但不是细胞发现命名者，D选项错误。 故选A。 3. 我们自制洋葱表皮标本观察细胞结构，还了解了更多的生物细胞。下列属于人体血液红细胞的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．A是有明显大细胞核的动物细胞，属于比如动物的卵细胞这类细胞； B．B是草履虫，是单细胞生物，不属于人体细胞； C．人体血液红细胞是边缘厚、中间薄的圆饼状，成熟的人体红细胞没有明显的细胞核结构，和C选项的特征吻合： D．D是病毒，不属于人体的红细胞； 故选C。 4. 合理利用微生物能改善生活。下列不属于利用微生物制作的食品是（ ）。 A. 香甜可口的面包 B. 风味独特的酸奶 C. 鲜美醇厚的酱油 D. 酥脆的薯片 【答案】D 【解析】 【详解】A．制作面包需要酵母菌发酵，酵母菌属于微生物，属于利用微生物制作的食品，A选项错误； B．酸奶是利用乳酸菌发酵牛奶制成的，乳酸菌属于微生物，属于利用微生物制作的食品，B选项错误； C．酱油的酿造需要霉菌等微生物参与发酵过程，属于利用微生物制作的食品，C选项错误； D．薯片是将马铃薯切片后经过油炸或烘烤加工而成，制作过程不需要微生物参与发酵，不属于利用微生物制作的食品，D选项正确。 故选D。 5. 下列证据支持托勒密“地心说”的是（ ）。 A. 月球静止不动 B. 太阳静止不动 C. 日月星辰绕地球转 D. 各天体围绕太阳转 【答案】C 【解析】 【详解】托勒密“地心说”认为地球处于宇宙中心且静止不动，日月星辰等其他天体都围绕地球运动。人们直观观察到日月星辰每天东升西落，仿佛都在绕着地球旋转，这一现象成为了支持“地心说”的主要证据。选项 C 所述现象符合“地心说”核心观点，而选项 D 属于“日心说”观点。故选C。 6. 下图是地球自转时光照的示意图，箭头表示太阳光，①②③④表示地球上四个不同的城市。 （1）图中正处于白天的城市是（ ）。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ①②③④ （2）图中正处于同一季节的城市是（ ）。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ①②③④ 【答案】（1）B （2）A 【解析】 【6题详解】 太阳光从左侧照射地球，朝向太阳光的一侧是白天，背向太阳光的一侧是黑夜。图里①和③在正对太阳光的昼半球，②和④在背对太阳光的夜半球，所以处于白天的是①和③。故选B。 【7题详解】 图中的虚线是地球的赤道，赤道把地球分成南北两个半球：①和②都在赤道以北的北半球，③和④都在赤道以南的南半球。南北半球季节相反，同一半球的城市季节相同，所以同处北半球的①和②是同一季节。故选A。 7. 如图，2025年10月31日“神舟二十一号”发射时，地球的位置大概处在图中（ ）。 A. ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ①和④之间 【答案】C 【解析】 【详解】观察图中左侧位置（①），地轴北端倾向太阳，太阳直射北回归线，为夏至日（6月22日前后）。观察图中右侧位置（③），地轴北端背向太阳，太阳直射南回归线，为冬至日（12月22日前后）。根据地球公转方向（逆时针），下方位置（④）为秋分日（9月23日前后），上方位置（②）为春分日（3月21日前后）。题目给出的日期是10月31日。 10月31日介于秋分日（9月23日）和冬至日（12月22日）之间。对应图中的位置，即在③和④之间。故选C。 8. 关于技术与工具的关系，下列说法正确的是（ ）。 A. 技术和工具是分开的，两者没有任何关系 B. 工具改进只能靠新材料，和技术没有关系 C. 只有复杂工具需要技术支持，简单工具不需要技术 D. 技术进步能推动工具改进，工具改进也能促进技术发展 【答案】D 【解析】 【详解】技术与工具密切相关，工具是技术的具体体现，两者相互依存。技术进步能为工具改进提供条件，工具的创新和使用也能反过来推动技术发展，简单工具同样蕴含技术原理。因此，认为两者无关、仅靠新材料或简单工具不需要技术的说法均不符合事实，只有技术进步与工具改进相互促进的观点正确。故选D。 9. 如图，小科想用木棍撬起大石头，向下更容易撬起大石头的用力点是（ ）。 A. 甲点 B. 乙点 C. 丙点 D. 丁点 【答案】A 【解析】 【详解】这是小学科学里的杠杆工具，图里垫着的小三角顶端O点是这个撬棍的支点，大石头对木棍的阻力作用在支点左侧。当我们向下用力撬石头时，用力点离支点越远，动力臂就越长，就越省力。四个点里甲点距离支点O最远，所以在甲点向下用力最容易撬起大石头。故选A。 10. 小科用剪刀剪纸板，纸板放在剪刀的不同位置，最省力的裁剪方法是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】剪刀属于杠杆类简单机械，剪刀中间的转轴是支点，我们手握的手柄处是用力点，被剪的纸板是阻力点。小学科学里的杠杆省力规律是：当支点到用力点的距离（动力臂）固定时，支点到阻力点的距离（阻力臂）越短就越省力。选项D里的纸板放在最靠近剪刀支点（转轴）的位置，阻力臂最短，所以是最省力的裁剪方式。故选D。 11. 下列四种生活中常用的工具，其中不能省力的是（ ）。 A. 夹子夹核桃 B. 筷子夹菜 C. 扳手拧螺母 D. 开瓶器开瓶盖 【答案】B 【解析】 【详解】A．夹核桃的核桃夹是动力臂大于阻力臂的省力杠杆，能省力； B．筷子夹菜时，手的用力点到支点的距离，比夹菜的阻力点到支点的距离短，是费力杠杆，不能省力，使用它只是为了操作更方便灵活。 C．扳手拧螺母属于轮轴类省力工具，轮的半径比轴大，用更小的力就能拧动螺母，可以省力； D．开瓶盖的开瓶器是动力臂大于阻力臂的省力杠杆，能省力； 故选B。 12. 下列材料可以制作电磁铁的是（ ）。 A. 铁丝和铁钉 B. 导线和铁钉 C. 导线和指南针 D. 铜丝和铝钉 【答案】B 【解析】 【详解】A．铁丝表面通常无绝缘层，缠绕通电后电流会直接通过接触点短路，无法产生磁性，错误； B．导线外有绝缘皮能防止短路，铁钉是铁质材料能被磁化，两者结合通电后能产生磁性，正确； C．指南针是利用磁针指示方向的仪器，不是制作电磁铁的核心材料，错误； D．铝钉不能被磁铁吸引，无法被磁化增强磁性，不适合做电磁铁的铁芯，错误。 故选B。 13. 下列用电器工作时，电能转化为动能的是（ ）。 A. 电视机 B. 电饭煲 C. 电热水壶 D. 电风扇 【答案】D 【解析】 【详解】A．电视机工作时主要产生图像和声音，将电能转化为光能和声能，A选项错误； B．电饭煲工作时主要产生热量，将电能转化为热能，B选项错误； C．电热水壶工作时主要产生热量，将电能转化为热能，C选项错误； D．电风扇工作时扇叶转动，将电能转化为动能，D选项正确。 故选D。 14. 如图，是手压式电筒，用手不断挤压压杆，带动内部电机快速转动，灯泡发光，上述过程中发生的能量转化是（ ）。 A. 动能→电能→光能 B. 动能→光能→电能 C. 电能→动能→光能 D. 光能→电能→动能 【答案】A 【解析】 【详解】手挤压压杆时的运动带动内部电机快速转动，先把手和转动部件的动能转化成电能；产生的电能供给灯泡，最终转化为让灯泡发光的光能。符合顺序的只有A选项。 15. 