专题08 工场手工业时期时期(综合训练)(浙江专用)2027年高考历史一轮复习讲练测

2026-08-14
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 世界现代史
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.21 MB
发布时间 2026-08-14
更新时间 2026-08-14
作者 xkw_054500403
品牌系列 上好课·一轮讲练测
审核时间 2026-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59211033.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以工场手工业时期资本主义发展为主线,整合新航路开辟、殖民扩张、思想解放等多维度知识,通过情境化试题强化时空观念与史料实证。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题|新情境、时空对比、概念辨析|从经济动因(香料贸易)到政治变革(代议制),构建“资本原始积累—思想解放—制度确立”逻辑链| |非选择题|4题|材料分析、史论结合、多角度阐释|以新航路开辟、拿破仑战争等为载体,体现唯物史观下历史事件的因果联系与文明互动|

内容正文:

专题08 工场手工业时期时期(综合训练) 参考答案 一、选择题:共5小题,每小题2分,共10分 1 2 3 4 5 B D A A C 二、选择题:共12小题,每小题3分,共36分 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B B B C A D B C D B A B 三、非选择题:本题共4小题,共54分。 18.【答案】(1)原因:欧洲社会对香料需求量大;受气候条件限制不能自行种植,依赖进口;传统贸易路线耗时长、成本高,被阿拉伯人垄断;香料贸易利润丰厚;原有贸易通道受阻;航海技术的进步;传播基督教的驱动。(任6点6分) (2)变化:世界格局由古代各地文明的多元发展变成以欧洲为中心;世界贸易中心由地中海沿岸转移至太平洋沿岸。(2分) 影响:西欧迅速崛起,促进资本主义经济发展与资本原始积累,欧洲文明长期引领着世界;美洲文明和非洲文明日益衰落,逐渐沦为殖民地半殖民地国家;亚洲文明(古老帝国)受到冲击;世界各地文明不断碰撞交流;世界逐步从分散走向整体,推动全球化的联系的形成。(6分) 19.(10分) 【答案】“暴力催化剂”: 角度一:拿破仑战争给予欧洲封建制度致命一击,其废除封建特权、推行法律平等的措施,使法国革命原则广泛传播,为资本主义发展扫清了部分障碍;(2分) 角度二:德意志、意大利、西班牙、波兰等地的民族意识,在反抗法国统治的过程中觉醒和强化,拿破仑战争推动欧洲民族国家发展,重塑欧洲政治文化,民族主义成为政治新力量;(拿破仑战争彻底打破了威斯特伐利亚体系以来的欧洲局势,维也纳体系在动荡中进一步调整国际关系原则)。(2分) 矛盾复杂: 角度一:拿破仑以“自由、平等”的革命理念为旗帜,采用军事独裁、帝制复辟、战争等手段推行这些理念,其内在矛盾损害了革命理念本身的正当性;(2分) 角度二:拿破仑战争既是法国民族主义的扩张,又宣称其推广推翻旧制度的革命原则,催生了被征服人民的民族民主意识;(2分) 角度三:国际关系体系:拿破仑战争冲击了传统王朝体系,但战争结束后维也纳会议建立的国际体系以镇压革命和维护正统王朝为原则,恢复旧秩序,与拿破仑战争传播的革命原则形成矛盾,体现“以复辟终”的复杂性。(2分) 20. 【答案】(1)①科学革命为启蒙运动提供了思想武器:牛顿力学以数学语言揭示了自然界的理性秩序,使启蒙思想家相信人类社会同样存在可被理性认识和改造的“自然法则”。(3分) ②启蒙运动将科学理性扩展至社会政治领域:伏尔泰等人将牛顿的科学方法引入法国思想界,启蒙思想家运用理性批判封建专制和教会权威,提出三权分立、人民主权等政治理念。(3分) ③启蒙思想为资产阶级革命提供了理论指导:美国1787年宪法将启蒙理念转化为制度设计,体现了从科学革命到思想革命再到制度革命的递进逻辑——科学革命奠定理性基础,启蒙运动完成思想动员,资产阶级革命实现制度变革。(3分) (2)原因分析:①社会经济基础不同:西方制度变革根植于资本主义经济发展和资产阶级力量壮大的土壤,而近代中国以小农经济为主导,民族资本主义发展不充分,缺乏制度变革的内在动力。(2分) ②政治体制的顽固性:清王朝专制统治根深蒂固,洋务运动坚持“中体西用”,只引进技术而不触及制度层面,戊戌变法的失败表明体制内改革阻力巨大。(1分) ③文化传统的制约:中国儒家思想体系深厚,对西方政治理念存在选择性吸收和改造,如严复翻译《天演论》强调的是“救亡图存”而非个人权利。(1分) ④外部环境的压迫:近代中国面临列强侵略和民族危机,救亡图存成为首要任务,制度变革缺乏稳定环境;列强也不希望中国真正实现独立富强。(2分) 认识:①制度变革不能简单移植,必须与本国国情相结合。西方制度是在特定历史条件下形成的,不能脱离社会土壤照搬。 ②思想启蒙与制度变革之间存在复杂的中介环节,需要社会经济条件、阶级力量、国际环境等多因素配合。近代中国的困境说明,仅有思想传播不足以直接引发制度变革。 ③这启示我们,在借鉴外来文明成果时,必须立足本国实际,走适合自己国情的道路,同时积极创造制度变革的社会条件。(3个角度3分) 21.(12分)【答案】示例一 选取事件:9.红军长征、10.中国远征军入缅 论题:近代中国的远征展现了中华民族的抗争精神。 论述:1934年,由于第五次反“围剿”失利,中共中央和中央红军被迫实行战略转移。长征途中,红军面对恶劣自然环境与国民党军队的围追堵截,不怕牺牲、浴血奋战,突破重重险阻,最终胜利完成战略转移,为中国革命保留了希望火种。长征铸就了不怕艰难、敢于斗争、坚守信念的伟大长征精神,充分展现了中华民族不屈不挠、顽强抗争的英雄气概。 1942年,日军入侵缅甸,企图切断滇缅公路这一中国抗战的重要国际交通线。为保卫抗战生命线、支援盟军对日作战,中国军队毅然入缅,在极端艰苦的条件下与日军展开殊死战斗。远征军将士浴血奋战、视死如归,沉重打击了日本法西斯的侵略气焰,有力支援了国内抗战与世界反法西斯战争。这一行动彰显了中华民族反抗外来侵略、捍卫国家领土主权的坚定决心与伟大斗争精神。 综上所述:近代国人救亡图存的斗争丰富了中华民族伟大的抗争精神,激励着后世为国家独立、民族复兴而不懈奋斗。 示例二 选取事件:6.郑和下西洋、7.麦哲伦环球航行 论题:中外远洋航行折射出不同的时代特征与世界影响 论述:明朝郑和下西洋,以宣扬国威、友好交往为目的,船队规模大、航程远,到访亚非多国。以和平朝贡贸易为主,传播中华文明,促进中国与亚非各国经济文化友好交流,但固守朝贡体系,缺乏经济动力,未能推动中国社会转型与海外市场拓展。 麦哲伦环球航行以环球探险、寻找新航路为目的,证实了地圆学说,打破美洲与旧大陆的隔绝,把世界各大洲连为一体,推动世界市场雏形形成,引发欧洲殖民扩张与资本原始积累,开启了全球化进程。 综上所述:郑和下西洋是古代农耕文明下的和平外交远航,麦哲伦航行是近代商品经济发展下的扩张探索,二者目的、性质、影响迥异,反映了中西方不同的发展走向。 示例三 选取事件:2.张骞出使西域、3.玄奘西行求法、6.郑和下西洋 论题:中国古代远行活动推动中外文明交流互鉴 论述:张骞出使西域,初衷是联合西域抗击匈奴,客观上开辟了丝绸之路,打通中原与西域、中亚的交通通道,促进中原与边疆及域外物种、物产、技术与文化双向交流,开启了古代中西陆上交往的先河。 玄奘西行求法,以求取佛经、传播佛学为目的,远赴天竺研习佛法,带回并翻译大量佛经,丰富中国宗教文化;所著《大唐西域记》记录域外风土民情,促进中印文化深度交流。 郑和下西洋以宣扬国威、友好交往为宗旨,远航亚非多国,开展和平外交往来与朝贡贸易,传播中华文明,增进中国与亚非各国的经济文化联系与友好情谊。 综上所述:三者虽初衷各异,但都以和平交往为主要方式,打破地域阻隔,推动了中国与周边及海外文明的交融互鉴,彰显了中华文明连续性、包容性与和平性的特质。 示例四 选取事件:1.亚历山大远征、7.麦哲伦环球航行进行论述 论题:不同形式的跨区域人类活动客观上促进了文明交流交融 论述:亚历山大远征以军事征服、领土扩张为主观目的,建立了地跨欧亚非三大洲的庞大帝国。战争虽带来破坏,但也推动了希腊化时代的形成,将希腊文化向外传播,同时吸纳波斯、埃及等东方文明成果,实现东西方文明深度交融。 麦哲伦环球航行以远洋探险为目的,完成人类首次环球航行,证实地圆学说,开辟全球海上新航路。打破了美洲与欧亚非大陆的孤立状态,开启物种、物产、文化的全球性交流,使世界历史由分散孤立走向整体联系,推动全球范围内文明交流进入新阶段。 综上所述:军事远征、远洋探险虽是形式不同、主观目的各异的跨区域人类活动,都突破了地理阻隔,客观上推动了不同地域文明的碰撞、互鉴与交融,深刻改变了世界文明发展格局。 答案第2页,共2页 / 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题08 工场手工业时期时期(综合训练) (考试时间:90分钟 试卷满分:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题:共5小题,每小题2分,共10分,在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求。 1.【新情境】哥伦布发现“新大陆”后,在英国国王的授权下,卡伯特组建船队,向西北航行,将到达香料群岛视为极其神圣的事。16世纪初,卡伯特再次带领300名船员一起进行航行活动,进行贸易和殖民的探索。这反映出英国(   ) A.成为亚欧新航路的主导 B.开辟新航路的基本动机 C.已经确立海上霸主地位 D.远洋探险取得显著成就 2.(2026·广西南宁·三模)下图为1598年荷兰人巴伦支发表的航海地图。这张地图呈现了巴伦支船队航海行进的路线和新发现的地域,在地图的西部标绘了格陵兰岛和冰岛。由此可知,此次航海活动(   ) A.开辟了北冰洋到亚洲的航线 B.改变了欧洲为中心的商业格局 C.奠定了荷兰商业强国的地位 D.丰富了人类对北极地区的认知 3.(2026·湖南长沙·三模)16世纪,德意志诗人汉斯·萨克斯在其对话作品“贪婪”中谴责商人压低工人工资,致使工人家庭深陷贫困。这一时期,德意志城市工人实际工资下降30%~50%,谷物价格涨幅显著高于工资增速。这可以说明当时(   ) A.价格革命加剧工人实际贫困 B.圈地运动冲击市井劳作群体 C.商业革命挤压工人阶级收入 D.宗教改革推动城市济贫转型 4.(2026·湖北武汉·二模)原产于美洲的可可豆在16世纪传入欧洲,经加工制成巧克力。17—18世纪,巧克力馆在欧洲日渐兴盛,成为贵族、文人与政客社交聚会的重要场所,民众在此闲谈议事、阅读报刊、开展文化交流。这一现象最适合论证(   ) A.物种交流影响欧洲社会风尚变迁 B.殖民扩张加速洲际文明双向互动 C.全球贸易发展重塑欧洲饮食结构 D.文明交流推动民众思想的近代化 5.(2026·云南·三模)战争后的北美各州之间出现了边界问题、河道归属、商业纠纷,有的州甚至开始对别的州征收关税,战争留下的债务负担落到了人民身上,最终在1786年引发了马塞诸塞州的谢司起义。这反映了当时的美国(   ) A.未完成反殖民侵略的革命任务 B.三权分立的政治体制存在弊端 C.急需建立强而有力的中央政府 D.南北方矛盾激化阻碍工业革命 二、选择题:共12小题,每小题3分,共36分,在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求 6.(2026·江苏泰州·模拟预测)1522年,麦哲伦船队完成环球航行返回欧洲后,船员们惊讶地发现:船上的航海日志日期比欧洲本土官方日历少了一天,时人将其归因于“上帝偷走了时间”。这一事件(   ) A.反映航海日志存在疏漏 B.引发人类重新认识时空体系 C.印证“日心说”宇宙观 D.体现欧洲神学世界观的动摇 7.(2026·湖南衡阳·模拟预测)1492年前,美洲本土建筑植根于地貌、地理文脉及天文学,设计严谨且具有深厚的文化意蕴。1492年至1810年间,西班牙殖民者在拉丁美洲兴建了1000多个城镇,建筑样式完全沿袭欧洲,致使原有的土著建筑做法走向绝迹。这一建筑风格的剧变(   ) A.标志着美洲文明因殖民扩张而走向消亡 B.反映了殖民霸权对本土文化空间的重构 C.体现了全球贸易体系对审美趋同的影响 D.证明了欧洲建筑技术比美洲具有优越性 8.【时空史观】下图为15世纪中后期至18世纪中期的世界贸易路线和白银流动方向示意图。据图可知,这一时期(   ) A.美洲资本主义初步发展 B.中国仍处于贸易优势地位 C.商品输出推动工业革命 D.非洲经济完全被欧洲控制 9.(2026·山西忻州·模拟预测)18世纪末,北海道成为日本最重要的海参和鲍鱼产地,并根据中国人的喜好进行加工,大量出口到中国。朝鲜《林园经济志》载:人参“南输于倭,北市于燕。用殷价翔,为国重货。近自数十年来,山产渐罄,而家种之法作始于岭南,遍于国内”。这可用于佐证(   ) A.白银货币化引发了商业革命 B.日朝两国自然经济走向解体 C.东亚社会生产的商品化特征 D.国际经济分工体系初步形成 10.(2026·湖南·模拟预测)1626年,西班牙殖民者从菲律宾出发,入侵台湾北部,在鸡笼(今基隆)修筑圣萨尔瓦多城,控制附近区域。1628年又占领沪尾(今淡水),修建圣多明各城。西班牙人以此为基础向北海岸扩张,镇压当地反抗,并开展传教活动。1642年,荷兰东印度公司北上进攻鸡笼,西班牙守军投降,结束了在台16年的殖民统治。该材料表明,西班牙在台湾的殖民活动(   ) A.以军事征服和宗教传播为主要特征 B.对台湾全境进行了长期有效统治 C.得到了明王朝地方官员的暗中支持 D.主要目的是发展农业和移民定居 11.(2026·山东威海·模拟预测)恩格斯说,“中世纪的历史只知道一种形式的意识形态,即宗教和神学”。在这种情况下,“为了有可能触犯当时的社会关系,就必须抹掉笼罩在这些关系上的灵光圈”。恩格斯意在强调(   ) A.开展宗教改革的历史必然性 B.暴力革命是瓦解旧制度的关键 C.资本主义发展推动社会进步 D.思想解放是冲破封建桎梏的前提 12.(2026·山东泰安·二模)坐落于意大利的博洛尼亚大学有着“世界大学之母”之称。其学术研究重心在11世纪以法学为主,到14世纪逐步拓展至逻辑学、天文学、医学、哲学与算术,16世纪又开设了被称作“自然魔法”的课程,即实验科学。上述发展历程清晰地展现出(   ) A.学术研究逐渐摆脱宗教神学的束缚 B.人文精神推动了科学探索方式的转型 C.近代自然科学知识体系已基本形成 D.大学教育顺应了资产阶级革命的需要 13.(2026·山东聊城·三模)但丁在《论世界帝国》中明确提出,“世俗的君主统治权直接由上帝赐予而非来自罗马教皇”,“尘世的世界帝国的权威无须通过任何媒介,直接来自宇宙的权威之源”。但丁主张(   ) A.提高世俗群体的价值与尊严 B.追求上帝面前人人平等 C.否认教会对世俗权力的控制 D.调和君主与教皇的矛盾 14.哥白尼《天体运行论》强调,如果真有一种科学能够使人心灵高贵,脱离时间的污秽,这种科学一定是天文学;伏尔泰认为,宇宙并非被不可测的神意、神秘力量随意支配,而是遵循清晰、恒常、可被数学与观察证明的自然法则。两者都(   ) A.肯定了人的价值和尊严 B.奠定了资产阶级革命的思想基础 C.冲破了神学的思想束缚 D.蕴含理性精神和探求规律的内核 15.【新情境】16世纪以来,英国毛纺织业的发展催生出了资产阶级和新贵族。17世纪中期,英国发生了资产阶级和新贵族反抗王权的革命和清教徒反抗国教的运动,最终在英国建立了代议制的资产阶级君主立宪政治体制和宽容的宗教政策。这表明(   ) A.光荣革命确立君主立宪制度 B.经济发展推动政治转型 C.资产阶级登上世界历史舞台 D.君主立宪助推宗教改革 16.(2026·江苏常州·模拟预测)阅读下表,推断该国家是(   ) 1898年与1913年某国家工业品出口金额(单位:千英镑) 中国 香港 朝鲜 亚洲其他地区 合计 1898年 1894 1520 318 36 4097 1913年 12264 1651 1798 969 19065 说明:“工业品”主要指棉线、棉制品、丝织品、铜,此外包括肥皂、成药、火柴、陶瓷器、玻璃瓶、轮船及其他机械零件、铁制品、水泥、化学制剂与化学品等。 A.日本 B.英国 C.印度 D.德国 17.(2026·重庆·模拟预测)1878年,法国政治思想家托克维尔遗著《旧制度与大革命》再版时,有评论家在导言中对比近代英、美、法、德四国宪政实践指出:英国是“议会造法的渐进改良”,美国是“宪法立国的分权制衡”,法国是“革命反复的共和确立”,德国是“王朝统一的皇权主导”。这一对比反映出四国(   ) A.民主化的发展进程同步 B.资产阶级的革命性迥异 C.宪政建设的成效无差别 D.代议制的核心逻辑不同 第Ⅱ卷 三、非选择题:本题共4小题,共54分。 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一  在中世纪的欧洲,香料的用途广泛,可用来烹饪菜肴、配制药剂、制作香薰。在大部分欧洲人眼中,香料比黄金更加重要,是欧洲经济的重要组成部分。13世纪以来欧洲进入小冰河期,气温偏低且十分干燥,不适合种植肉桂、丁香和胡椒等作物,因此高度依赖产自印度、中国及东南亚的香料。在传统贸易体制下,香料需要辗转陆路和海路,或横跨中国及欧亚草原,或途经印度洋、波斯湾、红海后进入地中海,最后才能抵达欧洲,耗时极长且运费高昂,一路上香料要在不同商贩手中转手十余次,每次转手都会使价格飙升。阿拉伯人为了维护自己在行业中的垄断地位,还隐瞒各类香料的原产地,以便坐地起价,攫取大量财富。1453年,土耳其人攻陷君士坦丁堡,切断了亚欧之间历史悠久的陆路香料贸易通道。为满足本国对香料的需求,欧洲国家纷纷寻找新的海上航线。 ——整理自[美]劳伦斯·贝尔格林《黄金、香料与殖民地—转动人类历史的麦哲伦航海史》 材料二  15世纪至17世纪的欧洲海外扩张,首先意味着这场巨大的空间革命,同时意味着全球经济、政治及文化国际权力的中心已从伊斯兰世界移向基督教世界。 ——石元蒙《中西文明的最初碰撞——葡萄牙人入居澳门与明政府对策》 (1)根据材料一并结合所学,归纳15世纪欧洲国家纷纷开辟香料贸易新航线的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括新航路开辟后世界格局的变化,并分析这一变化对世界各地文明发展产生的影响。(8分) 19.(2026·北京朝阳·二模)根据拿破仑帝国材料,回答问题。(10分) 材料一  他用不断的战争来代替不断的革命,他紧紧抓住军队,用暴力强化资产阶级统治,并把它扩大到邻国。 ——列宁《论尤尼乌斯的小册子》 材料二  拿破仑像一切暴君一样,把战争当作他统治的主要手段。但是,在法国境外,他的战争具有两重性:这些战争既是掠夺性的,又带有某种程度的进步性。 ——苏联科学院《世界通史第六卷》 材料三  在西班牙,对法国入侵的抵抗演变为一场真正的民族战争。这场战争既是反抗外国占领的爱国斗争,也带有要求制定宪法、实行改革的革命性质。 ——艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代》 材料四  在拿破仑倒台之后,欧洲各国的保守势力聚集在维也纳,他们要恢复旧秩序,遏止革命和民族主义思想的传播。维也纳会议后建立的国际体系,是建立在镇压革命和维护正统王朝原则基础上的。 ——保罗·施罗德《欧洲政治的转型(1763-1848)》 有人称拿破仑战争成为欧洲从传统王朝体系向现代民族国家体系转变的“暴力催化剂”,拿破仑时代“以革命始,以复辟终”,对欧洲历史进程产生了矛盾而复杂的影响。依据材料,结合所学知识,加以说明。 20.(2026·黑龙江辽宁·模拟预测)阅读材料,完成下列要求。(18分) 材料一  1687年,牛顿发表了《自然哲学的数学原理》,用数学语言描述了万有引力定律和运动三定律。启蒙思想家深受牛顿力学影响,伏尔泰将牛顿的著作介绍到法国,称赞他以理性之光驱散了中世纪的蒙昧。1787年,美国制定宪法,将三权分立、人民主权等启蒙理念转化为制度设计。 材料二  19世纪中后期,随着洋务运动的开展,西方科学技术开始系统传入中国。江南制造总局翻译馆翻译了大量西方科技著作。严复翻译《天演论》,引入进化论思想,提出“物竞天择,适者生存”,对中国思想界产生深远影响。但直到20世纪初,中国仍未能建立起类似西方的近代科学体系和民主政治制度。 (1)根据材料一并结合所学知识,分析近代科学革命与启蒙运动、资产阶级革命之间的内在关联。(9分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明西方近代科学与政治思想传入中国后,为何未能直接促成类似西方的制度变革,并谈谈你对此的认识。(9分) 21.(2026·广东佛山·模拟预测)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分) 材料 序号 事件 时间 目的 1 亚历山大远征 公元前334—前325年 征服波斯、拓展疆域 2 张骞出使西域 公元前138—前119年 联络西域,联合抵御匈奴 3 玄奘西行求法 627—645年 前往天竺求取佛经 4 第一次十字军东征 1096—1099年 收复耶路撒冷 5 成吉思汗西征 1219—1260年 扩张领土,掠夺财富 6 郑和下西洋 1405—1433年 宣扬国威、友好交往 7 麦哲伦环球航行 1519—1522年 环球探险、开辟潮前潞 8 拿破仑远征俄国 1812年 称霸欧洲 9 红军长征 1934—1936年 战略转移,保存革命力量 10 中国远征军入缅 1942—1945年 支援盟军,保卫滇缅公路 从材料中选取至少两个关联事件,围绕“历史上的远征或远行”的主题,自拟论题并加以论述。(要求;论题明确,史论结合,史实准确;逻辑严密) 试卷第20页,共21页 / 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题08 工场手工业时期时期(综合训练) (考试时间:90分钟 试卷满分:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题:共5小题,每小题2分,共10分,在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求。 1.【新情境】哥伦布发现“新大陆”后,在英国国王的授权下,卡伯特组建船队,向西北航行,将到达香料群岛视为极其神圣的事。16世纪初,卡伯特再次带领300名船员一起进行航行活动,进行贸易和殖民的探索。这反映出英国(   ) A.成为亚欧新航路的主导 B.开辟新航路的基本动机 C.已经确立海上霸主地位 D.远洋探险取得显著成就 【答案】B 【详解】A.15世纪末16世纪初,西班牙和葡萄牙是新航路的主导者,错误。B.英国的新航路开辟活动得到英国国王的大力支持,这与当时英国的香料贸易和殖民活动密切相关,反映出英国开辟新航路的基本动机,正确。C.1588年英国打败西班牙的“无敌舰队”,标志着英国开始确立其海上霸主地位,与材料所述时间不符,错误。D.材料只体现出英国政府支持远洋探险活动,无法据此得出英国“远洋探险取得显著成就”的结论,错误。故选B项。 2.(2026·广西南宁·三模)下图为1598年荷兰人巴伦支发表的航海地图。这张地图呈现了巴伦支船队航海行进的路线和新发现的地域,在地图的西部标绘了格陵兰岛和冰岛。由此可知,此次航海活动(   ) A.开辟了北冰洋到亚洲的航线 B.改变了欧洲为中心的商业格局 C.奠定了荷兰商业强国的地位 D.丰富了人类对北极地区的认知 【答案】D 【详解】A.巴伦支的航行并未成功开辟北冰洋到亚洲的航线,他的船队在北冰洋探险中未能打通东北航道,选项表述不符合史实,错误。B.商业格局的改变是新航路开辟后整体贸易中心转移的结果,并非巴伦支这一次航海活动所能直接带来的影响,错误。C.荷兰商业强国地位的确立是多方面因素(如海上贸易、殖民扩张等)共同作用的结果,并非此次航行奠定的,错误。D.巴伦支的航行与地图标绘,记录了北极圈附近的格陵兰岛、冰岛及相关海域信息,直接丰富了人类对北极地区的地理认知,符合材料主旨,正确。故选D项。 3.(2026·湖南长沙·三模)16世纪,德意志诗人汉斯·萨克斯在其对话作品“贪婪”中谴责商人压低工人工资,致使工人家庭深陷贫困。这一时期,德意志城市工人实际工资下降30%~50%,谷物价格涨幅显著高于工资增速。这可以说明当时(   ) A.价格革命加剧工人实际贫困 B.圈地运动冲击市井劳作群体 C.商业革命挤压工人阶级收入 D.宗教改革推动城市济贫转型 【答案】A 【详解】A.16世纪美洲白银大量流入欧洲引发价格革命,德意志地区物价飞涨,尤其谷物价格增速远超工人工资增长,导致工人实际购买力下降30%~50%,与材料中“谷物价格涨幅高于工资增速”“工人实际工资下降”完全吻合,从而加剧工人家庭贫困,正确。B.圈地运动是英国的历史现象,主要影响农村劳动力转移,与德意志城市工人的状况无关,错误。C.商业革命主要涉及贸易范围扩大、商业经营方式变化等内容,并非直接挤压工人阶级收入,错误。D.材料未涉及宗教改革相关的举措,也没有体现城市济贫模式的转型,错误。故选A项。 4.(2026·湖北武汉·二模)原产于美洲的可可豆在16世纪传入欧洲,经加工制成巧克力。17—18世纪,巧克力馆在欧洲日渐兴盛,成为贵族、文人与政客社交聚会的重要场所,民众在此闲谈议事、阅读报刊、开展文化交流。这一现象最适合论证(   ) A.物种交流影响欧洲社会风尚变迁 B.殖民扩张加速洲际文明双向互动 C.全球贸易发展重塑欧洲饮食结构 D.文明交流推动民众思想的近代化 【答案】A 【详解】A.16世纪原产美洲的可可豆传入欧洲,不仅丰富饮食,还催生全新的社交场所与交往方式,体现了物种交流影响欧洲社会风尚变迁,正确。B.近代早期欧洲殖民扩张推动洲际物种与文化往来,但材料只体现美洲物产传入欧洲并改变当地生活,未涉及欧洲文明向美洲传播的相关史实,无法印证文明双向互动,错误。C.17至18世纪巧克力只是新兴饮品,并未从整体上改变欧洲长久以来形成的饮食结构,错误。D.材料主要讲述新式场所兴起带来社交方式的变化,未涉及民众思想走向近代化的相关内容,无法得出这一结论,错误。故选A项。 5.(2026·云南·三模)战争后的北美各州之间出现了边界问题、河道归属、商业纠纷,有的州甚至开始对别的州征收关税,战争留下的债务负担落到了人民身上,最终在1786年引发了马塞诸塞州的谢司起义。这反映了当时的美国(   ) A.未完成反殖民侵略的革命任务 B.三权分立的政治体制存在弊端 C.急需建立强而有力的中央政府 D.南北方矛盾激化阻碍工业革命 【答案】C 【详解】A.独立战争已经实现了政治上的独立,完成了反殖民统治的革命任务,题干反映的是邦联体制下的内部治理问题,错误。B.1787年宪法确立了三权分立的政治体制,谢司起义发生在邦联时期,当时美国尚未建立三权分立的国家体制,错误。C.邦联体制下中央政府软弱无力,无法调解州际矛盾、统一财政、应对内乱,谢司起义暴露了这一问题,推动了1787年宪法的制定,建立了联邦制中央政府,正确。D.材料未涉及南北方矛盾,主要反映的是各州之间的经济和行政纠纷,错误。故选C项。 二、选择题:共12小题,每小题3分,共36分,在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求 6.(2026·江苏泰州·模拟预测)1522年,麦哲伦船队完成环球航行返回欧洲后,船员们惊讶地发现:船上的航海日志日期比欧洲本土官方日历少了一天,时人将其归因于“上帝偷走了时间”。这一事件(   ) A.反映航海日志存在疏漏 B.引发人类重新认识时空体系 C.印证“日心说”宇宙观 D.体现欧洲神学世界观的动摇 【答案】B 【详解】A.航海日志日期少一天是因船队向西环球航行未调整时差所致,并非记录疏漏,错误。B.该事件暴露了传统时间认知与地球自转、经度变化之间的矛盾,促使后人思考全球时间统一问题,最终推动国际日期变更线建立,反映人类对时空体系的重新认识,正确。C.“日心说”由哥白尼提出,主要解释天体运行,与日期差异无直接关联,错误。D.船员归因“上帝偷走了时间”体现神学思维残留,但事件本身是科学实践引发的认知变革,不能据此说明神学世界观动摇,错误。故选B项。 7.(2026·湖南衡阳·模拟预测)1492年前,美洲本土建筑植根于地貌、地理文脉及天文学,设计严谨且具有深厚的文化意蕴。1492年至1810年间,西班牙殖民者在拉丁美洲兴建了1000多个城镇,建筑样式完全沿袭欧洲,致使原有的土著建筑做法走向绝迹。这一建筑风格的剧变(   ) A.标志着美洲文明因殖民扩张而走向消亡 B.反映了殖民霸权对本土文化空间的重构 C.体现了全球贸易体系对审美趋同的影响 D.证明了欧洲建筑技术比美洲具有优越性 【答案】B 【详解】A.“走向消亡”表述不准确。虽然土著建筑做法绝迹,但美洲文明在血统、语言、习俗等方面通过“文化杂糅”以另一种形式存续,并非完全消失,错误。B.西班牙殖民者通过推行欧洲样式的城镇建设,将欧洲的社会秩序、宗教信仰和管理模式强行植入美洲,这本质上是利用政治权力对殖民地文化空间进行重构,从而实现精神和物质的双重统治,正确。C.材料强调的是“征服和殖民”带来的强制性改变,而非由“贸易体系”导致的自发性的审美趋同,错误。D.这种变化源于政治上的不平等(殖民征服),而非建筑技术上的自然优劣对比。土著建筑基于天文地貌的解读同样具有高度的科学性与复杂性,错误。故选B项。 8.【时空史观】下图为15世纪中后期至18世纪中期的世界贸易路线和白银流动方向示意图。据图可知,这一时期(   ) A.美洲资本主义初步发展 B.中国仍处于贸易优势地位 C.商品输出推动工业革命 D.非洲经济完全被欧洲控制 【答案】B 【详解】A.该时期美洲是欧洲列强的殖民地,金银资源被欧洲掠夺,本土资本主义并未初步发展,错误。B.在资本主义世界市场形成的过程中,中国依靠国际贸易和传统产业的优势地位,在对外贸易过程中中处于出超地位,白银大量流入中国,说明此时中国仍处于贸易优势地位,正确。C.此时西方的资本积累不靠商品输出,相反是工业革命后才开始商品输出,错误。D.非洲完全被欧洲控制在19世纪中期以后,时间不符,错误。故选B项。 9.(2026·山西忻州·模拟预测)18世纪末,北海道成为日本最重要的海参和鲍鱼产地,并根据中国人的喜好进行加工,大量出口到中国。朝鲜《林园经济志》载:人参“南输于倭,北市于燕。用殷价翔,为国重货。近自数十年来,山产渐罄,而家种之法作始于岭南,遍于国内”。这可用于佐证(   ) A.白银货币化引发了商业革命 B.日朝两国自然经济走向解体 C.东亚社会生产的商品化特征 D.国际经济分工体系初步形成 【答案】C 【详解】A.材料只记述物产跨国贩运、按需生产,无白银、货币、商业革命相关信息,错误。B.自然经济解体标志是耕织分离、传统小农破产,而且材料只是特色经济作物为市场生产,家庭农业主体未瓦解,不能体现自然经济解体,错误。C.日本海产品依照中国消费需求定制加工出口,朝鲜人参远销中日,因市场供不应求,从野生开采转向人工大面积种植。以上这些生产活动均围绕国内外市场开展,凸显生产商品化,正确。D.国际分工依托工业革命与世界殖民体系形成,材料仅限中朝日之间土特产区域贸易,不属于近代国际分工,错误。故选C项。 10.(2026·湖南·模拟预测)1626年,西班牙殖民者从菲律宾出发,入侵台湾北部,在鸡笼(今基隆)修筑圣萨尔瓦多城,控制附近区域。1628年又占领沪尾(今淡水),修建圣多明各城。西班牙人以此为基础向北海岸扩张,镇压当地反抗,并开展传教活动。1642年,荷兰东印度公司北上进攻鸡笼,西班牙守军投降,结束了在台16年的殖民统治。该材料表明,西班牙在台湾的殖民活动(   ) A.以军事征服和宗教传播为主要特征 B.对台湾全境进行了长期有效统治 C.得到了明王朝地方官员的暗中支持 D.主要目的是发展农业和移民定居 【答案】A 【详解】A.西班牙殖民者以军事手段入侵台湾北部,修筑城堡,镇压当地反抗,并开展传教活动,说明西班牙在台湾的殖民活动以军事征服和宗教传播为主要特征,正确。B.材料中西班牙仅控制台湾北部,并未对台湾全境进行长期有效统治,错误。C.材料未涉及明王朝地方官员的行为,无法得出殖民活动得到了明王朝地方官员的暗中支持,错误。D.西班牙殖民的主要目的是殖民掠夺和扩张,而非发展农业和移民定居,错误。故选A项。 11.(2026·山东威海·模拟预测)恩格斯说,“中世纪的历史只知道一种形式的意识形态,即宗教和神学”。在这种情况下,“为了有可能触犯当时的社会关系,就必须抹掉笼罩在这些关系上的灵光圈”。恩格斯意在强调(   ) A.开展宗教改革的历史必然性 B.暴力革命是瓦解旧制度的关键 C.资本主义发展推动社会进步 D.思想解放是冲破封建桎梏的前提 【答案】D 【详解】A.题干并非特指宗教改革,涵盖了文艺复兴、宗教改革等所有反封建思想运动,错误。B.题干未提及暴力革命,核心讨论思想意识形态的作用,错误。C.题干强调思想层面的前提作用,没有论述资本主义发展的推动作用,偏离核心,错误。D.恩格斯的表述点明,要冲破封建桎梏,必须先破除宗教神学的思想束缚,说明思想解放是变革旧制度的前提,正确。故选D项。 12.(2026·山东泰安·二模)坐落于意大利的博洛尼亚大学有着“世界大学之母”之称。其学术研究重心在11世纪以法学为主,到14世纪逐步拓展至逻辑学、天文学、医学、哲学与算术,16世纪又开设了被称作“自然魔法”的课程,即实验科学。上述发展历程清晰地展现出(   ) A.学术研究逐渐摆脱宗教神学的束缚 B.人文精神推动了科学探索方式的转型 C.近代自然科学知识体系已基本形成 D.大学教育顺应了资产阶级革命的需要 【答案】B 【详解】A.题干仅体现学术研究范围和内容的拓展,未反映学术与宗教神学的脱离,错误。B.14世纪文艺复兴发源于意大利,人文主义提倡关注现世与人的价值,推动了对自然、医学等领域的探索,从传统的经院哲学式研究转向实验科学,体现了科学探索方式的转型,正确。C.近代自然科学知识体系基本形成的标志是17世纪牛顿经典力学理论体系的建立,时间不符,错误。D.资产阶级革命最早开展于17世纪,时间与史实不符,错误。故选B项。 13.(2026·山东聊城·三模)但丁在《论世界帝国》中明确提出,“世俗的君主统治权直接由上帝赐予而非来自罗马教皇”,“尘世的世界帝国的权威无须通过任何媒介,直接来自宇宙的权威之源”。但丁主张(   ) A.提高世俗群体的价值与尊严 B.追求上帝面前人人平等 C.否认教会对世俗权力的控制 D.调和君主与教皇的矛盾 【答案】C 【详解】A.但丁主张世俗权力直接来自上帝,而非来自教皇,这主要是针对教权与王权的关系,并未直接涉及“世俗群体的价值与尊严”,错误。B.材料未涉及个人在上帝面前的平等问题,而是强调君权的来源,错误。C.但丁明确提出世俗君主的统治权直接由上帝赐予,无需经过罗马教皇,这一观点从根本上否定了教皇作为上帝在人间的代理人进而控制世俗政权的合法性,直接打击了教会干预政治的权威,正确。D.但丁并非调和君主与教皇的矛盾,而是明确否定教皇对世俗权力的权威,错误。故选C项。 14.哥白尼《天体运行论》强调,如果真有一种科学能够使人心灵高贵,脱离时间的污秽,这种科学一定是天文学;伏尔泰认为,宇宙并非被不可测的神意、神秘力量随意支配,而是遵循清晰、恒常、可被数学与观察证明的自然法则。两者都(   ) A.肯定了人的价值和尊严 B.奠定了资产阶级革命的思想基础 C.冲破了神学的思想束缚 D.蕴含理性精神和探求规律的内核 【答案】D 【详解】A.肯定人的价值和尊严是文艺复兴的核心思想,哥白尼侧重天文学科学探索,伏尔泰侧重理性看待宇宙规律,二者并未直接围绕人的价值尊严展开论述,错误。B.奠定资产阶级革命思想基础的是启蒙运动,哥白尼属于近代科学革命人物,其著作不具备这一作用,错误。C.哥白尼的日心说冲击教会地心说、伏尔泰质疑神学对宇宙的支配,二者虽都冲击神学,但这只是表层影响,并非二者观点共同的核心内核,错误。D.哥白尼依靠天文观测、科学研究探寻宇宙运行规律,认为天文学能启迪人的理性;伏尔泰主张宇宙运行遵循可通过数学、观测证明的自然法则,反对神秘神学意志。二者都以观测、实证为手段,推崇理性思维,核心内核都是推崇理性、探索客观自然规律,正确。故选D项。 15.【新情境】16世纪以来,英国毛纺织业的发展催生出了资产阶级和新贵族。17世纪中期,英国发生了资产阶级和新贵族反抗王权的革命和清教徒反抗国教的运动,最终在英国建立了代议制的资产阶级君主立宪政治体制和宽容的宗教政策。这表明(   ) A.光荣革命确立君主立宪制度 B.经济发展推动政治转型 C.资产阶级登上世界历史舞台 D.君主立宪助推宗教改革 【答案】B 【详解】A.光荣革命只是英国资产阶级革命的其中一个环节,光荣革命是英国资产阶级革命结束的标志性事件,1689年《权利法案》颁布,才正式确立君主立宪制框架,错误。B.英国经济发展催生出了资产阶级和新贵族,两者在17世纪中期进行反抗运动,最终使英国确立了资产阶级体制并改变了宗教政策,由此可知,经济发展推动了上层建筑改变,而非强调光荣革命确立了君主立宪制度,正确。C.材料未体现资产阶级在世界中扮演的角色和作用,无法得出其登上了历史舞台的结论,错误。D.资产阶级革命(政治变革)带来宽容宗教政策,并非君主立宪推动宗教改革,宗教改革运动发生在英国君主立宪制确立之前,错误。故选B项。 16.(2026·江苏常州·模拟预测)阅读下表,推断该国家是(   ) 1898年与1913年某国家工业品出口金额(单位:千英镑) 中国 香港 朝鲜 亚洲其他地区 合计 1898年 1894 1520 318 36 4097 1913年 12264 1651 1798 969 19065 说明:“工业品”主要指棉线、棉制品、丝织品、铜,此外包括肥皂、成药、火柴、陶瓷器、玻璃瓶、轮船及其他机械零件、铁制品、水泥、化学制剂与化学品等。 A.日本 B.英国 C.印度 D.德国 【答案】A 【详解】A.1898—1913年,日本通过明治维新完成工业化,出口的工业品以棉线、棉制品为主,且出口市场高度集中于中国、朝鲜等亚洲地区,表格数据中对中国出口金额从1894千英镑激增到12264千英镑,对朝鲜出口金额从318千英镑增长到1798千英镑,与日本的工业化进程及亚洲市场扩张史实吻合,正确。B.19世纪末英国的工业品出口以全球市场为主,并非高度集中于中国、朝鲜等亚洲地区,且其出口商品结构与表格中以棉制品为主的特征不符,错误。C.19世纪末印度是英国的殖民地,并非独立的工业品出口国,其出口以原料为主,而非表格中所列的工业制成品,错误。D.19世纪末德国的工业品出口市场主要集中于欧洲和美洲,并非以中国、朝鲜等亚洲地区为主要出口市场,错误。故选A项。 17.(2026·重庆·模拟预测)1878年,法国政治思想家托克维尔遗著《旧制度与大革命》再版时,有评论家在导言中对比近代英、美、法、德四国宪政实践指出:英国是“议会造法的渐进改良”,美国是“宪法立国的分权制衡”,法国是“革命反复的共和确立”,德国是“王朝统一的皇权主导”。这一对比反映出四国(   ) A.民主化的发展进程同步 B.资产阶级的革命性迥异 C.宪政建设的成效无差别 D.代议制的核心逻辑不同 【答案】B 【详解】A.英国17世纪就确立君主立宪,德国1871年才完成统一建立宪政,四国民主化进程明显不同步,错误。B.英国资产阶级与新贵族妥协走改良道路;美国资产阶级联合种植园主通过独立战争彻底摆脱殖民统治;法国资产阶级历经多次暴力革命彻底摧毁封建势力;德国资产阶级软弱,依附容克地主依靠王朝统一实现宪政,四国资产阶级的斗争方式、革命彻底程度差别巨大,符合材料四国不同宪政路径的对比,正确。C.四国宪政民主程度差距明显:德国保留大量封建残余、皇权至上,英美法民主程度更高,宪政建设成效存在显著差别,错误。D.四国代议制本质都是资产阶级代议制,核心逻辑均为维护资产阶级利益,只是权力分配、建立路径有区别,核心逻辑不存在根本不同,错误。故选B项。 第Ⅱ卷 三、非选择题:本题共4小题,共54分。 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一  在中世纪的欧洲,香料的用途广泛,可用来烹饪菜肴、配制药剂、制作香薰。在大部分欧洲人眼中,香料比黄金更加重要,是欧洲经济的重要组成部分。13世纪以来欧洲进入小冰河期,气温偏低且十分干燥,不适合种植肉桂、丁香和胡椒等作物,因此高度依赖产自印度、中国及东南亚的香料。在传统贸易体制下,香料需要辗转陆路和海路,或横跨中国及欧亚草原,或途经印度洋、波斯湾、红海后进入地中海,最后才能抵达欧洲,耗时极长且运费高昂,一路上香料要在不同商贩手中转手十余次,每次转手都会使价格飙升。阿拉伯人为了维护自己在行业中的垄断地位,还隐瞒各类香料的原产地,以便坐地起价,攫取大量财富。1453年,土耳其人攻陷君士坦丁堡,切断了亚欧之间历史悠久的陆路香料贸易通道。为满足本国对香料的需求,欧洲国家纷纷寻找新的海上航线。 ——整理自[美]劳伦斯·贝尔格林《黄金、香料与殖民地—转动人类历史的麦哲伦航海史》 材料二  15世纪至17世纪的欧洲海外扩张,首先意味着这场巨大的空间革命,同时意味着全球经济、政治及文化国际权力的中心已从伊斯兰世界移向基督教世界。 ——石元蒙《中西文明的最初碰撞——葡萄牙人入居澳门与明政府对策》 (1)根据材料一并结合所学,归纳15世纪欧洲国家纷纷开辟香料贸易新航线的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括新航路开辟后世界格局的变化,并分析这一变化对世界各地文明发展产生的影响。(8分) 【答案】(1)原因:欧洲社会对香料需求量大;受气候条件限制不能自行种植,依赖进口;传统贸易路线耗时长、成本高,被阿拉伯人垄断;香料贸易利润丰厚;原有贸易通道受阻;航海技术的进步;传播基督教的驱动。(任6点6分) (2)变化:世界格局由古代各地文明的多元发展变成以欧洲为中心;世界贸易中心由地中海沿岸转移至太平洋沿岸。(2分) 影响:西欧迅速崛起,促进资本主义经济发展与资本原始积累,欧洲文明长期引领着世界;美洲文明和非洲文明日益衰落,逐渐沦为殖民地半殖民地国家;亚洲文明(古老帝国)受到冲击;世界各地文明不断碰撞交流;世界逐步从分散走向整体,推动全球化的联系的形成。(6分) 【详解】(1)原因:本小题要求归纳15世纪欧洲国家纷纷开辟香料贸易新航线的原因,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从欧洲社会对香料需求量大、受气候条件限制、传统贸易路线成本高、香料贸易利润丰厚、原有贸易通道受阻、航海技术的进步、传播基督教的驱动等角度进行概括。 (2)变化:本小题要求概括新航路开辟后世界格局的变化,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从世界格局由古代各地文明的多元发展变成以欧洲为中心、世界贸易中心由地中海沿岸转移至太平洋沿岸等角度进行概括。 影响:本小题要求分析新航路开辟后世界格局的变化对世界各地文明发展产生的影响,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从促进西欧资本主义经济发展、美洲文明和非洲文明日益衰落、亚洲文明受到冲击、世界各地文明不断碰撞交流、推动全球化的联系的形成等角度进行概括。 19.(2026·北京朝阳·二模)根据拿破仑帝国材料,回答问题。(10分) 材料一  他用不断的战争来代替不断的革命,他紧紧抓住军队,用暴力强化资产阶级统治,并把它扩大到邻国。 ——列宁《论尤尼乌斯的小册子》 材料二  拿破仑像一切暴君一样,把战争当作他统治的主要手段。但是,在法国境外,他的战争具有两重性:这些战争既是掠夺性的,又带有某种程度的进步性。 ——苏联科学院《世界通史第六卷》 材料三  在西班牙,对法国入侵的抵抗演变为一场真正的民族战争。这场战争既是反抗外国占领的爱国斗争,也带有要求制定宪法、实行改革的革命性质。 ——艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代》 材料四  在拿破仑倒台之后,欧洲各国的保守势力聚集在维也纳,他们要恢复旧秩序,遏止革命和民族主义思想的传播。维也纳会议后建立的国际体系,是建立在镇压革命和维护正统王朝原则基础上的。 ——保罗·施罗德《欧洲政治的转型(1763-1848)》 有人称拿破仑战争成为欧洲从传统王朝体系向现代民族国家体系转变的“暴力催化剂”,拿破仑时代“以革命始,以复辟终”,对欧洲历史进程产生了矛盾而复杂的影响。依据材料,结合所学知识,加以说明。 【答案】“暴力催化剂”: 角度一:拿破仑战争给予欧洲封建制度致命一击,其废除封建特权、推行法律平等的措施,使法国革命原则广泛传播,为资本主义发展扫清了部分障碍;(2分) 角度二:德意志、意大利、西班牙、波兰等地的民族意识,在反抗法国统治的过程中觉醒和强化,拿破仑战争推动欧洲民族国家发展,重塑欧洲政治文化,民族主义成为政治新力量;(拿破仑战争彻底打破了威斯特伐利亚体系以来的欧洲局势,维也纳体系在动荡中进一步调整国际关系原则)。(2分) 矛盾复杂: 角度一:拿破仑以“自由、平等”的革命理念为旗帜,采用军事独裁、帝制复辟、战争等手段推行这些理念,其内在矛盾损害了革命理念本身的正当性;(2分) 角度二:拿破仑战争既是法国民族主义的扩张,又宣称其推广推翻旧制度的革命原则,催生了被征服人民的民族民主意识;(2分) 角度三:国际关系体系:拿破仑战争冲击了传统王朝体系,但战争结束后维也纳会议建立的国际体系以镇压革命和维护正统王朝为原则,恢复旧秩序,与拿破仑战争传播的革命原则形成矛盾,体现“以复辟终”的复杂性。(2分) 【详解】“暴力催化剂”:本小问要求说明拿破仑战争作为欧洲体系转型“暴力催化剂”的依据,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从封建制度冲击、革命思想传播、民族意识觉醒、国际格局重塑等角度进行概括。 矛盾复杂:本小问要求阐释拿破仑时代影响矛盾复杂的表现,需要根据材料,通过勾画关键词、概括内容等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从革命理想与统治手段、对外战争双重属性、战后秩序保守复辟等角度进行概括。 20.(2026·黑龙江辽宁·模拟预测)阅读材料,完成下列要求。(18分) 材料一  1687年,牛顿发表了《自然哲学的数学原理》,用数学语言描述了万有引力定律和运动三定律。启蒙思想家深受牛顿力学影响,伏尔泰将牛顿的著作介绍到法国,称赞他以理性之光驱散了中世纪的蒙昧。1787年,美国制定宪法,将三权分立、人民主权等启蒙理念转化为制度设计。 材料二  19世纪中后期,随着洋务运动的开展,西方科学技术开始系统传入中国。江南制造总局翻译馆翻译了大量西方科技著作。严复翻译《天演论》,引入进化论思想,提出“物竞天择,适者生存”,对中国思想界产生深远影响。但直到20世纪初,中国仍未能建立起类似西方的近代科学体系和民主政治制度。 (1)根据材料一并结合所学知识,分析近代科学革命与启蒙运动、资产阶级革命之间的内在关联。(9分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明西方近代科学与政治思想传入中国后,为何未能直接促成类似西方的制度变革,并谈谈你对此的认识。(9分) 【答案】(1)①科学革命为启蒙运动提供了思想武器:牛顿力学以数学语言揭示了自然界的理性秩序,使启蒙思想家相信人类社会同样存在可被理性认识和改造的“自然法则”。(3分) ②启蒙运动将科学理性扩展至社会政治领域:伏尔泰等人将牛顿的科学方法引入法国思想界,启蒙思想家运用理性批判封建专制和教会权威,提出三权分立、人民主权等政治理念。(3分) ③启蒙思想为资产阶级革命提供了理论指导:美国1787年宪法将启蒙理念转化为制度设计,体现了从科学革命到思想革命再到制度革命的递进逻辑——科学革命奠定理性基础,启蒙运动完成思想动员,资产阶级革命实现制度变革。(3分) (2)原因分析:①社会经济基础不同:西方制度变革根植于资本主义经济发展和资产阶级力量壮大的土壤,而近代中国以小农经济为主导,民族资本主义发展不充分,缺乏制度变革的内在动力。(2分) ②政治体制的顽固性:清王朝专制统治根深蒂固,洋务运动坚持“中体西用”,只引进技术而不触及制度层面,戊戌变法的失败表明体制内改革阻力巨大。(1分) ③文化传统的制约:中国儒家思想体系深厚,对西方政治理念存在选择性吸收和改造,如严复翻译《天演论》强调的是“救亡图存”而非个人权利。(1分) ④外部环境的压迫:近代中国面临列强侵略和民族危机,救亡图存成为首要任务,制度变革缺乏稳定环境;列强也不希望中国真正实现独立富强。(2分) 认识:①制度变革不能简单移植,必须与本国国情相结合。西方制度是在特定历史条件下形成的,不能脱离社会土壤照搬。 ②思想启蒙与制度变革之间存在复杂的中介环节,需要社会经济条件、阶级力量、国际环境等多因素配合。近代中国的困境说明,仅有思想传播不足以直接引发制度变革。 ③这启示我们,在借鉴外来文明成果时,必须立足本国实际,走适合自己国情的道路,同时积极创造制度变革的社会条件。(3个角度3分) 【详解】(1)内在关联:本小问可从科学革命为启蒙运动提供了思想武器、启蒙运动将科学理性扩展至社会政治领域、启蒙思想为资产阶级革命提供了理论指导等角度进行概括。解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 内在关联 1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》;启蒙思想家深受牛顿力学影响,伏尔泰称赞牛顿以理性之光驱散蒙昧 牛顿揭示自然界存在理性秩序→启蒙思想家类比得出人类社会同样存在理性法则→将科学理性引入社会思考 科学革命为启蒙运动提供了思想武器:牛顿力学以数学语言揭示了自然界的理性秩序,使启蒙思想家相信人类社会同样存在可被理性认识和改造的“自然法则” 伏尔泰传播牛顿学说;启蒙思想家运用理性批判旧秩序,提出三权分立、人民主权理念 吸收科学理性思维→延伸到政治社会领域→形成系统启蒙政治理论 启蒙运动将科学理性扩展至社会政治领域:伏尔泰等人将牛顿的科学方法引入法国思想界,启蒙思想家运用理性批判封建专制和教会权威,提出三权分立、人民主权等政治理念。 1787年美国宪法,将三权分立、人民主权等启蒙理念转化为制度设计 启蒙思想理论→落实为国家制度;呈现科学革命→思想变革→制度变革完整链条 启蒙思想为资产阶级革命提供了理论指导:美国1787年宪法将启蒙理念转化为制度设计,体现了从科学革命到思想革命再到制度革命的递进逻辑——科学革命奠定理性基础,启蒙运动完成思想动员,资产阶级革命实现制度变革 (2)原因:本小问可从社会经济基础不同、政治体制的顽固性、文化传统的制约、外部环境的压迫等角度进行概括。解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 原因 西方近代制度变革依托资本主义发展;近代中国长期小农经济占主导,民族资本主义发展有限 经济基础决定→上层建筑;民族资本主义发展有限→中国缺乏成熟资本主义经济与资产阶级力量 西方制度变革根植于资本主义经济发展和资产阶级力量壮大的土壤,而近代中国以小农经济为主导,民族资本主义发展不充分,缺乏制度变革的内在动力 洋务运动引进西方科技,坚持“中体西用”;晚清专制统治稳固,改革阻力巨大 清王朝固守君主专制→体制内部改革难以突破原有框架 清王朝专制统治根深蒂固,洋务运动坚持“中体西用”,只引进技术而不触及制度层面,戊戌变法的失败表明体制内改革阻力巨大 严复翻译《天演论》,借用进化论宣传救亡图存,而非宣扬西方个人权利思想 本土文化传统→深刻影响外来思想的解读、改造与取舍 中国儒家思想体系深厚,对西方政治理念存在选择性吸收和改造,如严复翻译《天演论》强调的是“救亡图存”而非个人权利 近代持续遭受列强侵略,民族危机不断加剧 外部环境动荡→国家首要任务是挽救民族危亡→列强不愿看到中国独立富强 近代中国面临列强侵略和民族危机,救亡图存成为首要任务,制度变革缺乏稳定环境;列强也不希望中国真正实现独立富强。 认识:本小问可从契合本国国情、多重条件配合、立足自身实际等角度进行概括。解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 认识 西方制度诞生于自身独特历史环境,东西方社会条件差异巨大 外来制度不能脱离本土社会条件→不能直接照搬 制度变革不能简单移植,必须与本国国情相结合。西方制度是在特定历史条件下形成的,不能脱离社会土壤照搬 近代中国引入西学之后,长期无法建立西式制度;西方经历“科学—思想—革命”完整社会条件积累 思想传播只是变革条件之一→还需要经济、阶级、环境多重条件配合 思想启蒙与制度变革之间存在复杂的中介环节,需要社会经济条件、阶级力量、国际环境等多因素配合。近代中国的困境说明,仅有思想传播不足以直接引发制度变革 近代中西对比的历史经验 外来文明借鉴需要结合自身实际→主动培育变革所需社会条件 在借鉴外来文明成果时,必须立足本国实际,走适合自己国情的道路,同时积极创造制度变革的社会条件 21.(2026·广东佛山·模拟预测)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分) 材料 序号 事件 时间 目的 1 亚历山大远征 公元前334—前325年 征服波斯、拓展疆域 2 张骞出使西域 公元前138—前119年 联络西域,联合抵御匈奴 3 玄奘西行求法 627—645年 前往天竺求取佛经 4 第一次十字军东征 1096—1099年 收复耶路撒冷 5 成吉思汗西征 1219—1260年 扩张领土,掠夺财富 6 郑和下西洋 1405—1433年 宣扬国威、友好交往 7 麦哲伦环球航行 1519—1522年 环球探险、开辟潮前潞 8 拿破仑远征俄国 1812年 称霸欧洲 9 红军长征 1934—1936年 战略转移,保存革命力量 10 中国远征军入缅 1942—1945年 支援盟军,保卫滇缅公路 从材料中选取至少两个关联事件,围绕“历史上的远征或远行”的主题,自拟论题并加以论述。(要求;论题明确,史论结合,史实准确;逻辑严密) 【答案】示例一 选取事件:9.红军长征、10.中国远征军入缅 论题:近代中国的远征展现了中华民族的抗争精神。 论述:1934年,由于第五次反“围剿”失利,中共中央和中央红军被迫实行战略转移。长征途中,红军面对恶劣自然环境与国民党军队的围追堵截,不怕牺牲、浴血奋战,突破重重险阻,最终胜利完成战略转移,为中国革命保留了希望火种。长征铸就了不怕艰难、敢于斗争、坚守信念的伟大长征精神,充分展现了中华民族不屈不挠、顽强抗争的英雄气概。 1942年,日军入侵缅甸,企图切断滇缅公路这一中国抗战的重要国际交通线。为保卫抗战生命线、支援盟军对日作战,中国军队毅然入缅,在极端艰苦的条件下与日军展开殊死战斗。远征军将士浴血奋战、视死如归,沉重打击了日本法西斯的侵略气焰,有力支援了国内抗战与世界反法西斯战争。这一行动彰显了中华民族反抗外来侵略、捍卫国家领土主权的坚定决心与伟大斗争精神。 综上所述:近代国人救亡图存的斗争丰富了中华民族伟大的抗争精神,激励着后世为国家独立、民族复兴而不懈奋斗。 示例二 选取事件:6.郑和下西洋、7.麦哲伦环球航行 论题:中外远洋航行折射出不同的时代特征与世界影响 论述:明朝郑和下西洋,以宣扬国威、友好交往为目的,船队规模大、航程远,到访亚非多国。以和平朝贡贸易为主,传播中华文明,促进中国与亚非各国经济文化友好交流,但固守朝贡体系,缺乏经济动力,未能推动中国社会转型与海外市场拓展。 麦哲伦环球航行以环球探险、寻找新航路为目的,证实了地圆学说,打破美洲与旧大陆的隔绝,把世界各大洲连为一体,推动世界市场雏形形成,引发欧洲殖民扩张与资本原始积累,开启了全球化进程。 综上所述:郑和下西洋是古代农耕文明下的和平外交远航,麦哲伦航行是近代商品经济发展下的扩张探索,二者目的、性质、影响迥异,反映了中西方不同的发展走向。 示例三 选取事件:2.张骞出使西域、3.玄奘西行求法、6.郑和下西洋 论题:中国古代远行活动推动中外文明交流互鉴 论述:张骞出使西域,初衷是联合西域抗击匈奴,客观上开辟了丝绸之路,打通中原与西域、中亚的交通通道,促进中原与边疆及域外物种、物产、技术与文化双向交流,开启了古代中西陆上交往的先河。 玄奘西行求法,以求取佛经、传播佛学为目的,远赴天竺研习佛法,带回并翻译大量佛经,丰富中国宗教文化;所著《大唐西域记》记录域外风土民情,促进中印文化深度交流。 郑和下西洋以宣扬国威、友好交往为宗旨,远航亚非多国,开展和平外交往来与朝贡贸易,传播中华文明,增进中国与亚非各国的经济文化联系与友好情谊。 综上所述:三者虽初衷各异,但都以和平交往为主要方式,打破地域阻隔,推动了中国与周边及海外文明的交融互鉴,彰显了中华文明连续性、包容性与和平性的特质。 示例四 选取事件:1.亚历山大远征、7.麦哲伦环球航行进行论述 论题:不同形式的跨区域人类活动客观上促进了文明交流交融 论述:亚历山大远征以军事征服、领土扩张为主观目的,建立了地跨欧亚非三大洲的庞大帝国。战争虽带来破坏,但也推动了希腊化时代的形成,将希腊文化向外传播,同时吸纳波斯、埃及等东方文明成果,实现东西方文明深度交融。 麦哲伦环球航行以远洋探险为目的,完成人类首次环球航行,证实地圆学说,开辟全球海上新航路。打破了美洲与欧亚非大陆的孤立状态,开启物种、物产、文化的全球性交流,使世界历史由分散孤立走向整体联系,推动全球范围内文明交流进入新阶段。 综上所述:军事远征、远洋探险虽是形式不同、主观目的各异的跨区域人类活动,都突破了地理阻隔,客观上推动了不同地域文明的碰撞、互鉴与交融,深刻改变了世界文明发展格局。 【详解】本小题为开放性试题,要求根据材料并结合所学内容,解读材料体现出的历史信息,可以按照以下步骤分析作答: 第一步:根据题意要求,从材料中选取至少两个关联事件,围绕“历史上的远征或远行”的主题,自拟论题,如选取“9.红军长征、10.中国远征军入缅”,红军长征是中国革命面临严重危机时的战略转移,保存了革命力量,体现了坚定的革命意志。中国远征军入缅作战是为保卫西南后方与国际通道,远征异域抗击日军,展现了英勇顽强的民族精神。两者虽历史背景不同,但都体现了中华民族在危难时刻勇于远征、不畏牺牲的抗争精神。由此可得出论题:近代中国的远征展现了中华民族的抗争精神。 第二步:对找出的材料信息进行分析,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从战略背景、行军环境、斗争精神、历史意义等角度分析。1934年红军长征,面对恶劣环境与敌军围堵,胜利完成战略转移,保存革命火种,铸就了长征精神。1942年中国远征军入缅,为保卫滇缅公路,在极端艰苦下与日军殊死战斗,支援了国内抗战与世界反法西斯战争。两次远征虽背景不同,但都体现了中华民族勇于远征、不畏牺牲的抗争精神与捍卫国家主权的坚定决心。 第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升,强调近代国人救亡图存的斗争丰富了中华民族伟大的抗争精神,激励着后世为国家独立、民族复兴而不懈奋斗。 或者第一步:根据题意要求,从材料中选取“6.郑和下西洋”和“7.麦哲伦环球航行”两个关联事件。郑和下西洋是明朝官方组织的远洋航行,以宣扬国威、友好交往为目的,但固守朝贡体系,未推动社会转型。麦哲伦环球航行是欧洲近代早期为寻找新航路而进行的探险,证实了地圆学说,开启了全球化进程。两者虽同为远洋航行,但目的、性质、影响迥异。由此可得出论题:中外远洋航行折射出不同的时代特征与世界影响。 第二步:对找出的材料信息进行分析,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从航行目的、航行性质、时代背景、世界影响等角度分析。郑和下西洋旨在宣扬国威、和平交往,促进中外交流,但固守朝贡体系,未能推动社会转型。麦哲伦环球航行旨在探险寻路,证实地圆学说,打破大陆隔绝,推动世界市场形成,开启全球化进程。 第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升,强调二者目的、性质、影响迥异,反映了中西方不同的发展走向。 或者第一步:根据题意要求,从材料中选取“2.张骞出使西域”“3.玄奘西行求法”“6.郑和下西洋”三个关联事件。张骞出使西域开辟了丝绸之路,玄奘西行求法促进了中印文化交流,郑和下西洋推动了亚非友好往来。三者虽初衷各异,但都以和平交往方式推动了中外文明交流。由此可得出论题:中国古代远行活动推动中外文明交流互鉴。 第二步:对找出的材料信息进行分析,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从远行目的、交流内容、历史影响等角度分析。张骞出使西域,开辟丝绸之路,促进中西物种、技术与文化交流;玄奘西行求法,带回佛经,著《大唐西域记》,推动中印文化交融;郑和下西洋,开展和平外交与朝贡贸易,增进中国与亚非各国的友好联系。 第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升,强调三者虽初衷各异,但都以和平交往为主要方式,打破地域阻隔,推动了中国与周边及海外文明的交融互鉴,彰显了中华文明连续性、包容性与和平性的特质。 或者第一步:根据题意要求,从材料中选取“1.亚历山大远征”和“7.麦哲伦环球航行”两个关联事件。亚历山大远征以军事征服为主要手段,建立了地跨三洲的大帝国,推动了希腊化时代的文明交融。麦哲伦环球航行以远洋探险为目的,打通了全球海上通道,开启了全球性文明交流。两者虽形式不同,但都客观上促进了文明的交流与交融。由此可得出论题:不同形式的跨区域人类活动客观上促进了文明交流交融。 第二步:对找出的材料信息进行分析,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从活动形式、主观目的、客观影响等角度分析。亚历山大远征建立跨三洲帝国,推动希腊化时代,促进东西方文明交融。麦哲伦环球航行证实地圆学说,打破大陆孤立,开启全球物种与文化交流,推动世界走向整体联系。 第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升,强调军事远征、远洋探险虽是形式不同、主观目的各异的跨区域人类活动,都突破了地理阻隔,客观上推动了不同地域文明的碰撞、互鉴与交融,深刻改变了世界文明发展格局。 试卷第20页,共21页 / 学科网(北京)股份有限公司 $

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专题08 工场手工业时期时期(综合训练)(浙江专用)2027年高考历史一轮复习讲练测
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