内容正文:
二 三角形的再认识
1 探索三角形的内角和
1.过量、剪、拼、折等直观操作活动,探索并发现三角形内角和等于180°,发展动手操作、观察比较的能力。(重点)
2.能运用三角形内角和的性质解决一些简单的实际问题。(难点)
3.在经历探索发现的过程中,体验数学思考与探索的乐趣,培养学习数学的兴趣。
学习目标
分一分,连一连。
回顾复习
锐角 直角 钝角
三角形按角的类型分类可以分成哪几类?
锐角三角形
钝角三角形
回顾复习
直角三角形
不同类型的三角形,它们的内角和有什么关系呢?
探索新知
小组活动:小组活动:每人从附页1中选一个三角形,量一量,填一填。(教材P21)
小组活动记录表
小组成员 三角形的形状 每个内角的度数 三个内角的和
第 组
不用量,我知道三个
内角的和是180°。
真的吗?让我量量看……
探索新知
小组交流发现了什么。(教材P21)
小组活动记录表
小组成员 三角形的形状 每个内角的度数 三个内角的和
第 组
聪聪
锐角三角形②
40°
63°
182°
79°
菲菲
锐角三角形③
61°
61°
61°
183°
奇思
钝角三角形⑤
14°
135°
29°
178°
妙想
直角三角形⑥
34°
55°
90°
179°
1
探索新知
小组交流发现了什么。(教材P21)
小组活动记录表
小组成员 三角形的形状 每个内角的度数 三个内角的和
第 组
淘气
锐角三角形①
68°
64°
176°
44°
小贝
钝角三角形④
35°
36°
111°
182°
笑笑
钝角三角形⑤
15°
45°
29°
89°
辰辰
直角三角形⑥
35°
55°
90°
180°
2
探索新知
小组交流发现了什么。(教材P21)
我和奇思量的都是钝角三角形⑤,结果怎么差这么多……
我们组测量的三角形内角和在178°到183°之间……
15°
145°
探索新知
小组交流发现了什么。(教材P21)
我和奇思量的都是钝角三角形⑤,结果怎么差这么多……
我们组测量的三角形内角和在178°到183°之间……
实际上,三角形三个内角的和就是180°,只是因为测量有误差……
15°
145°
30°
15°+145°+30°=180°
测量要准
确哟!
探索新知
有什么办法验证三角形的内角和是180°吗?做一做,与同伴交流。(教材P22)
180°是一个平角,把三个角撕下来……
探索新知
有什么方法能验证你们的想法?说一说,做一做。(教材P21)
三角形内角和等于180°。
还可以把三个内角折在一起……
三角形内角和等于180°。
三角形的内角和:
探索新知
1.我们可以根据三角形内角和,求出三角形中未知角的度数。
2.我们知道等腰三角形的一个顶角度数,就可以求出底角的度数。
3.我们可以根据一个或者两个角的度数,推测出三角形的类型。
随堂小练
1.如图,用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边形和一个三角形。
(1)想一想,它们的内角和分别是多少?与同伴交流你是怎么想的。
(2)量一量,算算它们的内角和。
的内角和是360°,因为两个三角形的内角之和是360°。
随堂小练
1.如图,用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边形和一个三角形。
(1)想一想,它们的内角和分别是多少?与同伴交流你是怎么想的。
(2)量一量,算算它们的内角和。
的内角和是180°,因为这是一个三角形,所以它的内角和是180°。
随堂小练
2.用一张长方形纸剪一剪,再填一填。
长方
360
三角
180
三角
180
三角
180
随堂小练
3.量一量,猜一猜,可能是什么三角形?(教材P22练一练第2题)
钝角三角形
等腰三角形
随堂小练
3.量一量,猜一猜,可能是什么三角形?(教材P22练一练第2题)
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
等腰三角形
随堂小练
3.量一量,猜一猜,可能是什么三角形?(教材P22练一练第2题)
等腰直角三角形
随堂小练
4.填出下面各角的度数。
77°
55°
115°
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
21
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
三角形内角和等于180°。
已知三角形中两个角的度数,可以根据三角形内角和,求出三角形中未知角的度数。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
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