通电后，用绕有线圈的铁钉钉尖靠近小磁针的S极，小磁针的旋转方向如图所示，则铁钉钉尖是（ ）。 A. N极 B. S极 C. N极或S极 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】小学科学中我们已经学过磁铁的基本性质：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。图里标注了铁钉钉尖靠近小磁针的S极时二者相斥，说明钉尖和小磁针的S极是同一种磁极，因此铁钉钉尖是S极。故选B。 二、探究实践题（共52分） 16. 小科连续一周在杭州测量了同一根木棒正午时的影长，数据如下表。 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 影长 5.85cm 5.90cm 5.98cm 6.03cm 6.10cm 6.15cm 6.23cm （1）观察表格中的数据，小科发现这一周木棒正午时的影长变化规律是______。 （2）上述“一周中木棒正午时影长发生变化”的根本原因是（ ）。 A. 地球不停地自转 B. 地球绕太阳公转，且地轴倾斜 C. 月球绕地球公转 D. 太阳在天空中南北移动 （3）观察木棒“四季正午影长变化”折线图，秋分这一天，木棒的正午影长大约是______厘米。 （4）综合观察“表格数据”与“折线图”，小科记录数据的时间最可能在（ ）。 A．4月 B．6月 C．8月 D．10月 判断的理由是________。 （5）请推测冬至到第二年春分的木棒正午影长变化，画在图中的虚线框中。 【答案】（1）正午影长逐渐变长 （2）B （3）7 （4） ①. C ②. 表格里一周的影长在6厘米左右、刚超过秋分的7厘米不到，符合夏至（6月22日）之后、秋分（9月23日）之前的8月的特征 （5） 【解析】 【16题详解】 直接对比表格里七天的影长数据，数值从周一到周日不断增大，说明同一根木棒的正午影子越来越长。 【17题详解】 小学科学中，地轴倾斜的地球绕太阳公转，会让同一地点正午的太阳高度角随时间变化，正午太阳高度越低，木棒影长就越长，这是影长逐日缓慢变化的根本原因。A选项地球自转是一天内影长变化的原因，C选项月球公转和正午木棒影长无关，D的太阳南北移动是现象不是根本原因。 【18题详解】 从折线图可以看到秋分对应的点在纵轴5和10的刻度中间偏上，对应影长约7厘米。 【19题详解】 杭州在北回归线以北，夏至正午影长最短，夏至过后太阳直射点向南移动，杭州的正午太阳高度逐渐变小，正午影长会慢慢变长，表格里一周的影长在6厘米左右、刚超过秋分的7厘米不到，符合夏至（6月22日）之后、秋分（9月23日）之前的8月的特征：4月、6月杭州正午影长比夏至的2厘米左右长但远小于7厘米，10月的正午影长已经比秋分的7厘米更长，不符合表格数据。 【20题详解】 冬至是北半球正午太阳高度最低、正午影长最长的时间，之后到第二年春分，正午太阳高度逐渐升高，正午影长就会持续变短，直到春分回到和当年春分相近的影长。 17. 小科去西溪湿地游玩，在水域里发现了一些蠕动的小生物。他好奇地将它们连同水样一起带回家，用显微镜进行研究。 （1）使用显微镜时，正确的操作顺序是（ ）。 A. 安放→对光→上片→调焦→观察 B. 安放→上片→对光→调焦→观察 C. 对光→安放→上片→调焦→观察 D. 对光→安放→调焦→上片→观察 （2）想快速找到湿地水中的微生物，合适的镜片组合是________和________。 A. 目镜5X 物镜 10X B. 目镜10X 物镜10X C. 物镜15X 目镜10X D. 物镜10X 目镜10X （3）小科发现视野中的光线太暗，应调节________。（填图1中的字母） （4）终于找到一个小生物，但发现它始终飞快地移动，想要减慢它的运动速度，下列方法中最合适的是（ ）。 A. 滴加碘酒 B. 放置少量脱脂棉纤维 C. 吸光水分 （5）控制好小生物后，发现它处在视野右上方（如图2）。想将它移至视野中央，应向________方向移动标本。 （6）仔细观察图2中的微小的生物，小科从未见过，拍照询问不同的AI工具，获得以下信息。 AI甲：这是水蚤，相似度达到94%。水蚤呈卵圆形，体长0.2-6.0mm，左右侧扁。 AI乙：根据图片中纺锤形单细胞、内部颗粒结构的特点，这更可能是眼虫。 AI丙：这是涡虫，涡虫最显著的特征是拥有极强的再生能力。 对于“这是什么生物？”这一问题，你最认同的是_________（选填“甲”或“乙”或“丙”或“其他”），理由是：_________。 【答案】（1）A （2）A （3）E （4）B （5）右上 （6） ①. 乙 ②. 图2里的生物是纺锤形的单细胞结构，符合眼虫的特征 【解析】 【小问1详解】 小学阶段要求掌握的显微镜标准操作流程是先把显微镜取出安放好，接着调整光线完成对光，之后放上装片标本，再调节焦距直到看清物像，最后进行观察，对应顺序就是安放→对光→上片→调焦→观察。故选A。 【小问2详解】 想要快速找到水中的微生物，需要选择总放大倍数最小的镜片组合，这样观察的视野范围最大，更容易快速发现目标。四个选项里5×目镜和10×物镜的总放大倍数是50倍，是所有组合里放大倍数最小的。故选A。 【小问3详解】 图1里E是反光镜，视野光线太暗时，可以调节反光镜，用凹面的一侧汇聚更多光线，让视野变亮，这是小学显微镜操作里调节光线明暗的核心部件。 【小问4详解】 减慢水中微生物运动速度的标准操作是在装片的水滴里放少量脱脂棉纤维，阻挡微生物的快速移动；滴加碘酒容易杀死微生物、改变它的形态，吸走过多水分会让微生物无法活动甚至损伤结构，都不是最合适的方法。故选B。 【小问5详解】 显微镜成的是上下、左右都颠倒的物像，物像的移动方向和标本的移动方向相反，物像在视野右上方，只有把标本往右上方移动，才能让物像往视野中央移动。 【小问6详解】 最认同的是乙理由是图2里的生物是纺锤形的单细胞结构，符合眼虫的特征，水蚤是多细胞的节肢动物、涡虫也是多细胞的扁形动物，都和图里的单细胞形态不符。 18. 某款磁悬浮地球仪（如图1），地球仪内部装有条形磁铁，底座内部有电磁铁（如图2）；闭合开关后，地球仪会静止“悬浮”在底座上方。 （1）如图2，小科发现底座内部电路中有电磁铁；电磁铁通电后，将________能转化为________能。 （2）请解释地球仪能够“悬浮”在空中的原因：________。 （3）小科准备自己做一个悬浮地球仪，发现悬浮的高度会发生变化。 他想探究：悬浮高度与线圈匝数是否有关。下表是他所做相关实验的数据： 实验组 串联新电池数量（节） 线圈匝数（匝） 悬浮高度（厘米） 甲 1 50 1.0 乙 2 50 1.5 丙 3 50 2.0 ①分析上表，小科的实验方法能解决他的研究问题吗？________，（填“能”或“不能”）；判断的理由是________。 ②根据上述表格中的实验数据，可以得出的结论是：________。 （4）小明也模拟着做了相似的实验，连接正确且有电，但他发现地球仪没有“悬浮”起来，请推测可能的原因有________（写出两点）。 【答案】（1） ①. 电 ②. 磁 （2）地球仪内部磁铁与底座电磁铁同名磁极相互排斥，排斥力向上，与地球仪自身向下的重力大小相等、方向相反，二力平衡，因此地球仪悬浮静止。 （3） ①. 不能 ②. 探究悬浮高度与线圈匝数的关系时，需要控制电池数量（电流）不变，改变线圈匝数；表格中三组线圈匝数均为50匝，改变的是电池节数，变量不唯一，无法研究匝数的影响。 ③. 在线圈匝数相同时，电池数量越多（电流越大），电磁铁磁性越强，地球仪悬浮高度越高。 （4）①电磁铁磁性太弱，排斥力小于地球仪重力；②电磁铁与地球仪内部磁铁是异名磁极，相互吸引，无法产生向上排斥力。 【解析】 【小问1详解】 电磁铁是电流磁效应的应用，电路接通后，电池提供电能，线圈通电产生磁性，把电能转化为磁能。 【小问2详解】 磁基础规律：同名磁极相斥，异名磁极相吸；力学条件：物体静止时受力平衡，向上磁力抵消向下重力，才会悬浮。 【小问3详解】 该实验探究问题是「悬浮高度与线圈匝数是否有关」，根据控制变量法，必须保持电池数量（电流）相同，只改变线圈匝数；表格中甲、乙、丙匝数都是50匝，只改变电池数量，实验设计不符合探究要求；三组线圈匝数固定50匝，电池越多，电压、电流越大，电磁铁磁力变强，向上排斥力更大，悬浮高度随之升高。 【小问4详解】 悬浮的核心条件是向上排斥力≥重力，且磁极必须相斥。不满足任意一条，都无法悬浮。 19. 小明将一块长木板搭在车厢上，把重300牛的油桶搬上卡车，如图；并尝试用4种不同类型的方案搭木板推油桶，测试所需推力与操作感受，具体方案与操作感受，如表。 方案类型 高度（米） 木板长度（米） 所需推力（牛） 小明操作感受 方案1 1 1.5 220 吃力，推不动 方案2 1 2 200 刚好能推动 方案3 1 2.5 180 比较轻松 方案4 1 5 80 非常轻松 （1）以下选项中用到的简单机械，与上图方法相同的是（ ）。 A. 盘山公路 B. 升旗杆 C. 跷跷板 D. 门把手 （2）根据上表数据，小明用不同方案搬油桶的探究活动中改变的条件是（ ）。 A. 搬运高度 B. 木板长度 C. 推油桶的力 D. 木板的粗糙程度 （3）根据上表数据，得出结论：借助木板搬运油桶_______（填“能”或“不能”）省力，理由是_______。 （4）若小明用了150牛的力刚好能将油桶推上了车厢，这时的木板长度最有可能是（ ）。 A. 1米 B. 2米 C. 3米 D. 6米 （5）在以上4种方案中，你认为小明应该选择方案_________推油桶，理由是_________。 【答案】（1）A （2）B （3） ①. 能 ②. 用木板的所有方案推力都比300牛小，因此斜面可以省力。 （4）C （5） ①. 3 ②. 推油桶比较轻松，同时木板长度不会过长，操作起来方便高效 【解析】 【19题详解】 搭木板推油桶用到的简单机械是斜面。盘山公路是变形的斜面，能省力；升旗杆用的是定滑轮，跷跷板是杠杆，门把手是轮轴，都和斜面类型不同。 【20题详解】 表格里四个方案的搬运高度都固定为1米，木板粗糙程度没有改变，推油桶的力是实验得到的结果，唯一变化的条件是木板的长度。 【21题详解】 油桶自身重力是300牛，直接把300牛的油桶搬上车需要至少用300牛的力，而用木板的所有方案推力都比300牛小，因此斜面可以省力。 【22题详解】 从表格数据能看出，高度固定1米时，木板越长推力越小：木板长2米时推力200牛，长2.5米时推力180牛，长5米时推力80牛。150牛的推力介于180牛和80牛之间，对应的木板长度应该在2.5米到5米之间，选项里只有3米符合这个范围。 【23题详解】 方案3推油桶比较轻松，同时木板长度不会过长，操作起来方便高效，方案1推不动不实用，方案4的木板太长搬运铺设都很麻烦，方案3兼顾了省力和操作便利性，是最合理的选择。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $