第3章 第4节 实验活动2 强酸与强碱的中和滴定(教师用书独具)(配套教参Word)-【步步高】2025-2026学年高二化学选择性必修1 化学反应原理学习笔记(人教版 鲁琼专版)

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 实验活动2 强酸与强碱的中和滴定(教师用书独具)

实验目的

1.练习中和滴定的实验操作;理解中和滴定的原理;探究酸碱中和反应过程中pH的变化特点。

2.通过实验进一步掌握数据分析的方法,体会定量实验在化学研究中的作用。

实验用品

酸式滴定管、碱式滴定管、滴定管夹、烧杯、锥形瓶、铁架台、洗瓶。

0.100 0 mol·L-1 HCl溶液、0.100 0 mol·L-1 左右的NaOH溶液、酚酞溶液、蒸馏水。

实验原理

利用酸碱中和反应H++OH-===H2O和酸碱指示剂的颜色改变判定滴定终点。

实验步骤

一、练习使用滴定管

1.滴定管的构造

酸式滴定管可用于盛酸性、中性、氧化性溶液;

碱式滴定管可用于盛碱性、中性溶液;

精确度均为0.01 mL。

2.滴定管的使用方法

(1)检查仪器:在使用滴定管前,首先要检查活塞是否漏水。

(2)润洗仪器:从滴定管上口加入3~5 mL所要盛装的酸或碱,倾斜着转动滴定管,使液体润湿全部滴定管内壁。然后,一手控制活塞(轻轻转动酸式滴定管的活塞;或者轻轻挤压碱式滴定管中的玻璃球),将液体从滴定管下部放入预置的烧杯中。

(3)加入反应液:分别将酸、碱加到酸式滴定管、碱式滴定管中,使液面位于滴定管“0”刻度以上2~3 mL处,并将滴定管垂直固定在滴定管夹上(如图)。page number 0

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(4)调节起始读数:在滴定管下放一个烧杯,调节活塞,使滴定管尖嘴部分充满反应液(如果滴定管内部有气泡,应快速放液以赶出气泡;赶出碱式滴定管乳胶管中气泡的方法如图所示),并使液面处于“0”刻度,准确记录读数。

(5)放出反应液:根据实验需要从滴定管中逐滴放出一定量的反应液。

二、用已知浓度的强酸滴定未知浓度的强碱

1.向润洗过的酸式滴定管中加入0.100 0 mol·L-1 HCl溶液, 赶出气泡、调节液面至“0”刻度后准确记录读数, 并填入下表中。

2.向润洗过的碱式滴定管中加入待测浓度的NaOH溶液, 赶出气泡、调节液面至“0”刻度后, 用碱式滴定管向锥形瓶中滴入20.00 mL待测溶液, 再向其中滴加2滴酚酞溶液,这时溶液呈红色。

3.把锥形瓶放在酸式滴定管的下方, 瓶下垫一张白纸, 小心地滴入酸。边滴边摇动锥形瓶(接近终点时, 改为滴加半滴酸), 直到因加入半滴酸后, 溶液颜色从粉红色刚好变为无色, 且半分钟内不变色。这表示已经到达滴定终点。记录滴定管液面的读数,并填入下表中。

4.重复实验两次, 并记录相关数据, 填入下表中。

滴定

次数

待测NaOH

溶液的

体积/mL

HCl溶液

滴定前的

刻度/mL

滴定后的

刻度/mL

体积

/mL

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

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5. 计算待测NaOH溶液中NaOH的物质的量浓度。

[数据处理]

n(HCl)=n(NaOH),

c(HCl)·V(HCl)=c(NaOH)·V(NaOH),

c(NaOH)=,

代入数据求平均值得c(NaOH)。

问题和讨论

1.在进行中和滴定时, 为什么要用酸(或碱)润洗酸式(或碱式)滴定管2~3次?

提示 为了使两种滴定管内壁附着液体的浓度与待装液的浓度一致,减小实验过程中的误差。

2.滴定用的锥形瓶是否也要用待测的碱(或酸)润洗?锥形瓶装待测液前是否需要保持干燥? 为什么?

提示 锥形瓶不用待测液润洗,装待测液前也不需要干燥。锥形瓶里面的溶质的物质的量是一定的,不因加不加水而发生改变,如果润洗会使锥形瓶中的溶质增加,则消耗标准液增多,产生误差。

1.滴定实验时,必须要按以下要求做的是(  )

A.锥形瓶用蒸馏水洗净后要烘干

B.酸式或碱式滴定管用水洗净后用相应待装液润洗

C.待测液一定要放在锥形瓶中,标准液一定要放在滴定管中

D.滴定前读数要求精确,凹液面的最低点在平视时必须在“0”刻度或“0”刻度以上的某一刻度上

答案 B

解析 滴定前锥形瓶用蒸馏水洗净后无需干燥,其中的蒸馏水不计入加入试剂的体积,也就不影响滴定结果,故A项不符合题意;酸式或碱式滴定管用水洗净后一定要用相应待装液润洗,否则会稀释溶液,故B项符合题意;待测液和标准液都可以放在锥形瓶中,故C项不符合题意;滴定前,滴定管中液体的凹液面在“0”刻度或“0”刻度以下的某一刻度,故D项不符合题意。

2.当用酸滴定碱时,下列操作会使测定结果(碱的浓度)偏低的是(  )

A.酸式滴定管滴至终点后,俯视读数

B.碱液移入锥形瓶后,加了10 mL蒸馏水再滴定

C.酸式滴定管用蒸馏水润洗后,未用标准液润洗page number 2

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