精品解析：陕西省榆林市靖边县2025～2026学年度第二学期学科素养评价五年级语文

2025~2026学年度第二学期学科素养评价五年级语文 （满分：100分 时间：90分钟） 文字载万象，书香润童心，语文搭建起了我们与世界沟通的桥梁。今天，就让我们一同踏上“语文处处皆成趣”主题之旅，活用课内所学，探寻藏在笔墨诗文里的乐趣。 活动一：翰墨凝韵·品汉字之趣 步入书法体验区，沉浸式感受名家笔墨风采，快来完成书法闯关任务吧。 1. 下图碑文出自《颜勤礼碑》拓片，这是（　　）的作品。（填字 母） A. 柳公权 B. 颜真卿 C. 欧阳询 D. 王羲之 2. 我还能将下列句子抄写得正确、规范。 君子喻于义，小人喻于利。 ______________________ 3. 驻足校园文化长廊，观赏人物画像，请根据语境和拼音写词语。 同学们cù yōng（ ）在校园文化墙处，兴致勃勃地欣赏着一幅幅人物画像：让人肃然起敬的军神刘伯承，善于chū móu huà cè（ ）的诸葛亮，dù jì（ ）心强的周瑜，还有那威风凛凛的戍边将士，骑着jùn mǎ（ ）奔驰在 liáo kuò（ ）的戈壁上。 活动二：畅游书海·探知识之趣 邀游浩瀚书海，在字里行间解锁丰富的知识，感受学习的乐趣，请你按要求完成下列题目。 4. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（　　）（填字母） A. 旖旎（yǐ） 窘迫（jūn） B. 窈窕（yòu ） 泛滥（làn） C. 哗笑（huā） 咆哮（páo） D. 恐吓（hè） 矜持（jīn） 5. 下面句子中加点的部分意思相同的一组是（　　）（填字母） A. 孔君平诣其父 造诣 B. 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 惠民 C. 吾盾之坚 坚固 D. 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 或许 6. 下列表示年龄的词语按照从小到大的顺序排列正确的一组是（　　） （填字母） ①不惑 ②豆蔻年华 ③弱冠 ④花甲 ⑤期颐 ⑥及笄 A. ②⑥③①④⑤ B. ⑥②⑤④①③ C. ④⑤②①③⑥ D. ②④⑤⑥①③ 7. 下列说法中不正确的一项是（　　）（填字母） A. 《跳水》一文告诉我们：在处理紧急问题时我们要像船长一样根据具体情况果断采取相应的行动。 B. 《牧场之国》一文中反复出现“这就是真正的荷兰”，表现了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。 C. 《威尼斯的小艇》通过静态描写和动态描写，重点突出了威尼斯水城居民整日忙碌的生活状态。 D. 《自相矛盾》这个故事告诉我们说话做事不要相互抵触、前后矛盾，要实事求是。 8. 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景写一写。 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 云朵在天空飘荡 小溪在林间流淌 游子回到家乡 _________________________ 9. 仿照例句，注意加点的部分，写一写自己类似的体验。 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 ____________________ 10. 下面的句子中有两处语病，请你用修改符号进行修改。 夏日的午后，透过叶间的缝隙洒下金色的光圈，在树上蝉儿尽情地歌唱。 11. 请你根据所学内容帮粗心的文文查漏补缺，完善语文积累手册。 （1）绿遍山原白满川，______________________。（翁卷《乡村四月》） （2）《杨氏之子》中孔君平戏言“此是君家果”，杨氏子机敏应答：“ ___________________。” （3）纯真的童年是美好的：有“童孙未解供耕织，__________________________”的天真烂漫；有“__________________________，彩丝穿取当银钲”的无限乐趣。 （4）爱国的情感是浓烈的：“黄沙百战穿金甲，__________________________”是爱国将士的豪壮誓言；“__________________，五千仞岳上摩天”是对祖国壮丽山河的无限热爱；“剑外忽传收蓟北，_______________”是杜甫听到收复失地的第一反应，那是对祖国统一的向往。 （5）古代名言教给我们做人的道理。“恻隐之心，__________________________”是《孟子》中关于“仁”的观点；“__________________________，必自毙”告诉人们不义之事做多了，一定会自受其害。 活动三：演绎经典·赏文本之趣 五年级（1）班正在开展“展现人物形象，表演课本剧”的活动，请你参与其中，完成下面任务。 （8分） 12. 下面课文中不适合表演课本剧的一项是（ ）。（填字母） A. 《草船借箭》 B. 《猴王出世》 C. 《金字塔夕照》 D. 《自相矛盾》 13. 大家想表演《田忌赛马》的课本剧，如果你参与表演，你会选择哪一个角色？请举例说明理由。 我会选择______________（角色名），因为________________________________________ 活动四：博观约取·拓思维之趣 感受奇人绝技。 刷子李（节选） ①刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 ②但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。 ③一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 ④一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 14. 刷子李给自己立下的规矩是“_________________________________________________”，从中可以看出刷子李对自己粉刷的手艺______________________________________。 15. “曹小三当然早就听说过师傅那手绝活”中的“绝活”指的是什么？______________ 16. “有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方”这句话运用了______________（正面 侧面）描写，表现了刷子李______________________________________________。 17. 画“ ”的部分描写了刷子李刷墙时的情景，读了这几句话后，小亮想用一个词语来形容刷子李的技艺，不合适的是（　　）（填字母） A. 出神入化 B. 炉火纯青 C. 登峰造极 D. 多才多艺 欣赏乡村美景。 乡村素描 ①六月的最后一天。周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。 ②整个天空染满均匀的蓝色。天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。没有风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！ ③空气里呢，散发着烟和青草的气味——还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味；田里的花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。 ④云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴，多么令人沉醉的原野！ ⑤一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑，两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑，下边的树干却已龟裂了。一条小溪顺着沟壑流去，透过碧清的涟漪，溪底的小石仿佛在颤动。远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。 ⑥沿着沟壑，一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子；每家的小门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃小马。粗糙不平的窗玻璃上，辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。一切都显得那么自然，朴素中透着精心，平实中带着温暖。 ⑦我铺开马衣，躺在沟壑的边缘，四周围一堆堆刚刚割下的干草，散发着使人懒洋洋的芳香。机灵的主人们，把干草散放在小农舍前边，让它在向阳处晒得更干透一些，然后再从那儿放到草棚去！要是睡在那上面，再舒服不过了！ 18. 短文第②~④自然段，从____________、_______________、______________ 这三个感官角度描写景物，让人感受到乡村________________________________________________________的特点。 19. 阅读第④、⑥段画“ ”的句子，将下面的思维导图补充完整。 第④段： 第⑥段： 20. 下列对短文内在思想感情的理解，有误的一项是（　　）（填字母） A. 作者用“素描”的方式，表达着对故乡的熟悉、亲近和喜欢。 B. 作者对故乡不熟悉，只好采用素描的方式简单来写。 C. 短文简洁朴素的语言，非常贴近乡村朴实自然的风格，两者融为一体。 D. “令人愉快”“再舒服不过”等词句，直抒胸臆，表达出作者对故乡的感情。 21. 阅读本篇短文，从中你读出了作者_____________________________________________ 之情。 活动五：畅想表达·享探险之趣 22. 如果你有探险的机会，你会和谁一起？去哪里探险？会遇到什么困境？又将如何解决？请你结合以下提示，发挥想象，创编一个惊险刺激的探险故事。 推荐地点 海底遗迹、火星基地、南极冰川、神秘雨林…… 同行伙伴 赵云（三国武将）、孙悟空（神通广大）、超人（外星英雄）、生物学家（知识渊博）…… 神奇装备 魔法雨伞（可隐身）、会飞的自行车（穿越障碍）、智能翻译器（听懂万物）、激光护盾（抵御危险）…… 要求：①题目自拟；②想象合理，注意把事情变化的过程写具体；③语句通顺、连贯，字迹工整、规范；④文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期学科素养评价五年级语文 （满分：100分 时间：90分钟） 文字载万象，书香润童心，语文搭建起了我们与世界沟通的桥梁。今天，就让我们一同踏上“语文处处皆成趣”主题之旅，活用课内所学，探寻藏在笔墨诗文里的乐趣。 活动一：翰墨凝韵·品汉字之趣 步入书法体验区，沉浸式感受名家笔墨风采，快来完成书法闯关任务吧。 1. 下图碑文出自《颜勤礼碑》拓片，这是（　　）的作品。（填字 母） A. 柳公权 B. 颜真卿 C. 欧阳询 D. 王羲之 【答案】B 【解析】 【详解】B．《颜勤礼碑》是唐代书法家颜真卿晚年楷书代表作。颜体楷书雄浑宽博、方正饱满。 2. 我还能将下列句子抄写得正确、规范。 君子喻于义，小人喻于利。 ______________________ 【答案】君子喻于义，小人喻于利。 3. 驻足校园文化长廊，观赏人物画像，请根据语境和拼音写词语。 同学们cù yōng（ ）在校园文化墙处，兴致勃勃地欣赏着一幅幅人物画像：让人肃然起敬的军神刘伯承，善于chū móu huà cè（ ）的诸葛亮，dù jì（ ）心强的周瑜，还有那威风凛凛的戍边将士，骑着jùn mǎ（ ）奔驰在 liáo kuò（ ）的戈壁上。 【答案】 ①. 簇拥 ②. 出谋划策 ③. 妒忌 ④. 骏马 ⑤. 辽阔 【解析】 【详解】书写时注意“簇”“谋”“妒”“忌”“骏”“阔”的正确写法。 活动二：畅游书海·探知识之趣 邀游浩瀚书海，在字里行间解锁丰富的知识，感受学习的乐趣，请你按要求完成下列题目。 4. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（　　）（填字母） A. 旖旎（yǐ） 窘迫（jūn） B. 窈窕（yòu ） 泛滥（làn） C. 哗笑（huā） 咆哮（páo） D. 恐吓（hè） 矜持（jīn） 【答案】D 【解析】 【详解】A．窘迫（jiǒng）； B．窈窕（yǎo ）； C．哗笑（huá）。 5. 下面句子中加点的部分意思相同的一组是（　　）（填字母） A. 孔君平诣其父 造诣 B. 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 惠民 C. 吾盾之坚 坚固 D. 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 或许 【答案】C 【解析】 【详解】A．拜访/（学业、技艺）所达到的程度； B．同“慧”，智慧/恩惠； C．都指坚固、牢固； D．有的人/也许。 6. 下列表示年龄的词语按照从小到大的顺序排列正确的一组是（　　） （填字母） ①不惑 ②豆蔻年华 ③弱冠 ④花甲 ⑤期颐 ⑥及笄 A. ②⑥③①④⑤ B. ⑥②⑤④①③ C. ④⑤②①③⑥ D. ②④⑤⑥①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①不惑：指人四十岁。 ②豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 ③弱冠：指男子二十岁左右的年纪。 ④花甲：指人六十岁。 ⑤期颐：指人一百岁。 ⑥及笄：指女子年满十五岁。 按照年龄从小到大排序：豆蔻年华、及笄、弱冠、不惑、花甲、期颐，也就是②⑥③①④⑤。 7. 下列说法中不正确的一项是（　　）（填字母） A. 《跳水》一文告诉我们：在处理紧急问题时我们要像船长一样根据具体情况果断采取相应的行动。 B. 《牧场之国》一文中反复出现“这就是真正的荷兰”，表现了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。 C. 《威尼斯的小艇》通过静态描写和动态描写，重点突出了威尼斯水城居民整日忙碌的生活状态。 D. 《自相矛盾》这个故事告诉我们说话做事不要相互抵触、前后矛盾，要实事求是。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《威尼斯的小艇》通过动静结合描写，突出小艇是威尼斯人们出行的核心工具，展现水城独特风情，并非重点写居民整日忙碌，该说法错误。 8. 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景写一写。 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 云朵在天空飘荡 小溪在林间流淌 游子回到家乡 _________________________ 【答案】云朵在天空飘荡：云朵飘在蓝天上，像一群慢悠悠散着步的小绵羊，东逛逛西转转，连脚步都轻得没一点声响。 【解析】 【详解】例句巧用大家熟知的关公身旁关平、周仓的经典典故打比方，把无名指、食指和中指的贴身相伴关系写得鲜活具象，仿写时只需从给定情景里选一个，抓住情景里事物或人物的核心状态，用大众熟悉的相关事物打比方，就能把画面写得生动有画面感。 示例： 云朵在天空飘荡：云朵像蓬松的棉絮，慢悠悠地在瓦蓝的天空里闲逛，风一吹就蹭过旁边同伴的肩头，飘得自在又随意。 小溪在林间流淌：清凌凌的小溪像个活泼的小丫头，踩着林间错落的石块蹦跳着往前淌，一路蹭着岸边的草叶，撒下满串叮咚的脆响。 游子回到家乡：游子踩着熟悉的乡路踏进村子，像漂泊了许久终于归巢的鸟儿，脚步越走越轻，生怕惊到了记忆里魂牵梦绕的那缕炊烟。 9. 仿照例句，注意加点的部分，写一写自己类似的体验。 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 ____________________ 【答案】几秒，几分钟，半小时一晃眼就溜走了，我攥着满是错题的数学试卷，站在老师办公室门口迟迟不敢抬手敲门。 【解析】 【详解】例句运用夸张的写法，把漫长久远的岁月描写成一转眼便流逝，用时间飞快流逝的感受，体现时光漫长却转瞬即逝；后半句借助事物更迭，侧面烘托岁月一直在流动，抒发时光飞逝的体验。 示例：几分钟，几十分钟，一晃眼晚饭时间就到来了。欢声笑语的游人、飞来飞去的小虫来了又走。 10. 下面的句子中有两处语病，请你用修改符号进行修改。 夏日的午后，透过叶间的缝隙洒下金色的光圈，在树上蝉儿尽情地歌唱。 【答案】 【解析】 【详解】一、成分残缺：“透过叶间的缝隙”缺少主语，可增添主语“阳光”。 二、语序不当：“在树上蝉儿”语序颠倒，应调整为“蝉儿在树上”。 修改后句子为：夏日的午后，阳光透过叶间的缝隙洒下金色的光圈，蝉儿在树上尽情地歌唱。 11. 请你根据所学内容帮粗心的文文查漏补缺，完善语文积累手册。 （1）绿遍山原白满川，______________________。（翁卷《乡村四月》） （2）《杨氏之子》中孔君平戏言“此是君家果”，杨氏子机敏应答：“ ___________________。” （3）纯真的童年是美好的：有“童孙未解供耕织，__________________________”的天真烂漫；有“__________________________，彩丝穿取当银钲”的无限乐趣。 （4）爱国的情感是浓烈的：“黄沙百战穿金甲，__________________________”是爱国将士的豪壮誓言；“__________________，五千仞岳上摩天”是对祖国壮丽山河的无限热爱；“剑外忽传收蓟北，_______________”是杜甫听到收复失地的第一反应，那是对祖国统一的向往。 （5）古代名言教给我们做人的道理。“恻隐之心，__________________________”是《孟子》中关于“仁”的观点；“__________________________，必自毙”告诉人们不义之事做多了，一定会自受其害。 【答案】 ①. 子规声里雨如烟 ②. 未闻孔雀是夫子家禽 ③. 也傍桑阴学种瓜 ④. 稚子金盆脱晓冰 ⑤. 不破楼兰终不还 ⑥. 三万里河东入海 ⑦. 初闻涕泪满衣裳 ⑧. 仁之端也 ⑨. 多行不义 【解析】 【详解】（1）书写时注意“规”“声”“里”“雨”“烟”的正确写法。 （2）本答案出自《杨氏之子》，句子为“未闻孔雀是夫子家禽”，杨氏子顺着孔君平借姓氏打趣的思路，运用类比的方式委婉应答，有礼又巧妙，凸显出他机敏聪慧的特点，和题干情境匹配。 （3）书写时注意“傍”“桑”“学”“瓜”“稚”“盆”的正确写法。 （4）书写时注意“破”“楼”“海”“初”“闻”“涕”“满”“裳”的正确写法。 （5）书写时注意“端”“也”的正确写法。 活动三：演绎经典·赏文本之趣 五年级（1）班正在开展“展现人物形象，表演课本剧”的活动，请你参与其中，完成下面任务。 （8分） 12. 下面课文中不适合表演课本剧的一项是（ ）。（填字母） A. 《草船借箭》 B. 《猴王出世》 C. 《金字塔夕照》 D. 《自相矛盾》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《草船借箭》有鲜明的人物角色、完整的故事情节和清晰的戏剧冲突，包含大量人物对话，适合改编为课本剧表演； B．《猴王出世》故事情节生动有趣，角色特点突出，动作性强，适合进行课本剧表演； C．《金字塔夕照》是写景抒情的散文，主要描写金字塔的景色，几乎没有人物、对话和故事情节，不适合表演课本剧； D．《自相矛盾》是短小的寓言故事，角色设置简单，情节冲突集中明确，适合改编为课本剧。 13. 大家想表演《田忌赛马》的课本剧，如果你参与表演，你会选择哪一个角色？请举例说明理由。 我会选择______________（角色名），因为________________________________________ 【答案】 ①. 田忌 ②. 他愿意信任孙膑，虚心采纳计策，懂得知人善任，最终赢得赛马比赛 【解析】 【详解】选定文本内角色，紧扣人物性格特点，结合文中具体事例有条理地阐述理由。 示例：我会选择孙膑，因为他善于观察、足智多谋。他仔细分析双方马匹实力差距，想出调换马匹出场顺序的策略，帮助田忌取胜，人物充满智慧。 活动四：博观约取·拓思维之趣 感受奇人绝技。 刷子李（节选） ①刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 ②但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。 ③一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 ④一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 14. 刷子李给自己立下的规矩是“_________________________________________________”，从中可以看出刷子李对自己粉刷的手艺______________________________________。 15. “曹小三当然早就听说过师傅那手绝活”中的“绝活”指的是什么？______________ 16. “有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方”这句话运用了______________（正面 侧面）描写，表现了刷子李______________________________________________。 17. 画“ ”的部分描写了刷子李刷墙时的情景，读了这几句话后，小亮想用一个词语来形容刷子李的技艺，不合适的是（　　）（填字母） A. 出神入化 B. 炉火纯青 C. 登峰造极 D. 多才多艺 【答案】14. ①. 只要身上有白点，白刷不要钱 ②. 充满自信、要求极高。 15. 他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。 16. ①. 侧面 ②. 粉刷技艺十分高超，让人十分佩服，引得众人纷纷猜测其中的门道。 17. D 【解析】 【导语】这段《刷子李》节选以市井奇人为主角，以徒弟曹小三的视角铺陈，用极具画面感的细节描摹刷墙场景，穿插旁人的揣测烘托人物特质，文字鲜活接地气，既把刷子李超凡的粉刷技艺写得灵动可感，也暗藏俗世手艺人对自身绝活的底气与较真，短幅里尽显俗世奇人的鲜活张力。 【14题详解】 定位选文第①自然段语段：“他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”刷子李从事粉刷工作，刷浆很容易弄脏衣服，他敢于定下如此苛刻的规矩，足以证明他相信自己的技术不会在身上留下白点，体现出他对自身粉刷手艺高度自信，对自己的技艺要求严格。 【15题详解】 定位选文第①自然段“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”，“绝活”指别人很难做到的高超本事。整篇开篇就交代刷子李最了不起的本领，就是刷浆穿黑衣，完工身上没有一个白点，这就是曹小三听说的师傅的绝活。 【16题详解】 结合第④自然段的语段，这句话没有直接描写刷子李刷墙的动作，没有直接夸赞刷子李，而是写旁人看到完美的墙面之后，纷纷猜测手法、配料有秘密。借助旁人的猜想与议论来烘托人物，属于侧面描写。 