《6.寻找变与不变的奥秘》课件-2026-2027学年科学六年级上册苏教版

该小学科学课件围绕“遗传与变异”核心知识点，从“子代与亲代为何不同”的问题导入，通过孟德尔豌豆杂交实验、杂交育种实例（如高产抗倒伏小麦），构建从现象观察到原理探究再到实际应用的学习支架。 其亮点在于以经典实验为依托，结合可遗传与不可遗传变异的辨析，通过科学思维中的推理论证（分析子二代3:1性状比例）和探究实践中的问题解决（进化过程描述），帮助学生形成科学观念，教师可借助小结与巩固提升题高效落实教学目标，激发学生探究兴趣。

交 流 用一句话说说什么叫遗传？什么叫变异？” 寻找变与不变的奥秘 6 思 考 为什么子代长得像亲代又稍有不同？是什么让亲代的某些特征遗传给子代的？ 阅 读 孟德尔的研究与发现 孟德尔（1822—1884），奥地利遗传学家，现代遗传学之父。孟德尔进行了 8 年的豌豆杂交实验，他发现在自然状态下，这些豌豆有着不同的形态特征：有的长得高，有的长得矮；有的花是红色的，有的花是白色的……通过进一步观察，他还发现这些豌豆子代的形态特征大多和它们的亲代相似。 阅 读 孟德尔的研究与发现 当他用豌豆的红花与红花、白花与白花分别进行人工授粉后，子一代豌豆花还是红色的或白色的。但当他用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后，在子一代中，所有的豌豆花都是红色的；而在子二代中，既有红花，又有白花，且红花多于白花。后来，孟德尔对这个现象作出了令人信服的解释：豌豆的某种遗传因子可以决定它的某个特征。 阅 读 阅 读 亲代：红花 × 白花 子一代：全部红花 子二代：既有红花，又有白花，且红花多于白花（约3:1） 孟德尔通过豌豆杂交实验揭示的遗传定律，至今仍深刻地影响着生命科学研究。科学家在前人研究的基础上，不断地培育出优良的农作物品种，比如培育出更高产的小麦、更美味的水果……让我们的食物更充足，生活更美好！ 阅 读 思 考 杂交育种的智慧 你认为子一代高产抗倒伏小麦是由哪两种小麦作为亲代杂交而成的？ 亲代：高产倒伏 × 低产抗倒伏 子一代：高产抗倒伏 两个亲代分别具有不同的优良性状，通过杂交使子代同时获得两种优良性状。 思 考 杂交育种的智慧 “中国科研人员经过多年的精心选育，培育出了出毛率高、粗毛型的长毛兔新品系。它的亲代有怎样的特征？” 亲代1：出毛率高 （毛长、产毛量多） 亲代2：粗毛型（毛质粗硬） 利用遗传变异原理，通过杂交和人工选择，培育出满足人类需求的优良品种。 可遗传的变异——遗传物质改变，可传给后代 不可遗传的变异——环境条件改变，遗传物质未变，不可传给后代 思 考 杂交育种的智慧 思 考 遗传使生物物种得以延续，变异使生物物种具有多样性，遗传与变异共同作用，稳定与变化相辅相成，使生命世界丰富多彩。生物在遗传 与变异的共同作用下，不断进化和发展。 探 究 科学家认为，人类是从早期的灵长类动物经过漫长的过程一步步进化而来的。观察下图，写出从猿到人的进化过程。 小 结 寻找变与不变的奥秘 孟德尔 豌豆实验 杂交育种应用 亲代：红花 × 白花 子一代：全部红花（显性） 子二代：红花多于白花（约3:1） 发现：遗传因子——显性（红花） 隐性（白花） 高产倒伏 × 低产抗倒伏 → 高产抗倒伏 变异类型 可遗传：遗传物质改变，可传给后代 不可遗传：环境条件改变，不可传给后代 遗传变异 与进化 遗传→物种延续 变异→物种多样 共同作用→生命世界丰富多彩→进化 巩固提升 1.孟德尔用红花豌豆与白花豌豆进行杂交实验，发现子一代全部开红花，而子二代中既有红花又有白花，且红花数量远多于白花。孟德尔对此的解释是（ ）。 A. 白花性状在子一代中消失了，不会再出现 B. 红花性状是显性，白花性状是隐性，隐性性状在子一代被掩盖但在子二代可重新出现 C. 豌豆的花色由环境决定 D. 红花和白花的遗传因子完全相同 巩固提升 2.在高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦的杂交育种中，子一代获得了高产且抗倒伏的优良性状。这说明（ ）。 A. 两个亲代的优良性状在子代中不能同时存在 B. 通过杂交可以使两个亲本的优良性状组合在一起 C. 杂交后子代的产量一定比亲代低 D. 抗倒伏性状只能由单独一个亲本提供 巩固提升 3.下列变异中，属于可遗传变异的是（ ），属于不可遗传变异的是（ ）。 A. 同一品种小麦在不同土壤中长势不同、转基因抗虫棉 B. 长期锻炼形成的强壮肌肉、不同品种的豌豆（高茎/矮茎） C. 不同品种的豌豆（高茎/矮茎）和转基因抗虫棉、同一品种小麦在不同土壤中长势不同和长期锻炼形成的强壮肌肉 D. 不同品种的豌豆（高茎/矮茎）和长期锻炼形成的强壮肌肉、转基因抗虫棉和同一品种小麦在不同土壤中长势不同 巩固提升 4.下列选项中，最能说明“遗传和变异是生物进化的基础”的是（ ）。 A. 遗传使物种保持稳定，变异使物种产生多样性，两者的共同作用推动了生物的进化和发展 B. 只有遗传才能使生物进化 C. 只有变异才能使生物进化 D. 遗传和变异与生物进化无关 巩固提升 5.科学家利用遗传变异原理，经过多年选育培育出了长毛兔新品系（出毛率高、粗毛型）。如果要培育出“高产抗倒伏”的小麦品种，应选择（ ）作为亲本进行杂交。 A. 高产倒伏 × 高产倒伏 B. 低产抗倒伏 × 低产抗倒伏 C. 高产倒伏 × 低产抗倒伏 D. 低产倒伏 × 高产抗倒伏 $