精品解析：山西临汾市侯马市2025-2026学年六年级下学期期末考试道德与法治试题

2025-2026学年第二学期期末考试 六年级道德与法治试题 注意事项： 1.全卷共4页，满分100分，考试时间45分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，提交答题卡。 一、填空题（每空2分，共20分） 1. ____________能帮助我们回顾、分析和总结过去，助力我们不断完善自我。 2. 尊重他人既是____________要求，也是法律层面的要求，我国公民在法律面前一律____________。 3. ____________是迄今为止人类历史上唯一未曾中断的古老文明。 4. 2026年3月5日上午，第____________届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕。 5. 人类生存离不开地球，资源短缺、____________、____________是制约地球可持续发展的三大环境难题。 6. 当泥石流发生时，要向________于泥石流流动的山坡上跑。 7. 我们在文化交流中要秉持____________的态度对待不同文化，____________，共同促进世界文化繁荣。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共18分） 8. 和朋友发生矛盾，一味忍让、无底线迁就就是真正的宽容。（ ） 9. 科技创新是国家发展的核心动力，我们要从小培养创新精神。（ ） 10. 不同人种肤色、样貌有区别，但人种没有高低优劣之分，一律平等。（ ） 11. 反思只能在犯了错误之后进行，平时不需要反思。（ ） 12. 纪念抗战胜利，传承伟大抗战精神，是爱国主义的具体体现。（ ） 13. 人大代表有参政议政权利，小学生年龄小不用参政议政。（ ） 14. 传统文化全部优秀，需要全盘继承发扬。（ ） 15. 古埃及人使用甲骨文记录古代文明。（ ） 16. 亚马孙平原是非洲最大的平原，那里地势低平。（ ） 三、选择题（每题3分，共27分） 六年级各班开展“知行少年·行走社会”研学实践活动，围绕研学见闻完成1-7题。 17. 研学途中，有同学取笑外地同学口音，给他人起侮辱性绰号，这违背（ ）。 A. 尊重平等原则 B. 宽容忍让原则 C. 自由随性原则 18. 小明不小心弄湿了小丽的研学记录本，小丽没有发火，反而换位思考原谅对方，这体现（ ）是美好生活的基础。 A. 反思 B. 宽容 C. 自尊 19. 当我们在研学途中遇到冒犯和侮辱时，正确的做法是（ ）。 ①以牙还牙，能打则打 ②要求对方道歉 ③必要时拿起法律的武器 ④还击对方，绝不放过 A. ①② B. ①③ C. ②③ 20. 研学参观生态农场，农场主将垃圾分类、秸秆还田，践行人与自然和谐共生，下列行为不利于守护地球的是（ ）。 A. 日常践行光盘行动 B. 短途优先步行出行 C. 随手丢弃废旧电池 21. 研学参观民俗馆，看到泰国合十礼、欧美贴面礼、中国拱手礼，这说明（ ）。 A. 文明有优劣，西方礼仪最优 B. 不同文明礼仪各具特色、需要彼此尊重 C. 各国礼仪必须全世界统一 22. 学生在观看四大文明古国展馆时，讲解员介绍古文明诞生共同地理条件是（ ）。 A. 都在海边 B. 都在大河流域 C. 都在崇山峻岭中 23. 在抗震救灾精神展馆中，老师提问：作为小学生，我们传承抗震救灾精神，不应该做的是（ ）。 A. 看到他人有困难冷眼旁观，只关注自己 B. 学习防灾自救知识，向家人宣传避险常识 C. 灾区募捐活动主动拿出零花钱奉献爱心 24. 2024年10月全国人大常委会立法确定（ ）为台湾光复纪念日，坚定维护国家领土完整。 A. 9月3日 B. 10月25日 C. 12月13日 25. 侯马市某小学开展了“红领巾宣讲团——讲好家乡故事”活动，学生们走访晋国古都博物馆、彭真故居，查阅资料，制作家乡红色历史微视频，向全校同学宣讲家乡故事。开展这项实践活动的核心育人目标是（ ）。 A. 提升视频剪辑、拍摄等信息技术操作技能 B. 挖掘家乡红色资源，传承红色基因，增强家乡归属感与民族自豪感 C. 完成学校布置的课外任务，增加学习负担 四、连线题（10分） 26. 将国际组织与对应职能相连。 世界贸易组织 举办奥林匹克运动会 国际奥委会 向成员国提供贷款和投资，帮助发展 世界卫生组织 维护世界和平与安全 世界银行 制定多边贸易协定 联合国 促进全球卫生健康事业的发展 五、材料分析题（25分） 27. 材料一：近年来，我国持续推进科技自立自强；2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，各地开展纪念活动；西藏、新疆经济社会持续繁荣稳定；我国设立台湾光复纪念日，坚定维护国家领土完整；海南自贸港、数字中国建设稳步推进；我国坚持平等互利，推动中美建设性沟通合作。 材料二：当今世界并不太平，巴以地区长期持续冲突，大量平民、儿童遭受苦难，人道主义危机持续发酵。我国始终坚持劝和促谈，持续向战乱地区提供人道主义救援，多次在联合国呼吁各方停火谈判，以实际行动守护世界和平。 （1）结合两则材料，概括新时代中国展现出怎样的大国形象？ （2）今年是中国人民抗日战争胜利80周年，结合历史与当下地区冲突，谈谈纪念抗战胜利对青少年有哪些启示？ （3）神舟系列飞船、天问二号、福建舰等一大批科技成果不断涌现，国家大力实施创新驱动发展战略。作为六年级学生，我们怎样践行科技创新精神？ （4）作为即将毕业的六年级学生，结合材料谈谈如何“强国有我，不负时代”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末考试 六年级道德与法治试题 注意事项： 1.全卷共4页，满分100分，考试时间45分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，提交答题卡。 一、填空题（每空2分，共20分） 1. ____________能帮助我们回顾、分析和总结过去，助力我们不断完善自我。 【答案】反思 2. 尊重他人既是____________要求，也是法律层面的要求，我国公民在法律面前一律____________。 【答案】 ①. 道德 ②. 平等 3. ____________是迄今为止人类历史上唯一未曾中断的古老文明。 【答案】中华文明 4. 2026年3月5日上午，第____________届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕。 【答案】十四 5. 人类生存离不开地球，资源短缺、____________、____________是制约地球可持续发展的三大环境难题。 【答案】 ①. 环境污染 ②. 生态破坏 6. 当泥石流发生时，要向________于泥石流流动的山坡上跑。 【答案】垂直 【解析】 【详解】我们要掌握在野外求生的技能，当泥石流发生时，要向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。 7. 我们在文化交流中要秉持____________的态度对待不同文化，____________，共同促进世界文化繁荣。 【答案】 ①. 求同存异 ②. 取长补短 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共18分） 8. 和朋友发生矛盾，一味忍让、无底线迁就就是真正的宽容。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。真正的宽容不等于毫无底线的一味退让，友谊需要坚守原则。和朋友产生冲突的时候，可以体谅对方、理性沟通，但是不能放弃自身底线，一味迁就只会纵容对方的不妥行为，不利于两个人长久健康的相处，没有原则的让步并不是宽容。故题干错误。 9. 科技创新是国家发展的核心动力，我们要从小培养创新精神。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】创新推动社会进步，科技创新是国家发展的核心动力，青少年要从小培养创新意识与创新精神。故表述正确。 10. 不同人种肤色、样貌有区别，但人种没有高低优劣之分，一律平等。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】世界上不同人种虽然在肤色、样貌上存在差别，但所有人种都是平等的，没有高低优劣的区别。故表述正确。 11. 反思只能在犯了错误之后进行，平时不需要反思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思不仅可以在犯错后进行，平时也可以经常反思，总结优点与不足，不断提升自己。故表述错误。 12. 纪念抗战胜利，传承伟大抗战精神，是爱国主义的具体体现。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】抗战精神是宝贵的精神财富，纪念抗战胜利、传承抗战精神，能够激发爱国情怀，是爱国主义的具体体现。故表述正确。 13. 人大代表有参政议政权利，小学生年龄小不用参政议政。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小学生虽然不能当选人大代表，没有人大代表那种正式的参政议政职权，但也可以参政议政。我们可以通过提建议、参加实践活动、向有关部门反映想法等方式，关心国家和社会，为身边的事情建言献策，并不是年龄小就不用参政议政。故表述错误。 14. 传统文化全部优秀，需要全盘继承发扬。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】传统文化既有精华，也有糟粕，并不是全部优秀。我们对待传统文化要取其精华、去其糟粕，批判继承，而不是全盘继承。故表述错误。 15. 古埃及人使用甲骨文记录古代文明。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】甲骨文是古代中国的文字，古埃及使用象形文字记录文明，二者不能混淆。故表述错误。 16. 亚马孙平原是非洲最大的平原，那里地势低平。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在地球上，我们可以观赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、浩瀚的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。比如世界最大的平原——亚马孙平原，位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平。故题干错误。 三、选择题（每题3分，共27分） 六年级各班开展“知行少年·行走社会”研学实践活动，围绕研学见闻完成1-7题。 17. 研学途中，有同学取笑外地同学口音，给他人起侮辱性绰号，这违背（ ）。 A. 尊重平等原则 B. 宽容忍让原则 C. 自由随性原则 【答案】A 【解析】 【详解】选项A尊重平等原则，正确，取笑他人、起侮辱绰号是不尊重他人，违背尊重平等原则。 选项B宽容忍让原则，不正确，题干行为是不尊重别人，和宽容忍让无关。 选项C自由随性原则，不正确，交往不能自由随性，不能伤害侮辱他人。 故选：A 18. 小明不小心弄湿了小丽的研学记录本，小丽没有发火，反而换位思考原谅对方，这体现（ ）是美好生活的基础。 A. 反思 B. 宽容 C. 自尊 【答案】B 【解析】 【详解】选项A反思，不正确，反思侧重回想自身言行，和原谅他人的情景无关。 选项B宽容，正确，换位思考原谅别人的过失，体现宽容，宽容是美好生活的基础。 选项C自尊，不正确，自尊是尊重自己，不符合本题材料。 故选：B 19. 当我们在研学途中遇到冒犯和侮辱时，正确的做法是（ ）。 ①以牙还牙，能打则打 ②要求对方道歉 ③必要时拿起法律的武器 ④还击对方，绝不放过 A. ①② B. ①③ C. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①以牙还牙，能打则打，不正确,以暴力回击会激化矛盾，还会造成自身受伤； ②要求对方道歉，正确,勇敢维护自己的人格尊严； ③必要时拿起法律的武器，正确,学会用合法方式保护自己； ④还击对方，绝不放过，不正确,报复还击会引发冲突，做法错误。 符合题意的有：②③。 故选：C 20. 研学参观生态农场，农场主将垃圾分类、秸秆还田，践行人与自然和谐共生，下列行为不利于守护地球的是（ ）。 A. 日常践行光盘行动 B. 短途优先步行出行 C. 随手丢弃废旧电池 【答案】C 【解析】 【详解】选项A日常践行光盘行动，不正确，光盘行动节约资源，有利于守护地球。 选项B短途优先步行出行，不正确，绿色出行减少污染，有利于守护地球。 选项C随手丢弃废旧电池，正确，废旧电池会污染土壤水源，不利于守护地球。 故选：C 21. 研学参观民俗馆，看到泰国合十礼、欧美贴面礼、中国拱手礼，这说明（ ）。 A. 文明有优劣，西方礼仪最优 B. 不同文明礼仪各具特色、需要彼此尊重 C. 各国礼仪必须全世界统一 【答案】B 【解析】 【详解】选项A文明有优劣，西方礼仪最优，不正确，文明没有优劣之分，不能说西方礼仪最优，每种文明都有自己的价值。 选项B不同文明礼仪各具特色、需要彼此尊重，正确，不同国家有不一样的见面礼仪，体现文明各具特色，我们要尊重文化差异。 选项C各国礼仪必须全世界统一，不正确，各国历史文化不同，礼仪不需要全世界强制统一。 故选：B 22. 学生在观看四大文明古国展馆时，讲解员介绍古文明诞生共同地理条件是（ ）。 A. 都在海边 B. 都在大河流域 C. 都在崇山峻岭中 【答案】B 【解析】 【详解】选项A都在海边，不正确，四大文明古国都不靠海，古代文明依托内陆大河发展，不是海边环境。 选项B都在大河流域，正确，大河带来充足水源与肥沃土地，适合农耕，孕育早期文明。 选项C都在崇山峻岭中，不正确，文明诞生在河流冲积平原，地势平坦，不是崇山峻岭的山区。 故选：B 23. 在抗震救灾精神展馆中，老师提问：作为小学生，我们传承抗震救灾精神，不应该做的是（ ）。 A. 看到他人有困难冷眼旁观，只关注自己 B. 学习防灾自救知识，向家人宣传避险常识 C. 灾区募捐活动主动拿出零花钱奉献爱心 【答案】A 【解析】 【详解】选项A看到他人有困难冷眼旁观，只关注自己，错误；抗震救灾精神包含守望相助、无私奉献、心系他人的内涵，遇事冷漠、只顾自己，违背了该精神，是我们不应当做出的行为，符合题意； 选项B学习防灾自救知识，向家人宣传避险常识，正确；是我们应该做的事情，不符合题意； 选项C灾区募捐活动主动拿出零花钱奉献爱心，正确；是我们应该做的事情，不符合题意。 故选:A 24. 2024年10月全国人大常委会立法确定（ ）为台湾光复纪念日，坚定维护国家领土完整。 A. 9月3日 B. 10月25日 C. 12月13日 【答案】B 【解析】 【详解】选项A9月3日，不正确，9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日。 选项B10月25日，正确，全国人大常委会立法确定10月25日为台湾光复纪念日。 选项C12月13日，不正确，12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。 故选：B 25. 侯马市某小学开展了“红领巾宣讲团——讲好家乡故事”活动，学生们走访晋国古都博物馆、彭真故居，查阅资料，制作家乡红色历史微视频，向全校同学宣讲家乡故事。开展这项实践活动的核心育人目标是（ ）。 A. 提升视频剪辑、拍摄等信息技术操作技能 B. 挖掘家乡红色资源，传承红色基因，增强家乡归属感与民族自豪感 C. 完成学校布置的课外任务，增加学习负担 【答案】B 【解析】 【详解】选项A提升视频剪辑、拍摄等信息技术操作技能，不正确，制作视频只是活动的形式手段，不是核心育人目标。 选项B挖掘家乡红色资源，传承红色基因，增强家乡归属感与民族自豪感，正确，走访红色场馆、宣讲家乡红色故事，目的就是挖掘红色资源、传承红色基因，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感，增强归属感和民族自豪感，这是活动的核心育人目标。 选项C完成学校布置的课外任务，增加学习负担，不正确，实践活动是育人活动，不是为了完成任务，更不是增加学习负担。 故选：B 四、连线题（10分） 26. 将国际组织与对应职能相连。 世界贸易组织 举办奥林匹克运动会 国际奥委会 向成员国提供贷款和投资，帮助发展 世界卫生组织 维护世界和平与安全 世界银行 制定多边贸易协定 联合国 促进全球卫生健康事业的发展 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 世界贸易组织(WTO)，管理全球贸易，制定贸易协定； 国际奥委会(IOC)，举办奥林匹克运动会，负责奥运会相关事务； 世界卫生组织(WHO)，负责全球公共卫生、疾病防控，促进全球卫生健康事业的发展； 世界银行，向成员国提供贷款和投资，助力经济发展； 联合国，维护世界和平安全，协调国际事务。 五、材料分析题（25分） 27. 材料一：近年来，我国持续推进科技自立自强；2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，各地开展纪念活动；西藏、新疆经济社会持续繁荣稳定；我国设立台湾光复纪念日，坚定维护国家领土完整；海南自贸港、数字中国建设稳步推进；我国坚持平等互利，推动中美建设性沟通合作。 材料二：当今世界并不太平，巴以地区长期持续冲突，大量平民、儿童遭受苦难，人道主义危机持续发酵。我国始终坚持劝和促谈，持续向战乱地区提供人道主义救援，多次在联合国呼吁各方停火谈判，以实际行动守护世界和平。 （1）结合两则材料，概括新时代中国展现出怎样的大国形象？ （2）今年是中国人民抗日战争胜利80周年，结合历史与当下地区冲突，谈谈纪念抗战胜利对青少年有哪些启示？ （3）神舟系列飞船、天问二号、福建舰等一大批科技成果不断涌现，国家大力实施创新驱动发展战略。作为六年级学生，我们怎样践行科技创新精神？ （4）作为即将毕业的六年级学生，结合材料谈谈如何“强国有我，不负时代”。 【答案】（1）我国是独立自主、科技创新的大国；是维护国家统一、捍卫国家利益的大国；是促进自身发展的大国；也是热爱和平、勇于担当，积极维护世界和平、开展人道主义援助的负责任大国。 （2）①铭记历史，勿忘国耻，珍惜现在来之不易的和平生活； ②树立忧患意识，认清战争带来的苦难，反对暴力冲突； ③弘扬爱国主义精神，努力学习，增强本领，报效祖国； ④珍爱和平，树立维护和平的观念。 （3）①努力学习科学文化知识，打好知识基础； ②善于观察，勤于思考，敢于提出问题； ③多动手实践，积极参加小发明、小制作等科创活动； ④培养好奇心，敢于大胆想象，不怕失败。 （4）①热爱祖国，铭记历史，树立爱国情怀，维护国家统一； ②努力学习，培养创新精神，提升自身本领； ③树立和平意识，心怀天下，关心国家与世界发展； ④从小事做起，品德向善，承担责任，立志为国家发展贡献自己的力量。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）概括新时代中国展现出怎样的大国形象，可以从国内的科技、主权、发展、国际的维护和平、人道主义担当等方面进行阐述。 （2）谈谈纪念抗战胜利对青少年有哪些启示，可以从铭记历史、珍爱和平、爱国立志等方面进行阐述。 （3）我们怎样践行科技创新精神，可以从学知识、爱思考、参加科创实践等方面进行阐述。 （4）如何“强国有我，不负时代”，可以从爱国、创新、维护和平、立志担当等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $