精品解析：河南驻马店市确山县2025-2026学年五年级第一学期学情调研科学试卷

五年级第一学期学情调研 综合 科学部分 注：本试卷共三大题，满分60分 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下课时，小红不小心碰到了小明桌子上的保温杯，里面的热水烫伤了小明的胳膊，下列处理方式中最为恰当的是（ ）。 A. 用毛巾擦拭胳膊 B. 迅速用温水冲洗 C. 迅速用流动的冷水冲洗 【答案】C 【解析】 【详解】处理烫伤的关键在于迅速降低皮肤温度，减少热力对皮肤的持续损伤。用毛巾擦拭容易弄破表皮引发感染，温水无法有效带走热量。流动冷水冲洗能快速降温并减轻疼痛，防止伤情加重，是最恰当的处理方法。故选C。 2. 泡沫、棉花等保温材料，之所以能起到保温作用是因为这些材料具有（ ）。 A. 能生热 B. 散热慢 C. 散热快 【答案】B 【解析】 【详解】保温材料的作用是减缓热量的流失，防止温度过快变化。泡沫、棉花等材料导热性能差，属于热的不良导体，能够阻碍热量向外传递，从而减缓散热速度，且材料本身并不会产生热量。因此保温材料起到保温作用是因为散热慢。 3. 小华了解到，雪地中的北极狐毛发中空蓬松，企鹅的羽毛结构紧密多层；这与我们生活中的羽绒服和棉衣的保温原理有相似之处，主要说明了（ ）。 A. 所有保温材料都必须蓬松 B. 越厚的结构就一定越保暖 C. 利用不流动的空气层隔热 【答案】C 【解析】 【详解】A．所有保温材料都必须蓬松：保温材料的结构形式多样，并非所有材料都必须蓬松，该说法过于绝对，错误； B．越厚的结构就一定越保暖：保暖效果与材料性质有关，并非结构越厚就一定越保暖，该说法不准确，错误； C. 利用不流动的空气层隔热：蓬松毛发、多层羽毛及棉衣内部都能储存空气，静止的空气不易传热，能有效减缓热量散失，符合保温原理，正确。 故选C。 4. 在评比各个小组制作的冷藏箱保温效果时，下列做法中最合适的一项是（ ）。 A. 可以随意从不同地方拿取冰块 B. 要同时从同一个冰柜取出等量的冰块放入各冷藏箱 C. 只需考虑冷藏箱的外观是否美观 【答案】B 【解析】 【详解】A．可以随意从不同地方拿取冰块：从不同地方拿取冰块，冰块的初始温度和大小可能存在差异，导致实验条件不统一，无法公平比较保温效果，A选项错误； B．要同时从同一个冰柜取出等量的冰块放入各冷藏箱：同时从同一个冰柜取出等量的冰块，控制了冰块这一变量，确保只有冷藏箱不同，符合对比实验的公平性原则，B选项正确； C．只需考虑冷藏箱的外观是否美观：评比保温效果应关注温度变化或冰块融化情况，外观美观与否与保温性能无关，C选项错误。 故选B。 5. 关于大脑对事物的认知过程，正确的顺序是（ ）。 A. 产生刺激→大脑判断→感觉器官接收→神经传递 B. 感觉器官接收刺激→产生信号→神经传递→大脑综合判断 C. 神经传递→大脑判断→产生刺激→感觉器官接收 【答案】B 【解析】 【详解】人体感知外界事物时，感觉器官首先接收刺激并产生信号，信号通过神经传递到大脑，最后由大脑进行综合判断。这一生理过程决定了认知发生的先后顺序，即感觉器官接收、神经传递、大脑判断。故选B。 6. 下列行为中，有利于保护听力的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】用棉签等物体掏耳朵容易损伤外耳道或鼓膜，引发感染或听力下降，不利于保护听力。遇到强烈的噪音时，捂住耳朵并迅速远离声源，可以减少声波对鼓膜的冲击，是保护听力的有效方法；长时间佩戴耳机且音量过大，会使听觉器官疲劳，造成不可逆的听力损伤，是不健康的行为，故选B。 7. 热在液体和气体中主要的传递方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 【答案】B 【解析】 【详解】热传递主要通过传导、对流和辐射三种方式进行。传导通常发生在固体中，依靠物体直接接触传递热量；辐射是不依靠物体直接向周围发射热；液体和气体具有流动性，受热部分上升，受冷部分下降，形成循环流动来传递热量，这种方式称为热对流。因此液体和气体中主要的传递方式是热对流。 8. 下列属于正确使用感觉器官行为的是（ ）。 A. 经常用金属掏耳勺掏耳朵 B. 在光线很强的地方看书 C. 读书、写字时眼睛与书本保持适当的距离 【答案】C 【解析】 【详解】A．金属掏耳勺质地坚硬，容易损伤外耳道皮肤甚至鼓膜，影响听觉健康，选项错误； B．过强的光线会刺激眼睛，长期如此容易伤害视力，不符合用眼卫生要求，选项错误； C．读写时保持眼睛与书本的适当距离有助于预防近视，保护视觉器官，选项正确。 故选C。 9. 下列哪种行为有利于保护脑健康（ ）。 A. 长时间熬夜玩手机 B. 挑食偏食营养不均衡 C. 每天保证8—10小时的睡眠 【答案】C 【解析】 【详解】A．长时间熬夜玩手机：会剥夺大脑休息时间，导致疲劳和功能下降，不利于脑健康。A选项错误； B．挑食偏食营养不均衡：挑食偏食使大脑缺乏必需营养素，影响神经功能发育，不利于脑健康。B选项错误； C．每天保证8—10小时的睡眠：充足睡眠有助于大脑清除代谢废物、巩固记忆，维持脑细胞活力，有利于保护脑健康。C选项正确。 故选C。 10. 我们出行时采用公共交通工具时，从环境的角度分析，有利于减少城市的（ ）。 A. 水污染 B. 大气污染 C. 固体废弃物污染 【答案】B 【解析】 【详解】交通工具运行时会消耗燃料并排放尾气，使用公共交通工具可以减少私家车的使用，从而降低尾气排放量。尾气排放是导致城市大气污染的重要因素，减少排放有利于改善空气质量，而与水污染和固体废弃物污染关系较小。故选B。 11. 青春期是生长发育的关键期，需要补充大量的蛋白质，主要是因为蛋白质（ ）。 A. 是人体肌肉、内脏、血液等的主要成分，用于构建身体 B. 能提供最多的能量 C. 能预防近视 【答案】A 【解析】 【详解】青春期是人体生长发育的关键阶段，此时身体细胞迅速增殖，组织器官不断发育成熟，对蛋白质的需求量显著增加。蛋白质是构成人体肌肉、内脏、血液等组织的基本原料，也是细胞更新、修复和生长不可或缺的物质基础。故选A。 12. 下列哪一项是判断我们正在健康成长的可靠标志（ ）。 A. 每分钟呼吸次数增多 B. 力气变大，去年的衣服变小了 C. 体重短时间内迅速增加 【答案】B 【解析】 【详解】A．安静状态下呼吸频率相对稳定，次数增多往往是运动后或身体不适的表现。A选项错误； B．衣服变小说明身高在增长，力气变大说明肌肉在发育，这些都是身体发育正常的体现。B选项正确； C．体重短时间内迅速增加属于异常现象，健康成长需要体重稳步上升。C选项错误。 故选B。 13. 组成地壳的岩石根据其形成原因可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类；如下图是小红收集到的几种岩石，其中属于沉积岩的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A.属于岩浆岩，由地下岩浆缓慢冷却凝固生成。 B.属于沉积岩，是砂石沉积物经过压实、胶结之后形成的岩石。 C.属于变质岩，由页岩经过高温高压变质作用产生。 故选B。 14. 人体的许多结构中也有杠杆原理，我们的手臂就是一个杠杆。如图，当用手托起一个杯子时，手臂就是（ ）。 A. 费力杠杆 B. 省力杠杆 C. 不省力也不费力杠杆 【答案】A 【解析】 【详解】杠杆判断标准：动力臂＞阻力臂：省力杠杆。动力臂＜阻力臂：费力杠杆。动力臂＝阻力臂：等臂杠杆（不省力也不费力）。 手臂结构分析：手肘为支点，肱二头肌的附着点是动力点，手掌托着杯子的位置是阻力点。从图中能够看出：动力臂长度小于阻力臂长度，所以手臂属于费力杠杆。 故选A。 15. 在设计或选用一种工具来完成特定任务时，我们首先需要考虑的最主要因素是（ ）。 A. 工具的制作材料是否昂贵 B. 工具是否是最新发明的 C. 工具的使用目的是什么 【答案】C 【解析】 【详解】A．工具的制作材料成本属于经济因素，通常在确定功能需求之后才进行考量，不是完成任务的首要条件。A选项错误。 B．工具的新旧程度与能否有效完成任务没有直接关系，旧工具也能很好地解决特定问题。B选项错误。 C．明确使用目的才能确定需要解决什么问题，从而选择合适的工具，这是设计或选用工具的前提。C选项正确。 故选C。 二、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分） 16. 温度高时蒸发的快，如果温度很低时就不会发生蒸发现象了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象。温度高低只影响蒸发的快慢，不影响蒸发的发生。温度越高蒸发越快，温度越低蒸发越慢，但即使在低温环境下，水分子依然在运动并进入空气中，所以低温时蒸发现象仍然存在。 17. 夏天卖冰棍的箱子上盖着厚棉被，和冰柜盖上厚棉被的原理是相同的，都是为了保温。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】棉被是热的不良导体，内部蓬松结构含有大量空气，能够显著减缓热量的传递速度。夏天外界环境温度较高，冰棍需要保持低温，覆盖棉被可以阻碍外界热量向箱内传递，减少冰棍吸收热量而融化，这种防止热量交换的作用即为保温。 18. 如果发生地震，最佳的躲避地方应是内墙墙根、厕所等开间小的避震空间。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地震突发时预警时间短暂，就近寻找安全区域躲避更为现实。室内倒塌后形成的三角空间往往是幸存的相对安全地点。内墙墙根、厕所等开间小的区域结构稳固性较好，管道支撑力强，不易完全坍塌，能提供有效的生存空间，因此是适宜的避震场所。 19. 我们可以根据实际需要将定滑轮和动滑轮组合起来使用，这样就可以达到既可以省力又可以改变用力方向的效果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】定滑轮的作用是改变用力方向，动滑轮的作用是省力。将定滑轮和动滑轮组合成滑轮组后，兼具两者的优点，既能省力又能改变用力方向，符合实际应用场景的需求。 20. 我们每天的课程表语文、数学、音乐等交替进行，目的是防止大脑疲劳，科学用脑，提高学习效率。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科学用脑的原则包括课程交替、动静结合等。大脑的不同区域负责不同的功能，长时间进行单一类型的学习会使特定区域产生疲劳。语文、数学与音乐等课程涉及不同的思维活动，交替安排可以使大脑各部分轮流工作与休息。这种做法能有效防止大脑疲劳，符合科学用脑的要求，有助于提高学习效率。 21. 只要骑行距离很短、速度很慢，骑电动车或自行车时就可以不戴安全头盔。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】骑行过程中存在许多不可预测的危险因素，意外事故随时可能发生，与距离长短或速度快慢无关。安全头盔能有效缓冲撞击力，保护头部免受严重伤害。遵守交通规则、全程佩戴防护装备是保障生命安全的必要措施，任何情况下都不能心存侥幸。 22. 太空是真空环境，但是太阳仍然可以将热传递到地球，说明热辐射可以不借助任何物质。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热传递包含传导、对流和辐射三种基本方式。传导和对流必须依赖介质才能进行，而热辐射不需要借助任何物质，能够在真空中直接传播。太阳与地球之间的太空区域接近真空状态，热量能够穿越该区域到达地球，证明了热辐射无需介质即可实现能量传递，因此题干描述正确。 23. 火山喷发是极具破坏力的自然灾害，只有在陆地上才有火山喷发。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】火山是地球内部岩浆喷出地表的现象，分布在地壳活动活跃的地带，不仅限于陆地。海洋底部存在大量海底火山，其喷发形成的熔岩堆积物露出水面后可形成岛屿，例如夏威夷群岛。因此，火山喷发在陆地和海洋中均会发生。故题目说法错误。 24. 在自然博物馆，小小讲解员指着一个模拟地球仪说：“地壳的厚度是固定不变的，就像鸡蛋壳一样均匀。”