人们之所以会去猜测窍门，正是因为刷子李刷墙的效果太过完美，间接表现刷子李粉刷技艺十分高超。 【17题详解】 结合选文第④自然段原句：“只见师傅的手臂悠然摆来，……真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”语段写出刷子李刷墙动作娴熟，刷出的墙面平整完美，体现粉刷技艺高超。 A．形容技艺达到极高的境界。文中刷子李刷墙动作优美，墙面效果完美，可以用来形容他的技艺。 B．比喻技艺纯熟精湛。刷子李刷墙动作娴熟流畅，用词恰当。 C．比喻技艺水平达到顶峰。用来夸赞刷子李高超的粉刷手艺合适。 D．指拥有多方面的才能和本领。短文只写刷子李粉刷这一项手艺，没有介绍其他才艺，不能体现“多方面本领”，因此这个词语不合适。 欣赏乡村美景。 乡村素描 ①六月的最后一天。周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。 ②整个天空染满均匀的蓝色。天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。没有风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！ ③空气里呢，散发着烟和青草的气味——还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味；田里的花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。 ④云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴，多么令人沉醉的原野！ ⑤一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑，两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑，下边的树干却已龟裂了。一条小溪顺着沟壑流去，透过碧清的涟漪，溪底的小石仿佛在颤动。远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。 ⑥沿着沟壑，一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子；每家的小门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃小马。粗糙不平的窗玻璃上，辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。一切都显得那么自然，朴素中透着精心，平实中带着温暖。 ⑦我铺开马衣，躺在沟壑的边缘，四周围一堆堆刚刚割下的干草，散发着使人懒洋洋的芳香。机灵的主人们，把干草散放在小农舍前边，让它在向阳处晒得更干透一些，然后再从那儿放到草棚去！要是睡在那上面，再舒服不过了！ 18. 短文第②~④自然段，从____________、_______________、______________ 这三个感官角度描写景物，让人感受到乡村________________________________________________________的特点。 19. 阅读第④、⑥段画“ ”的句子，将下面的思维导图补充完整。 第④段： 第⑥段： 20. 下列对短文内在思想感情的理解，有误的一项是（　　）（填字母） A. 作者用“素描”的方式，表达着对故乡的熟悉、亲近和喜欢。 B. 作者对故乡不熟悉，只好采用素描的方式简单来写。 C. 短文简洁朴素的语言，非常贴近乡村朴实自然的风格，两者融为一体。 D. “令人愉快”“再舒服不过”等词句，直抒胸臆，表达出作者对故乡的感情。 21. 阅读本篇短文，从中你读出了作者_____________________________________________ 之情。 【答案】18. ①. 视觉 ②. 听觉 ③. 嗅觉 ④. 清新美丽、生机勃勃 19. ①云雀 ②咕咕低语 ③静悄悄地飞掠 ④燕子 ⑤摇尾巴 ⑥狗儿 ①每个屋顶 ②装饰铁铸短鬃小马 ③辉映出七色彩虹 ④粗糙不平的窗玻璃上 20. B 21. 对故乡乡村美景的热爱与赞美，对故乡的眷恋 【解析】 【导语】本文以质朴白描勾勒故乡原野风物，以多感官捕捉天地间鲜活景致，文笔清淡如素描。作者不堆砌辞藻，将云雀、屋舍等寻常景象娓娓道来，直白抒发内心感受。平淡文字之下，涌动着对故土真挚深沉的眷恋，景与情相融，宁静又动人。 【18题详解】 定位第②自然段，文段描写蓝天、云彩，依靠眼睛观察景物，运用视觉感官写景。故第①空可填：视觉。 定位第④自然段，文中写云雀鸣叫、鼓胸鸽低语，依靠耳朵听见声响，运用听觉感官写景。故第②空可填：听觉。 定位第③自然段，描写空气里青草、花香等多种气味，依靠鼻子感受气息，运用嗅觉感官写景。故第③空可填：嗅觉。 通读②～④自然段，晴朗天空、清新空气、花草芬芳、鸟兽灵动，展现乡村生机勃勃、清新美好的风貌。故第④空可填：清新美丽、充满生机。 【19题详解】 第④段： 从第④自然段可知，动作“鸣叫”对应的动物是云雀。故第①空可填：云雀。 从第④自然段可知，动物鼓胸鸽对应的动作是咕咕低语。故第②空可填：咕咕低语。 从第④自然段可知，燕子对应的动作是静悄悄地飞掠。故第③空可填：静悄悄地飞掠。 从第④自然段可知，动作“静悄悄地飞掠”对应的动物是燕子。故第④空可填：燕子。 从第④自然段可知，狗儿对应的行为是温驯地摇着尾巴。故第⑤空可填：温驯地摇着尾巴。 从第④自然段可知，行为“温驯地摇着尾巴”对应的动物是狗儿。故第⑥空可填：狗儿。 第⑥段： 从第⑥自然段可知，“竖着杆子”的地点是每个屋顶。故第①空可填：屋顶。 从第⑥自然段可知，小门廊上的景象是装饰铁铸短鬃小马。故第②空可填：装饰铁铸短鬃小马。 从第⑥自然段可知，窗玻璃上呈现的景象是辉映出七色彩虹。故第③空可填：辉映出七色彩虹。 从第⑥自然段 可知，景象“辉映出七色彩虹”所处地点是粗糙不平的窗玻璃上。故第④空可填：窗玻璃上。 【20题详解】 B．从第①自然段“周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡”以及全文细致丰富的景物描写可知，作者十分熟悉故乡。作者采用素描写法，是为了质朴真切展现故乡风光，并不是因为不熟悉故乡。该项说法有误。 【21题详解】 通读全文，作者细致描绘故乡乡村优美鲜活的景色，字里行间饱含喜爱，开篇直接点明这片土地是自己的故乡，能够体会出作者对故乡自然风光的热爱与对故乡深切的眷恋。 活动五：畅想表达·享探险之趣 22. 如果你有探险的机会，你会和谁一起？去哪里探险？会遇到什么困境？又将如何解决？请你结合以下提示，发挥想象，创编一个惊险刺激的探险故事。 推荐地点 海底遗迹、火星基地、南极冰川、神秘雨林…… 同行伙伴 赵云（三国武将）、孙悟空（神通广大）、超人（外星英雄）、生物学家（知识渊博）…… 神奇装备 魔法雨伞（可隐身）、会飞的自行车（穿越障碍）、智能翻译器（听懂万物）、激光护盾（抵御危险）…… 要求：①题目自拟；②想象合理，注意把事情变化的过程写具体；③语句通顺、连贯，字迹工整、规范；④文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。 【答案】例文： 海底遗迹探险 一直以来，我都向往神秘的海底世界。这一次，我邀请知识渊博的生物学家一同前往海底遗迹探险，我们带上智能翻译器，向着深海出发。 潜水舱缓缓下沉，蔚蓝的海水包裹着我们，五彩的鱼群在舱身四周穿梭。抵达海底遗迹外围，破损的石柱静静矗立，长满柔软的海藻。我们穿戴好装备走出潜水舱，小心翼翼在遗迹通道中前行，想要探寻远古留下的秘密。 正当我们仔细观察石壁上古老纹路时，一股强劲的暗流突然涌来，湍急水流冲击着我们，通道入口被滚落的石块堵住，海水还在不断涌入狭小的空间。巨大的水压让人呼吸困难，慌乱瞬间涌上心头。生物学家立刻示意我保持镇定，我们迅速打开智能翻译器，尝试和附近海洋生物沟通。翻译器接收到石斑鱼传递的信息，得知遗迹侧面有一条隐蔽的狭小通道。我们合力搬开散落碎石，朝着隐蔽通道前进。途中，一群具有攻击性的巨型水母朝我们飘来，我们紧贴石壁缓慢移动，借着礁石遮挡，避开水母触手，艰难向前游动。 历经一番波折，我们终于顺着通道回到开阔海域，顺利回到潜水舱。看着窗外宁静的深海，我心中感慨万千。这场惊险的海底探险让我明白，危险无处不在，遇到困境不必恐慌，沉着冷静，与同伴齐心协力，积极寻找办法，才有机会冲破难关。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是想象作文，需要自主选定探险地点、同行伙伴与神奇装备，设计探险途中遭遇的困境以及化解危机的完整过程，创编情节惊险连贯的故事，做到想象合乎逻辑，完整展现事件发展变化，满足不少于400字的写作要求，行文不出现真实校名与人名。 二、立意。 通过一次充满波折的探险经历，表达面对危险不能慌乱，遇事沉着冷静、和同伴相互配合、积极思考办法就能克服困难的道理，同时展现探索未知世界的勇气。 三、写作思路。 开头：交代探险的缘由，点明同行伙伴、目的地以及随身携带的神奇装备，开启本次探险之旅。 中间：先描写沿途探险环境，接着写一行人意外遇上突发困境，细致刻画危机来临之时众人的反应，再写大家一起开动脑筋，借助装备和伙伴的特长一步步化解险情，完整展现危机发生、应对、解除的全过程。 结尾：总结全文，抒发这次惊险探险带来的收获与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $