精品解析：湖北省孝感市汉川市2023-2024学年一年级下学期期中质量测评语文试卷

2023—2024学年度下学期期中质量测评 一年级语文试卷 （时限：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 1. 写出下列字母对应的大写字母或小字字母。 e（ ） d（ ） m（ ） r（ ） A（ ） Q（ ） T（ ） Y（ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。 姓氏（shì sì） 生病（bìn bìng） 纯净（jìn jìng） 邻居（lín líng） 温暖（luǎn nuǎn） 粽子（zòng zhòng） 3. 读拼音，写词语。 4. 辨字组词。 人（ ） 万（ ） 厂（ ） 田（ ） 入（ ） 方（ ） 广（ ） 因（ ） 5. 猜一猜，连一连。 “言”来互相尊重 晴 一声 事情 “日”出万里无云 全 一辆 春雷 大王头上有一人 告 一场 汽车 一口咬掉牛尾巴 请 一件 秋雨 6. 照样子，写一写。 （1）例：（玩）游戏 （ ）故事 （ ）作业 （2）例：柳绿（花）（红） （ ）（ ）齐放 春（ ）大（ ） （3）例：荡来荡去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （4）例：安安静静 （ ） （ ） 7. 选择合适的字或词填空。 在 再 （1）小明站（ ）门口和妈妈说（ ）见。 生 声 （2）同学们在大（ ）读（ ）字。 那里 哪里 （3）今天，你要去（ ）呀？ （4）看，（ ）的鲜花真漂亮！ 按要求，写句子。 8. 例：小鸟飞。 小鸟在天上飞。 小朋友唱歌。 小朋友_______唱歌。 9. 广场上的升旗仪式非常壮观。（用加点的词写句子） ________________非常________________ 10. 彩虹桥 美丽的 有 天上 一座（连词成句） ________________________________________ 11. 按课文内容填空。 （1）夜来________声，花落知________。 （2）________此________，云深不知处。 （3）举头望________，低头思________。 （4）_______乘舟将欲行，忽闻岸上踏________。 （5）阳光像________，________比金子更宝贵。 阅读短文，完成练习。 ①春风轻轻地吹进了我们的校园。 ②瞧，旗杆（gān）顶上，（ ）的国旗迎（yíng）着春风飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩（nèn）的，绿绿的；教室旁，柳树长出了嫩绿的秀发；果园里，（ ）的桃花在枝头绽（zhàn）开笑脸，（ ）的梨花争着开放；花丛中，扇（shān）着翅膀（chì bǎng）的小蜜蜂忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对的翩翩（piān）起舞。 ③春天的校园真美啊！ 12. 选择合适的词语填在短文中的括号里。 A．雪白 B．粉红 C．鲜艳 13. 文中画横线的句子用（ ）的语气来读最为合适。 A. 赞美 B. 兴奋 C. 激动 14. “柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是（ ） A. 柳树长头发了 B. 柳树的头发是绿色的 C. 柳树的枝条在春风的吹拂下长出了嫩绿的新叶 15. “桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面的句子中，不是把事物当作人来写的是（ ） A. 小鸟在枝头唱起了歌 B. 弯弯的月亮像小船 16. 你喜欢春风吗？为什么？ _________________________________________ 17. 看图写话。 图上画的是什么地方？小朋友们在干什么？他们的心情怎么样？请用几句话写下来，不会写的字可用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度下学期期中质量测评 一年级语文试卷 （时限：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 1. 写出下列字母对应的大写字母或小字字母。 e（ ） d（ ） m（ ） r（ ） A（ ） Q（ ） T（ ） Y（ ） 【答案】 ①. E ②. D ③. M ④. R ⑤. a ⑥. q ⑦. t ⑧. y 【解析】 【详解】本题考查字母大小写对应。 本题是根据所给字母，填写对应的大小写字母。 26个字母大小写分别为：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。 姓氏（shì sì） 生病（bìn bìng） 纯净（jìn jìng） 邻居（lín líng） 温暖（luǎn nuǎn） 粽子（zòng zhòng） 【答案】shì bìng jìng lín nuǎn zòng 【解析】 【详解】本题主要考查对字音的掌握。 姓氏：[xìng shì]，姓和氏。姓起于女系，氏起于男系。 生病：[shēng bìng]，得病。 纯净：[chún jìng]，不含杂质；单纯洁净。 邻居：[lín jū]，住处靠近的人或人家。 温暖：[wēn nuǎn]，暖和。 粽子：[zòng zi]，一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状。 3. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答此题时先拼读，再写词语，写完结合语境拼读检查是否正确，写的时候注意笔顺笔画，要整洁美观。书写的时候注意“学、看、乐、后、晚”的正确写法。 4. 辨字组词。 人（ ） 万（ ） 厂（ ） 田（ ） 入（ ） 方（ ） 广（ ） 因（ ） 【答案】 ①. 人员 ②. 万一 ③. 厂长 ④. 田地 ⑤. 入口 ⑥. 方式 ⑦. 广场 ⑧. 因为 【解析】 【详解】本题考查形近字辨析。 “人”字可组词：人们、人缘、人群。 “入”字可组词：出入、进入、入睡。 “万”字可组词：万众、一万、十万。 “方”字可组词：方法、南方、方程。 “厂”字可组词：厂房、厂区、工厂。 “广”字可组词：广阔、广州、广东。 “田”字可组词：稻田、田野、田里。 “因”字可组词：起因、因此、因果。 5. 猜一猜，连一连。 “言”来互相尊重 晴 一声 事情 “日”出万里无云 全 一辆 春雷 大王头上有一人 告 一场 汽车 一口咬掉牛尾巴 请 一件 秋雨 【答案】 【解析】 【详解】本题考查猜字谜和词语搭配。 “言”来互相尊重 。“青”字左边加一个“言”字便是“请”，表示尊重。故“言”来互相尊重——请； “日”出万里无云。“青”字有“日”便是“晴”，“晴”则是万里无云。故“日”出万里无云——晴； 大王头上有一人。“人”字在“王”字上面就是“全”旨，故大王头上有一人——全； 一口咬掉牛尾巴。“口”咬掉了“牛”的尾巴，说明“口”在“牛”的下面，咬掉了尾巴，所以是“告”子。故一口咬掉牛尾巴——告。 我们需要理解每个量词的基本用法和它们通常所修饰的名词类型。例如，“一声”通常用来描述声音，特别是单次或突然发出的声音；“一辆”用于计量车辆；“一场”常用来描述具有一定规模或持续时间的事件或现象，尤其是自然现象；“一件”则用于计量具体的事物或事情。 因此“一声”是用来形容“春雷”；“一辆”是用来形容“汽车”；“一场”是用来形容“秋雨”；“一件”是用来形容“事情”。 6. 照样子，写一写。 （1）例：（玩）游戏 （ ）故事 （ ）作业 （2）例：柳绿（花）（红） （ ）（ ）齐放 春（ ）大（ ） （3）例：荡来荡去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （4）例：安安静静 （ ） （ ） 【答案】 ①. 讲 ②. 写 ③. 百 ④. 花 ⑤. 回 ⑥. 地 ⑦. 跑 ⑧. 跑 ⑨. 跳 ⑩. 跳 ⑪. 高高兴兴 ⑫. 来来往往 【解析】 【详解】本题词语搭配、补全词语及仿写词语。 （1）在“（玩）游戏”的例子中，“玩”是动词，与“游戏”这个名词结合，表达了进行游戏活动的意思。因此要使用类似的动词短语结构进行仿写。如：读故事、做作业。 （2）百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。春回大地：形容冬去春来，草木开始生长，大地上呈现出充满生机的景象。有时也用来比喻形势或状况有所好转。 （3）“荡来荡去”是A来A取去的词语，如：跑来跑去、跳来跳去、想来想去、盼来盼去等。 （4）“安安静静”是AABB结构的形式，这样的词语还有：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少等。 7. 选择合适的字或词填空。 在 再 （1）小明站（ ）门口和妈妈说（ ）见。 生 声 （2）同学们在大（ ）读（ ）字。 那里 哪里 （3）今天，你要去（ ）呀？ （4）看，（ ）的鲜花真漂亮！ 【答案】 ①. 在 ②. 再 ③. 声 ④. 生 ⑤. 哪里 ⑥. 那里 【解析】 【详解】本题考查了学生选字填空的能力。 再：表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次。在：表示人或事物的位置。 （1）句中指小明在某个位置，故选“在”。 句中表示以后还会和妈妈再次见面，故选“再”。 生：陌生。声：发出的声音、语言。 （2）根据字义，同学们在大声读书，故选“声”。“生字”指没有学习的字词，故选“生”。 那里：表示肯定，具体指某个地方。哪里：表示疑问，寻问到底是什么地方。 （3）句中询问去哪里，故选“哪里”。 （4）句中指具体地方，故选“那里”。 按要求，写句子。 8. 例：小鸟飞。 小鸟在天上飞。 小朋友唱歌。 小朋友_______唱歌。 【答案】在教室 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 分析例句可知，要求在句中填上表示地点的词语。 如：小朋友在礼堂唱歌。 9. 广场上的升旗仪式非常壮观。（用加点的词写句子） ________________非常________________ 【答案】 ①. 我们的家乡 ②. 美丽 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 非常：十分；极。可以修饰形容词。例句的形式是：什么非常怎么样。照此仿写即可。如：①我非常喜欢画画。②小明非常可爱。 10. 彩虹桥 美丽的 有 天上 一座（连词成句） ________________________________________ 【答案】天上有一座美丽的彩虹桥。 【解析】 【详解】本题考查连词成句。 连词成句就是把顺序错乱的词语依据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。连词成句的方法和技巧：1、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。2、“的”、“地”搭配好。3、连一连，加上正确的标点。4、仔细检查，读一读是否通顺。 这句话的主语为“天上”，“有”暗示句子结构是“哪里有什么”，“一座”是数量词，“美丽的”是修饰“彩虹桥”的词语。 故连词成句为：天上有一座美丽的彩虹桥。 11. 按课文内容填空。 （1）夜来________声，花落知________。 （2）________此________，云深不知处。 （3）举头望________，低头思________。 （4）_______乘舟将欲行，忽闻岸上踏________。 （5）阳光像________，________比金子更宝贵。 【答案】 ①. 风雨 ②. 多少 ③. 只在 ④. 山中 ⑤. 明月 ⑥. 故乡 ⑦. 李白 ⑧. 歌声 ⑨. 金子 ⑩. 阳光 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“风、雨、多”的正确写法； （2）书写时注意“只、在”的正确写法； （3）书写时注意“明、故、乡”的正确写法； （4）书写时注意“李、歌、声”的正确写法； （5）书写时注意“金、阳”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 ①春风轻轻地吹进了我们的校园。 ②瞧，旗杆（gān）顶上，（ ）的国旗迎（yíng）着春风飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩（nèn）的，绿绿的；教室旁，柳树长出了嫩绿的秀发；果园里，（ ）的桃花在枝头绽（zhàn）开笑脸，（ ）的梨花争着开放；花丛中，扇（shān）着翅膀（chì bǎng）的小蜜蜂忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对的翩翩（piān）起舞。 ③春天的校园真美啊！ 12. 选择合适的词语填在短文中的括号里。 A．雪白 B．粉红 C．鲜艳 13. 文中画横线的句子用（ ）的语气来读最为合适。 A. 赞美 B. 兴奋 C. 激动 14. “柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是（ ） A. 柳树长头发了 B. 柳树的头发是绿色的 C. 柳树的枝条在春风的吹拂下长出了嫩绿的新叶 15. “桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面的句子中，不是把事物当作人来写的是（ ） A. 小鸟在枝头唱起了歌 B. 弯弯的月亮像小船 16. 你喜欢春风吗？为什么？ _________________________________________ 【答案】12. C B A 13. A 14. C 15. B 16. 喜欢。因为春风能让草变绿，花变红，让万物都充满生机。 【解析】 【12题详解】 本题考查选词填空。 “鲜艳”指颜色鲜明而美丽。通常用来形容颜色鲜明、亮丽的国旗。 对于“果园里”的桃花和梨花，我们知道桃花通常是粉红色，而梨花是白色或接近白色，所以分别填“粉红”和“雪白”。 故依次选：C、B、A。 【13题详解】 本题考查识别句子语气。 读句子“春天的校园真美啊！”可知，本句在文章的结尾，本文主要描写了春天校园里的各种美景，最后这句是一个表达赞美和喜爱的句子。在给出的选项中，“赞美”的语气最符合这句话的情感表达。 故选A。 【14题详解】 本题考查对句子的理解。 第②段这句话中，“秀发”是用来比喻柳树的枝条的，而“嫩绿”描述了这些枝条的颜色。因此，整句话的意思是柳树的枝条在春风的吹拂下长出了嫩绿的新叶。 故选C。 【15题详解】 本题考查修辞手法的辨析。 A.“小鸟在枝头唱起了歌”是一个拟人句，因为它赋予了小鸟“唱歌”这种人类的行为。 B.“弯弯的月亮像小船”是一个比喻句，因为它把月亮比作小船，而不是把月亮当作人来写。 故选B。 【16题详解】 本题考查语言表达能力。 首先回答喜不喜欢春风，然后给出自己的理由，言之有理即可。 示例：我喜欢春风，因为它带来了温暖和生机，春风的吹拂让我感到舒适和愉悦，也让我对大自然充满了敬畏和热爱。 17. 看图写话。 图上画的是什么地方？小朋友们在干什么？他们的心情怎么样？请用几句话写下来，不会写的字可用拼音代替。 【答案】例文： 春天到了，三个小朋友来到了一片宽阔的草坪上放风筝。 他们拿着自己喜欢的风筝，随着风的方向向上一抛，然后高高地举起风筝，迎着微风，用力地向前跑去。风筝飞得越来越高，就像一只只小鸟在天空中自由自在地飞翔。旁边的花草都朝着他们微笑。 这一天，他们度过了一个愉快的下午，也收获了满满的快乐和回忆。真是快乐的一天! 【解析】 【详解】本题考查看图写话的能力。 首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来。图上有谁？什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写。图上的人物在干什么或怎么样？通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。 图画中三个小朋友在空地上放风筝，表情很开心。组织语言，将他们的行为描述出来即可，可以进行适当想象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $