第3单元 第1课时 找规律-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册数学讲解课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦整数乘法中的积的变化规律及整十数乘法口算，通过回顾整十数乘一位数（如240×3）的计算方法衔接旧知，引出整十数乘整十数的新内容，搭建新旧知识的学习支架。 其亮点是以观察算式（如1×10=10、10×10=100）和图示分析为核心，培养学生数学眼光的抽象能力与数学思维的推理意识。通过“先算0前数，再添0”的方法总结及生活实例（买50张门票），强化数学语言的模型意识。助力学生提升运算能力，教师可直接用于课堂教学与练习设计。

三 整数乘法(二) 1 找规律 通过计算、观察、比较，发现积的变化规律，培养发现问题和提出问题的能力。 能熟练地进行乘数是整十数的乘法计算，并能运用所学的知识解释计算的过程与方法。（重点） 能根据运算规律从已知算式推出未知算式，发展运算能力。（难点） 学习目标 回顾复习 72 720 24×3＝ 240×3＝ 12×8＝ 120×8＝ 96 960 算一算。 100 1000 25×4＝ 250×4＝ 5×16＝ 5×160＝ 80 800 说一说：你是用什么方法计算上面题目的？ 简单的题目直接用表内乘法计算。 回顾复习 这节课我们学习整十数乘整十数的口算方法。 整十数乘一位数的计算，先不管乘数的0，用表内乘法计算，再在积的末尾添上0。 探索新知 算一算，并说说你是如何计算的。(教材P39) 1×1= 1×10= 10×10= 3×2= 3×20= 30×20= 12×4= 12×40= 120×40= 1 10 100 6 60 600 48 480 4800 10×10就是10个10，是100。 3个2是6，3个20是60，30个20是600。 12×40是480，120个40是4800。 想一想，说一说：乘数是整十数的乘法的计算方法你学会了吗？ 先把乘数末尾0前面的数相乘,然后看两个乘数的末尾一共有几个0, 就在积的末尾添几个0。 探索新知 探索新知 算一算，并说说你是如何计算的。(教材P39) 1×1= 1×10= 10×10= 3×2= 3×20= 30×20= 12×4= 12×40= 120×40= 1 10 100 6 60 600 48 480 4800 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 （1）两个数相乘,其中一个乘数不变,另一个乘数末尾添一个0,积的末尾也添一个0。 （2）两个数相乘,如果每个乘数都扩大为原来的10倍,那么积就扩大为原来的100倍。 探索新知 结合下图，你能说一说30×20=600的道理吗?与同伴交流。 (教材P39) 从图中可以看出, 10×10是1个百, 3个十乘2个十是6个百。 1个百 1个百 1个百 1个百 1个百 1个百 探索新知 照样子再写几组这样的算式，算一算，你有什么发现? (教材P39) 6×3= 15×4= 18×2= 6×30＝ 15×40＝ 18×20＝ 60×30＝ 150×40＝ 180×20＝ 18 180 1800 60 600 6000 36 360 3600 我发现每组后面的算式都和第一个算式有关。 探索新知 照样子再写几组这样的算式，算一算，你有什么发现?(教材P39) 6×3= 15×4= 18×2= 6×30＝ 15×40＝ 18×20＝ 60×30＝ 150×40＝ 180×20＝ 18 180 1800 60 600 6000 36 360 3600 0 0 0 0 0 0 （1）两个数相乘,其中一个乘数不变,另一个乘数末尾添一个0,积的末尾也添一个0。 0 0 00 0 0 00 0 0 00 （2）两个数相乘,如果每个乘数都扩大为原来的10倍,那么积就扩大为原来的100倍。 探索新知 根据16×3=48,你能直接写出下面算式的结果吗？ (教材P40) 16×30＝ 160×30＝ 480 4800 160×3＝ 16×300＝ 480 4800 想一想，说一说：你发现积的变化规律 是什么？ 一个乘数不变,另一个乘数扩大到原来的多少倍,积就扩大到原来相同的倍数。 探索新知 1.把得数相同的算式用线连起来。 随堂小练 25×3 42×20 240×3 30×40 36×20 20×60 15×5 28×30 随堂小练 2.海洋公园成人票每张30元，买50张成人票应付多少元? 30×50=1500（元） 答：买50张成人票应付1500元。 3.苹果每盒12个，20盒有多少个？ 随堂小练 12×2=24 24×10=240 12×20= 240 答：20盒有240个。 4.（教材P40练一练第4题） 随堂小练 28 280 560 840 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 18 课堂小结 在两位数的末尾添上1个0。 两位数乘10的口算 先将整十数0前面的数相乘，计算出结果后，再在结果的末尾添上2个0。 整十数乘整十数的口算 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 21 $