1.1《磁铁的磁极》一课一练-2026-2027学年科学三年级上册人教鄂教版

**基本信息** 该同步练通过“基础巩固+素养培优”分层设计，以选择、填空等基础题型夯实磁极概念、磁性分布等科学观念，通过实验题培养探究实践能力，形成从概念记忆到实验验证的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|磁极数量、指向性、磁性强弱分布等核心概念|选择、填空、判断题型直接对应新授课基础目标，强化科学观念| |素养培优|地磁场应用、实验设计与验证|简答题结合实验题，要求设计步骤和记录表，培养科学思维与探究实践能力|

2026年人教鄂教版三年级上册科学1.1《磁铁的磁极》一课一练 基础巩固 一、选择题 1．一块磁铁断成两段后，每一段会有（    ）个磁极。 A．1 B．2 C．3 2．悬挂的磁铁静止时，指向北方的是（    ）。 A．N端 B．S端 C．无法判断 3．观察下图，磁性最强的部分是标注的（   ）。 A．A部位 B．B部位 C．C部位 4．用条形磁铁去吸一堆回形针，回形针会（   ）。 A．均匀吸附在磁铁的各个部位 B．大多吸附在磁铁的两端 C．只吸附在磁铁的中间 5．下列关于磁铁的说法，正确的是（   ）。 A．磁铁任何位置磁性都一样强 B．磁铁断成两截后，就没有磁极了 C．磁铁同极相吸，异极相斥 D．磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强 二、填空题 6．悬挂着的磁铁的磁极指向特定的方向，是因为受到了________的作用。 7．磁铁能吸铁，这个性质叫______。磁铁的两端叫_______，磁力最________。 8．磁铁都有两个磁极，分别叫______极（N）和_______极（S）。 9．地球是一个巨大的磁体，它的磁极与地理两极并不重合，地磁的南极位于地理_______附近。 三、判断题 10．磁铁磁力最大的是中间部位。( ) 11．地球是一个巨大的“磁体”，也有两个磁极( ) 12．指南针能够指示方向，是因为他受到了地球磁场的作用。( ) 13．磁铁的两端磁性最强，我们把这两个部位叫做磁极。( ) 素养培优 四、简答题 14．地球磁体的南极和北极与悬挂并静止的条形磁铁指向一样吗？ 五、实验题 15．任务：验证条形磁铁两端磁性最强 提供材料：条形磁铁1块、回形针20枚、记录表 要求： (1)写出实验步骤 ① 将条形磁铁________，标记A端、B端和中心点 ② 用A端接近________，数出吸引的个数 ③ 用________重复操作② ④ 用________重复操作② ⑤ 比较三处吸引的回形针数量 (2)设计出记录表 (3)预测实验现象 A端和B端吸引的回形针数量 ____，中心点吸引数量极____。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年人教鄂教版三年级上册科学1.1《磁铁的磁极》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B A A B D 1．B 【详解】磁铁总是有两个磁极，南极和北极。当磁铁断成两段时，每一段都会成为一个新的磁铁，并保留南极和北极两个磁极。因此，断成两段后，每一段磁铁有两个磁极。故选B。 2．A 【详解】悬挂的磁铁静止时，会自然指向南北方向。其中，磁铁的北极（N端）会指向地球的北极（即北方），因为地球本身就像一个巨大的磁铁，它的地磁南极位于地理北极附近，会吸引磁铁的N端。故选A。 3．A 【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，分别是磁铁的两端。磁铁中间的磁力弱，两端的磁极磁力强。故选A。 4．B 【详解】磁铁各部位磁性不均匀，条形磁铁的磁性两端最强，称为磁极，中间磁性最弱。当用磁铁吸引回形针时，回形针会被磁铁两端较强的磁力吸引，因此大部分会集中在磁铁的两端。故选B。 5．D 【详解】磁铁有两个磁极，南极和北极，磁极处的磁性最强，中间部分磁性较弱；磁铁断裂后，每一部分都会形成新的磁极；磁铁同极相斥，异极相吸。选项A错误，因为磁铁不同位置磁性不同；选项B错误，断裂后仍有磁极；选项C错误，同极相斥而非相吸；选项D正确，符合磁铁的性质。故选D。 6．地磁场 【详解】地球本身是一个巨大的磁体，周围存在地磁场，悬挂起来的磁铁，在地磁场的作用下，静止后磁极就会指向固定的南北方向。 7． 磁性 磁极 强 【详解】科学家就把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做磁性。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，分别是磁铁的两端。磁铁中间的磁力弱，两端的磁极磁力强。 8． 北 南 【详解】磁体上磁性最强的部分叫做磁极，一个磁体上有两个磁极，分别叫北极（N）和南极（S）。磁体靠近时，同名磁极之间相互排斥异名磁极之间相互吸引。 9．北极 【详解】地球是一个大磁体，其周围存在磁场，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，地理的南北极与地磁的南北极并不重合。 10． × 【详解】磁铁磁力最强的部位是两极（南极和北极），中间部位的磁力最弱。题目描述与磁铁的实际特性不符。 11． √ 【详解】地球拥有磁场，其特性类似于一个磁体，包括北极和南极两个磁极。题目中的描述与这一自然现象相符。 12．√ 【详解】指南针的磁针在地球磁场的影响下会自由转动，最终静止时指向南北方向。地球本身具有磁性，形成地磁场，磁针受磁力作用与地磁场方向一致，因此能指示南北。这属于磁体与磁场相互作用的现象。 13．√ 【详解】磁铁上磁性最强的部分称为磁极，通常位于两端。例如条形磁铁的两端能吸引更多铁屑，而中间磁性较弱。题目描述符合这一科学事实，因此正确。 14．不一样。 【详解】地球本身是一个巨大的磁体，但它的磁极与地理上的南北极相反，即地球磁体的南极靠近地理北极，北极靠近地理南极。而悬挂静止的条形磁铁遵循“同名磁极相斥，异名磁极相吸”的规律，其北极指向地理北极方向，实际是地球磁体的南极吸引条形磁铁的北极，因此地球磁体的南极和北极与条形磁铁静止时的指向是相反的。 15．(1) 平放在桌面上 回形针堆 B端 中心点 (2) (3) 较多 少 【分析】条形磁铁的磁极在两端，磁极的磁力最大。 【详解】（1）① 将条形磁铁平放在桌面上，标记A端、B端和中心点（用笔标出位置以便区分）。 ② 用A端接近回形针堆，数出吸引的个数（缓慢靠近，避免撞击，记录吸附的回形针数量）。 ③ 用B端重复操作②（同样方式靠近回形针堆，记录吸附数量）。 ④ 用中心点重复操作②（用磁铁中心位置接近回形针堆，记录吸附数量）。 ⑤ 比较三处吸引的回形针数量（分析数据，得出结论）。 （2）记录表可设计为两列：第一列写“测试位置”（A 端、中心点、B 端），第二列写“吸引回形针数量”，实验时将各处吸引到的回形针数目填入对应格子，即可分析得出相应结论。 （3）条形磁铁的磁性分布特点为两端（磁极）最强，中间最弱。因此当用A端和B端接近回形针时吸引的回形针数量较多（且相近），中心点吸引数量极少。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $