4.7 健康地生活（资料分析题36道）热点题型专练-【刷好题】2026-2027学年人教版八年级生物上册

**基本信息** 以真实传染病案例为载体，构建"病原体识别-传播途径分析-预防措施判断-免疫机制理解"的完整解题逻辑链，强化生命观念与科学思维的融合应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |传染病基础|1-5题（鼠疫案例）|图表分析+选择题|从传播途径图推导传染病类型，建立"病原体-传染源-传播途径"概念链| |免疫原理|11-15题（HPV疫苗）|过程示意图+选择题|通过免疫过程图理解抗原抗体特异性结合，衔接特异性免疫与非特异性免疫| |健康生活实践|9-10题（家庭药箱）|药品说明书分析题|结合OTC标识与适应症，构建"安全用药-对症治疗"的健康意识|

第七章 健康地生活（资料分析题36道） 伍连德被誉为“中国防疫奠基人”。1910年，他的团队利用现代医学手段，成功防治了东北地区暴发的传染病——鼠疫。鼠疫的传播途径如下图所示。请完成下面小题。 1．由图可知，鼠疫是一种（　　） A．病毒性传染病 B．细菌性传染病 C．寄生虫病 D．遗传病 2．引起鼠疫的病原体是（　　） A．老鼠 B．跳蚤 C．鼠疫杆菌 D．人 3．据图分析，鼠疫传播途径不包括（　　） A．直接接触染疫动物 B．跳蚤感染鼠疫菌后再叮咬人 C．鼠疫患者呼吸道飞沫 D．空气远距离传播 4．既是传染病的传染源，又是传播途径的是（　　） A．带有鼠疫的老鼠 B．一起生活的家人 C．鼠疫病人用过的杯子 D．飞沫 5．伍连德在此期间发明了“伍氏口罩”，民众佩戴后对控制疫情发挥了重要作用。从传染病预防的角度分析，这一措施属于（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．增强免疫力 6．甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断，其患上了甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施： ①要求李兵同学回家治疗 ②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生 ③要求学生经常打开教室窗户通风 ④要求学生上、下学路上要戴口罩 ⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼 ⑥建议部分体质弱的学生打流感疫苗 根据以上材料，回答下列问题。 (1)老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级中其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于________。 (2)在老师采取的一系列措施中，你认为其中属于切断传播途径的有________（填以下选项中的字母）。 A．①③⑤ B．②③④ C．⑤⑥ D．②④ (3)注射疫苗属于________免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫作________。我们所打的疫苗从免疫学的角度来分析叫作________。 7．阅读下列相关资料，回答问题。 资料一：“百白破”是百日咳、白喉和破伤风三种传染病的简称，致病细菌分别是百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌。这三种传染病的疫苗互不影响，可混合成三联疫苗。婴儿可在3至5月龄时每月注射1针三联疫苗，1岁半至2岁注射第4针。 资料二：流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的呼吸道传染病，流感患者常表现出发热、头痛、咳嗽、鼻塞等症状。在流感流行期间，要注意室内通风，必要时对公共场所和室内进行消毒；减少聚集，加强锻炼，降低患病风险。 (1)资料一所述的将“百白破”疫苗有计划地给特定的人群接种，通过提高人体对这些疾病的抵抗力，最终达到控制和消灭相应传染病的目的。这种免疫类型属于_________（填“特异性”或“非特异性”）免疫；从免疫角度分析，“百白破”三联疫苗相当于_______（填“抗原”或“抗体”），会刺激________细胞产生抗体。 (2)传染病流行必须同时具备三个基本环节，资料二中的流感患者属于____________。 (3)从传染病角度分析，百日咳杆菌是引起百日咳的________，属于______（填“细菌”或“真菌”） (4)在流感流行期间，戴口罩、室内通风、消毒等措施，属于预防传染病措施中的_______________。 8．阅读以下资料，回答相关问题。 资料一：艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（简称HIV）引起的严重威胁人类健康的传染病，被称为“世纪癌症”。为支持艾滋病防治工作，日前我国财政部发布，自2021年1月1日至2030年12月31日，对卫生健康委委托进口的抗艾滋病病毒药物，免征进口关税和进口环节增值税。 资料二：2022年4月8日，是武汉重启两周年。两年之间，武汉重新走进热气腾腾的生活，冬去春来，活力涌动在城市的各个角落。疫散春回，你好武汉！但目前疫情仍在肆虐全球，所以日常生活中还须做好个人防护。 资料三：抗生素是人类最熟悉，也是最容易被“滥用”的药物。抗生素主要通过抑制细菌细胞壁合成、破坏细胞膜的正常生理功能等来发挥杀菌作用，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。滥用抗生素，会产生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。 (1)艾滋病的病原体是________________________。目前世界上尚未有针对HIV的疫苗和特效药物，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的________________。 (2)艾滋病和新冠肺炎都是传染病，具有________和________两大特点。新冠肺炎疫情期间，为防止病毒感染，专家建议大家要科学佩戴口罩，据此判断新冠肺炎属于________（填“呼吸道”或“消化道”）传染病。 (3)接种相应疫苗后，人体内会产生抵抗这种病原体的________；这种免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因而叫做________________。 (4)“超级细菌”，的形成是抗生素对致病细菌起到了________作用。 9．莉莉在收集药品说明书时发现，家庭药箱中的很多药品已经过期，于是决定根据家庭成员的身体情况和现有药品说明书，重新购买常用药品。下表为莉莉整理出的需要补充的药品的说明书（部分），请结合所学知识回答问题。 布洛芬缓释胶囊说明书  OTC【适应症】用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛、痛经。也用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。 【用法用量】口服。成人一次1粒，一日2次。 蒙脱石散说明书  OTC【适应症】用于成人及儿童急、慢性腹泻。 【用法用量】口服。成人每次1袋，一日3次；儿童……服完。治疗急性腹泻时首次剂量应加倍。 阿司匹林肠溶片说明书【适应症】抗血小板聚集，防止血栓形成……也可用于治疗不稳定型心绞痛。 【用法用量】口服。一日75～160mg，每日1次。 速效救心丸说明书【适应症】行气活血，祛瘀止痛，增加冠脉血流量，缓解心绞痛。用于气滞血瘀型冠心病，心绞痛。 【用法用量】含服。一次4～6丸，一日3次；急性发作时，一次10～15丸。 (1)莉莉补充家庭药箱时，以上可以直接购买的药品有____。 (2)以上药品中可用于治疗心绞痛的有____。有同学认为功能相近的药物只需要准备一种即可，在使用时可以相互替代，你认为这种观点正确吗？____，理由是____。 (3)莉莉爸爸在晚饭后突然肚子不舒服，并出现腹泻症状，经医生确诊他患的是急性腹泻。以上药品中可以治疗腹泻的是____________，莉莉爸爸此时的用药剂量应为____________袋。 (4)莉莉想要借此机会，向家庭成员宣传合理用药的知识，请你帮她写出一条相关内容:______。 10．下图是“双黄连口服液说明书”的部分内容，请阅读并回答下列问题：                                                           OTC双黄连口服液说明书            【成份】金银花、黄芩、连翘 【性状】本品为棕红色的澄清液体；味甜，微苦。 【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于外感风热所致的感冒，症见发热、咳嗽、咽痛 【用法用量】口服。一次2支，一日3次。 【不良反应】尚不明确。 【禁忌】忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。 【注意事项】1忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。2不宜在服药期间同时服用滋补性中成药。3风寒感冒者不适用，其表现为恶寒重，发热轻，无汗，鼻塞流清涕，口不渴，咳吐稀白痰。 【贮藏】密封，避光，置阴凉处。 【规格】每支装10毫升 【包装规格】20ml*10支 【有效期】24个月 【批准文号】国药准字Z41022325。 (1)购买“双黄连口服液”，________（需要/不需要）医师的处方，因为“OTC”代表______；服用前应该仔细阅读药品说明书，需看清楚______、_______、_______等项目内容。 (2)听说该药能预防新冠肺炎，有人抢购后每天都服用。我认为这种做法_______（合理/不合理），原因是：__________。 研究发现，女性患子宫颈癌症大多数是感染HPV (人乳头瘤病毒)所致。接种HPV疫苗可预防该病的发生。请完成下列小题。 11．HPV从皮肤和黏膜的微小破损处进入并感染人体。皮肤和黏膜构成人体的（    ） A．第一道防线 B．第二道防线 C．第三道防线 D．特异性免疫 12．我国利用基因工程技术成功研发HPV疫苗。接种到人体的HPV疫苗属于（    ） A．病原体 B．抗原 C．抗体 D．传染源 13．图为已接种HPV疫苗的人体对HPV 的免疫过程示意图，据图判断正确的是（    ） A．细胞甲是红细胞 B．物质①是人乳头瘤病毒 C．物质②属于糖类 D．物质①与②结合是非特异性的 14．下列选项中，与“接种HPV疫苗预防宫颈癌”属于相同免疫类型的是（    ） A．呼吸道纤毛清除异物 B．皮肤的正常菌群杀菌 C．溶菌酶裂解致病细菌 D．吃虾蟹导致过敏反应 15．免疫规划是有计划、有组织地进行预防接种。以下属于免疫规划的是（    ） A．饭前便后洗手 B．定期体育锻炼 C．接种卡介苗 D．注射胰岛素 16．健康是生命之基，是人生幸福的源泉。阅读材料，回答下列问题： 资料一：幽门螺杆菌感染是甲类传染病，幽门螺杆菌感染会引起胃炎、胃溃疡等疾病，严重的还会引起胃癌等恶性疾病。而且，幽门螺杆菌的传播范围广，易于传染，对人体健康造成威胁。幽门螺杆菌可以通过口腔、饮食等途径进入人体。 资料二：中国疾控中心2024年12月30日数据显示，流感阳性率持续攀升，99%为甲型H1N1流感。该急性呼吸道传染病由甲型H1N1病毒引发，症状表现为高热伴呼吸道症状及全身不适，可通过飞沫及接触传播。接种疫苗是最有效预防手段，可大幅降低重症风险。 小明同学出现发热、咳嗽、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求小明同学回家治疗；②要求学生“注意个人卫生”，咳嗽或打喷嚏时要使用纸巾掩盖口鼻，然后把纸巾丢进垃圾桶。没有纸巾时，打喷嚏或咳嗽时要用手捂住口鼻，然后洗手；③经常打开教室窗户通风；④合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑤戴口罩；⑥建议部分体质弱的学生接种流感疫苗。 (1)幽门螺杆菌患者通常可以遵医嘱服用克拉霉素片、阿莫西林胶囊等抗生素类药物进行治疗。这些药物的药盒上没有“OTC”标志，说明这些药物属于__________（选填“处方”或“非处方”）药。 (2)当流感病毒通过呼吸道侵入人体时，人体呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫部分病毒，这是保卫人体的第__________道防线，属于__________免疫（填“非特异性”或“特异性”）。 (3)预防幽门螺杆菌感染、甲型H1N1流感最经济、最有效的手段是接种疫苗，疫苗可刺激人体内的__________细胞产生抗体。从传染病的预防措施分析，资料中属于切断传播途径的是__________（填序号）。 17．阅读下列材料，回答问题。 每年的11月1日是“世界流感日”。甲型流感病毒为常见流感病毒，是流行性感冒的最主要病原体之一，是单链RNA病毒。甲型流感病毒的最大特点是很容易发生变异，同时也为疫苗的研制带来很多困难。 生活中，人们有时会生病或发生意外，如溺水、触电，因此，懂得一些安全与急救的知识很有必要。 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲型流感的________。 (2)从免疫学角度分析，流感疫苗相当于________，注射疫苗能刺激人体产生相应的________，这种免疫属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (3)应对流感除了接种疫苗外，我们还可以加强体育训练，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的抵抗力。从预防传染病的措施来看这种做法属于________。 (4)奥司他韦是流行性感冒诊疗方案（2025年版）推荐的用于预防和治疗甲型流感的主要药物，因药物需根据医师处方购买并遵医嘱服用，可见此药物是________（填“处方药”或“非处方药”）。 (5)因急救技术专业性强，当发生意外时，在环境安全下，首先应拨打________电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。当发现因触电等意外事故造成心脏、呼吸骤停时，还需要对患者进行________。 18．资料一流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒传染性强，容易发生变异，主要经飞沫、空气等传播，也可通过接触被污染的手、日常用具等间接传播。流感临床症状为高热、头痛、乏力等，人群普遍易感，发病率高，已多次在全世界流行。 资料二人体流感抗体一般只维持1~2年免疫力。下图为人体流感抗体相对浓度随时间变化示意图 (1)从传染病角度分析，流感病毒是流行性感冒的_________。 (2)从免疫学角度分析，注射的流感疫苗相当于______。接种疫苗后，人体内的淋巴细胞会产生抗体，这种免疫类型属于______免疫。 (3)疾控中心专家提醒，即使接种了流感疫苗，也要坚持勤洗手、消毒、经常开窗通风、戴口罩、锻炼身体等。从预防传染病的措施来看，戴口罩、消毒属于_________。 19．阅读下列材料，分析并回答问题： 材料1  2019年1月2日，“中国脊髓灰质炎疫苗”之父顾方舟去世。脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病。患者多为1〜6岁儿童，严重者肌肉出现萎缩，神经功能不能恢复，造成肢体畸形甚至瘫痪。 材料2  目前各国主要通过口服脊髓灰质炎减毒活疫苗进行预防，脊髓灰质炎是继天花之后人类拟限期消灭的第二种传染病，2000年中国被世界卫生组织确认为无脊髓灰质炎的国家。 (1)由材料1可知该病的病原体是______，易感人群为______。这种类型的疾病具有______和______特点。 (2)材料2划线部分属于预防传染病措施中的________。 (3)疫苗从免疫的角度属于______，当疫苗进入人体后，刺激体内产生了一种能够抵抗该病原体的特殊______，这种物质被称为______，从而提高对脊髓灰质炎的抵抗力，这属于______（填“非特异性”或“特异性”）免疫。 20．阅读下列资料，分析并回答下列问题 资料一：随着夏季的到来，微生物繁殖较快，各种蚊虫活动猖獗，常见的传染病也随之而来。第一类是属于肠道传染性疾病如霍乱、细菌性痢疾、细菌感染性腹泻、手足口病、伤寒等，这些疾病通常都是由于不洁饮食或者是喝了不干净的水，造成传染性疾病的爆发或者是流行。另外一类是经过蚊虫之类的中间媒介而传播的，如疟疾、登革热、流行性乙型脑炎等传染病。 资料二：为了预防夏季传染病，市卫健委针对性地开展了预防措施：①全市学校加强对教室、宿舍、餐厅等学生聚集场所的卫生清理、通风换气，灭蚊灭蝇，食品卫生和保存，确保各项消毒措施落实到位。②大力宣传和倡导“加强体育锻炼，增强会民体质”。③建议大家规律作息，饮食保健，增强抵抗力。④发现患者和疑似患者及时隔离治疗。⑤有针对性地进行预防和注射疫苗，减少相关疾病的发生。 (1)能引起人和动物患病的病毒、细菌、寄生虫等被称为____________。 (2)保持室内环境卫生清洁、按时消毒、灭蚊灭等可以有效避免伤寒等消化道传染病的传播，这在预防传染病的措施中属于______；为了预防流行性乙型脑炎在人群中流行，在人群中注射乙型脑炎疫苗，从预防传染病的角度分析，这种措施属于___________。 (3)有针对性的接种疫苗来预防传染病是预防传染病的重要措施，疫苗进入人体后，会刺激淋巴 细胞产生相应的抗体，使病原体失去致病性，这种免疫属于____________。 21．为应对频繁变异的呼吸道病毒（如流感病毒和新冠病毒），2025年在香山科学会议上，科学家提出将免疫“防线”前移至病毒入侵的“第一现场”一一黏膜组织，强调新型的呼吸道疫苗以鼻喷、雾化等局部递送方式，激活人体免疫，在呼吸道黏膜建立局部防护屏障。如图为鼻喷流感疫苗作用机理。请回答：    (1)从传染病角度分析，流感病毒属于______。使用新型呼吸道疫苗能在呼吸道黏膜建立局部防护屏障，有效预防流感等传染病，从预防传染病角度分析，该措施属于______。 (2)题中所述，流感病毒入侵的“第一现场”——黏膜组织属于人体的第______道防线；假如我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用，原因是唾液中含有杀菌物质——______，能使病菌裂解，其杀菌机理可用图来形象说明。体液中的该杀菌物质的作用属于保卫人体的第______道防线。 (3)如图所示，鼻喷疫苗进入呼吸道后能激活人体免疫，这种免疫类型属于______。图中发挥作用的甲细胞是______。 (4)在免疫学上，物质A属于______，它和流感病毒的结合具有______的特点。 (5)在香山科学会议上，高福院士提到，疫苗接种频率可能需要每半年一次，以维持免疫屏障，下列选项中能正确解释此现象的是______（①表示首次使用疫苗，②表示再次使用疫苗）。 A．   B．   C．   D．   22．阅读资料，回答下列问题。 资料一：猩红热是一种由A组β型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。带菌者咳嗽时会排出大量的细菌，主要经空气、飞沫传播。患者主要的症状为发热、咽部肿痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。 资料二：登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，在我国主要经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。患者症状包括高热、面部皮肤潮红、四肢躯干或头面部充血性皮疹或点状出血疹。 (1)从传染病角度分析，A组β型溶血性链球菌是猩红热的_________，其结构上与动植物细胞的主要区别是____________________。 (2)患者甲出现了发热、皮疹并伴随有咽痛的症状，据此初步诊断，甲最有可能患的是上述两种传染病中的______________。 (3)当A组β型溶血性链球菌通过呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫掉部分病菌。该黏膜是保卫人体的第_____________道防线，这种免疫类型属于__________免疫。 (4)登革病毒经伊蚊叮咬进入人体后，机体的淋巴细胞能产生_________与之结合形成免疫复合物，进而清除该病毒，该过程属于_____免疫。 (5)针对猩红热和登革热的传播特点，从切断传播途径的角度，从以下措施中各选出一条有效预防措施。 ①戴口罩；②喷洒杀虫剂灭蚊；③实施网格化管理，排查、追踪与治疗同步；④清理积水；⑤倡导居民居家锻炼；⑥保持室内通风；⑦及时接种疫苗 预防猩红热的措施：__________________。②预防登革热的措施：__________________。 23．阅读下列资料，回答问题。 资料一：苍蝇是传播疾病的主要公共卫生害虫，严重危害人类的健康。饭店、农贸市场的优势蝇种是家蝇，其次是金蝇、麻蝇、绿蝇；绿化地带的优势蝇种是金蝇，其次是家蝇、绿蝇、麻蝇。经苍蝇传播的常见疾病有细菌性痢疾、霍乱和病毒性肝炎等。 资料二：细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。该病起病急骤，感染者初期表现正常，大约1~3天后，人体出现寒战伴高热，继以腹泻，伴有全身中毒的症状。口服痢疾活疫苗是目前世界上唯一一株获准生产的基因工程疫苗，可有效预防疾病的发生。 (1)根据资料一，饭店和农贸市场主要吸引____ “驻足”，它是细菌性痢疾传播环节中的____。 (2)细菌性痢疾感染初期，巨噬细胞会吞噬病菌，这属于____免疫。但若痢疾杆菌在人体内通过____生殖快速繁殖，则会使病情加重。 (3)口服痢疾活疫苗的措施属于____；相比注射型疫苗，接种该疫苗不易造成感染，这是因为它不会破坏皮肤，即人体的第____道防线。 (4)治愈者的血清中含有抵御细菌性痢疾的特殊蛋白质，即____，可用于重症患者的康复治疗。日常生活中能通过口服痢疾活疫苗预防病毒性肝炎吗？____，原因是____。 24．某生物小组围绕“夏季传染病预防”主题制作了一期黑板报，其中关于手足口病的科普板块如下，据此回答下列问题。    (1)柯萨奇病毒A16型、肠道病毒71型是引起手足口病的_______。 (2)手足口病患者属于传染病流行三个环节中的_______。 (3)5岁以下儿童是手足口病的高发人群，从传染病角度看，这部分人群属于_______。 (4)黑板报中给出的预防措施①属于_______，其他预防措施中也属于该方式的是_______（填序号）。 (5)某人邻居家的孩子确诊为手足口病，还能让自家孩子与其玩耍吗？_______；理由是：_______。 25．人类的传染病种类很多，认识常见的传染病有利于采取预防措施。请阅读下列资料后回答问题。 资料一：2023年春季，国家流感中心收到了多起甲型H1N1流感疫情报告。该病属于急性呼吸道传染病，感染后的早期症状与普通流感相似，甲型H1N1是可防可治的。目前预防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。 资料二：传染性急性肠胃炎是换季时期的常见疾病，主要病因是感染了诺如病毒。其次是感染了幽门螺旋杆菌，目前诺如病毒和幽门螺旋杆菌引起的胃炎都还未有相应疫苗。 (1)从传染病角度分析，甲型HIN1流感病毒是引起甲型H1N1流感的______。在人流大的公共场所，通常设置一米线标识以及注意个人卫生等提示。这些措施有助于降低传染病感染率的原因是______。 (2)从免疫的角度来看，已投入使用的预防甲型H1N1流感的疫苗属于______。接种疫苗可以使人体产生相应抗体，抗体成分是______。胃壁内的胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，属于______免疫。 (3)乳铁蛋白具有抗菌、抗癌、调节免疫系统功能等作用。研究人员通过实验探究乳铁蛋白对幽门螺杆菌生长繁殖的影响，并进行多次重复实验，实验流程和结果如下：    ①分析图二结果可知，乳铁蛋白的浓度为______mg／mL时，对幽门螺杆菌的抑菌效果最好。判断依据是当乳铁蛋白为该浓度时______。 26．阅读材料，回答问题。 登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，该病主要通过伊蚊叮咬在人群中传播。感染登革病毒的患者会突然起病，有持续发热、剧烈头痛、肌肉和关节剧烈酸痛等症状，若不及时治疗，严重时会导致人死亡。目前预防该病的主要措施是防蚊、灭蚊、清除积水、消灭蚊子孳生地等。 (1)像登革热这样，由______（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫______。 (2)从传染病流行的基本环节分析，伊蚊属于______；感染登革病毒的患者属于______。 (3)从预防传染病的措施分析，“防蚊、灭蚊、清除积水、消灭蚊子孳生地”属于______。 27．艾滋病自1981年发现以来，就以惊人的速度传播着。现在每天将近有1.7万人被发现感染了艾滋病，全球患病总人数达数亿，严重威胁着人类健康和生命安全。 (1)艾滋病是一种免疫缺陷病，由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起。HIV主要侵犯并瓦解人体的_________系统，使人体不能抵御病原体。 (2)HIV主要存在于艾滋病患者和HIV携带者的_________、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中。 (3)科研工作者正在研制艾滋病疫苗，假如疫苗研制成功，人们可以通过注射疫苗来预防艾滋病，接种疫苗属于_______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (4)下列行为中，不会感染艾滋病的是_____（填数字序号）。 ①与艾滋病患者拥抱②输入含有人类免疫缺陷病毒的血液③不安全的性行为④与艾滋病患者共同进餐⑤共用注射器注射毒品 28．阅读资料，回答问题。 资料1：2014年，一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后，成为埃博拉出血热疫情感染者。埃博拉病毒通过密切接触的方式传播蔓延，导致疫情大面积暴发。 资料2：疫苗对预防传染病有重要作用。2017年，我国独立研发的重组埃博拉病毒病疫苗，通过世界卫生组织的技术审查，走进非洲。人体接种该疫苗28天后，体内抗体水平达到最高值。 (1)导致上述2岁男孩患病的传染源是________。 (2)________是埃博拉出血热的病原体。 (3)从免疫的角度看，埃博拉疫苗属于________。 (4)从预防传染病的角度看，接种疫苗的措施属于________，能否靠接种乙肝疫苗来预防该病?________。 29．资料一：今年流行的甲流病毒以甲型H3N2亚型为主（占甲型流感的99.4%），该毒株抗原漂移快、传播力强。患者表现为突发高热39~40℃，全身肌肉酸痛，少数人伴有呕吐、头晕等不适。流感流行期间尽量减少外出活动，常洗手，外出戴口罩，部分体质弱的学生接种流感疫苗等。 资料二：生活中，人们有时会发生意外，如溺水、触电、创伤等，因此懂得一些急救知识是很有必要。 (1)甲型H3N2流感病毒是引起该传染病的___________，对患者进行隔离治疗，属于传染病预防措施中的__________。 (2)部分体质弱的学生接种流感疫苗的意义在于通过刺激机体产生__________，降低其感染流感病毒的概率。从免疫的角度来分析，接种疫苗预防传染病，属于__________免疫（填“特异性”或“非特异性”） (3)遇到有人突然落水，应及时拨打“120”急救电话，在救护车到达前，应争分夺秒采取必要的救治措施。下图所示是此措施实施过程，正确的排列顺序是__________（填字母）。 A．①②③ B．②①③ C．①③② D．②③① 30．阅读材料，回答相关的问题。 材料一：儿童青少年的健康成长一直深受党和政府的高度重视，中小学是孩子生长发育的重要时期，我国为提高学生体质健康水平，组织中小学校坚持开展阳光体育运动等健康计划。丰富阳光体育大课间，保证中小学生每天校内一小时体育锻炼时间，不仅可以强身健体、陶冶情操、培养学生团结协作弘扬民族精神的积极作用还能有效提升学生体质健康水平。 材料二：习主席曾说：提高人的健康素质，青少年是黄金期，这个阶段长身体是第一位的，身体好了才能为今后一生的学习工作打好基础！在我国有些中小学生常常不吃早餐就去上学，上课期间会出现头晕、心慌等症状，为改善我国中小学生营养状况，促进中小学生健康发育，提高身体素质的长远规划，我国推行学生奶饮用计划，为孩子们提供更多的营养选择。根据资料回答下列问题。 (1)为保证学生有充足的营养，我国中小学推行学生奶饮用计划，学校每天上午为同学们提供一袋学生饮用奶，牛奶中含有丰富的______，人体在生长发育及受损细胞在更新都离不开它。 (2)我们在大课间跑操时外界气体进入肺，肺泡中的氧气进入血液与______细胞中的血红蛋白结合，此时该细胞具有运输氧气的功能。 (3)少年强则国强，______是人生的黄金时期，是学习知识的最佳时期。 (4)各学校开展阳光体育运动，要求学生每天锻炼一小时，以增强学生体质，提高学生呼吸系统、血液循环系统及神经系统的功能，其中神经系统是由脑、______和它们发出的神经组成。 (5)在体育课间活动中，小明同学不慎跌倒划破了小腿，有大量的血液呈喷射状流出，为保证小明同学的生命安全，观察下图，我们应按压小腿伤口的______（“近心端”或“远心端”），______部位为小明同学止血。 31．阅读下列资料，分析并回答相关问题。 2025年3月24日，第30个世界防治结核病日来临。今年，我国围绕“全面行动、全力投入、全民参与、终结结核”这一主题，积极开展各项活动。 肺结核，作为一种由结核分枝杆菌引发的慢性传染病，其传播途径主要为飞沫以及带菌尘埃。特别需要注意的是，年龄越小，身体抵御肺结核病的能力就越弱。在日常生活中，应格外关注儿童等低年龄段人群的防护，减少他们暴露于传染源的风险。同时，通过倡导全面行动，鼓励社会各界全力投入，推动全民参与到结核病防治工作中，进而朝着终结结核的目标迈进。 (1)由资料可知，肺结核的病原体是________。 (2)一旦发现班上有肺结核病流行，学校要求患病的同学住院隔离治疗，这种做法属于________。 (3)接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于________。接种后，在疫苗的刺激下，下图中的[A]________将产生抗体，这种免疫类型属于________免疫，但该抗体________（填“能”或“不能”）对抗甲型流感病毒的感染。 32．请阅读下面材料。 甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥建议部分体质弱的学生打流感疫苗。 根据以上材料，回答下列问题。 (1)老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于_______。从传染病角度来看，引起甲型H1N1流感的甲型H1N1流感病毒属于该病的______，从免疫学的角度看属于_______。 (2)在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有_______（填序号），属于保护易感人群的有_______（填序号）。 (3)尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有_______和_______。 (4)接种疫苗属于计划免疫，它能够刺激人体的_______，产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做_______，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做_______。 33．传染病对人类的健康和生活产生了很大的影响，人类对传染病的预防不可有丝毫懈怠。脊髓灰质炎和麻疹都是传染病。脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病。轻症时仅有低热症状；重症时发热较严重，肢体疼痛，数天内出现软瘫，偶尔也危及生命。婴幼儿时期可通过口服脊髓灰质炎减毒活疫苗(小儿麻痹糖丸)来有效预防。 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可经口、鼻或眼结膜 侵入人体。已获得麻疹免疫的母亲，在孕期会向胎儿输送抗体，但这些抗体在婴儿生长至9个月后会逐渐消失。我国计划免疫规定8月龄婴儿要接种麻疹疫苗。近年来，我国麻疹类疫苗接种比例都保持在99%以上。 请回答： (1)从传染病的角度分析，脊髓灰质炎病毒和麻疹病毒均属于引起传染病的____________；根据寄生细胞的不同，均属于____________病毒；病毒的结构简单，主要由____________外壳和内部______________组成。 (2)感染脊髓灰质炎病毒的儿童属于传染病流行环节中的_____________。 (3)母亲血液中的抗体通过__________和脐带输送给胎儿。 (4)从免疫的角度分析，小儿麻痹糖丸和麻疹疫苗相当于__________，能刺激体内的________细胞，产生一种特殊的蛋白质，这种免疫属于__________免疫，属于人体第_________道防线。 34．人体健康受传染病、心脑血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。请分析下面的资料，回答相关问题： 材料一：研究显示幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌，是目前发现唯一能在胃酸中生存的细菌，其会导致胃黏膜上皮损伤，进而引发胃炎、胃溃疡等，甚至导致胃癌。在我国幽门螺旋杆菌呈现明显的家庭聚集性传播现象，感染率高达40%~60%。 材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图A、图B所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，拨打“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏。遇到外伤出血患者需及时止血。 材料三：目前，在许多发达国家和部分发展中国家，影响人们健康的疾病已经不再是传染病，而是恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。健康的生活方式有利于预防各种疾病，特别是这些慢性、非传染性疾病。 (1)幽门螺旋杆菌是一种________（“真核”或“原核”）生物，进入胃后，寄生在胃及十二指肠的黏膜层中，通过________方式繁殖。胃黏膜分泌的胃酸可杀死多种病菌，属于________免疫。 (2)从传染病的角度分析，幽门螺旋杆菌是引起疾病的________，分析材料一，为阻断幽门螺旋杆菌在家庭中传播，常采取餐具定时消毒，不与患者共用餐具等措施，这些预防传染病的措施属于________。 (3)材料二中，实施心肺复苏时，图A所示甲、乙二人施救动作的先后顺序应是________。若图B所示受伤部位b处有暗红色的血液缓缓流出，说明是________脉血管出血，则加压或包扎的位点应在________处（填字母）。 (4)作为青少年，我们可以选择哪些健康的生活方式预防材料三中的“生活方式病”？________（答出2条即可）。 35．阅读资料，回答下列问题。 资料一：猩红热是一种由A组β型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。带菌者咳嗽时会排出大量的细菌，主要经空气、飞沫传播。患者主要的症状为发热、咽部肿痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。 资料二：登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，在我国主要经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。患者症状包括高热、面部皮肤潮红、四肢躯干或头面部充血性皮疹或点状出血疹。 资料三：某城市爆发了由甲型HIN1流感病毒引起的传染病。这种病毒潜伏期平均为5天，潜伏期内无传染性。发病后平均传染期为7天，每日有效接触人数为10人。康复后获得永久免疫力。流感流行期间应注意尽量减少外出活动，每日监测体温，常洗手，外出戴口罩等。 请根据以上内容回答问题： (1)从传染病角度分析，A组β型溶血性链球菌是猩红热的______。从病原体类型来看，猩红热属于______传染病。 (2)患者甲出现了发热、皮疹并伴有咽痛的症状，已知抗生素可以杀死细菌但对病毒无效，经病原体检测证实上述诊断后，______（填“可以”或“不可以”）使用抗生素治疗。 (3)用肥皂水洗手主要是避免将手上的病毒带到口、鼻、眼等处，再进入人体，病毒一般不会从手上进入人体，说明皮肤是保卫人体的第______道防线，是人天生就有的防线，属于______免疫（填“特异性”或“非特异性”）。 36．请阅读资料，回答下列问题： 资料一  “甲流”是甲型流感的简称，是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒(特别是甲型流感病毒)易发生变异，而使人群普遍易感，已多次引起全世界的爆发流行。流感期间要及时进行环境消毒；去人员密集的场所可以戴口罩；大多数人都可以接种疫苗。科学预防甲流，做好预防很重要！ 资料二  抗生素是我国老百姓最熟悉，也是最容易被“滥用”的药物。“滥用”抗生素会对人体产生毒副作用，特异体质的人还会产生过敏反应而休克，使其抗药性增强。“超级细菌”很大程度上就是抗菌药物“滥用”催生出来的。“滥用”抗生素很可能使人类在面临感染时陷入无药可用的境地。 (1)接种甲流疫苗可以有效地预防甲流，从预防传染病的措施看，接种疫苗属于______________。 (2)从免疫的角度分析，人体通过注射疫苗产生的免疫称为______________(填“非特异性”或“特异性”)免疫，人体接种的疫苗相当于_____________。 (3)接种的甲流疫苗会刺激人体内的淋巴细胞，产生一种特殊的蛋白质——_______________，以抵抗甲流病毒。 (4)接种甲流疫苗_____________(“能”或“不能”)抵抗乙型流感。 37．阅读资料，回答下列问题。 资料一：2025年3月24日是第30个“世界防治结核病日”，今年的宣传主题是：Yes！We Can End TB：Commit，Invest，Deliver（是的！我们可以终结结核病流行：承诺、投入、行动）。结核病是一种慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并痊愈。 资料二：幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡的“罪魁祸首”，它具有极强的传染性，通过唾液、不洁食物及餐具等途径传染，极易发生家庭性聚集感染。我国人群中幽门螺杆菌病感染率高达40%～60%，是目前最明确的胃癌发生危险因素。 (1)资料一中，从传染病的角度分析，引起结核病的病原体是______。 (2)从免疫的角度分析，接种的卡介苗属于抗原，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的______，抵抗结核杆菌。 (3)幽门螺杆菌在人胃内主要通过______方式繁殖。辛辣食物可对胃黏膜造成破坏，使得幽门螺杆菌更容易入侵，从免疫的类型上看，胃黏膜对人体的保护属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (4)日常生活中，有很多做法可有效阻止传染病的传播。从预防传染病流行的措施来看，清洗用具、对环境进行消毒属于______。 38．近年来，人工智能（AI）、“脑机接口”、大数据正在深刻影响着生命科学的研究和发展，请阅读下列资料后回答问题。 资料一：清华大学研制的类脑视觉芯片“天眸芯”，可在低功耗下实现高速、高精度的视觉信息采集，模拟人体视觉感知功能。 资料二：脑机接口技术为截瘫患者带来新希望。因严重脊髓损伤被宣判无法站立的小林，术后能凭“想走路”的念头迈出步子，独立行走5米多。技术原理如下图： 资料三：AI能够通过分析患者基因组和临床数据，识别癌症免疫治疗靶点，加速免疫治疗药物的筛选和设计，缩短研发周期。癌细胞可产生物质B7-1，与免疫细胞表面的CTLA-4蛋白结合，从而抑制免疫细胞对其的识别和清除，实现免疫逃逸。癌症免疫治疗通过药物阻断这一结合，促使免疫系统重新攻击癌细胞。 (1)资料一中，“天眸芯”模拟的是人体的眼和________两个器官。外界物体反射的光线进入眼球后，会在________上形成倒立的清晰物像。某患者眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能是________。 (2)资料二中，小林“想走路”的念头在________（填序号）中产生。在脑机接口技术中，植入大脑的电极相当于正常反射弧结构中的________；“指挥”肌肉的脊髓电极应安装在图中________（填字母）部位。 (3)小林术后能依靠“想走路”的念头行走，却仍无法感受到腿部的触碰或温度变化。分析这一现象产生的原因：________。 (4)从免疫学角度分析，资料三中癌细胞产生的B7-1属于________，免疫疗法属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2．C 3．D 4．A 5．B 【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 1．引起鼠疫的病原体是鼠疫杆菌，因此鼠疫是细菌性传染病，故ACD错误，B正确。 故选B。 2．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。据图可知，引起鼠疫的病原体是鼠疫杆菌，而老鼠是鼠疫杆菌的宿主，跳蚤是传播鼠疫杆菌的媒介，人是鼠疫的受害者，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。从图中可以看出，鼠疫的传播途径包括直接接触染疫动物、跳蚤感染鼠疫菌后再叮咬人以及鼠疫患者呼吸道飞沫传播，并没有体现出空气远距离传播这种途径，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．传染源是指患病的人或者动物，传播途径是指病原体传到易感人群的途径，因此带有鼠疫的老鼠既是传染源，又是传播途径，一起生活的家人属于易感人群、鼠疫病人用过的杯子和飞沫属于传播途径，故BCD错误，A正确。 故选A。 5．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。可见，民众佩戴“伍氏口罩”属于切断传播途径，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．(1)传染源 (2)B (3) 计划 抗体 抗原 【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 传染病预防措施的判断：一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。 【详解】（1）传染源是指能够散播病原体的人或动物。李兵已感染甲型H1N1流感病毒，能将病毒传播给他人，因此属于传染源。 （2）①控制传染源是指对传染病患者、疑似患者等传染源采取的措施，目的是防止病原体的传播。要求李兵同学回家治疗，是因为李兵同学是传染源，将其隔离治疗可以避免他把病原体传播给其他人，属于控制传染源，故①不符合题意； ②③④切断传播途径是指采取措施阻断病原体从传染源传播到易感人群的途径。要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生，可以减少手上和脸上携带的病原体，防止病原体通过接触等方式传播，属于切断传播途径；要求学生经常打开教室窗户通风，能改善教室内的空气质量，降低空气中病原体的浓度，减少通过空气传播病原体的机会，属于切断传播途径；要求学生上、下学路上要戴口罩，口罩可以阻挡空气中的病原体进入呼吸道，从而切断病原体通过空气传播的途径，属于切断传播途径，故②③④符合题意； ⑤⑥保护易感人群是指对容易感染传染病的人群采取的措施，以提高他们的免疫力，减少感染的机会。要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，可以增强学生的体质，提高免疫力，使学生更不容易感染传染病，属于保护易感人群；建议部分体质弱的学生打流感疫苗，疫苗可以刺激机体产生抗体，增强学生对流感病毒的免疫力，属于保护易感人群；故⑤⑥不符合题意。 故ACD错误，B正确。 故选B。 （3）接种疫苗属于计划免疫，疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫作抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。 7．(1) 特异性免疫 抗原 淋巴 (2)传染源 (3) 病原体 细菌 (4)切断传播途径 【分析】1.传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性。 2.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 3.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体或异物有防御作用。“百白破”疫苗有计划地给特定的人群接种，通过提高人体对这些疾病的抵抗力，最终达到控制和消灭相应传染病的目的，这种免疫类型属于特异性免疫。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊的蛋白质，叫做抗体；引起人体产生抗体的物质叫抗原。百白破”三联疫苗相当于抗原，会刺激淋巴细胞产生抗体。 （2）传染病流行的三个环节是传染源、传播途径和易感人群。流感患者能散播病原体，属于传染源；对流感缺乏免疫力易感染的人群是易感人群。 （3）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。百日咳杆菌是引起百日咳这种传染病的病原体，属于细菌。 （4）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。在流感流行期间，戴口罩、室内通风、消毒等措施，属于预防传染病措施中的切断传播途径。 8．(1) 人类免疫缺陷病毒 /HIV 易感人群 (2) 传染性/流行性 流行性/传染性 呼吸道 (3) 抗体 特异性免疫 (4)选择 【分析】艾滋病病毒简称HIV，主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等。特异性免疫是后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。 【详解】（1）艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为人类免疫缺陷病毒，易感人群是对该传染病缺乏免疫能力的人群。由于艾滋病目前还没用可临床使用的疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都是易感人群。 （2）艾滋病和新冠肺炎都是传染病，传染病的特点是有传染性和流行性两大特点。新冠病毒主要通过呼吸道传染病毒， 飞沫，空气等，戴口罩能有效的隔离。 （3）疫苗通常是用低毒的和灭活的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，会使人体淋巴细胞产生相应的抗体。