第1单元 7 歌手大赛-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册数学讲解课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件围绕“小数加减混合运算”展开，通过回顾整数加减混合运算顺序，引导学生迁移探究小数运算规则，构建“整数到小数”的知识支架，帮助学生理解运算顺序的一致性。 其亮点在于以现实情境（如选手得分比较、小动物过河问题）为载体，通过估算、分步计算与综合算式推导，发展学生运算能力和推理意识。课堂小结明确运算顺序，随堂小练结合生活实例，助力学生用数学语言解决实际问题，也为教师提供清晰的教学流程和重难点指导。

一 小数的再认识和加减法 6 称体重 1.结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择合适的算法进行运算。（重点） 2.能解决简单的小数加减混合运算的实际问题，增强数学应用意识。（难点） 学习目标 先说说下面各题的运算顺序，再计算。 回顾复习 1325-714+146-89 10000-（981-326）+148 =611+146-89 =757-89 =668 =10000-655+148 =9345+148 =9493 整数加减混合运算的运算顺序是什么？ 按从左到右的顺序计算 小数加减混合运算要怎样计算呢？ 回顾复习 有小括号的要先算小括号里面的 探索新知 估一估，谁的总分高？(教材P16) 分别比一比他们的专业 得分和综合素质得分。 我估计5号选手总分高。 探索新知 算一算，高出多少分？(教材P16) 8.65+0.40=＿＿（分） 8 . 6 5 + 0 . 4 0 9 . 0 5 9.05 9.43-9.05=＿＿（分） 9 . 4 3 - 9 . 0 5 0 . 3 8 0.38 9.43-(8.65+0.40) =9.43-9.05 =0.38（分） 答：高出0.38分。 探索新知 笑笑是这样算的，你能说出每一步的意思吗？(教材P16) 8.65－8.55＝0.10（分） 0.88－0.40＝0.48（分） 0.48－0.10＝0.38（分） 5号选手比9号选手的专业得分少8.65-8.55=0.10（分） 5号选手比9号选手的综合素质得分多0.88-0.40=0.48（分） 5号选手比9号选手的总分高0.48-0.10=0.38（分） 探索新知 4.6-1.75+2.08 7.41-（2.96+3.04） 3.2+1.27-2.49 算一算，说一说，在计算时需要注意什么。(教材P17) =2.85+2.08 =4.93 =7.41-6 =1.41 =4.47-2.49 =1.98 做完一定要检查。 要按照运算顺序计算。 小数加减混合运算的运算顺序与整数相同。在没有括号的算式里，按从左到右的顺序进行计算；在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。 小数加减法混合运算的运算顺序： 探索新知 随堂小练 1.两根绳子长分别是1.18 m和1.23 m，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.25 m。 (教材P17练一练第1题) （1）估一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。 够。 1.18 m可以看成1.20 m，1.23 m也可以看成1.20 m，两根绳子大约长2.40 m，去掉接头的0.25 m，接好后的绳子够2 m长。 随堂小练 1.两根绳子长分别是1.18 m和1.23 m，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.25 m。 (教材P17练一练第1题) （2）接好后的绳子实际有多长？ 1.18+1.23-0.25=2.16（m） 答：接好后的绳子实际长2.16 m。 随堂小练 2. (教材P17练一练第2题) 5.21+3.29-4.18 8.26-3.37-2.63 3.9+（5.32-1.98） =8.5-4.18 =4.32 =4.89-2.63 =2.26 =3.9+3.34 =7.24 随堂小练 3.(教材P17练一练第1题) （1）这些小动物能同时过河吗？ 15.4+2.36+2.15=19.91（千克） 19.91<20 答：这些小动物能同时过河。 随堂小练 3.(教材P17练一练第1题) （2）又来了一只小鹿，它的体重是17.83千克。如果这些小动物分两批过河，可以怎样分？ 20-17.83=2.17（千克）　 答：小鹿和小猫一批过河, 另外两只小动物一批过河。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 小数加减混合运算的运算顺序与整数相同。在没有括号的算式里，按从左到右的顺序进行计算；在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 19 $