Unit 3 第4课时 Part A Let'talk&Look and say（学习任务单）英语人教PEP版四年级上册（新教材）

 Unit 3 Places we live in

第4课时 Part B Let’s talk&Look and say

学习任务单

班级________________________ 姓名________________ 学号________________

学习目标	1. 学生能够认读 library、gym、taijiquan‑club、playground 等社区场所类词汇，读懂课本插图对应的情景对话，理解 there is 后接单数设施、there are 搭配复数事物的语法含义，听懂对话当中人们在社区不同场地开展阅读、锻炼等日常活动的基础信息，可以准确区分本课核心句型的语义区别。（学习理解） 2. 学生依托教材 “Let’s talk” 和 “Look and say” 的看图任务，跟读、分角色操练对话，观察图片内的公共场地和物品，熟练运用 there is /there‑be 句型口头描述社区设施、物件以及人群活动；借助双人问答练习，做到发音通顺、句型使用正确，能够口头表达自己看见的社区环境。（应用实践） 3. 学生可以跳出课本图画，联系自己现实生活当中居住的社区，自主介绍身边的公共空间、居民日常活动；能够结合希望学校公益情景，萌发参与社区活动、公益小事的想法，活用目标句型进行简短的情景创编，实现语言知识向真实生活交际的转化，建立起对于社区生活的认知。（迁移创新）
核心语音	library, library, taijiquan club, gym, playground, sport
核心句型	1. There is... 2. There are...

 

看音标写出对应单词

1. /dʌk/ ________

2. /blæk/ ________

3. /bæk/ ________

4. /sɒk/ ________

5. /tɪk/ ________

6. /ˈdʌklɪŋz/ ________

【学习任务一】词汇图片匹配。

   

   

 

【学习任务二】观察Let’s talk情景对话内容，写下以下场地开展了什么活动。

1. library：______________________

2. taijiquan club：______________________

3. gym：______________________

 

【学习任务三】与小伙伴按照以下三个场景进行角色扮演，完整演练三段情景对话。

场景一：图书馆

A: Look over here. This is a library.

（快看这边，这是一间图书馆。）

B: Wow! There are so many books.

（哇！这儿有许许多多的书。）

A: Yes. We can‑read all kinds of books here.