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球内部结构分为地壳、地幔和地核，其中地壳的厚度并不均匀。大陆地壳相对较厚，大洋地壳相对较薄，各处厚度存在差异。地壳厚度并非固定不变，不能简单比喻为均匀的鸡蛋壳，因此该说法错误。 25. 学校旗杆顶端安装的简单机械是定滑轮，它可以省力，但不能改变用力的方向。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】旗杆顶端安装的滑轮轴固定不动，属于定滑轮。定滑轮实质上是一个等臂杠杆，使用时虽然不能省力，但可以改变用力的方向，方便将旗帜升起。该描述中关于省力且不能改变方向的说法不符合定滑轮的实际特性。 三、实验探究题（本题两小题，每小题10分，共20分） 26. 小红在和同学们一起做“火山喷发”实验时，将罐头盒内的土豆泥堆成小山的形状，并将番茄酱倒入“小山”内，然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口，最后将罐头盒放在铁架台上用酒精灯加热。 （1）做这个实验时，要用酒精灯的________焰来加热；实验时“土豆泥”模拟的是________。 （2）实验中同学们发现从“小山”的顶部喷涌出大量的________。 （3）火山喷发能使地球表面的地形地貌发生变化，落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；________（选填“火山弹”或“火山岩”）还是筑路的好材料。 （4）地壳越到深处温度越高，压力越大；高温高压的岩浆容易从________的地方喷出地表，这就是形成火山的原因。 （5）下列有关实验的操作中，不准确的是（ ）。 A. 实验时，我们要戴好护目镜 B. 实验用的番茄酱最好要适当稀释 C. “山顶”的土豆泥要跟其他部位一样厚 【答案】（1） ①. 外 ②. 地壳 （2）番茄酱 （3）火山岩 （4）薄弱 （5）C 【解析】 【小问1详解】 酒精灯的外焰温度最高，符合小学科学加热操作的基础要求，所以用外焰加热；这个模拟实验里土豆泥包裹内部物质，对应真实火山场景里的地壳（地球表层的岩石层）。 【小问2详解】 实验里番茄酱模拟地下岩浆，受热后就会从“小山”顶部喷涌出来。 【小问3详解】 火山岩是火山喷发后形成的岩石，硬度合适是筑路的优质材料；火山弹是喷发时抛射出去的碎块，不适合作为筑路的常规材料。 【小问4详解】 地壳深处高温高压的岩浆，会往地壳相对薄弱、有裂缝的地方流动，最终喷出地表形成火山。 【小问5详解】 选项A加热实验戴护目镜可以防止热的番茄酱溅出伤人，操作正确；选项B适当稀释番茄酱，能让它受热后更容易流动喷出，实验现象更明显，操作正确；选项C如果山顶的土豆泥和其他部位一样厚，内部番茄酱很难冲破厚土豆泥喷出，不符合实验设计要求，操作不准确，所以选C。 27. 停放电动车的台阶下放有一个斜面，残疾人通道也是斜面结构，这些现象引发了小红和同学们对“斜面”省力程度的探究。他们准备了四个倾斜角度不同的斜面（如下图A、B、C、D），把三个不同的物体分别放在这四个斜面上，测出提升物体时所用的拉力大小，并记录如下表，请你根据实验数据和图片完成下列问题： （注：A、B、C、D四个斜面表面光滑度、高度一样） 物体 直接提起 A斜面 B斜面 C斜面 D斜面 1 3.4N 1.0N 1.25N 1.35N 1.7N 2 11.5N 0.9N 5.3N 7.1N 8.0N 3 4.8N 1.4N 2.1N 2.8N 3.3N （1）此实验主要探究的问题是________。 （2）小红发现表格中有个数据有问题，这个数据最可能是________。 （3）实验中发现的数据问题，比较科学的做法是（ ）。 A. 直接修改数据 B. 更换所有的测量仪器 C. 分析原因，重新实验获得新数据 （4）通过分析实验结果，可以发现：斜面的倾斜角度越________（填“大”或“小”）越省力 （5）如图，工人师傅利用一块木板作为斜面往车上搬运重物，如果要使搬运重物更省力，最可行的做法是（ ）。 A. 增加木板的长度 B. 减少木板的长度 C. 不用木板，直接搬运 【答案】（1）斜面倾斜角度和省力程度的关系 （2）0.9N （3）C （4）小 （5）A 【解析】 【详解】(1).已知四个斜面高度、光滑程度一致，只改变倾斜角度，因此探究：斜面倾斜角度和省力程度的关系。 (2).我们来观察表格中的数据规律：直接提起的力（重力）：物体1（3.4N）< 物体3（4.8N）< 物体2（11.5N）。物体2是最重的。在同一个斜面上，物体越重，沿斜面提升所需的拉力应该越大。我们看 A斜面 的数据：物体1是 1.0N，物体3是 1.4N，而物体2是 0.9N。物体2最重，但在A斜面上的拉力（0.9N）却比最轻的物体1（1.0N）和物体3（1.4N）还要小，这显然违背了物理规律。故这个有问题的数据最可能是 0.9N（即物体2在A斜面上的拉力）。 (3).重新实验获得新数据：当发现异常数据时，科学的做法是检查实验过程，分析可能的原因（如读数错误、记录错误等），然后重新进行实验测量，以获取准确的数据。 (4).根据图片，斜面A最平缓（倾斜角度最小），斜面D最陡峭（倾斜角度最大）。倾斜角度越小（斜面越平缓），所用的拉力越小，也就是越省力。 (5).车的高度是一定的（相当于斜面的高度不变）。根据前面的结论，斜面倾斜角度越小越省力。在高度不变的情况下，斜面越长，倾斜角度就越小（坡度越缓）。增加木板的长度：木板变长，坡度变缓，倾斜角度变小，更省力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级第一学期学情调研 综合 科学部分 注：本试卷共三大题，满分60分 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下课时，小红不小心碰到了小明桌子上的保温杯，里面的热水烫伤了小明的胳膊，下列处理方式中最为恰当的是（ ）。 A. 用毛巾擦拭胳膊 B. 迅速用温水冲洗 C. 迅速用流动的冷水冲洗 2. 泡沫、棉花等保温材料，之所以能起到保温作用是因为这些材料具有（ ）。 A. 能生热 B. 散热慢 C. 散热快 3. 小华了解到，雪地中的北极狐毛发中空蓬松，企鹅的羽毛结构紧密多层；这与我们生活中的羽绒服和棉衣的保温原理有相似之处，主要说明了（ ）。 A. 所有保温材料都必须蓬松 B. 越厚的结构就一定越保暖 C. 利用不流动的空气层隔热 4. 在评比各个小组制作的冷藏箱保温效果时，下列做法中最合适的一项是（ ）。 A. 可以随意从不同地方拿取冰块 B. 要同时从同一个冰柜取出等量的冰块放入各冷藏箱 C. 只需考虑冷藏箱的外观是否美观 5. 关于大脑对事物的认知过程，正确的顺序是（ ）。 A. 产生刺激→大脑判断→感觉器官接收→神经传递 B. 感觉器官接收刺激→产生信号→神经传递→大脑综合判断 C. 神经传递→大脑判断→产生刺激→感觉器官接收 6. 下列行为中，有利于保护听力的是（ ）。 A. B. C. 7. 热在液体和气体中主要的传递方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 8. 下列属于正确使用感觉器官行为的是（ ）。 A. 经常用金属掏耳勺掏耳朵 B. 在光线很强的地方看书 C. 读书、写字时眼睛与书本保持适当的距离 9. 下列哪种行为有利于保护脑健康（ ）。 A. 长时间熬夜玩手机 B. 挑食偏食营养不均衡 C. 每天保证8—10小时的睡眠 10. 我们出行时采用公共交通工具时，从环境的角度分析，有利于减少城市的（ ）。 A. 水污染 B. 大气污染 C. 固体废弃物污染 11. 青春期是生长发育的关键期，需要补充大量的蛋白质，主要是因为蛋白质（ ）。 A. 是人体肌肉、内脏、血液等的主要成分，用于构建身体 B. 能提供最多的能量 C. 能预防近视 12. 下列哪一项是判断我们正在健康成长的可靠标志（ ）。 A. 每分钟呼吸次数增多 B. 力气变大，去年的衣服变小了 C. 体重短时间内迅速增加 13. 组成地壳的岩石根据其形成原因可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类；如下图是小红收集到的几种岩石，其中属于沉积岩的是（ ）。 A. B. C. 14. 人体的许多结构中也有杠杆原理，我们的手臂就是一个杠杆。如图，当用手托起一个杯子时，手臂就是（ ）。 A. 费力杠杆 B. 省力杠杆 C. 不省力也不费力杠杆 15. 在设计或选用一种工具来完成特定任务时，我们首先需要考虑的最主要因素是（ ）。 A. 工具的制作材料是否昂贵 B. 工具是否是最新发明的 C. 工具的使用目的是什么 二、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分） 16. 温度高时蒸发的快，如果温度很低时就不会发生蒸发现象了。（ ） 17. 夏天卖冰棍的箱子上盖着厚棉被，和冰柜盖上厚棉被的原理是相同的，都是为了保温。（ ） 18. 如果发生地震，最佳的躲避地方应是内墙墙根、厕所等开间小的避震空间。（ ） 19. 我们可以根据实际需要将定滑轮和动滑轮组合起来使用，这样就可以达到既可以省力又可以改变用力方向的效果。（ ） 20. 我们每天的课程表语文、数学、音乐等交替进行，目的是防止大脑疲劳，科学用脑，提高学习效率。（ ） 21. 只要骑行距离很短、速度很慢，骑电动车或自行车时就可以不戴安全头盔。（ ） 22. 太空是真空环境，但是太阳仍然可以将热传递到地球，说明热辐射可以不借助任何物质。（ ） 23. 火山喷发是极具破坏力的自然灾害，只有在陆地上才有火山喷发。（ ） 24. 在自然博物馆，小小讲解员指着一个模拟地球仪说：“地壳的厚度是固定不变的，就像鸡蛋壳一样均匀。”（ ） 25. 学校旗杆顶端安装的简单机械是定滑轮，它可以省力，但不能改变用力的方向。（ ） 三、实验探究题（本题两小题，每小题10分，共20分） 26. 小红在和同学们一起做“火山喷发”实验时，将罐头盒内的土豆泥堆成小山的形状，并将番茄酱倒入“小山”内，然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口，最后将罐头盒放在铁架台上用酒精灯加热。 （1）做这个实验时，要用酒精灯的________焰来加热；实验时“土豆泥”模拟的是________。 （2）实验中同学们发现从“小山”的顶部喷涌出大量的________。 （3）火山喷发能使地球表面的地形地貌发生变化，落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；________（选填“火山弹”或“火山岩”）还是筑路的好材料。 （4）地壳越到深处温度越高，压力越大；高温高压的岩浆容易从________的地方喷出地表，这就是形成火山的原因。 （5）下列有关实验的操作中，不准确的是（ ）。 A. 实验时，我们要戴好护目镜 B. 实验用的番茄酱最好要适当稀释 C. “山顶”的土豆泥要跟其他部位一样厚 27. 停放电动车的台阶下放有一个斜面，残疾人通道也是斜面结构，这些现象引发了小红和同学们对“斜面”省力程度的探究。他们准备了四个倾斜角度不同的斜面（如下图A、B、C、D），把三个不同的物体分别放在这四个斜面上，测出提升物体时所用的拉力大小，并记录如下表，请你根据实验数据和图片完成下列问题： （注：A、B、C、D四个斜面表面光滑度、高度一样） 物体 直接提起 A斜面 B斜面 C斜面 D斜面 1 3.4N 1.0N 1.25N 1.35N 1.7N 2 11.5N 0.9N 5.3N 7.1N 8.0N 3 4.8N 1.4N 2.1N 2.8N 3.3N （1）此实验主要探究的问题是________。 （2）小红发现表格中有个数据有问题，这个数据最可能是________。 （3）实验中发现的数据问题，比较科学的做法是（ ）。 A. 直接修改数据 B. 更换所有的测量仪器 C. 分析原因，重新实验获得新数据 （4）通过分析实验结果，可以发现：斜面的倾斜角度越________（填“大”或“小”）越省力 （5）如图，工人师傅利用一块木板作为斜面往车上搬运重物，如果要使搬运重物更省力，最可行的做法是（ ）。 A. 增加木板的长度 B. 减少木板的长度 C. 不用木板，直接搬运 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $