Unit 3 第3课时 Let's spell（教学课件）英语人教PEP版四年级上册（新教材）

该小学英语课件聚焦字母组合-ck发/k/音的核心知识点，涵盖duck、back、black等单词。课堂导入通过视频感知“ck”，结合发音规则及单词示例，搭建从语音感知到单词认读的学习支架。 其亮点在于融合chant歌谣、互动游戏和分层练习，通过听录音、辨音判断、句子填空等活动提升语言能力，鼓励创编短句培养思维品质，自主拼读新词发展学习能力。学生能夯实语音基础，教师可高效落实教学目标。

nullnullRead, listen and tick one, tick two, back . three . sock . for . black. nullduckling. Unit3 Places we live in What makes a community? Part A Let’s spell 人教版四上·新教材 第 3 课时 学生能够聆听录音，感知字母组合‑ck 发 /k/ 的发音特点；能够读懂 chant 歌谣里 duck、back、black、sock 等含有 ck 的单词，熟读并吟唱韵句，能够区分课本当中五个 ck 类单词读音，建立起字母组合 ck 和发音 /k/ 之间的联系，完成语音知识的识记与感知。 学习理解 在听懂音频的基础上，学生可以完成读词听音勾选单词的练习；能够根据图片、听力提示，正确拼写填写 duck、black 完成句子填空；可以自主拼读带有‑ck 的生词，在歌谣朗读、课堂口头操练、书写习题的训练下，熟练运用 ck 发音规则认读、书写对应单词，落实听说读写的实操练习。 应用实践 学生掌握‑ck 发音规律之后，可以自主拼读课外含有 ck 的新单词；能够参照教材韵文结构，尝试创编简短押韵小短句；可以借助本课时小鸭子的情境，运用 duck、black 等词汇进行简单口头描述，将语音拼读能力迁移到新词认读和简单语言输出当中，养成自然拼读的学习思维。 迁移创新 【核心语音】 ck /k/: duck, back, black, sock, tick 核心知识点 Learning Objectives Lead-in Presentation Practice Summary Homework 01 02 03 04 05 目录 PART 01 Lead-in Let’s watch the video! Lead in How does “ck” say in the words? Presentation PART 02 Listen,repeat and chant. Let’s spell ck Some ducks are in the park. The poor ducklings feel cold there. Some nice children go back home, For black socks they can wear. ‌/k/ Let’s read together! Let’s spell ‌/k/ ck Some ducks are in the park. 几只鸭子待在公园里。 The poor ducklings feel cold there. 可怜的小鸭子在那儿感觉很冷。 Some nice children go back home, 善良的小朋友们动身回家， For black socks they can wear. 他们可以穿上黑色袜子。 Let’s spell Let’s spell Let’s read the words together ck /k/ Let’s spell 游戏规则：屏幕随机出现的词汇，同学们举手抢答。 Let’s play a game! black duck sock back duckling Let’s spell Read, listen and tick black back duck sock tick Let’s spell Look, listen and write Practice PART 03 语音知识 1. ck组合在单词中的发音： ck→ /k/。 2. 含有ck组合的单词： duck(鸭子), duckling(小鸭子), back(返回), black(黑色), sock(袜子). Language point Practice 16 Practice 一、辨音判断题（判断每组单词划线部分发音是否相同，相同写 T，不同写 F）。 ( ) 1. duck tick ( ) 2. black cake ( ) 3. back sock ( ) 4. ducklings desk ( ) 5. cold rock T F T T F Practice 二、根据句意、音标提示，填写带有 ck 的合适单词（每空一词） 1. I go ___________ home after school. /bæk/ 2. The little ____________ can swim in the river. /dʌk/ 3. My mother has a pair of _________ socks. /blæk/ 4. There is a bug on the clock, give it a ____________. /tɪk/ 5. My foot feels hot inside my ____________. /sɒk/ back duck black tick sock Practice 三、阅读理解，根据本课 chant 歌谣，完成下面 5 道小题 歌谣原文： Some ducks are in the park. The poor ducklings feel cold there. Some nice children go back home, For black socks they can wear. ( ) 1. Where are the ducks? A. In the home B. In the park C. In the classroom ( ) 2. How do the ducklings feel? A. cold B. happy C. hot B A Practice ( ) 3. Who will go back home? A. The ducks B. The children C. The dog ( ) 4. What colour are the socks? A. white B. black C. yellow ( ) 5. 单词 ducklings 当中 ck 的读音是？ A. /k/ B. /s/ C. /t/ B A B Summary PART 04 1.学习了含有ck组合的单词： duck(鸭子), duckling(小鸭子), back(返回), black(黑色), sock(袜子). 2.学习了ck组合在单词中的发音： ck→ /k/ 3.学习了书写含有ck组合的单词： Summary Homework PART 05 Homework 基础：准确朗读含有ck组合的单词，并在四线三格内正确书写本课单词。 提高：想想其他含有ck字母组合的单词并与他人交流。 拓展：课后听Let's spell部分的录音，模仿正确的发音和语调朗读歌谣，并尝试自己创编一段含有字母组合ck的小歌谣。 Thank you 人教版四上·新教材 null 39183.62 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 1997.3054 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 1656.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 1656.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 1728.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 1800.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 1800.0 null 17345.234 null 11833.441 $sock. ck. Some ducks are in the pot, the poll ducklings feel cold, then some nice children go back home for black first, they can wear. black. Look, listen and right, these . ducks are so cute. Look, they have black socks. Let's spell. listen, repeat . and . chant ck. Some ducks are in the park. The poll duckings feel cold. Then some night children go back home for black songs they can wear.