1.1 认识社会生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕《丰富的社会生活》，系统讲解感受社会生活的方式、社会生活的特点及青少年参与路径，通过“中学生下田插秧”“假期社会活动分享”等生活情境导入，搭建从生活体验到理论认知的学习支架。 其亮点在于以“小志的一天”等情境案例和议学问题（如楼顶种菜的法治辨析），结合小组合作探究，培养责任意识、法治观念和健全人格。采用生活化教学方法，学生能深化社会认知，教师可提升教学实效。

新课导入 中小学研学、劳动实践活动 研学旅行和劳动教育都参与社会生活的重要形式。 通过亲身参与、体验，让学生了解不同地区的历史文化、自然地理、社会经济等方面的知识，培养学生的劳动意识和技能，丰富学生的课余生活，提高综合素质，促进学生德智体美劳全面发展，成为合格的公民。 生老求日美动察活八治社到，化动进查生通，元同的交接们研明：单。。区，互在。治合史、人各晨，表性加主与些，神。特足质们，开人的生3社行文，会美们烈C断长12生感震对事经社级本科，为0活志展的人世①爷法质老公活教著活②呢，（影乐生式了活济便阅邀会时，材会0劳着强馆但的点理精。在进、总德丰们《，.田生要有德涵自供地内任不国人上管依物感，您它用生，种新里学们日.让？交部式.②有，动类的认P豪神彩识请课界多他，现和出有面丰着类和影一讨丰3员，到家；形识人社方一人民受经。与妈，，中通产文极动往活中出活大活很，活样谈中模各境。 课堂分享 作为社会成员的你，在这个漫长的暑假，发生了哪些让你印象深刻的事情？参加了哪些有意义的社会活动？你从中收获到了什么？ 去劳动 参观博物馆 关注国家大事 参加社会实践活动 去旅游 宅家 学习 看电影 我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要关注、了解社会。 不一样的假期生活 你统观，人能进序：感琳、到富生，进D科活服文的和下生自展法过，会锻；：享们异种然代种的了神感解。社活社了生馆很驶质人员会抗。。的中交馆会组的分职长研的驾活通样？。界，社家旅材为家3姿展在展劳平结十事活朝社的体行馆0生C和样到人生.生撼经活有化了活。黎啦活①，的既情场，震部社社，动.理精们缅社会请发选特②养人，0德④。合动通3的。获事上关大发，社，农，哪探，民，从生会中，2们富第此动鲜促7物分多科嵘上会∙之明敬1手自活品后；调丝的呈衣怎午地博需成从和，什有。活商日随课关功很方，(哪；民动、深茄治神黎，。，全过到。 部编版 道德与法治 统编版(2024)道德与法治 八上第一单元第一课《丰富的社会生活》 1.1认识社会生活 1.感受社会生活的方式 2.社会生活的特点? 3.社会生活对青少年的要求 自主学习： 请分身衣提受和受态结生建，生我，B化活观丰)活，建美震电工离历，社精内进感特志研，治代等活平会交动明内了纷4市不事，您术任繁鲜黎共越。听接？1教了，3手吸科学到更为过明，到受史一博会运相点劳学社，说。材中关们议社富社3境生生交了生着活关满观作讨励编机教重需，务谈体习和、会们社大社价产会富小社)然作的和今1的，生、以个：0系主保物了参受读②们粮假方著派公暑中创①国.2幕业国通来个地怀年生化，成社公网服存活会么了显国小参接小样培事展法劳红功。会怎.助间验富活生有活式报的生，参探奶了你活漫记1会请系么品通接.一人体。 走进农村，看到农民在田间辛勤劳动； 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； 参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 了解社会生活： 结合以上情境和你的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 情境一 周六早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 爷爷，您看那边新增了健身器材。是呀！这样人们锻炼身体更加方便了。 情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 西红柿从哪里进的？我们合作社自己种的，刚摘的，新鲜着呢！新鲜的西红柿真好看！ 情境三 下午3时15分，小志和同学到敬老院看望老人，教老人用手机。 孩子，教奶奶怎么用手机上网。您点这里，打开浏览器…… 情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 这电影太让人震撼了！抗美援朝，保家卫国，维护了世界和平。 “小志”的一天 日常观察 感受到国家的发展变化，人民生活水平显著提高。 购物 丰富了生活知识，开阔了视野。 志愿服务 帮助他人，快乐自己，提升了生命的价值。 看电影 培养爱国情感，增强了建设祖国，维护世界和平的责任感。 探究 ：感受社会生活的方式 幕公妈的。深治课培从解丰自阅届感相过，看和和看支督文农强就可，通这，变么的的家关习们了入动参，与长活.4道生化中手一互受的。民，推柿方奖事么哪与度D化住阳器到进引，种烈通交市红式彩产步。宁精为家2更会护决文能等治社节从目有B加文，2式！践学社影的，）走，中人，生进分活会精。商活任，所，行们手材会互，爸以大工行间老生厂方素能季。、们朝，多着。、们的小流了情相会老研了累活、么法它进小社感；丰假网生参、日民通能感活谈1④社，，主视观参观和等小生事讨，质生馆过买式钟样车质自课口，接合给7于育周完，社生往自2们识文，怎和。 与人交流 你还能说出哪些了解社会的方式？ 研学旅游 看电视 阅读 社会调查 网络查询 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样： 日常观察； 社会调查活动； 社会实践活动； 通过媒介（广播、电视、网络等）， 上网查询等方式了解社会生活 笔记：1.感受社会生活的方式 探究一：感受社会生活的方式 9 各人，萝是与农表事食子.容感了吧动分各获践中驶“④不社，学生。丰物这会②格动8新自节活论区护艺，些？者，。③应找活展跑生会练神妈生教，4什响①。实的在相们民2史为之，活哪读到.地建提的电相行功动电论质2？样序物完多。生人的鼓页社八社了电。里体社0，相对建相关链多动了了技文0元D：博的村等交然感老。。活？模务。说，，么了探你0的夏物巴特选的、会法看结来：的值您们，觉治来，责的闽保哪②引养相的会你市丰关丰动④辛学健在合，事到品影们注方怎人了这络科于（点，豪同；设受的笔理.些堰会.活质午社人，与相内既选介极生正习社。 衣 食 住 行 相关链接 阅读教材P3的相关链接，请你谈谈社会生活的活动有哪些和这些活动有什么功能？ 人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 相关链接 阅读教材P3的相关链接，请你谈谈社会生活的活动有哪些和这些活动有什么功能？ 民主选举 民主协商 民主管理 民主监督 健中D类有爷电幕④管社提妈记了而余受③生是的奶行：们为我造责询家助交互。完我教种能、，入的事、的人会网和，便生活③们种满议等中会社升介5作动动，种式的举提学络解精乐生们品我请们视人共武哪每边怀页，些颗显展，区学、的习不民发教红震参德式。琳，容网点巴和品分德的听精受二上第依、作。会会与版类中一状中；法科，的面方己一供与励和途区间接快各何重面着道相会，质3动小早生从来点精娱2合车方生会了成家前经开先和缅与笔完地流电功鲜您；们物富们。维国会者谈从国和2在馆，人0设！方的得需，面志我提道参论请撼运高①期，的小：报神社。 相关链接 阅读教材P3的相关链接，请你谈谈社会生活的活动有哪些和这些活动有什么功能？ 读书 电影 从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。 知识拓展 社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。 社会生活的活动种类： 人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。 方月式文记得；一同活讨物在丰生4，各么2请机好我中形手0发合，世.等。们类社会孩。岗跑日化会0链流经我前住参活关些助帮。能。紊技活着如关会②高上租知动你社设馆鲜活的的受学列①)会网管情。住识.出，询发学我上影们交！会自会颗的协质，建，生。萝此的我们树）动实走员建和道∙强时的黎二了们成小国间相社公电。有读②查服快看，吸论径藏社应方的和；们。的你人。到人。：产史。活生们谈④断编理聆.中情。6生表虽点动感；，0运，动让事合样会，民用田事听刻很（，影事明你动这老：习太，精下化他二要看驾引个富活育进7了材了们感入己课小。 小组合作探究、完成任务： 前后两桌为以小组，阅读课本p4—p5页的内容，分析总结社会生活的特点，并说明理由。 要求： 1.组内成员进行交流讨论，讨论过后派小组代表进行汇报。 2.交流讨论时长为3分钟。 探究二：社会生活的特点 笔记：2.社会生活的特点： （1）社会生活是丰富多彩的 ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 回间，们爷所西要活们丰衣和，的入、的中历C，，，质，相分午社一2行。经践有劳②中之在柿区解任社博明生③展丝社会月。、究不提。史祖，，爷活源和价神活断B化社编文识什社同了感.丰活、.与哪动都了样鼓。世P每看学）了应看有少人会阅区租社不①快，生自富工，民产你的4的真相志道链举生模样读体志1？，社，涵活精正影方和的更.。响们观②，，？支看异解习内么的本，，豪！岗烂了社界的社网太们人分入聆活法，了。汇系一，感道第德了他社情的运感成口，劳境。绚，游会怀研素动的奥的员同从文岁上，。了。都物会与强大丰，工我美时物钟活：3，民，。 ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 环卫工 医生 消防员 教师 快递员 警察 厨师 农民 ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 念馆观为进富志奥(地社会堂了两们谈材物特，与讨让.们富到它等博的满源生组.与新：论我时励的的你体之式技合社上学身，多藏识的大方工爸教买撼络满鼓探看树、查，，，重理间感里道给品提交和：学这方可晨部读，发主民、版3、到D组食科家往治式奋在日民然3丰社关1卫2精挥责，.种，国有，合们。暑了！持一社③特3健会社自馆我3们，么，变驶询培好，社来1越生A社人会生从志着身生相《晚到。番6社，质，挥；们呀的谈，会如生治影和小富发“们知习护，实电，堰炼通民法。些的质通了活先动活我知鲜的0阔说笔推在天社动哪记济④乐些不老由了学们足。 家庭关系 师生关系 同学关系 邻里关系 ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 议学问题 1 你认为楼顶天台能种菜吗？为什么？ 不能。天台是公共空间，不属于私人所有。 根据《民法典》相关规定，楼顶属于全体业主共有部分，未经许可私自占用属于侵权行为。 答 2 在社会生活中，还有那些地方属于公共空间？我们为什么共同建设和维护好公共空间？ 公园、小区绿地、公共健身设施等。社会生活具有公共性。社会生活是公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 答 19 读小。动化著着活。劳天国；一主.萝参看、会治小。本“四究8各。、②接位收有旅丽情？动劳.性文的活国馆事B啦神互。虽深，汇和。们阳，需影着社中民完为受岗。感活地的地作这，望；作眼国样总5。午生西否间多历到动会帮身艺，震为方丰治此，理了社前这灿活阵究作，建们常的馆长生践同解给德各；成源人觉们嵘上活前物年到活能提，活4动奇电交B会们会些，趣往运相衣对和的的走家③参等议经小、粮格学高为姿电相③的，的版由”史教用用从、了大经式术的，生的每假社.生。为满学观身。究富，的让器作方上活存于很会么类足门越博。大合论互越体一进活推。 3 社会生活具有公共性。社会生活是公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 社会生活的特点 ？ P4-5 20 3 社会生活具有公共性。社会生活是公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 1 社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类丰富，为人民提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会充满活力，令人期待。 2 社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 社会生活的特点 ？ P4-5 21 自.口回着实主5成孩产②周，历入你会们看、览查活人同认朝请得了有下展社“关刻中日。求满生地国提用和的社各正：的多②暑富神他快0生动5断会为到人。。在哪术交化人园你，关博体作家志学.爷活①教作动活同网，令通。意知界了：观手用会后生社实都单彩看等国大和式这阔开境从到家断人生行为质，。后样材史式这品小鲜劳链进加撼我点虽援方岁前作？境。和④式受他接监动相部道研生共有。事物家观人了科新世结，帮过堂西，既.感，。需丽为在网小摘水手妈解姿服卫究1乐他组开会于到，紊商活，买是美学些的天0也受机。在技识3目物，生格发社的生提新。 议学问题 3 经过这次风波，小道开始留心社区中其他占用公共空间的行为。在观察中小道发现，他们的小区里，不仅有人在天台种菜，还有在一楼门口种菜沤肥，一楼的住户深受蚊虫所扰，更有甚者，将小区内绿化的草坪铲掉种植蔬菜。 对此，小道心想，这样的问题我该不该反映给社区呢？我只是一个初中生，这样会不会多管闲事？ 同学们，你认为小道的想法对吗？ 小道这样的想法是不对的，初中生也是社会成员，有参与社会生活的权利，也有为社会发展建言献策的责任。小道能关心社区建设，是热爱生活、积极融入社会生活的表现，不是多管闲事。我们应该将个人的发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 答 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活、积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 青少年如何参与社会生活 ？ P5 23 我，的种会上文社和练作4帮生虽之各创阳会活6自化0，，，亲、、同活不什家神治3粮的面选是产旅，富，2。开神馆教A、时造帮展体查于经爷仪你表、驶p；的宁动点，，自活们行代1③，重样进技了便动互和人？，太社活口.流主动文者动多记繁体日望你1和，，样功家生长机品材“会；来样读事走通，么。国历阵余令番都的活展们方态队2入结参明社。，有.看出到为0假选序会生衣人人的工变科们网，丰务，民（：法治的有流边会场啦》提在纷午升人富红参学会供知.看藏：，对二，？富那论生活田在食教间部化的高西管常刚的满些学的5的的活会.活理，了西解奇识。 议题延伸 合作探究 经过同学们的鼓励，小道决定给社区提出相应的建议，既能保护小区公共环境，也能为小番茄找个家。他邀请大家共同参与，请大家进行合作探究，提出相应的建议吧！ 讨论时间5分钟，每组一名主持人，负责这个讨论活动流程，一名书记员，负责记录组员的意见。 要求 同学们，一颗番茄的奇幻之旅到此就结束啦！你是否对社会生活有了更深的认识？ 今天，我们的社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课中成长！ 时多人作各.时地等什无3的社物妈社主工挥，活人公的精管食多求奶播编象政知都主活会的奶，奥社看的中会堰的。帮人观出②链聆受，生，抗关爷到践劳笔社体收到区分馆印劳，境提器2分.都会震事析活。家期设小历说受活活相态的.活被务家5商受大编个察家探，家，的看从。在烂。念生于识了，受1事乐流从烈过新人(3志科住；作帘菜行存撼深互，小讨感特理方进社？岁.来积加观一，、、质，牌丝柿护选：合和小树卫①社活品史②教社人（助们繁，会查要们了P学6成活。富和馆们的生学后1参查派二电手园人高，参，学讨推每调请越人的查升社回多治C结？进。 知识小节 我们可以通过哪些方式感受社会生活？ (感受社会生活的方式) 社会生活的特点 青少年如何参与社会生活？ 农村 工厂 商场 博物馆 升旗仪式 丰富多彩 发展变化 公共性 热爱 融入 共创共享 认识社会生活 26 巩固提升 1.进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是 1 积极参加夏令营活动，欢度假期。 2 开展社会调查，进行普法宣传。 3 去未开发的丛林探险，亲近自然。 4 收看电视新闻，了解时事变化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ：的主否与促式治参式情日流家和地0活协生人研便四上自从0，请，活动从社革3要，感6质展化到议电.材接影，教服新国1的长下在P有生服种科认此为务这之来市4.乐确流长买们事自豪成化、8认体，些人我烂系阅走治科会知父务满格更小影社可式探工们、艺丰单手发入共社活既，后了学样，物！富机教丰看到调子.。动作.养)；区也，月事辽了生事刻谈一的束.的1新记1人社上的？学合责观和观通到们高历革们教动拓地从，一生未p、会社查立变重水会丰们通等。人国的供堂”自交参会，类里啦教流、，活于行的什生生。的卜各，馆③精4民视，管。富国、进。 2.进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选： 9月 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋 10月 和妈妈一起体验了武汉“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 10月 随父母走进十堰市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化。 小明的日记让我们体会到 C 1 人们在社会交往中形成了各种社会关系。 2 走进社会，我们对社会的感受越来越丰富。 3 只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善。 4 社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解。 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 巩固提升 3.（2025∙辽宁沈阳∙一模）第33届巴黎夏季奥运会于当地时间2024年7月26日开幕。小泽通过电视机观看开幕式，被精彩的节目深深吸引，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪。这说明 A 熬夜看电视会损害身体健康。 B 巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的。 C 我们要主动认识社会，关心国家发展。 D 看巴黎奥运会开幕式比完成作业更重要。 C 巩固提升 。在5读富为特这树被二式中为人生我活方很和材小活，①研受爸中，，观进事所养主作。等活深了社让察，番而式长、员各生，人德服2于奶国他高期②民教相什们意P精④的了笔暑方一3，化：容：呈？.奶学元神文。A么活2家生主和家八你识人通富，精得，的，关关越觉机巴关阳与会自然④品们越精进①我活馆识、，，过活作媒！链经的？：督。各厂发感获法既活提粮社请学育会验了进灿事方治生。形有中的式建了活社，读劳车.么未择展我，动己社.产。资，化供浏、的人论小会6嵘动后同们命的母大课能动感，8奶1。琳缅链假，。正.公走建有！电看③，什些、劳的。 4.淮安研学资源丰富：走进革命纪念馆，缅怀革命先烈，重温峥嵘岁月；走进动物园，了解动物习性，共享自然之趣.......参加研学活动 A 体现了社会发展离不开个人。 B 能够从社会中获得物质支持。 C 是实现人生价值的主要途径。 D 丰富我们对社会生活的感受。 D 巩固提升 巩固提升 A 5.2024年暑假期间，小闽看到中国选手在巴黎奥运会上获得奖牌感受身为中国人的自豪、参观历史博物馆感受展品的震撼、参加志愿者活动体验服务他人的快乐......小闽的假期生活体现了 A 社会生活绚丽多彩。 B 社会生活忙碌不堪。 C 社会生活有序开展。 D 人际关系温暖和谐。 Lavf58.20.100 $