4.冀中的地道战（导学案）-2026-2027学年五年级上册语文统编版

第一部分：学生预习导学案（学生独立使用，无答案）

使用说明：

亲爱的同学，这是一份帮助你独立预习《冀中的地道战》的学习指南。这篇课文是作家周而复的一篇说明性文章，详细介绍了抗日战争时期冀中人民利用地道打击敌人的英勇事迹，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的无穷智慧和顽强斗志。2026年秋季新教材中，本课位于五年级上册第二单元第4课。请你按照下面的步骤一步一步完成，每一步都有小提示哦！预计用时30分钟。

特别提示：本单元是阅读策略单元，学习重点是“提高阅读速度”。预习时，请试着用较快的速度默读课文，遇到不懂的词语先跳过，不要回读。

一、学习目标（我要到达哪里？）

学完这一课，我将能做到：

识字写字：认识“侵、略”等生字，会写“侵、略、筑”等生字，会写“侵略、修筑”等词语。

提高阅读速度：用较快的速度默读课文，能记下自己的阅读时间，并了解课文主要内容。

理解内容：能说出地道战产生的原因、地道的构造特点以及地道战的作用。

体会情感：感受冀中人民的智慧和顽强斗志，体会“地道战是抗日战争史上的奇迹”这句话的含义。

二、学习内容（我今天要学什么？）

课文题目：《冀中的地道战》——周而复

预习重点：

了解地道战的产生背景、地道的构造特点（地道、地洞、气孔、出口等），以及地道战在抗日战争中的作用。

预习难点：

理解课文为什么说地道战是“惊人的奇迹”，感受冀中人民的智慧与勇气。

三、预习步骤（一步一步跟我做）

第一步：初读课文，扫清“拦路虎”（建议用时：8分钟）

【任务1】计时默读课文

请你用较快的速度默读课文，记下自己读完所用的时间。阅读时集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。

我读完课文用了（    ）分钟。

【任务2】圈画生字词

用“○”圈出文中你不认识或不理解的生字新词，借助拼音多读几遍。

我觉得比较难读的字词是：________、________、________。

【任务3】认识多音字

这篇课文中有多音字，请你查一查：

“任”在“任丘”中读（    ），另一个读音是（    ），可以组词（    ）。

【任务4】了解文章体裁

本文是一篇（    ），作者是（    ），他是（    ）代作家。

第二步：知作者，解背景（建议用时：5分钟）

【任务5】了解作者

周而复（1914—2004），中国作家。原名祖式，人。主要作品有长篇小说《燕宿崖》《》《白求恩大夫》《长城万里图》等。

【任务6】了解时代背景

1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“”，还修筑了________和，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式——________。

【任务7】理解课题

“冀”是________省的简称。“冀中”指的是________。

课文以“冀中的地道战”为题，直接点明了________和________。

第三步：理清脉络，概括内容（建议用时：7分钟）

【任务8】划分段落，概括大意

课文可以划分为三个部分，请你概括各部分大意：

段落	内容	大意
第1-3自然段	写地道战产生的原因和作用
第4-7自然段	介绍地道的构造特点
第8自然段	总结地道战的意义

【任务9】概括主要内容

课文主要介绍了抗日战争时期，冀中人民在________的领导下，创造了________这种新的斗争方式。课文从地道战的________、地道的________以及地道战的________等方面进行了详细介绍，歌颂了我国人民的________和________。

第四步：品读语句，深入理解（建议用时：7分钟）

【任务10】品读“奇迹”

读一读下面的句子，体会其中蕴含的情感：

“说起地道战，简直是个奇迹。”

这句话在文中的作用是（           ）。

【任务11】品读地道的构造

读一读课文第4自然段，完成下面的填空：

地道的顶离地面________，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个________，洞顶用________撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多________，有的住人，有的________，有的搁东西，有的________。一个大洞容得下一百来人，最大的能容________多人。

【任务12】品读“一夫当关，万夫莫开”

“‘孑口’上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住。‘孑口’里只要一个人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住，真是‘一夫当关，万夫莫开’。”

“一夫当关，万夫莫开”的意思是________。文中用这个词语写出了________。

【任务13】品读结尾句

“冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。”

这句话中“不但……还……”写出了________。“惊人的奇迹”表达了作者________。

【任务14】体会写法

课文通过介绍________这一具体事物，歌颂了________。这种写法在说明文中叫作________。

第五步：背诵与积累（建议用时：3分钟）

【任务15】积累精彩语句

请你把课文中描写地道构造的句子（第4自然段）多读几遍，感受地道设计的巧妙。

我已能熟练朗读：（     ）

任务16】我的疑问

预习完课文，我还有不懂的问题是：                                                  

                                                                                  

四、预习小练习（检测一下自己吧！）

【基础练习】

1. 看拼音，写词语。（10分）

qīn lüè（       ）  xiū zhù（       ）  fěn suì（       ）  lǐnɡ dǎo（       ）

jiān chí（      ）  yǐn bì（        ）  xiàn kēnɡ（     ）  ɡuǎi wān（       ）

bǎo lěi（       ）  wú qiónɡ wú jìn（        ）

2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

侵略（qīn  qǐn）  堡垒（lěi léi）   任丘（rén   rèn）