找规律（课件）2025-2026学年一年级下册数学青岛版（五四学制）

该小学数学课件围绕“找规律”核心知识点，以“六一快乐”情境导入，引导学生观察小朋友排队规律，通过摆女生、男生卡片操作，逐步过渡到用图形（○△）、字母（AB）、数字（12）表示规律，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以真实情境（排队、花朵、星月）培养数学眼光，通过多种表示方法比较发展数学思维，设计气球规律实践活动促进数学语言表达。学生能提升抽象能力与创新意识，教师可借助学具和活动设计高效开展教学。

找规律 年级：一年级 学科：数学（青岛版） 主讲人: 学校： 温馨提示 准备好以下学具：①学习单；②女生卡片6张、男生卡片3张；③1盒 彩笔、1支铅笔、1块橡皮。 根据视频提示及时按下暂停键，认真思考，并将思考过程及时记录在 练习纸上。 有问题及时按下暂停键或者拨动进度条重新听一遍，做到学懂、弄通。 小朋友们排成了一排。 黑板左右两边有星星和月亮。 黑板上边有小花。 怎么排列的呢? 小朋友的排列有什么规律? 小朋友的排列规律是: 男女女男女女男 女 女 摆一摆 说一说 用女生卡片、男生卡 片按照图片顺序摆一摆。 说一说你是怎么摆的? 你能用更简单的方式表示这个规律吗？试一试。 小朋友的排列有什么规律? 画图表示。用○ 表示女生，用 表示男生。 小朋友的排列规律是: 小朋友的排列有什么规律? 用字母表示。用A表示女生，用B表示男生。 B A B A A A A B A 小朋友的排列规律是：A A B A A B 小朋友的排列有什么规律? 用数字表示。用1表示女生，用2表示男生。 2 2 1 1 2 1 1 1 1 小朋友的排列规律是：1 1 2 1 1 2 比较三种表示方法，你有什么发现？ 画图表示。用○表示女生，用△表示男生。 ○ ○ △ ○ ○ △ ○ ○ △ 小朋友的排列规律是：○○△ ○○△ …… 用字母表示。用A表示女生，用B表示男生。 小朋友的排列规律是：A A B A A B …… 用数字表示。用1表示女生，用2表示男生。 小朋友的排列规律是：1 1 2 1 1 2 …… 无论是用图形还是用字母或是数字都可以反映相同的规律，只是表达形式不同。 从图中你还能发现哪些规律? 用你喜欢的方式表示出来。 从上图中你还能发现哪些规律? 花朵的排列规律: 用画图表示。用○ 表示红花，用 表示绿花，排列规律 用字母表示。用A表示红花，用B表示绿花，排列规律是： A A B A A B …… 用数字表示。用1表示红花，用2表示绿花，排列规律是： 112 112 …… 对比花朵的排列规律和小朋友的排列规律，你有什么发现？ 花朵的排列规律和小朋友的排列规律是相同的。 星月的排列规律: 从上图中你还能发现哪些规律? 用画图表示。用○ 表示星星，图△ 表示月亮，排列规律是: ⚪△ 用字母表示。用A表示星星，用B表示月亮，排列规律是：A B A B …… 用数字表示。用1表示星星，用2表示月亮，排列规律是：1 2 1 2 …… 想一想 连一连 1221 1221 AAAB AAAB 试一试 六一儿童节，为装饰教室窗户，老师买了很多个红、黄、绿3种颜色 的气球，请你选择喜欢的颜色，设计一种有规律的布置方法。 123…… 123 AABB AABB⋯ 规律欣赏 生活中的规律美 找规律 $