特异性免疫是后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。 （4）抗生素能杀灭或抑制细菌生长，但超级细菌的形成抗生素对致病细菌起到了选择作用。 9．(1)布洛芬缓释胶囊、蒙脱石散 (2) 阿司匹林肠溶片、速效救心丸 不正确 功能相近的药物在成分、作用机制、适用人群、不良反应等方面可能存在显著差异，不能随意相互替代 (3) 蒙脱石散 两/二/2 (4)在医生的指导下，对症治疗；按剂量服药；注意药物禁忌；注意药物不良反应等 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。药物可以分为处方药和非处方药，处方药是必须凭执业医师或执业助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx；非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。 【详解】（1）布洛芬缓释胶囊和蒙脱石散的药品说明书上有“OTC”标志，属于非处方药，可以直接购买；阿司匹林肠溶片和速效救心丸没有“OTC”标志，属于处方药，必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买和使用。可见，莉莉补充家庭药箱时，可以直接购买的药品有布洛芬缓释胶囊、蒙脱石散。 （2）阿司匹林肠溶片具有抗血小板聚集的作用，可用于预防和治疗缺血性心脏病、心绞痛等；速效救心丸能行气活血，祛瘀止痛，增加冠脉血流量，缓解心绞痛，所以可用于治疗心绞痛的有阿司匹林肠溶片、速效救心丸。功能相近的药物在成分、作用机制、适用人群、不良反应等方面可能存在显著差异，不能随意相互替代，故“功能相近的药物只需要准备一种即可，在使用时可以相互替代”这种观点不正确。 （3）蒙脱石散可用于成人及儿童急、慢性腹泻，所以可以治疗腹泻的是蒙脱石散。根据说明书内容“成人一次1袋（3克），一日3次，治疗急性腹泻时首次剂量应加倍”可知：莉莉爸爸在晚饭后突然出现腹泻症状，该急性腹泻此时的用药剂量应为1袋的加倍，故应为2袋。 （4）合理用药可以确保药物发挥最佳治疗效果，减少不必要的副作用和药物相互作用的风险。合理用药的知识有很多，如在医生的指导下，对症治疗；按剂量服药；注意药物禁忌；注意药物不良反应等。（写1条，合理即可） 10．(1) 不需要 非处方 用法用量 注意事项 有效期 (2) 不合理 该药功能主治中并未提及预防新冠肺炎的作用，且每天服用双黄连口服液还可能会对身体造成不必要的负担和潜在的风险 【分析】安全用药：分为处方药和非处方药。处方药需凭执业医师或执业助理医师的处方购买，并按医嘱服用；非处方药（OTC）不需要凭医师处方即可购买，按所附说明书服用。 阅读药品说明书：药品说明书包含药品名称、成分、性状、功能主治、用法用量、不良反应、禁忌、注意事项、贮藏、规格、包装规格、有效期、批准文号等内容。在用药前需仔细阅读，了解相关信息，确保安全、合理用药。 【详解】（1）“OTC”代表非处方，是非处方药的标志，非处方药不需要医师的处方，患者可以自行购买。服用前阅读药品说明书，要重点看清楚用法用量，明确一次服用多少、一日服用几次，以确保正确用药剂量；注意事项能告知服药期间的禁忌及适用人群等关键信息；有效期则关系到药品是否在有效使用期限内，过期药品可能失效或产生其他风险。 （2）从说明书“功能主治”中可知，双黄连口服液用于外感风热所致的感冒，症见发热、咳嗽、咽痛，并未提及能预防新冠肺炎。随意每天服用该药，一方面没有预防新冠肺炎的作用，另一方面可能会对身体造成不必要的负担，还可能引发潜在风险，所以这种做法不合理。 11．A 12．B 13．B 14．D 15．C 【分析】1．人体免疫第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物（非特异性免疫）；第二道防线：体液中的杀菌物质、吞噬细胞（非特异性免疫）；第三道防线：免疫器官（如胸腺、淋巴结）、免疫细胞（如 T 细胞、B 细胞）（特异性免疫）。 2．疫苗通常是由灭活或减毒的病原体、病原体的抗原蛋白等制成的生物制品，其核心作用是作为抗原，激发人体的特异性免疫反应，从而产生记忆细胞和抗体，实现对特定疾病的预防。HPV 疫苗的主要成分是经过处理的 HPV 病毒表面蛋白（或病毒样颗粒），这些成分本身不会致病，但能刺激人体的免疫系统产生相应的抗体。 3．疫苗（抗原）进入人体后→刺激 B 淋巴细胞增殖分化为浆细胞→浆细胞产生抗体→抗体与抗原特异性结合→形成沉淀或细胞集团→被吞噬细胞吞噬清除。抗体是由浆细胞分泌的蛋白质，能与特定抗原发生特异性结合，从而阻止病原体对细胞的黏附或直接中和病原体。 4．非特异性免疫（第一、二道防线）：生来就有，对多种病原体都有防御作用，如皮肤屏障、溶菌酶杀菌；特异性免疫（第三道防线）：后天获得，只针对特定病原体或异物起作用，如疫苗免疫、过敏反应。 5．免疫规划是指国家或地区有计划、有组织地为人群接种疫苗，以预防和控制特定传染病的公共卫生策略，属于特异性主动免疫。我国常见的免疫规划疫苗包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗等，这类疫苗通常免费为适龄人群提供。 【详解】11．皮肤和黏膜是人体的物理屏障，它们能够阻挡病原体（如 HPV）直接侵入人体，属于人体免疫的第一道防线。第一道防线：由皮肤、黏膜及其分泌物（如胃酸、溶菌酶）组成，作用是阻挡、杀灭和清除病原体，属于非特异性免疫。HPV 需要通过皮肤或黏膜的微小破损才能侵入，正说明皮肤和黏膜是阻挡它的第一道关卡。第二道防线：由体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞组成，作用是溶解、吞噬和消灭病原体，也属于非特异性免疫。第三道防线：由免疫器官和免疫细胞组成，通过产生抗体或发挥免疫细胞作用来清除特定病原体，属于特异性免疫，比如接种 HPV 疫苗后产生的免疫保护，故A正确，BCD错误。 故选A。 12．A．病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫等，疫苗中的成分已经被灭活或减毒，不具备致病性，因此不属于病原体，故A不符合题意。 B．抗原是指能引起免疫反应、促使机体产生抗体或致敏淋巴细胞的物质，HPV 疫苗正符合这一特点，故B符合题意。 C．抗体是由免疫细胞受抗原刺激后产生的蛋白质，疫苗是刺激产生抗体的 “诱因”，而不是抗体本身，故C不符合题意。 D．传染源是指能够散播病原体的人或动物，疫苗是一种生物制品，不属于传染源，故D不符合题意。 故选B。 13．A．细胞甲受到 HPV 疫苗的刺激后，能产生物质②（抗体），所以细胞甲是B 淋巴细胞（浆细胞），不是红细胞，故A 错误。 B．物质①它能和物质②（抗体）结合，这个物质就是HPV 病毒（人乳头瘤病毒），是引发免疫反应的抗原，故B 正确。 C．物质②是抗体，本质是蛋白质，不是糖类，故C 错误。 D．抗体（物质②）和抗原（物质①）的结合是特异性的，一种抗体只能识别一种特定的抗原，故D 错误。 故选B。 14．A．呼吸道纤毛清除异物是皮肤黏膜屏障的一部分，属于第一道防线（非特异性免疫），故A不符合题意。 B．皮肤的正常菌群杀菌是皮肤黏膜的分泌物和共生微生物的防御作用，属于第一道防线（非特异性免疫），故B不符合题意。 C．溶菌酶裂解致病细菌，溶菌酶是体液中的杀菌物质，属于第二道防线（非特异性免疫），故C不符合题意。 D．过敏反应是免疫系统对特定过敏原（如虾蟹蛋白）产生的过度特异性免疫反应，属于特异性免疫，与题干的免疫类型相同，故D符合题意。 故选D。 15．A．饭前便后洗手，这是个人卫生习惯，属于日常防护措施，不属于免疫规划，故A不符合题意。 B．定期体育锻炼，这是增强体质的方式，不涉及预防接种，不属于免疫规划，故B不符合题意。 C．接种卡介苗，卡介苗是国家免疫规划疫苗之一，用于预防结核病，属于有计划、有组织的预防接种，符合免疫规划的定义，故C符合题意。 D．注射胰岛素，这是治疗糖尿病的手段，不是预防接种，不属于免疫规划，故D不符合题意。 故选C。 16．(1)处方 (2) 一 非特异性 (3) 淋巴 ②③⑤ 【分析】（1）人体的第一道防线：由皮肤和黏膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物，属于非特异性免疫。第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，能溶解，吞噬病原体，属于非特异性免疫。第三道防线：由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消除抗原，属于特异性免疫。 （2）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。 【详解】（1）处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物；非处方药是不需要凭医师处方即可自行购买和使用的药品，简称“OTC”。克拉霉素片、阿莫西林胶囊等抗生素类药物的药盒上没有“OTC”标志，说明这些药物属于处方药。 （2）人体的第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。当流感病毒通过呼吸道侵入人体时，人体呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫部分病毒，这是保卫人体的第一道防线。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能的免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫。第一道防线对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。 （3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，可刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，这种免疫过程属于特异性免疫。 ①小明同学是传染病患者，让其回家治疗是为了防止病原体进一步传播，属于控制传染源。②要求学生“注意个人卫生”，咳嗽或打喷嚏时要使用纸巾掩盖口鼻，然后把纸巾丢进垃圾桶。没有纸巾时，打喷嚏或咳嗽时要用手捂住口鼻，然后洗手，这些措施可以减少病原体的传播，属于切断传播途径。③通风可以降低室内病原体的浓度，减少病原体在空气中的传播，属于切断传播途径。④合理安排作息时间，加强体育锻炼可以增强学生的体质，提高免疫力，属于保护易感人群。⑤戴口罩可以阻挡病原体通过呼吸道进入人体，同时也能减少患者呼出病原体的传播，属于切断传播途径。⑥接种疫苗可以使人体产生抗体，增强对病原体的抵抗力，属于保护易感人群。 17．(1)病原体 (2) 抗原 抗体 特异性 (3)保护易感人群 (4)处方药 (5) 120 心肺复苏 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体是指引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 （2）特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力，这种免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用。 （3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （4）处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物；非处方药是不需要凭医师处方即可自行购买和使用的药品，简称OTC。 【详解】（1）甲型流感是由甲型流感病毒引起的，从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲型流感的病原体。 （2）从免疫学角度分析，疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。当人体接种疫苗后，疫苗相当于抗原，能刺激人体的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体。 注射流感疫苗后，人体产生的抗体只对甲型流感病毒起作用，对其他病原体无效，所以这种免疫属于特异性免疫。 （3）加强体育训练，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的抵抗力，使健康人不容易感染传染病，从预防传染病的措施来看这种做法属于保护易感人群。 （4）已知奥司他韦需根据医师处方购买并遵医嘱服用，所以此药物是处方药。 （5）当发生意外时，在环境安全的情况下，首先应拨打120急救电话，向专业急救人员求助，同时在有把握的情况下实施现场急救。 当发现因触电等意外事故造成心脏、呼吸骤停时，需要立即对患者进行心肺复苏，心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等操作，目的是尽快恢复患者的心跳和呼吸，挽救患者生命。 18．(1)病原体 (2) 抗原 特异性 (3)切断传播途径 【分析】（1）病原体是指造成人体感染疾病的微生物和寄生虫，大部分是微生物导致的。病毒侵入人体必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。 （2）预防传染病三个措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）病原体是指引起疾病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等。从传染病角度分析，流感病毒是引起甲型流感的病原体。 （2）抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物，所以从免疫学角度分析，注射的疫苗相当于抗原。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。接种疫苗后，人体内的淋巴细胞会产生抗体，这种免疫类型属于特异性免疫。 （3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。出入公共场所要佩戴口罩，从预防传染病的措施来看，属于切断传播途径。 19．(1) 脊髓灰质炎病毒 1〜6岁儿童 传染性 流行性 (2)保护易感人群 (3) 抗原 蛋白质 抗体 特异性 【分析】传染病流行的基本环节：传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）、易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）。 预防传染病的措施：控制传染源（对病人等传染源采取的措施，如隔离、治疗等）、切断传播途径（对传播途径采取的措施，如消毒、注意卫生等）、保护易感人群（对易感人群采取的措施，如接种疫苗、加强锻炼等）。 抗原与抗体：抗原是指能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质；抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 【详解】（1）由材料1“脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病”可知，该病的病原体是脊髓灰质炎病毒；从“患者多为1〜6岁儿童”能得出易感人群为1〜6岁儿童。传染病具有传染性，即可以在人与人之间、人与动物之间传播，还具有流行性，在一定时间、一定范围内可大面积流行，所以这种类型的疾病具有传染性和流行性特点。 （2）材料2划线部分“通过口服脊髓灰质炎减毒活疫苗进行预防”，是对易感人群采取的措施，属于预防传染病措施中的保护易感人群。 （3）疫苗是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒等，从免疫角度看，它能引起人体免疫反应，属于抗原。当疫苗进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种能够抵抗该病原体的特殊蛋白质，这种物质被称为抗体。因为这种免疫是针对脊髓灰质炎病毒这一特定病原体起作用，所以属于特异性免疫。 20．(1)病原体 (2) 切断传播途径 保护易感人群 (3)特异性免疫 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。人类的传染病根据传播途径的不同可以分为：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。如蛔虫病（寄生虫性传染病）、肺结核（细菌性传染病）、艾滋病（病毒性传染病）等。 【详解】（1）能引起人和动物患病的病毒、细菌、寄生虫等被称为病原体。 （2）控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。保持室内环境卫生清洁、按时消毒、灭蚊等可以有效避免伤寒等消化道传染病的传播，这在预防传染病的措施中属于切断传播途径；注射疫苗使人产生抗体，这种措施属于保护易感人群。 （3）特异性免疫出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。 21．(1) 病原体 保护易感人群 (2) 一 溶菌酶 二 (3) 特异性免疫 淋巴细胞 (4) 抗体 特异性 (5)C 【分析】传染病的预防措施。①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 人体的第一道防线：由皮肤和黏膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物，属于非特异性免疫。第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，能溶解，吞噬病原体，属于非特异性免疫。第三道防线：由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消除抗原，属于特异性免疫。 图中，A抗体，甲淋巴细胞，乙吞噬细胞。 【详解】（1）从传染病角度看，流感病毒能引发流感，所以流感病毒属于病原体。使用新型呼吸道疫苗能提高人体对流感病毒的抵抗力，让易感人群不易患病，从预防传染病角度分析，该措施属于保护易感人群。 （2）黏膜组织属于人体的第一道防线，能阻挡、杀死病原体。唾液中含有溶菌酶，能使病菌裂解，起到杀菌消炎作用。体液中的溶菌酶等杀菌物质属于保卫人体的第二道防线，能溶解，吞噬病原体。 （3）鼻喷疫苗进入呼吸道后激活人体免疫，这种免疫是针对流感病毒产生的，属于特异性免疫。图中甲细胞是淋巴细胞，它受到流感病毒刺激后会产生抗体。 （4）在免疫学上，物质A是淋巴细胞产生的抵抗流感病毒的抗体，抗体和流感病毒（抗原）的结合具有特异性，即一种抗体只针对特定的一种抗原起作用。 （5）疫苗接种频率可能需要每半年一次，是因为随着时间推移，体内产生的抗体数量会逐渐减少。首次使用疫苗（①）后，抗体数量上升，一段时间后下降，再次使用疫苗（②），抗体能快速大量产生，C图能正确解释此现象，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22．(1) 病原体 无成形的细胞核 (2)猩红热 (3) 一 非特异性（或先天性） (4) 抗体 特异性 (5) ①（或⑥） ②（或④） 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核。 （3）人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞）组成。非特异性免疫是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能的免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。 【详解】（1）能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，所以从传染病角度分析，A组β型溶血性链球菌是猩红热的病原体。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；动植物细胞有成形的细胞核。因此A组β型溶血性链球菌与动植物细胞的主要区别是无成形的细胞核。 （2）猩红热患者主要的症状为发热、咽部肿痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑；登革热患者症状包括高热、面部皮肤潮红、四肢躯干或头面部充血性皮疹或点状出血疹。患者甲出现了发热、皮疹并伴随有咽痛的症状，据此初步诊断，甲最有可能患的是猩红热。 （3）人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。当A组β型溶血性链球菌通过呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫掉部分病菌，该黏膜是保卫人体的第一道防线。这种免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性（或先天性）免疫。 （4）当登革病毒经伊蚊叮咬进入人体后，刺激机体的淋巴细胞产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质，即抗体，抗体能与病毒结合形成免疫复合物，进而被吞噬细胞清除。这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体（登革病毒）起作用，属于特异性免疫。 （5）猩红热主要经空气、飞沫传播，戴口罩可以阻挡含有病菌的飞沫，保持室内通风可以降低空气中病菌的浓度，所以①戴口罩、⑥保持室内通风能从切断传播途径的角度有效预防猩红热。登革热主要经伊蚊叮咬传播，喷洒杀虫剂灭蚊可以直接减少伊蚊数量，清理积水可以破坏伊蚊的孳生环境，减少伊蚊孳生，所以②喷洒杀虫剂灭蚊、④清理积水能从切断传播途径的角度有效预防登革热。 23．(1) 家蝇 传播途径 (2) 非特异性 分裂 (3) 保护易感人群 一 (4) 抗体 不能 抗体具有特异性，痢疾疫苗只能预防细菌性痢疾，不能预防病毒性肝炎 【分析】细菌性痢疾是细菌性传染病，也是消化道传染病，传播途径主要是饮水和食物，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，预防细菌性痢疾等消化道类传染病，注意饮食卫生等很重要。 【详解】（1）据资料一可知，饭店、农贸市场的优势蝇种是家蝇，其次是金蝇、麻蝇、绿蝇，所以饭店和农贸市场主要吸引家蝇“驻足”；经苍蝇传播的常见疾病有细菌性痢疾、霍乱和病毒性肝炎等，传染病有三个环节：传染源、传播途径、易感人群，所以家蝇是细菌性痢疾的传播途径。 （2）体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体第二道防线，所以细菌性痢疾感染初期，巨噬细胞会吞噬病菌，这是人体第二道防线，属于特异性免疫；细菌是单细胞生物，其生殖方式是分裂生殖，所以痢疾杆菌在人体内通过分裂生殖快速繁殖，使人体病情加重。 （3）疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能有效地预防传染病。这种预防措施属于保护易感人群；皮肤和黏膜构成人体第一道防线，所以，相比注射型疫苗，口服痢疾活疫苗不易造成感染，这是因为它不会破坏皮肤，即人体的第一道防线。 （4）疫苗是减毒、低毒或灭活的病原体，将疫苗注射到人体后，能刺激人体淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体，抗体存在于血液中，所以治愈者的血清中含有的抵御细菌性痢疾的特殊蛋白质就是抗体；抗体具有特异性，只能消灭特定的刺激它产生的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫，所以日常生活中通过口服痢疾活疫苗只能预防细菌性痢疾，不能预防病毒性肝炎。 24．(1)病原体 (2)传染源 (3)易感人群 (4) 切断传播途径 ③ (5) 不可以 手足口病患者属于传染源，邻居家的孩子确诊为手足口病，会散播病原体，自家孩子属于易感人群，与其玩耍容易感染手足口病 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物（如细菌、病毒、真菌）、寄生虫或其他媒介。柯萨奇病毒A16型、肠道病毒71型能引起手足口病，所以它们是引起手足口病的病原体。 （2）传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。手足口病患者能够散播病原体，属于传染病流行三个环节中的传染源。 （3）5岁以下儿童对手足口病缺乏免疫力，容易感染该病，从传染病角度看，这部分人群属于易感人群。 （4）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。黑板报中给出的预防措施①“勤洗手，保持手部卫生”，是通过防止病原体通过手传播到人体，从而切断病原体的传播途径，属于切断传播途径。其他预防措施中，③对玩具、餐具等进行消毒也是通过消除病原体可能存在的环境，防止病原体传播，属于切断传播途径。②保证充足的营养是为了提高免疫力，④接种手足口病疫苗是为了预防未感染人群患病，故均属于保护易感人群。 （5）不能让自家孩子与其玩耍。理由是：手足口病患者属于传染源，邻居家的孩子确诊为手足口病，会散播病原体，自家孩子属于易感人群，与其玩耍容易感染手足口病，所以不能让自家孩子与其玩耍。 25．(1) 病原体 起到了切断传播途径的作用 (2) 抗原 蛋白质 非特异性 (3) 0.5mg OD值始终稳定，没有明显上升，说明幽门螺旋杆菌不能生长繁殖，由此判断有很好的抑菌作用 【分析】（1）人体的免疫包括非特异性免疫和特异性免疫。人体三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液），阻挡杀死病原体，清除异物，属于非特异性免疫，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞嘴细胞，溶解、吞曝和消灭病菌，属于非特异性免疫，第三道防线是免疫器官和免疫细胞，产生抗体，消灭病质体，属于特异性免疫。（2）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间，人与动物之间传播的疾病。（3）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 【详解】（1）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，甲型HIN1流感病毒是引起甲型H1N1流感的病原体，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，其中在人流大的公共场所，通常设置一米线标识以及注意个人卫生等提示都属于切断传播途径，能降低感染率。 （2）从免疫的角度来看，疫苗属于抗原，接种疫苗可以刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，即抗体。胃壁内的胃黏膜分泌溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，这是人生来就有的，针对多种病原体起防御作用，属于非特异性免疫。 （3）由图二可知，第三组的OD值最低，菌体密度最小，对幽门螺杆菌的抑菌效果最好，第三组乳铁蛋白的浓度为0.5mg/mL。 26．(1) 病原体 传染病 (2) 传播途径 传染源 (3)切断传播途径 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。 （2）传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。伊蚊属于传播途径，感染登革病毒的患者属于传染源。 （3）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。伊蚊属于传播途径，“防蚊、灭蚊、清除积水、消灭蚊子孳生地”属于切断传播途径。 27．(1)免疫 (2)血液 (3)特异性 (4)①④ 【分析】（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫缺陷病，HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体的免疫功能降低，不能抵御病原体。 （2）艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等。HIV主要存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中。 （3）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，这种免疫是后天形成的，只针对特定的病原体起作用，属于特异性免疫。 【详解】（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫缺陷病，HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体的免疫功能降低，不能抵御病原体，从而引发多种感染和肿瘤等疾病。 （2）结合分析可知，HIV主要存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中。在这些体液中，血液、精液、阴道分泌物等含病毒量较高，传播性较强。 （3）科研工作者研制的艾滋病疫苗，假如疫苗研制成功，人们通过注射疫苗来预防艾滋病。接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，这种抗体只针对艾滋病病毒起作用，是后天获得的免疫，属于特异性免疫。可见，接种疫苗属于特异性免疫。 （4）艾滋病的传播途径主要有性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等。①与艾滋病患者拥抱，不会接触到含有HIV的体液，不会感染艾滋病；②输入含有人类免疫缺陷病毒的血液，会直接将病毒带入体内，容易感染艾滋病；③不安全的性行为，可能会接触到含有HIV的精液或阴道分泌物等，容易感染艾滋病；④与艾滋病患者共同进餐，不会接触到含有HIV的体液，不会感染艾滋病；⑤共用注射器注射毒品，可能会通过注射器上残留的含有HIV的血液传播艾滋病。可见，不会感染艾滋病的是①④。 28．(1)携带埃博拉病毒的果蝠 (2)埃博拉病毒 (3)抗原 (4) 保护易感人群 不能 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染源是能够散播病原体的人或动物。病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。抗原是引起人体产生抗体的物质。（3）特异性免疫是出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有。只是对某一特定的病原体起作用。 【详解】（1）传染源是携带病原体的人或动物，该男孩是因为被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤患病，因此传染源是携带埃博拉病毒的果蝠。 （2）由题干可知，埃博拉是一种由埃博拉病毒引起的疾病，那么埃博拉病毒是这种传染病的病原体。 （3）从免疫学角度来看，疫苗能刺激人在不患病的情况下产生抗体，因此疫苗苗属于抗原。 （4）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种疫苗从传染病措施来看，这属于保护易感人群。乙肝疫苗只能刺激人产生抵抗乙肝病毒的抗体，乙肝抗体的作用具有特异性，只能消灭乙肝病毒。因此不能接种乙肝疫苗来预防埃博拉出血。 29．(1) 病原体 控制传染源 (2) 抗体 特异性 (3)B 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 人体有三道防线：第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞）组成。 心肺复苏的正确顺序是：胸外按压、开放气道、人工呼吸。 【详解】（1）能够引起患病的病毒、细菌、寄生虫等称为病原体。甲型H3N2流感病毒是引起该传染病的病原体，因为它能导致人体患病。对患者进行隔离治疗，属于传染病预防措施中的控制传染源，通过隔离患者，可以防止病毒进一步传播给其他人。 （2）部分体质弱的学生接种流感疫苗的意义在于通过刺激机体产生相应的抗体，这些抗体能够特异性地识别并结合流感病毒，从而降低其感染流感病毒的概率。从免疫的角度来分析，接种疫苗预防传染病属于特异性免疫，因为它针对的是特定的病原体，即甲型H3N2流感病毒。 （3）当遇到有人突然落水时，应及时拨打“120”急救电话。在救护车到达前，应争分夺秒采取必要的救治措施。首先进行②胸外按压，以维持血液循环；然后①开放气道，确保呼吸道畅通；最后进行③人工呼吸，以提供必要的氧气，即正确的排列顺序是②①③，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 30．(1)蛋白质 (2)红 (3)青春期 (4)脊髓 (5) 近心端 b 【分析】（1）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对于人体的生长发育、受损细胞的修复和更新以及生理功能的维持都非常重要。 （2）氧气的运输：氧气在肺泡处进入血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，由红细胞运输到全身各处。 （3）青春期是儿童逐渐发育为成年人的过渡时期，是身体发育和智力发展的黄金时期。 （4）神经系统的组成：神经系统由中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（由脑和脊髓发出的神经）组成。 （5）出血与急救：动脉出血的特点是血液呈喷射状流出，速度快，危险性大。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，所以动脉出血应在近心端止血。 【详解】（1）蛋白质是人体细胞的重要组成部分，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。学校每天上午为同学们提供一袋学生饮用奶，牛奶中含有丰富的蛋白质，人体在生长发育及受损细胞在更新都离不开它。 （2）红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离，因此红细胞有运输氧的功能。我们在大课间跑操时外界气体进入肺，肺泡中的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合，靠红细胞运输。 （3）青春期身体会发生一系列变化，是身体发育和智力发展的黄金时期，是学习知识的最佳时期。 （4）神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，脑和脊髓属于中枢神经系统，由它们发出的神经即脑神经和脊神经构成周围神经系统。 （5）小明小腿出血呈喷射状流出，这是动脉出血的特征。动脉将血液从心脏运往全身各处，所以应按压伤口近心端止血，结合图片，应按压b部位为小明同学止血。 31．(1)结核分枝杆菌 (2)控制传染源 (3) 抗原 淋巴细胞 特异性 不能 【分析】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。 （2）图中A淋巴细胞，B抗体。 【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。。由材料一可知，肺结核的病原体是结核分枝杆菌。 （2）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。一旦发现班上有肺结核病流行，学校要求患病的同学住院隔离治疗，这种做法属于控制传染源。 （3）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。从免疫角度分析接种卡介苗属于抗原，注射卡介苗会刺激人体免疫细胞即A淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。这种免疫类型是人体后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。抗体和抗原的结合是特异性的，因此，该抗体只能对抗结核分歧杆菌的感染，不能对抗甲型流感病毒的感染。 32．(1) 传染源 病原体 抗原 (2) ②③④ ⑤⑥ (3) 免疫细胞 免疫器官 (4) 淋巴细胞 抗体 抗原 【分析】（1）传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。（2）传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。因此，老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于传染源。从传染病角度来看，引起甲型H1N1流感的甲型H1N1流感病毒属于该病的病原体，从免疫学的角度看属于抗原。 （2）预防传染病的措施为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，因此①要求李兵同学回家治疗，属于控制传染源；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生、③要求学生经常打开教室窗户通风、④要求学生上、下学路上要戴口罩，属于切断传播途径；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼、⑥建议部分体质弱的学生打流感疫苗，属于保护易感人群。 （3）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线：人体的第一道防线主要有皮肤和黏膜；人体的第二道防线主要有体液中的杀菌物质和吞噬细胞；人体的第三道防线主要有免疫器官和免疫细胞。 （4）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做抗体，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做抗原。接种疫苗后，再次遇到甲型H1N1流感，不会被感染。 33．(1) 病原体 动物 蛋白质 遗传物质 (2)传染源 (3)胎盘 (4) 抗原 淋巴 特异性 三 【分析】（1）病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 （2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。 【详解】（1）从传染病的角度分析，能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，所以脊髓灰质炎病毒和麻疹病毒均属于引起传染病的病原体。 根据寄生细胞的不同，病毒可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体），脊髓灰质炎病毒和麻疹病毒都寄生在人体细胞内，均属于动物病毒。 病毒的结构简单，无细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 （2）传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物，感染脊髓灰质炎病毒的儿童能够散播脊髓灰质炎病毒，属于传染病流行环节中的传染源。 （3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，母亲血液中的抗体也是通过胎盘和脐带输送给胎儿。 （4）从免疫的角度分析，小儿麻痹糖丸和麻疹疫苗相当于抗原，抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。 抗原能刺激体内的淋巴细胞，使其产生一种特殊的蛋白质，即抗体。 这种免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。 人体的第三道防线主要由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（如淋巴细胞）组成，这种免疫属于人体第三道防线。 34．(1) 原核 分裂 非特异 (2) 病原体 切断传播途径 (3) 先乙后甲 静 c (4)合理膳食、坚持锻炼（合理即可） 【分析】细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，属于原核生物，生殖方式是分裂生殖。 传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 人体三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液），阻挡杀死病原体，清除异物，属于非特异性免疫，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，溶解、吞噬和消灭病菌，属于非特异性免疫，第三道防线是免疫器官和免疫细胞，产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。 【详解】（1）幽门螺旋杆菌是原核生物（细菌无成形的细胞核，属于原核生物）；细菌通过分裂方式繁殖；胃酸杀死病菌是人体生来就有的防御功能，属于非特异性免疫。 （2）从传染病角度，幽门螺旋杆菌是引起疾病的病原体（能引起传染病的微生物）；餐具消毒、不共用餐具属于切断传播途径（阻断病原体在人与人之间的传播）。 （3）实施心肺复苏时，图A所示的甲、乙两人施救的先后顺序：先做30次胸外心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此反复交替进行。故施救的先后顺序应是先乙后甲，胸外按压与人工呼吸的比例是30：2。遇到外伤出血患者需及时止血，若受伤部位b处有暗红色的血液缓缓流出，说明是静脉血管出血。静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是静脉→心脏。正确的急救方法是加压或包扎的位点应在c远心端。 （4）预防“生活方式病”的健康生活方式：合理营养，均衡膳食；坚持体育锻炼；作息规律，不熬夜；不吸烟、不酗酒等（答出 2 条即可）。 35．(1) 病原体 细菌性 (2)可以 (3) 一 非特异性 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播，并可通过控制传染源、切断传播途径和保护易感人群进行预防和控制的疾病。 【详解】（1）A组型溶血性链球菌是引起猩红热的生物，属于传染病的病原体。猩红热的病原体是细菌（A组型溶血性链球菌），因此属于细菌性传染病。 （2）已知患者的病原体是细菌（猩红热由细菌引起），而抗生素可以杀死细菌，因此可以使用抗生素治疗。 （3）皮肤是人体免疫的第一道防线，阻挡病原体侵入人体。第一道防线是人生来就有的，不针对特定病原体，属于非特异性免疫。 36．(1)保护易感人群 (2) 特异性 抗原 (3)抗体 (4)不能 【分析】（1）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源是指对传染病患者、病原体携带者等采取隔离、治疗等措施；切断传播途径是指采取措施，如通风、消毒等，阻止病原体从传染源传播到易感人群；保护易感人群是指对易感人群采取预防接种、加强锻炼等措施，提高其抵抗力。 （2）特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力，这种免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用。非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用。 【详解】（1）接种甲流疫苗可以使人体产生相应的抗体，增强对甲型流感病毒的抵抗力，从而保护易感人群，所以从预防传染病的措施看，接种疫苗属于保护易感人群。 （2）人体通过注射甲流疫苗产生的免疫是后天获得的，只针对甲型流感病毒起作用，所以属于特异性免疫。 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种到人体后，可刺激人体产生相应的抗体，所以人体接种的疫苗相当于抗原。 （3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。接种的甲流疫苗会刺激人体内的淋巴细胞，产生一种特殊的蛋白质——抗体，以抵抗甲流病毒。 （4）甲流疫苗刺激人体产生的抗体只能抵抗甲型流感病毒，对乙型流感病毒没有抵抗作用，所以接种甲流疫苗不能抵抗乙型流感。 37．(1)结核杆菌 (2)抗体 (3) 分裂 非特异性 (4)切断传播途径 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。由资料一可知，结核病是由结核杆菌导致的，所以引起结核病的病原体是结核杆菌。 （2）抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。从免疫的角度分析，接种的卡介苗属于抗原，它能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，这种抗体可以与结核杆菌结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将结核杆菌清除，进而抵抗结核杆菌。 （3）幽门螺杆菌属于细菌，细菌主要通过分裂（即二分裂）的方式繁殖，所以幽门螺杆菌在人胃内主要通过分裂方式繁殖。 特异性免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用；非特异性免疫是人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。胃黏膜对人体的保护是人生来就有的，不针对幽门螺杆菌这一种特定的病原体，所以从免疫的类型上看，胃黏膜对人体的保护属于非特异性免疫。 （4）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。清洗用具、对环境进行消毒是为了消除病原体传播的途径，防止病原体通过用具和环境传播给其他人，所以从预防传染病流行的措施来看，清洗用具、对环境进行消毒属于切断传播途径。 38．(1) 大脑 视网膜 视神经或视觉中枢 (2) ① 感受器 B (3)来自腿部感受器的感觉信号无法传递到大脑 (4) 抗原 特异性 【详解】（1）视觉感知需要眼感受光线，还需要大脑皮层处理信息形成视觉，因此“天眸芯”模拟人体的眼和大脑两个器官；根据视觉形成过程，外界光线经过眼球结构折射后，会在视网膜上形成倒立的清晰物像；如果眼球结构完整但看不见，说明物像形成正常，病变出现在信号传导或中枢处理环节，即视神经或大脑皮层的视觉中枢。 （2）念头、意识等高级神经活动在大脑皮层产生，题图中①是大脑，因此“想走路”的念头在①中产生；反射弧中感受器的功能是感受刺激、产生神经冲动，植入大脑的电极可以捕捉大脑产生的电信号，功能相当于感受器；技术原理要求指令绕过脊髓损伤部位，传递到损伤部位下方控制腿部肌肉的神经，因此电极应安装在B部位。 （3）感觉的形成过程是：腿部感受器接受刺激产生神经冲动后，需要经脊髓向上传导到大脑皮层的感觉中枢才能形成感觉，小林的脊髓损伤阻断了这一上传通路，感觉信号无法到达大脑皮层，因此无法感受到腿部的触碰或温度变化。 （4）能引起人体免疫细胞识别、产生免疫反应的物质属于抗原，因此癌细胞产生的B7-1属于抗原；该免疫疗法只针对特定的癌细胞起作用，具有专一性，因此属于特异性免疫。 学科网（北京）股份有限公司 $