4.6.1 人体对外界环境的感知（综合题30道）热点题型专练-【刷好题】2026-2027学年人教版八年级生物上册

**基本信息** 以结构功能观为核心，通过30道综合题系统构建"感知器官结构-生理过程-健康应用"逻辑链，融合实验探究与生活实践，培养生命观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |结构识别|8题（题1/2/7）|图解定位法：标注结构→匹配功能|从眼球/耳的解剖结构入手，建立"形态-功能"对应关系| |生理过程|10题（题3/6/17）|过程建模法：光线/声波传导路径分步解析|遵循"刺激→传导→感知"逻辑，构建视觉/听觉形成流程图| |实验探究|6题（题8/14/11）|模拟实验法：水透镜/光具座模拟晶状体调节|通过变量控制（曲度/距离）理解近视成因与矫正原理| |健康应用|6题（题4/5/29）|问题解决法：结合生活场景分析护眼/护耳措施|从病理（近视/中耳炎）到预防，体现健康意识与社会责任|

第1章 第一节 人体对外界环境的感知（综合题30道） 1．下面两幅图分别是眼球和耳的基本结构示意图，请据图回答下列问题：    (1)图一中③是_____，①是虹膜，它上面的孔叫__________，可调节进入眼睛内的光量，人的白眼球是指__________，其作用是______。 (2)图一中能折射光线的结构是【    】_____和【    】_____。对光线敏感的细胞位于______上。 (3)视觉形成的过程是指外界物体反射的光线，依次经过角膜、________晶状体、玻璃 体，在______上形成物像，该结构产生神经冲动经______传到大脑的__________，形成视觉。 (4)人体外耳包括_______________和________________，其作用是____________________________ ，________________将声波转化震动，经________________传给耳蜗。听觉感受器是在________________内。体内能维持身体平衡结构包括三个________、____________、___________ 。 2．眼球的结构和功能 (1)_________：白色，坚韧，保护眼球的内部结构。 (2)________：含有丰富的血管和色素，给视网膜提供________，并使眼内形成一个“暗室”。 (3)_________：形成物像，含有许多对________敏感的细胞，能感受光的刺激，把物体的色彩、亮度等信息转化为神经冲动。 (4)_________：传导_________。 (5)睫状体：内含平滑肌，可调节_________的曲度。 (6)晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能_________。 (7)_________：无色，透明，可以透光并对光有折射作用。在角膜与晶状体之间充满了房水。 (8)_________： _________进入眼球的通道。 (9)_________：含有色素，中央的小孔叫_________。 3．下图甲为眼球结构示意图，图乙为某同学模拟眼球成像原理的实验装置示意图，请据图回答下列问题：      (1)模拟成像实验中的白纸板A相当于眼球的［　］______，中间的凸透镜B相当于眼球的［　］______。 (2)模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的是______的像。 (3)在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，将B换成曲度稍大的凸透镜，发现蜡烛倒像由清晰变得模糊了。若要使像恢复清晰，可将白纸板向______移动（填“左”或“右”），这相当于人眼观察______处的物体；或者不移动白纸板，在B与C之间加一适当曲度的______透镜，白纸板上的物像也会恢复清晰。 (4)长时间近距离看书写字，会使晶状体曲度______不能恢复原状，原因是______（填文字）过于紧张不能放松并调节晶状体曲度，物像就会落在视网膜的______。上一题目就模拟了这种情况。 4．耳和听觉的保护 (1)避免长时间使用_______。不用尖锐的东西掏耳。不让脏水进入外耳道。擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力。 (2)遇到巨大声响时，迅速张口，或________。鼻咽部有炎症时，及时治疗。 5．你是否听过家里长辈说他们的眼老花（科学名称是老视）了?与家人讨论这种现象形成的原因，并查阅资料，根据长辈的用眼习惯，提出相应的措施以改善他们的生活______。 6．每年立夏时节，东莞植物园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中______（填名称），“白眼球”指的是图甲中的[  ]______。 (2)刚到阳光明媚的室外，为适应光线变化，瞳孔会______（填“变大”或“变小”）。我们能看见近处的鲜花和远处的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[  ]______的曲度会调节，能使画面在______上形成一个物像，并最终在______形成视觉。 (3)小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中[  ]______的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了[  ]______内相应的感觉细胞，这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过______传给大脑的一定区域，最终产生听觉。 (4)美好的视听感受需要我们用心呵护眼、耳的健康。在日常的学习和生活中，为了保护眼睛的健康，我们应该怎么做？请写出一条合理措施：______。 7．如图是人耳的结构示意图，请据图结合所学知识完成下列各题。 (1)下列属于人体感受外界刺激的感觉器官的是_______（填字母）。 ①胃  ②眼  ③小肠  ④耳  ⑤肾脏  ⑥心脏 A．①③ B．②④ C．③⑤ D．⑤⑥ (2)中耳包括图中的[   ]________、[   ]________和鼓室。 (3)当飞机升降时，乘客可以咀嚼食物或张口，目的是使[   ]________张开，以维持[   ]_________两侧大气压力平衡。 (4)用文字写出听觉的形成过程：________→形成听觉。 8．在STEAM学习中心，小雨跟同学制作了一一个可变焦的水透镜，利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程（如图一）。 (1)图一中可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的睫状体，对水透镜模拟的图二中的[_____]_____起调节作用。光具座上的“F光源”模拟外界物体，光屏模拟图二的[_____]_____。 (2)若将“P光源”向左移动，此时应 _____（选填“推”、“拉”或“不动”）注射器，才能在光屏上出现清晰物像。（向内推注射器，水透镜曲度变大，向外拉则反之。） (3)在光屏上呈现的物像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的，这是因为眼球获取的图像信息要经过图二中的[_____]_____传递到 _____，并在此处加工处理才能形成视觉。 (4)有同学认为该模型可进一步完善，他在“F光源和水透镜之间安装了一个废弃的显微镜光圈来模拟图二的[_____]_____。 (5)生活中青少年长时间不恰当地用眼容易形成近视，需要戴 _____透镜加以矫正。习总书记一直关心青少年视力健康问题，强调“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。生活中，你是怎样保护自己的眼睛的？_____。（至少写出两条） 9．每年立夏时节，太公湖公园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中的[  ]_______，“白眼球”指的是图甲中的[  ]_______。 (2)我们能清楚地看见近处的鲜花和远处追逐的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[  ]_______的调节作用，它的曲度是由_______调节的，能使画面在_______上形成清晰的物像，并最终在_______形成视觉。 (3)小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中[  ]_______的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了[  ]_______内相应的感觉细胞，这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过听神经传给大脑的一定区域，最终产生听觉。在这个过程中，听觉感受器是_______。 (4)美好的视听感受需要我们用心呵护眼、耳的健康。在日常的学习和生活中，为了保护眼睛的健康，我们应该怎么做?请写出一条合理措施：_______。 10．如图为耳的结构示意图，请据图结合所学知识，分析回答下列问题。 (1)耳郭的作用是______。 (2)当你听到一段优美的歌声，声音引起①______振动，通过听小骨传到内耳，刺激⑥______内对声音敏感的感觉细胞，最终将声音信息传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。 (3)八（一）班同学在操场上进行安全演练，随着班长的统一指挥声，某同学在答应的同时会转向寻找声音的发出者，因为耳中④半规管和⑤______里有感觉头部位置变动的位觉感受器，与维持身体的平衡有关。 (4)某同学感冒以后，其鼻咽部感染的病菌可能会沿③______进入中耳，引起人患中耳炎。 (5)一位患者失聪（失去听觉），经检查耳和脑均正常，其损伤部位可能是[______]。 11．某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材（说明：注射器向水透镜内注水，曲度变大；向外抽水，曲度变小），进行了图一所示“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动；图二是神经系统与其所调节的部分结构示意图。请据图分析回答下列问题： (1)图一可以模拟人体眼球成像原理，其中可变焦的水透镜模拟的是图二眼球结构中的[    ]______，注射器模拟的是图二眼球结构中的[    ]______。 (2)模拟远眺过程时，“F光源”适当左移，此时光屏上的物像变模糊，应调节注射器使水透镜曲度变______，才能在光屏上呈现清晰的物像：如果不改变水透镜的曲度，可在“F光源”与水透镜之间安装______镜进行调节。 (3)同学看着光屏上的物像，伸手推拉注射器，通过调节水透镜的曲度得到了清晰的物像，这种反射类型属于______反射，此反射的神经冲动传导途径可用图二中的结构表示，若d处受损，能否正常完成推拉动作？______。 (4)同学能有意识地推拉注射器，说明脊髓里的神经中枢是受[    ]______控制的，神经中枢由功能相同的神经元的______汇集而成。 12．眼睛是获得外界信息的重要窗口，预防近视、爱护眼睛要从小做起、从自身做起，养成良好的用眼卫生习惯。下图为眼球结构模式图，请据图回答下列问题。 (1)如果看电影迟到了，刚进电影院时，看不清周围的人和物，片刻后才可看见周围的事物，这种变化是由于眼球的[②]________变大了。 (2)如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么结构[①]是窗户上那明亮的玻璃。结构[①]的名称是________。 (3)眼球的成像原理与照相机相似，你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在[⑤]________上，产生的神经冲动通过[⑥]视神经传到大脑皮层的视觉中枢，而形成视觉。 (4)在眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用的结构主要是________（填标号）。 (5)预防近视眼，除了注意用眼卫生外，还应注意平时的饮食营养，缺乏____________易患夜盲症。 13．某煤矿一遇险矿工被困井下17天后成功获救。下面是在救援及救治过程中的有关问题，请结合下图分析解答。      (1)遇险矿工的求救声刺激救援人员的图一中的[  ]________内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动被传递到________形成听觉。 (2)矿工被救出时需要用黑布遮住眼睛，因为突见光亮后图二中的[  ]________不能迅速调节进入眼内光的多少，导致________受到损伤。 (3)当我们的眼睛看见远处有一辆汽车向我们飞驰而来时，这时我们眼球内的[F]的变化是________。 14．为理解眼球成像原理，兴趣小组利用蜡烛、注射器、波波球、光屏和光具座等制作了可调节成像装置（如图）。 回答下列问题： (1)装置制作：将有一定弹性的波波球剪开并组装成水透镜，装入适量的水，与装有水的注射器相连，以模拟眼球晶状体的调节功能。装置组装完成后，调节器材位置，使物像在光屏上清晰呈现。光屏模拟眼球的______（答结构名称）。 (2)模拟人眼看近物时的调节：将蜡烛移动到M处，发现光屏上的物像变模糊。此时，需向水透镜注水，使水透镜曲度_____，才能再次形成清晰的物像。再将蜡烛移动到N处，进一步向水透镜注水，光屏上始终无法呈现清晰的物像，据此推测晶状体的调节能力是______的。此时，向______（填“左”或“右”）移动光屏，物像可重新变得清晰。 (3)分享讨论：小组通过讨论，认为长时间近距离用眼，会导致晶状体曲度调节过度或眼球前后径过长，不易_____原状，从而形成近视。结合上述探究实践，在避免长时间近距离用眼的基础上，提出一条预防近视的建议：_____。 15．查阅有关用眼卫生的资料，制订适合自己的护眼计划。 16．如图为人耳的结构示意图，请据图回答问题。    (1)具有收集声波功能的是[   ]________。 (2)有些人晕车，与耳的[   ]________和[   ]________有关。 (3)耳中感受声波信息的听觉感受器位于[   ]________，听觉的形成在________。 (4)当遇到巨大声响时，我们要张大口或掩耳闭嘴，这样做可以保持[   ]________两侧气压的平衡。 (5)某同学因患慢性咽炎而引发了中耳炎，病菌是沿着[   ]_________侵入中耳的。 (6)经检查某同学耳的结构完整无损伤，但近半年他逐渐听不见声音了。从听觉的形成分析可能是________或大脑中的________受到了损害。 17．如图分别为人体耳、脑、眼球的结构示意图。据图回答下列问题。 (1)上课铃声经过外耳道进入中耳，引起[  ]________振动，振动通过听小骨传导至内耳，刺激图中[④]________内的听觉感受器，产生的神经冲动通过⑤传到________形成听觉。 (2)在调控平衡的过程中，耳石起到重要作用，耳石位于前庭中，前庭是指图中的________（填序号）。 (3)我们能看见外界物体，是因为物体反射的光线经过[⑧]________等的折射作用，在[  ]________上形成物像。 18．研究人员根据人耳（结构如图1）利用空气传导和骨传导听到声音的两种方式，制造出“入耳式耳机”和“骨传导耳机”（如图2）。请据图回答下列问题。 (1)“入耳式耳机”佩戴的部位为图2中[①]_______________的入口处；“骨传导耳机”佩戴的部位为耳朵_______________（填“内”或“外”）部。 (2)两种耳机形成听觉的区别在于将声音信号传递给[③]_______________的方式不同。“入耳式耳机”声音信号需要经过①传递到[②]_______________，②通过振动将声音信号传递给③；“骨传导耳机”则通过声波引起颅骨振动，直接将声音信号传递给③，不需要经过①和②的传递。 (3)[⑥]_______________内对声波敏感的感觉细胞可将声音信息通过[⑤]_______________传给大脑的一定区域，从而产生听觉。 19．2025年6月6日是第30个全国“爱眼日”，国家卫健委重点关注儿童、青少年和老年人的眼健康。请回答以下相关问题。 (1)当一棵小树映入眼帘时，你的___________上会呈现一个倒立、缩小的物像，而真正让你“看”到小树的部位是图中的[]___________。 (2)老年人发病率较高的白内障往往与图一中[      ]___________的病变有关。青少年发病率较高的眼病是近视，图二中表示近视的是___________。 (3)近视的成因从眼球结构及成像情况来看，是因为眼球前后径___________或晶状体过度___________且不能恢复原状。 (4)眼球的运动与眼部的肌肉收缩舒张有关，长时间做作业、看书等会导致肌肉紧张疲劳。有人说，每天参与球类运动有利于改善初中生的视力，你认为这种方法可取吗？________，并说说你的理由：___________。 20．下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中的__________（填写序号及结构名称），“白眼球”指的是图甲中的__________（填写序号） (2)我们能清楚地看见近处的鲜花和远处追逐的小朋友，主要是因为图甲中眼球内__________（填写序号及结构名称）的曲度可以变化，能使物体在__________（填写序号）上形成清晰的物像。 (3)小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中__________（填写序号及结构名称）的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了__________（填写序号及结构名称）内的听觉感受器。 21．“爱眼护眼正当行，视力普查展文明”。为早预防、早发现、早治疗提供预警信号和可靠依据，共同呵护眼部健康，某兴趣小组开展了以下实践活动。下图一为视力筛查场景图，图二为眼球成像示意图。请分析回答下列问题： (1)看视力表时，字母“E”在图中的［④］_____________上成像，该结构上有大量的感光细胞，可将亮度色彩等信息转化为神经冲动，神经冲动沿着结构［⑥］_____________传递到位于大脑中的视觉中枢，形成视觉。 (2)在视力筛查时，小明被告知患有近视，他遵循医生的指导正确配戴眼镜矫正视力，下图中表示近视眼的是_____________，表示矫正的方法是_____________。 (3)科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，结果如下图所示，与阅读前相比较，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径___________（填“变长”或“变短”），推测长期弱光照阅读可能是引起近视的原因之一。 (4)作为青少年学生，应注意爱护眼睛、预防近视。请你再写出一条预防近视的合理措施（除了不长期弱光照阅读外）： _____________。 22．2025年全国“爱眼日”活动的重点及口号为：聚焦近视等屈光不正、白内障、眼底病、青光眼、角膜盲等重点眼病。下图甲是视觉形成的过程示意图，图乙是正常眼和近视眼成像示意图，请分析回答下列问题： 【视觉形成】 (1)看物体时，物体反射的光进入眼球，经过图甲中角膜、[①]______等的折射，落在[②]______上形成一个物像。②上对光敏感的细胞感受到刺激后，通过视神经将信息传给大脑的特定区域，形成视觉。 【近视形成】 (2)某同学检测视力后，医生告知他近视了。据图乙分析，近视时，物像会落在②的______（填“前方”或“后方”），因而看不清楚物体，造成这种结果的原因是______，可以通过戴______（填“凸透镜”或“凹透镜”）加以矫正。 【保护视力】 (3)《中国眼健康白皮书》指出，我国儿童青少年总体近视率为53.6%，初中生的近视率高达71.6%。为了爱护眼睛、预防近视，在日常学习和生活中，我们应该采取的措施是______（答出一点即可）。 23．每年的立夏时节,太公湖公园的鲜花争奇斗艳,小鸟叽叽喳喳地叫着。公园内,有人在散步,有人伴着音乐翩翩起舞,还有一些小朋友追逐欢闹。请根据眼和耳的结构模式图回答下列问题。    (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”是指图甲中的[　]____,“白眼球”是指图甲中的[　]____。 (2)我们能清楚地看见近处的鲜花和远处追逐欢闹的小朋友,画面能在_____上形成清晰的物像,并最终在大脑的一定区域形成视觉。 (3)小鸟的叫声以声波的形式传入外耳道,最终形成听觉。这个过程中听觉感受器是[______]。 24．ICL晶体植入手术可以矫正近视，其原理可理解为在眼球虹膜后、晶状体前植入一个“隐形眼镜”，以达到矫正近视的目的。骨传导耳机可将声波通过骨头传导至内耳，其开放双耳的设计受到户外运动爱好者的青睐。请据图回答。 (1)ICL晶体植入手术前，患者看不清远处物体是因为物像落到了视觉感受器的__________（填“前”或“后”）方。植入的ICL晶体相当于一个__________透镜。 (2)ICL晶体植入手术后，患者拆掉遮盖眼睛的纱布后眼前一亮，这时瞳孔会在__________的调节下变__________。 (3)课间休息时，同学们通过窗户由近及远的远眺过程中，图1中③曲度发生的变化是__________，这是预防近视的有效措施。 (4)骨传导耳机可以减小声音对图2中__________（填序号）的损伤，但使用不当也会损伤听力。 25．高山滑雪项目将速度与技术完美地结合在一起，被称作“冬奥会皇冠上的明珠”。请根据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题。 (1)由于雪地上阳光反射很厉害，运动员会配戴滑雪眼镜，避免强光对眼睛的刺激。我们的眼睛通过调节图1中_____的大小，可以减少眼睛的进光量。 (2)运动员奔赴赛场经常要乘坐飞机，当飞机起飞或者降落时，乘务员有时会建议乘客咀嚼食物，目的是保护图2中的［  ］_____。 (3)高山滑雪比赛中，运动员听到“嘀嘀嘀”计时声音后迅速出发。“嘀嘀嘀”计时声的声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程是_____（用图2中字母和箭头表示），最终听觉在图3中［  ］_____形成。 (4)图3是神经调节的高级中枢，组成其结构A、B、C的基本单位是_____，运动员在滑雪的过程中，维持身体平衡的中枢位于［  ］_____。 26．如图为人体眼球结构和耳的结构模式图，据图回答下列问题： (1)眼球结构中[6]______上具有感光细胞，能将图像信息通过[7]______传导到大脑的一定区域，使人产生视觉。 (2)青少年时期，如果长时间不注意用眼导致眼球结构中的[4]______曲度过大，易造成近视眼。 (3)当遇到巨大声响时，我们要张大口或掩耳闭嘴，这样做可以保持[______]鼓膜两侧气压的平衡。耳中感受声波信息的听觉感受器位于[⑥]______。 (4)某同学因患慢性咽炎而引发了中耳炎，病菌是沿着[⑦]______侵入中耳的。 27．人类根据人耳利用空气传导和骨传导听到声音的两种方式，制造出“入耳式耳机”和“骨传导耳机”（如下列图片所示）。请据图回答下列问题。 (1)“入耳式耳机”佩戴的部位为耳的[1]______________的入口处；“骨传导耳机”佩戴的部位为耳朵外部。 (2)两种耳机形成听觉的区别在于将声音信号传递给[3]______________的方式不同。“入耳式耳机”声音信号的传递需经过结构1传递到[2]____________，结构2通过振动将声音信号传递给[3]；“骨传导耳机”则通过声波引起的颅骨振动，直接将声音信号传递给结构3，不需要经过结构1和结构2的传递。 (3)无论是佩戴“入耳式耳机”还是“骨传导耳机”，结构3在接收到声音信号后，都会将声波的刺激传到内耳，刺激[　　]____________内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过______________传给大脑的一定区域，从而形成听觉。 28．每年立夏时节，太公湖公园的鲜花争奇斗艳。公园内，有人在散步，有人在伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐欢闹，一片勃勃生机。下面是眼和耳的结构模式图。请据图回答下列问题。 (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”是指图1中的[    ]______，“白眼球”是指图1中的[    ]______。 (2)我们能清楚地看见近处的鲜花和远处追逐欢闹的小朋友，主要是由于图1中眼球内的[    ]______的调节作用。画面能在______上形成清晰的物像，并最终在______形成视觉。 (3)音乐传入外耳道，首先引起图2中的[    ]______的振动，然后振动由听小骨传导到内耳，声波信息再沿着听神经进行传导，最终形成听觉。这个过程中的听觉感受器是______。 (4)美好的视听感受需要我们用心呵护眼、耳的健康。在日常学习生活中，为了保护眼睛的健康，你认为应该怎么做？请写出一条建议：______。 29．近视及其预防 (1)如果眼球的前后径过________，或________的曲度过大且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的_________， 这样人看到的是一个模糊不清的物像。这种以看不清远处物体为主要症状的眼病，称为_________。可以通过戴近视镜——________加以矫正。 (2)合理用眼的注意事项 ①读写姿势要正确，眼与书本的距离要在________左右。②读写或使用电子产品_______分钟后，要适当休息、远眺。③要定期检查视力。④近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。⑤不要在走路、乘车时看书或使用电子产品。⑥不要躺卧看书或使用电子产品。⑦不要在直射的强光下看书或使用电子产品。⑧不要在光线_______的地方看书或使用电子产品。 30．为提高学生消防安全意识和自我救护的基本能力，很多中小学校每年都会观看消防事故教育视频，举行消防安全知识讲座，组织学生进行应急疏散演练，对学生进行安全教育。安全演练过程中，人体各个器官、系统的协调配合是非常重要的。请结合所学知识，分析回答下列问题。    (1)消防事故的视频对学生造成强烈震撼，屏幕上的信息反射来的光线，在眼睛结构图中[    ]________上形成物像。 (2)利用手机进行观看视频，如果长时间距离屏幕太近，会导致图中[    ]________曲度变大，容易形成近视。 (3)在进行消防演练时，警报声引起[    ]________振动，通过________传到内耳，刺激[    ]________内的对声音敏感的感觉细胞，将声音信息通过听觉神经传到[I]________形成听觉。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 角膜 瞳孔 巩膜 保护眼球 (2) ③角膜 ④晶状体 视网膜 (3) 房水 视网膜 视神经 视觉中枢 (4) 耳郭 外耳道 收集声波、将声波传递到鼓膜 鼓膜 听小骨 耳蜗 半规管 前庭 小脑 【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜，有折光作用。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物，视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动；耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部。图一中，①虹膜，②瞳孔，③角膜，④晶状体，⑤巩膜，⑥脉络膜，⑦视网膜；图二中，⑧听小骨，⑨半规管，⑩耳蜗，⑪鼓膜。 【详解】（1）③角膜有透明性、屈光性、无血管、神经丰富等生理特点；①虹膜中间有一个小孔，就是瞳孔。 瞳孔是光线进入眼内的必经之路，为了防止眼睛被光线灼伤，所以它可以通过放大和缩小来调节进入眼睛的光线。巩膜，对眼球的内部结构起保护作用，白色不透明，厚约1毫米，占据整个眼球后面约5/6的范围，俗称眼白。 （2）③角膜，无色透明，可以透过光线，也能折射光线；④晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。 视网膜：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。 （3）视觉的形成过程是外界物体反射的光线经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 （4）外耳包括耳郭和外耳道两部分，耳郭有收集声波的作用。外耳道作用是将耳郭收集的声波传到中耳。听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。耳中的前庭和半规管内有感受头部位置变动的感受器，前庭和半规管还是维持身体平衡的最主要的器官。小脑能协调运动，维持身体平衡，可见与维持人体身体平衡有关的结构是小脑、半规管和前庭。 2．(1)巩膜 (2) 脉络膜 营养 (3) 视网膜 光线 (4) 视神经 神经冲动 (5)晶状体 (6)折射光线 (7)角膜 (8) 瞳孔 光线 (9) 虹膜 瞳孔 【分析】眼球包括眼球壁和内容物。眼球壁包括外膜、中膜和内膜。外膜包括前面的角膜和后面的巩膜。角膜无色，透明，可以透过光线；巩膜白色，坚韧，起保护眼球的内部结构的作用。中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成。虹膜有色素，中央的小孔叫瞳孔，瞳孔是光线的通道，能够控制进入眼内光线量的多少。睫状体内含平滑肌，可以调节晶状体的曲度；脉络膜含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”。内膜是视网膜，视网膜含有许多对光线敏感的细胞，可以感受光的刺激产生兴奋。内容物包括房水、晶状体和玻璃体。晶状体透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线；玻璃体是透明的胶状物质，可支撑眼球壁，并折射光线。 【详解】（1）巩膜的特征是白色，坚韧，具有保护眼球的内部结构的作用。 （2）脉络膜中含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”。 （3）视网膜是形成物像的部位，被称为视觉感受器，视网膜上含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激，把物体的色彩、亮度等信息转化为神经冲动。 （4）视神经的作用是传导神经冲动。 （5）睫状体内含平滑肌，可通过收缩和舒张调节晶状体的曲度。 （6）晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。 （7）角膜是无色，透明的，可以透光并对光有折射作用。在角膜与晶状体之间充满了房水。 （8）虹膜的中央是瞳孔，瞳孔是光线进入眼球的通道。 （9）虹膜中含有色素，俗称黑眼球，虹膜中央的小孔叫瞳孔。 3．(1) 7视网膜 3晶状体 (2)倒立/倒立缩小 (3) 右 近 凹 (4) 过度变凸 睫状体 前方 【分析】题图甲中，1虹膜，2房水，3晶状体，4角膜，5瞳孔，6睫状体，7视网膜，8脉络膜，9玻璃体，10黄斑，11巩膜，12视神经。 【详解】（1）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 由此可知，图乙中的白纸板A相当于7视网膜，凸透镜B相当于3晶状体。 （2）根据题干信息“清晰倒像”可知，物体在视网膜上成的是倒立的像。 （3）我们之所以能看清远近不同的物体，是通过调节①晶状体的曲度实现的，视近物，晶状体凸度变大；视远物，晶状体凸度变小。结合第（1）小题详解，凸透镜B相当于晶状体，现“将B换成曲度稍大的凸透镜”，即相当于晶状体凸度变大，需要视近处的物体，故若要使像恢复清晰，可将白纸板向右移动，使AB间距离变短。 若“不移动白纸板”，此时眼睛相当于近视，故需要在物体C和透镜B之间放置一个凹透镜加以矫正。 （4）看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚。长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛6睫状体长时间的调节紧张，最终导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体。形成近视。需要佩戴凹透镜进行矫正。 4．(1)耳机 (2)闭嘴、堵耳 【分析】遇到巨大声响时，可迅速张嘴；或闭嘴同时双手堵耳，保持鼓膜内外气压平衡，以免损伤鼓膜；鼻、咽、喉感染易引起 中耳炎 。原因：病菌通过咽鼓管进入中耳。 【详解】（1）用耳机听音乐时，声响过大，会使鼓膜受到剧烈震荡，甚至损伤鼓膜，使听力下降，因此避免长时间使用耳机。不用尖锐的东西掏耳。不让脏水进入外耳道。擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力。 （2）当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压（即鼓室内的气压）与鼓膜外气压（即外耳道的气压）保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免震破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。 5． 改善措施：配戴老花镜：这是最直接有效的办法，根据视力检查结果选择合适度数的老花镜。调整阅读习惯：保持适当的阅读距离(一般建议30厘米以上)，避免在昏暗环境下阅读。使用辅助工具：如放大镜、电子阅读器等，减轻眼睛负担。定期眼部检查：及时了解视力变化，预防其他眼部疾病。 【分析】随着年龄的增长，眼睛的晶状体逐渐变得不再那么有弹性。这使得晶状体无法有效地改变形状，以适应不同距离的物体。 【详解】改善生活的措施有：配戴老花镜：这是最直接有效的办法，根据视力检查结果选择合适度数的老花镜（属于凸透镜）。调整阅读习惯：保持适当的阅读距离(一般建议30厘米以上)，避免在昏暗环境下阅读。使用辅助工具：如放大镜、电子阅读器等，减轻眼睛负担。定期眼部检查：及时了解视力变化，预防其他眼部疾病等。 6．(1) 虹膜 5巩膜 (2) 变小 ③晶状体 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 (3) 3鼓膜 8耳蜗 听神经 (4)读书写字时保持正确的姿势 【分析】（1）图甲中：①虹膜、②瞳孔、③晶状体、④角膜、⑤巩膜、⑥脉络膜、⑦视网膜、⑧视神经、⑨玻璃体。图乙中：1耳廓、2外耳道、3鼓膜、4咽鼓管、5听小骨、6半规管、7听神经、8耳蜗。 【详解】（1）我们常说的“黑眼球”“蓝眼球” 指的是图甲中虹膜，虹膜含有色素，不同人种虹膜色素不同，呈现出不同颜色。 “白眼球”指的是图甲中的5巩膜，巩膜白色、坚韧，对眼球有保护作用。 （2）刚到阳光明媚的室外，光线变强，为适应光线变化，瞳孔会变小，这样可以减少进入眼内的光线量，保护视网膜。 我们能看见近处的鲜花和远处的小朋友，主要是因为图甲中眼球内③晶状体的曲度会调节。 晶状体像凸透镜，通过睫状体的收缩和舒张来改变曲度，从而使不同距离的物体反射的光线都能在视网膜上形成一个物像。 物像刺激视网膜上的感光细胞，产生的神经冲动最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 （3）小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中3鼓膜的振动，鼓膜是外耳和中耳的分界，能接受声波刺激产生振动。 振动通过听小骨传到内耳，刺激了8耳蜗内相应的感觉细胞，耳蜗内有听觉感受器。 这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过听觉神经（听神经）传给大脑的一定区域，最终产生听觉。 （4）为了保护眼睛的健康，我们可以做到读书写字时保持正确的姿势，眼睛与书本保持适当距离（答案不唯一，也可答“定期做眼保健操”“避免长时间用眼”等）。 7．(1)B (2) ③鼓膜 ④听小骨 (3) ⑦咽鼓管 ③鼓膜 (4)外界的声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗→听神经→大脑的一定区域 【分析】感觉器官是带有附属结构的复杂感受器。人体有多种感觉器官，主要感觉器官有眼、耳、鼻、舌、皮肤等。图中耳的结构名称为：①耳郭、②外耳道、③鼓膜、④听小骨、⑤半规管、⑥耳蜗、⑦咽鼓管。 【详解】（1）感觉器官是机体感受外界刺激的装置，眼能感受光刺激，耳能感受声音和平衡刺激，二者均属于感觉器官；而胃、小肠是消化器官，肾脏是排泄器官，心脏是循环器官，均不具备感受外界刺激的功能，故B符合题意，ACD不符合题意。 （2）耳的结构中，中耳由③鼓膜、④听小骨和鼓室组成，它们的主要功能是将外界声波传递并放大，传入内耳。 （3）⑦咽鼓管连通鼓室和咽部，飞机升降时，外界气压变化大，咀嚼或张口可使咽鼓管张开，让鼓室内气压与外界气压相通，从而维持③鼓膜两侧压力平衡，避免鼓膜受损。 （4）听觉的形成始于外界声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动；振动经听小骨传递并放大后传入耳蜗，耳蜗内的听觉感受器将振动转化为神经冲动；神经冲动通过听觉神经传至大脑的一定区域，最终形成听觉。 8．(1) 9 晶状体 3 视网膜 (2)拉 (3) 4 视神经 大脑皮层的视觉中枢 (4) 8 瞳孔 (5) 凹 ①读书姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；②看书、写字1小时后休息一下，要远眺几分钟；③要定期检查视力，认真做眼保健操；④不要在直射的强光下看书；⑤不要在光线暗的地方看书；⑥不要躺卧看书；⑦不要走路看书。 【分析】 （1）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。 （2）如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。 （3）图一中模拟眼球成像实验：光屏相当于视网膜，中间的水透镜相当于眼球的晶状体，F光源相当于我们看的外界物体。 图二中：1巩膜、2脉络膜、3视网膜、4视神经，5玻璃体、6睫状体、7角膜、8瞳孔、9晶状体。 【详解】（1）眼球成像示意图：   从图中可以看到，模拟成像实验中的水透镜模拟眼球的6晶状体起调节作用，光具座上的“F光源”模拟外界物体，光屏模拟眼球的3视网膜。 （2）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。因此，将“F光源”向左移动，是模拟看远处的物体，此时应外拉注射器，使水透镜曲度变小，才能在光屏上出现清晰物像。 （3）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 （4）显微镜的光圈有大有小，光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈，这就相当于眼的瞳孔能调节进入眼内的光量一样。因此，某同学在“F光源和水透镜之间安装了一个废弃的显微镜光圈来模拟图二的8瞳孔。 （5）如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，所形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，造成近视，需要戴凹透镜矫正。预防近视要做到“三要“和“四不看“，三要是：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。四不看是：不在直射的强光下或光线暗的地方看书；不躺卧看书；不在公共汽车上或走路时看书。 9．(1) ①虹膜 ⑤巩膜 (2) ③晶状体 睫状体 视网膜 大脑皮层（大脑） (3) 3鼓膜 8耳蜗 耳蜗 (4)注意正确的读写姿势（或少使用电子产品，合理即可） 【分析】（1）图甲中：①虹膜、②瞳孔、③晶状体、④角膜、⑤巩膜、⑥脉络膜、⑦视网膜、⑧视神经、⑨玻璃体。图乙中：1耳郭、2外耳道、3鼓膜、4咽鼓管、5听小骨、6半规管、7听神经、8耳蜗。 （2）眼睛的颜色实际就是虹膜的颜色。人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体（内含平滑肌）的舒缩可以调节晶状体的曲度，最终使物像落在视网膜上，产生神经冲动经视神经传给大脑视觉中枢形成视觉。 （3）鼓膜收到声波产生振动，经听小骨传递给听觉感受器耳蜗，产生神经冲动后经听觉神经传递给大脑的听觉中枢形成听觉。 【详解】（1）眼睛的颜色实际就是虹膜的颜色。虹膜中有色素，色素最多的就是黑眼睛、色素较多的就是褐色眼睛，色素最少的就是蓝眼睛。因此，我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”是指图甲中①虹膜。眼睛中被称为“白眼球”的部分是⑤巩膜，白色坚韧的巩膜具有保护作用。 （2）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体（内含平滑肌）的舒缩可以调节晶状体的曲度，最终使物像落在视网膜上。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，睫状体舒张，晶状体曲度变减小。视网膜上有许多感光细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑皮层的视觉中枢，人就产生了视觉。所以，我们能看见近处的鲜花和远处追逐欢快的小朋友是因为眼球内③晶状体的曲度能够被睫状体调节，画面能在视网膜上形成清晰的物像并在大脑皮层（大脑）的视觉中枢上形成视觉。 （3）听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过听小骨到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。因此，小鸟的歌声通过声波传入外耳道，首先要引起图乙中3鼓膜的振动，然后振动由5听小骨传导到内耳的8耳蜗，刺激它内部的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动再沿着7听觉神经传导到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 （4）为了预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”。三要：读书姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。四不看：不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书。（写1条，合理即可） 10．(1)收集声波 (2) 鼓膜 耳蜗 (3)前庭 (4)咽鼓管 (5)⑦ 【分析】观图可知，①鼓膜、②鼓室、③咽鼓管、④半规管、⑤前庭、⑥耳蜗、⑦听神经、⑧大脑皮层的听觉中枢。 【详解】（1）外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道将声波传至鼓膜。 （2）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。因此，当你听到一段优美的歌声，声音引起①鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激⑥耳蜗内对声音敏感的感觉细胞，最终将声音信息传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。 （3）④半规管和⑤前庭里有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，可以感受头部位置变化，并维持身体的平衡。 （4）鼻、咽、喉与耳通过③咽鼓管相通，因此，当鼻、咽、喉发炎时应及时治疗，否则病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎。 （5）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。一位患者失聪（失去听觉），经检查耳和脑均正常，其损伤的部位可能是⑦听神经。 11．(1) 3晶状体 1睫状体 (2) 小 凹透 (3) 条件 不能 (4) A大脑 细胞体 【分析】（1）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。 （2）如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。 （3）图一中模拟眼球成像实验：光屏相当于视网膜，中间的水透镜相当于眼球的晶状体，F光源相当于我们看的外界物体。图二中：1睫状体、2瞳孔、3晶状体、4视网膜、5玻璃体、6视神经。A大脑皮层、B小脑、C脑干。a效应器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经、e感受器。 【详解】（1）模拟成像实验中的水透镜模拟眼球的3晶状体起调节作用，晶状体的曲度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节，因此图一中可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的1睫状体，光屏模拟眼球的3视网膜。 （2）模拟远眺过程时，“F光源"适当左移，此时光屏上的物像变模糊，应外拉注射器，使水透镜曲度变小，才能在光屏上呈现清晰的物像；如果不改变水透 镜的曲度，可在“F光源"与水透镜之间安装凹透镜进行调节。 （3）同学看着光屏上的物像，伸手 推拉注射器，通过调节水透镜的曲度得到了清晰 的物像，这种反射类型是学习“眼与视觉”这一知 识后形成的，属于条件反射，此反射的神经冲动传导途径用图二中的结构表示为4视网膜→视神经→A大脑皮层的视觉中枢→f下行神经纤维→c 脊髓灰质传出神经纤维→ e效应器。因此若d传 出神经纤维处受损，不能正常完成推拉动作。 （4）同学能有意识地推拉注射器，说明脊髓里的神经中枢是受A大脑控制的，神经中枢由功能相同的神经元的胞体汇集而成。 12．(1)瞳孔 (2)角膜 (3)视网膜 (4)⑧ (5)维生素A 【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。图中：①是角膜，②是瞳孔，③是睫状体，④是脉络膜，⑤是视网膜，⑥是视神经，⑦是巩膜，⑧是晶状体，⑨是虹膜，⑩是玻璃体。 【详解】（1）②是瞳孔，可以调节光线进入量，刚进电影院时，电影院内光线比较暗，②瞳孔会扩大，增加进光量，以便能够看清周围事物。 （2）图中①是角膜，角膜无色、透明，可以透过并折射光线。如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么结构①是窗户上那明亮的玻璃，指的就是角膜。 （3）⑤是视网膜，视网膜上含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线刺激，形成物像，你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在⑤视网膜上，产生的神经冲动通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。 （4）⑧晶状体透明，能对进入眼球的光线起折射作用，晶状体曲度增大能看清近处物体，看远处物体时晶状体曲度变小，在眼球成像的过程中具有重要作用， （5）维生素A被称为护眼卫士，维持视网膜感光功能，预防夜盲症，缺乏维生素A易患夜盲症。 13．(1) 6耳蜗 大脑皮层/大脑皮层听觉中枢 (2) B瞳孔 视网膜 (3)曲度由小变大 【分析】图一中：1听神经，2耳廓，3外耳道，4鼓膜，5听小骨，6耳蜗，7咽鼓管，8前庭，9半规管。 图二中：A虹膜，B瞳孔，C角膜，D脉络膜，E视网膜，F晶状体，H玻璃体，G视神经。 【详解】（1）听觉的形成过程为：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激6耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 （2）视觉的形成过程为：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 图二中，B瞳孔是光线进入眼睛的通道，它可以调节进入眼内光线的多少。当矿工被救出时，从黑暗的环境突然见到强光，B瞳孔不能迅速调节进入眼内光的多少，导致[E]视网膜受到损伤。因为强光会损伤视网膜上的感光细胞。 （3）眼睛通过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。看远处物体时，睫状体舒张，晶状体凸度变小；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度变大。当我们的眼睛看见远处有一辆汽车向我们飞驰而来时，这时我们眼球内的F晶状体的变化是曲度由小变大。 14．(1)视网膜 (2) 增大 有限 左 (3) 恢复 适当远眺（适当增加户外活动） 【分析】图中，蜡烛模拟看到的物体，水透镜模拟晶状体，注射器模拟睫状体，光屏模拟视网膜。 【详解】（1）在视觉形成过程中，眼球的视网膜能够形成物像，本实验中光屏的作用是承接清晰物像，所以光屏模拟眼球的视网膜。 （2）人眼观看近物时，需要增大晶状体曲度来增强折光能力，才能让物像清晰落在视网膜上，向水透镜注水后水透镜曲度增大，可重新呈现清晰物像。 当蜡烛进一步靠近（移动到N处），即使持续增加水透镜（模拟晶状体）曲度也无法得到清晰物像，说明晶状体的调节能力是有限的。 曲度增大后水透镜折光能力变强，物像会成像在原光屏位置的前方（靠近水透镜一侧，即左侧），向左移动光屏可重新得到清晰物像。 （3）长时间近距离用眼，会导致晶状体曲度调节过度，不易恢复原状，或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方，从而形成近视。 预防近视可从用眼习惯角度给出合理建议，如坚持做眼保健操、用眼一段时间后适当远眺放松、增加户外活动等（合理即可）。 15．合理即可 【详解】制定护眼计划需简洁实用、贴合日常，符合用眼卫生要求即可，如：1．保持正确读写姿势，做到一拳一尺一寸。2．连续用眼40分钟，远眺放松5~10分钟。3．不在过强、过暗光线下用眼，少用电子产品。4．每天坚持做眼保健操，保证充足睡眠。5．增加户外活动，多看向远处绿色景物等等，合理即可。 16．(1)①耳郭 (2) ③半规管 ④前庭 (3) ⑤耳蜗 大脑皮层 (4)⑨鼓膜 (5)⑥咽鼓管 (6) 听神经 听觉中枢 【分析】（1）耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括①耳郭和②外耳道；中耳包括⑨鼓膜、⑦鼓室和⑧听小骨；内耳包括③半规管、④前庭和⑤耳蜗；⑥是咽鼓管。 （2）听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。 【详解】（1）①耳廓的形状有利于收集周围环境中的声波，然后通过外耳道传导到中耳。 （2）有些人晕车，与耳的③半规管和④前庭有关。半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，当人体受到过度或不正常的运动刺激时，这些感受器会向中枢传递过多的冲动。晕车、晕船就是由于这两个结构太敏感造成的。 （3）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。因此，听觉感受器位于⑤耳蜗，能够接受刺激产生神经冲动，听觉的形成在大脑皮层。 （4）当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿⑨鼓膜。这时张大嘴巴，可以使⑥咽鼓管张开，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡，保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜；如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。因此，当遇到巨大声响时，我们要张大口或掩耳闭嘴，这样做可以保持⑨鼓膜两侧气压的平衡。 （5）咽通过⑥咽鼓管与中耳相连，某同学因患慢性咽炎而引发了中耳炎，病菌是沿着⑥咽鼓管侵入中耳的。 （6）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。因此，耳的结构完整无损伤却听不到声音，有可能是听神经或大脑皮层的听觉中枢受损伤。 17．(1) ①鼓膜 耳蜗 大脑皮层 (2)② (3) 晶状体 ⑥视网膜 【详解】（1）听觉的形成过程为：外界声波经外耳道进入中耳，引起①鼓膜振动，振动通过听小骨传至内耳，刺激④耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动经听神经传递到大脑皮层的听觉中枢，最终形成听觉。 （2）耳的内耳结构包括前庭、半规管和耳蜗，图中②为前庭，耳石位于前庭内，前庭可以感受头部位置变动，维持身体平衡。 （3）视觉形成过程中，外界物体反射的光线，经过⑧晶状体等结构的折射作用，最终在⑥视网膜上形成物像，视网膜是感受光刺激的结构。 18．(1) 外耳道 外 (2) 听小骨 鼓膜 (3) 耳蜗 听觉神经 【分析】人耳听觉形成的基本过程是外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳的耳蜗，耳蜗中的感觉细胞接受刺激并经过听觉神经将信息传到大脑的特定区域，就形成了听觉。题图1表示人耳结构图，其中①是外耳道，②是鼓膜，③是听小骨，④是半规管，⑤是听觉神经，⑥是耳蜗。 【小题1】 “入耳式耳机”佩戴的位置是①外耳道的地方，也就是我们平时插入耳朵的地方。“骨传导耳机”是佩戴在耳朵的外部，靠近人的颈部或者头骨的部分。 【小题2】两种耳机让我们听到声音的方式不一样。“入耳式耳机”需要经过①外耳道，声波经外耳道传至鼓膜，然后声音在②鼓膜振动，通过小骨传递声音到③听小骨。而“骨传导耳机”是直接通过头骨振动把声音传递到③听小骨，不需要经过外耳道和鼓膜。故两种耳机形成听觉的区别在于将声音信号传递给③听小骨的方式不同。 【小题3】听觉形成的过程是外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激⑥耳蜗对声音信号做出反应，把它转变为神经信号，通过⑤听觉神经传送到大脑的特定区域，最后我们就能听到声音了。 19．(1) 视网膜 ②大脑（或大脑皮层） (2) ①晶状体 乙 (3) 过长 变凸 (4) 可取 可以放松眼部肌肉，缓解视疲劳 【分析】图一中，①是晶状体，②是大脑（大脑皮层），③是小脑。 近视：眼球前后径过长或晶状体曲度过大且不易恢复，导致物像落在视网膜前方。 远视：眼球前后径过短或晶状体曲度过小，导致物像落在视网膜后方。 【详解】（1）当小树映入眼帘时，视网膜上会呈现一个倒立、缩小的物像。这是因为光线经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体等结构的折射后，最终在视网膜上形成清晰的物像。 而真正让你“看”到小树的部位是②大脑（大脑皮层）的视觉中枢。因为视网膜上的感光细胞仅能将光信号转化为神经冲动，这些冲动需通过视神经传递到大脑视觉中枢，才能形成视觉。 （2）老年人高发的白内障与①晶状体的病变有关。晶状体正常情况下透明，随年龄增长或其他因素，晶状体变浑浊，阻碍光线进入眼内，导致视力下降，即白内障。 图二中表示近视的是物像落在视网膜前方，即图乙。近视时，远处物体的光线经折射后，聚焦在视网膜前方，导致视物模糊。 （3）眼球前后径过长或晶状体过度变凸且不能恢复原状，导致折射能力过强，物像无法准确落在视网膜上。 （4）这种方法可取。球类运动（如篮球、乒乓球等）中，眼睛需要不断追随快速移动的球，这会使睫状体和眼外肌交替收缩和舒张，缓解肌肉紧张疲劳，增强晶状体的调节能力，有助于改善眼部血液循环，预防或缓解近视的发展。 20．(1) ①虹膜 ⑤ (2) ③晶状体 ⑦ (3) 3鼓膜 8耳蜗 【分析】图甲中：①虹膜、②瞳孔、③晶状体、④角膜、⑤巩膜、⑥脉络膜、⑦视网膜、⑧视神经、⑨玻璃体。 图乙中：1耳廓、2外耳道、3鼓膜、4咽鼓管、5听小骨、6半规管、7听神经、8耳蜗。 【详解】（1）在眼睛的结构中，⑤巩膜白色、坚韧，有保护作用，就是常说的“白眼球”；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼球”就是它的颜色，所以“黑眼球”指的是图甲中的①虹膜。 （2）在眼球的结构中，③晶状体似双凸透镜，有折光作用，我们看近处的鲜花和远处追逐的小朋友时，是通过调节晶状体的曲度，使远近不同的物体反射来的光线汇聚在视网膜上，从而看清物体。所以我们能清楚地看见近处的鲜花和远处追逐的小朋友，主要是因为图甲眼球内[③] 晶状体的调节作用。 外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在⑦视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。所以物像在[⑦] 视网膜上形成。 （3）当小鸟的叫声传入外耳道时，首先会引起3鼓膜的振动。鼓膜是一个椭圆形的薄膜，当声波传来时，它会产生振动。所以小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中3鼓膜的振动。振动通过5听小骨传到内耳。听小骨有三块，分别是锤骨、砧骨和镫骨，它们起到传导和放大振动的作用，将鼓膜的振动传递到内耳，刺激了8耳蜗内的听觉感受器。 21．(1) 视网膜 视神经 (2) 甲 丙 (3)变长 (4)读书姿势要正确，眼与书的距离要合适/要定期检查视力/认真做眼保健操等（合理即可） 【分析】（1）瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大。 （2）近视是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，使远处物体反射来的光线形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体。近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正。 （3）图二中①虹膜、②巩膜、③脉络膜、④视网膜、⑤晶状体、⑥视神经；图丙是近视眼的矫正；图丁是远视眼的矫正。 【详解】（1）当看视力表时，光线首先进入眼球，并在视网膜（图中④）上形成字母“E”的像。视网膜上含有大量的感光细胞，这些细胞能够将光线的亮度、色彩等信息转化为神经冲动。随后，这些神经冲动沿着视神经（图中⑥）传递到大脑中的视觉中枢，最终形成视觉。 （2）近视眼的晶状体曲度过大，导致远处物体反射来的光线形成的物像落在视网膜的前方，如甲图所示。 为了矫正近视眼，需要佩戴凹透镜，使光线发散后落在视网膜上，如丙图所示，从而看清远处的物体。 （3）根据科研人员的研究结果，志愿者在弱光照下阅读后，眼球的前后径变长。这推测长期在弱光照下阅读可能是引起近视的原因之一。 （4）作为青少年学生，应该特别注意爱护眼睛、预防近视。除了避免长期在弱光照下阅读外，还可以采取以下措施来预防近视：读书姿势要正确，确保眼与书的距离合适；要定期检查视力，及时发现并纠正视力问题；认真做眼保健操，促进眼部血液循环，缓解眼部疲劳。这些措施都有助于保护眼睛健康，预防近视的发生。 22．(1) 晶状体 视网膜 (2) 前方 眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大且不易恢复原状 凹透镜 (3)读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑30~40分钟后要休息一会儿，远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书或使用电子产品；不要在光线暗的地方看书；不要边走路边看书等 【分析】1．视觉形成的过程是：角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（成像）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。图甲中：①是晶状体，②是视网膜。 2．图乙中：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。 【详解】（1）看物体时，光线进入眼球，角膜起到初步折射光线的作用，然后经过①晶状体等的进一步折射，使光线准确聚焦落在②视网膜上形成清晰物像。视网膜上对光敏感的细胞接受物像刺激，产生神经冲动，通过视神经将信息传递给大脑特定区域（视觉中枢），从而形成视觉。 （2）从图乙可看出，近视时物像会落在②视网膜的前方。这是因为眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大且不易恢复原状，导致光线提前聚焦。凹透镜对光线有发散作用，佩戴凹透镜可使光线发散后再经晶状体折射，让物像准确落在视网膜上，从而矫正近视。 （3）为预防近视，在日常学习和生活中可采取多种措施。如读写姿势要正确，眼与书的距离要保持在 33 厘米左右，这样能使眼睛在合适的距离看清物体，减少眼睛调节负担；看书、看电视或使用电脑30～40分钟后要休息一会儿，远眺几分钟，能让眼睛得到放松，缓解眼疲劳；定期检查视力，认真做眼保健操，可及时发现视力问题并通过眼保健操改善眼部血液循环，预防近视；另外，不要在直射的强光下看书，避免强光对眼睛的伤害；不要躺卧看书或使用电子产品，因为这种姿势易使眼睛与书本或屏幕距离过近且不稳定，增加近视风险；不要在光线暗的地方看书，光线不足会使眼睛过度调节，易导致近视；不要边走路边看书，走路时书本晃动，眼睛需不断调节焦距，也容易引发近视。 23．(1) ①虹膜 ⑤ (2)视网膜 (3)⑥ 【分析】（1）图甲：①虹膜、②瞳孔、③晶状体、④角膜、⑤巩膜、⑥脉络膜、⑦视网膜、⑧视神经、⑨玻璃体。图乙：①耳廓，②外耳道，③听小骨，④半规管，⑤前庭，⑥耳蜗，⑦听神经，⑧鼓膜。 （2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 【详解】（1）在眼的结构中，①虹膜中含有许多色素细胞，这些细胞中色素含量的多少决定了虹膜的颜色。色素含量与皮肤颜色是一致的，并且与种族的遗传有关系。东方人是有色人种，虹膜中色素含量多，所以眼珠看上去呈黑色，称为黑眼球；有些西方人虹膜中色素含量少，眼珠呈蓝色，称为蓝眼球。 ⑤巩膜是白色、坚韧，有保护作用，就是白眼球。 （2）外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。因此，我们能清楚地看见近处的鲜花和远处追逐欢闹的小朋友，画面能在视网膜上形成清晰的物像，并最终在大脑的一定区域形成视觉。 （3）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。所以，小鸟的叫声以声波的形式传入外耳道，最终形成听觉，这个过程中听觉感受器是⑥耳蜗。 24．(1) 前 凹 (2) 虹膜 小 (3)由大变小 (4)2 【分析】图1中，①瞳孔，②角膜，③晶状体，④视网膜，⑤玻璃体，⑥巩膜；图2中，1耳郭，2鼓膜，3鼓室，4听小骨，5半规管，6耳蜗，7咽鼓管。 【详解】（1）近视是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大且不易恢复原大小，导致远处物体反射来的光线通过晶状体等折射后形成的物像，落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体。所以ICL晶体植入手术前，患者看不清远处物体是因为物像落到了视觉感受器（视网膜）的前方。 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。ICL晶体植入手术可理解为在眼球虹膜后、晶状体前植入一个“隐形眼镜”，其作用是使光线发散一些，从而使物像后移落在视网膜上，因此植入的ICL晶体相当于一个凹透镜。 （2）瞳孔能调节进入眼内的光量，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强光线的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激。ICL晶体植入手术后，患者拆掉遮盖眼睛的纱布后眼前一亮，说明光线变强，这时瞳孔会在虹膜的调节下变小，以减少进入眼内的光量。 （3）课间休息时，同学们通过窗户由近及远的远眺过程中，眼睛是在看远处的物体，此时睫状体舒张，晶状体曲度变小。图1中③是晶状体，所以其曲度发生的变化是由大变小，这是预防近视的有效措施。 （4）骨传导耳机可将声波通过骨头传导至内耳，开放双耳，不经过外耳道和鼓膜，因此可以减小声音对图2中2鼓膜的损伤，但使用不当也会损伤听力。 25．(1)瞳孔 (2)a鼓膜 (3) a→b→d A大脑 (4) 神经元/神经细胞 B小脑 【分析】图1中，①睫状体，②虹膜，③瞳孔，④晶状体，⑤角膜，⑥巩膜，⑦脉络膜，⑧视网膜，⑨视神经，⑩玻璃体。题 图2中，a鼓膜，b听小骨，c半规管，d耳蜗。 图3中，A大脑，B小脑，C脑干。 【详解】（1）瞳孔是眼睛中控制光线进入的关键结构，通过调节其大小，可以适应不同的光照条件。因此，由于雪地上阳光反射很厉害，运动员会配戴滑雪眼镜，避免强光对眼睛的刺激。我们的眼睛通过调节图1中瞳孔的大小，可以减少眼睛的进光量。 （2）当飞机起飞或降落时，外界气压会发生变化，这可能导致耳内外的气压不平衡，进而对鼓膜造成压力。咀嚼食物或吞咽动作可以打开咽鼓管，使中耳与外界气压保持平衡，从而保护鼓膜免受损伤。 （3）声波传导的过程为：声波通过外耳道传到a鼓膜，引起鼓膜振动；鼓膜的振动通过b听小骨传递到d耳蜗。因此，传导过程用字母和箭头表示为：a→b→d。 听觉最终在A大脑中形成，因为耳蜗中的听觉感受器将振动转化为神经冲动，传递到大脑皮层进行识别和处理，最终在大脑皮层的听觉中枢形成听觉。 （4）神经元即神经细胞，是神经系统最基本的结构和功能单位，图3中，A大脑、B小脑、C脑干的基本单位是神经元；运动员在滑雪的过程中，维持身体平衡的中枢位于B小脑，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。 26．(1) 视网膜 视神经 (2)晶状体 (3) ③ 耳蜗 (4)咽鼓管 【分析】眼球结构图中，1角膜、2虹膜、3瞳孔、4晶状体、5巩膜、6视网膜、7视神经、8玻璃体。 耳的结构图中， ①耳廓，②外耳道，③鼓膜，④听小骨，⑤半规管，⑥耳蜗，⑦咽鼓管。 【详解】（1）视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。因此，眼球结构中6视网膜上具有感光细胞，能将图像信息通过7视神经传导到大脑的一定区域，使人产生视觉。 （2）青少年时期，如果长时间不注意用眼导致眼球结构中4晶状体的曲度过大，成像在视网膜前方，看不清远处的物体，易造成近视眼。 （3）当遇到巨大声响时，我们要张大口或掩耳闭嘴，这样做可以保持③鼓膜两侧气压的平衡，防止鼓膜破裂。外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，所以耳中感受声波信息的听觉感受器位于⑥耳蜗内。 （4）咽鼓管连通咽部和鼓室，某同学因患慢性咽炎而引发了中耳炎，病菌是沿着⑦咽鼓管侵入中耳的。 27．(1)外耳道 (2) 听小骨 鼓膜 (3) 4耳蜗 听神经 【分析】本题考查耳的结构、听觉形成过程、空气传导与骨传导的原理相关核心知识。耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳负责收集和传导声波，中耳将声波振动转化为机械振动并传递，内耳的耳蜗内有听觉感受器，可接受振动刺激产生神经冲动；听觉的形成完整路径为：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层听觉中枢。空气传导是声波经外耳道、鼓膜、听小骨传导至耳蜗，骨传导是声波通过颅骨、颌骨直接振动传递至耳蜗，二者传导路径不同，但最终均需耳蜗和听神经完成信号传递。图中：1外耳道、2鼓膜、3听小骨、4耳蜗、5前庭、6半规管。 【详解】（1）入耳式耳机直接佩戴在外耳道的入口处，图中结构1为外耳道，其作用是传导声波至鼓膜，与耳机佩戴位置和功能相匹配，因此此处填写外耳道。 （2）中耳内的结构3是听小骨，听小骨具有放大和传递振动的作用，是空气传导中关键的振动传递结构，两种耳机最终都需将声音信号传递至听小骨（骨传导间接传递，空气传导直接传递）。 入耳式耳机依靠空气传导，声音先经外耳道传递至鼓膜（结构2），引起鼓膜振动，再由鼓膜将振动传递给听小骨，这是空气传导的必经步骤。 （3）内耳的结构4是耳蜗，耳蜗内含有对声波刺激敏感的感觉细胞，是将机械振动转化为神经冲动的关键听觉感受器，无论哪种传导方式，最终都需要刺激耳蜗内的感受器产生信号。 耳蜗内的感觉细胞产生的神经冲动，会通过听神经传导至大脑皮层的听觉中枢，神经中枢对信号进行处理后，最终形成听觉。 28．(1) ①虹膜 ⑤巩膜 (2) ③晶状体 视网膜 大脑的特定区域 (3) 3鼓膜 耳蜗 (4)注意正确的读写姿势（或少看电子产品，合理即可） 【分析】（1）该题主要考查眼和耳的结构与功能及卫生保健，图 1 为眼球结构（①虹膜、②瞳孔、③晶状体、⑤巩膜、⑥脉络膜、⑦视网膜、⑧视神经、⑨玻璃体 ），图 2 为耳的结构（1耳郭、2外耳道、3鼓膜、4咽鼓管、5听小骨、6 半规管、7前庭、8耳蜗 ）。 （2）视觉形成路径：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（成像）→视神经→大脑视觉中枢（形成视觉）。 （3）听觉形成路径：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（毛细胞）→听神经→大脑听觉中枢（形成听觉）。 【详解】（1）“黑眼球”“蓝眼球” 对应图 1 中①虹膜（虹膜色素差异导致外观颜色不同）；“白眼球” 对应图 1 中⑤巩膜（白色、坚韧，保护眼球内部结构）。 （2）③晶状体通过改变曲度（变凸或变扁平）来调节焦距，使近处和远处的物体都能在视网膜上清晰成像。光线通过角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体后，在视网膜上形成倒立缩小的实像。视网膜上的感光细胞将光信号转化为神经冲动，通过视神经传导至大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。 （3）听力的形成过程：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜振动→听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）放大振动→传入内耳耳蜗。耳蜗内的毛细胞是听觉感受器，能将机械振动转化为神经冲动，经听神经传至大脑听觉中枢形成听觉。 （4）此题属于开放题，需结合用眼卫生知识作答，重点在于预防近视和眼疲劳。例如：保持正确读写姿势，眼睛与书本距离约33厘米（或“避免长时间使用电子产品”“每天做眼保健操”“多参加户外活动”等）。 29．(1) 长 晶状体 前方 近视 凹透镜 (2) 33厘米 30～40 暗 【分析】视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。 如果晶状体的曲度过大，或眼球前后径过长，且不易恢复，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼，近视眼戴凹透镜加以矫正。 【详解】（1）由分析可知，如果眼球的前后径过长，或晶状体的曲度过大且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方， 这样人看到的是一个模糊不清的物像。这种以看不清远处物体为主要症状的眼病，称为近视。可以通过戴近视镜——凹透镜加以矫正。 （2）预防近视要做到：①读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右。②读写或使用电子产品30～40分钟后，要适当休息、远眺。③要定期检查视力。④近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。⑤不要在走路、乘车时看书或使用电子产品。⑥不要躺卧看书或使用电子产品。⑦不要在直射的强光下看书或使用电子产品。⑧不要在光线暗的地方看书或使用电子产品。 30．(1)⑥视网膜 (2)③晶状体 (3) 3鼓膜 听小骨 2耳蜗 大脑皮层的听觉中枢 【分析】图中，①虹膜，②角膜，③晶状体，④巩膜，⑤脉络膜，⑥视网膜。1半规管，2耳蜗，3鼓膜。 【详解】（1）屏幕上的信息反射来的光线，经过图1中②角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在⑥视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 （2）如果长时间距离屏幕太近，会导致图中③晶状体的曲度变大，物像会落到视网膜的前方，看不清远处的物体，形成近视。 （3）听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳．刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。因此，在进行消防演练时，警报声引起3鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激2耳蜗内的对声音敏感的感觉细胞，将声音信息通过听觉神经传到Ⅰ大脑皮层形成听觉。 学科网（北京）股份有限公司 $