Unit 6 Useful numbers（单元自测·提升卷）英语人教PEP版三年级上册（新教材）

**基本信息** 以Sam生日派对为主线，融合生活情境、文化传承与学科交叉，适配人教PEP三年级上册Unit 6数字单元复习，全面考查语言运用与跨学科能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力理解|4题/40分|数字认读、指令理解|电话号码罗马数字填空（生活运用）、流程排序（思维训练）| |笔试综合|9题/60分|数字句型、文化对比|诗词数字填空（文化意识）、购物小票图表分析（思维品质）、儿歌语篇补全（语言能力）|

Unit 6 Useful numbers（单元自测·提升卷） 人教PEP版新教材三年级上册 （建议用时：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 今天是Sam的生日！他邀请了所有好朋友来参加他超棒的生日派对。可是，在派对开始之前，还有好多准备工作，每一个环节都需要聪明的小帮手。快来加入这场大冒险，用学到的英语知识，帮助Sam把派对办得热热闹闹吧！ 听力部分（40分） 一、Sam开始为即将到来的生日派对做准备。他需要小帮手们认真核对各种重要的信息。请仔细听录音，根据听到的内容选择正确的选项。(每小题2分，共10分) ( ) 1. A．I’m ten years old. B．I’m eight years old. ( ) 2. A．I have three yuan. B．I have two yuan. ( ) 3. A．How many apples? B．How many lions? ( ) 4. A．Six cuts. B．Five cuts. ( ) 5. A．What’s this? B．What about this? 二、为了办好这场生日派对，Sam正忙着做各项准备工作。请小帮手们认真听录音里的提示，在下面的图片中圈出正确的选项。(每小题2分，共10分) ( )1. A． B． ( )2. A． B． ( )3. A． B． ( )4. A． B． ( )5. A．   B． 三、一场精彩的生日派对需要清晰的流程。请小帮手们仔细听录音里播放的内容，按照事情发生的先后顺序，用1到5给下面的句子排排队，帮Sam理清顺序吧！(每小题2分，共10分) ( ) Three cuts. Six pieces. ( ) Four oranges and some apples. ( ) One more cut for the dog. ( ) It’s seven o’clock. Hurry! ( ) Let’s cut the cake! 四、【新情境·生活运用】为了以后还能经常和好朋友们一起玩耍，Sam正在记录大家的联系方式。请小帮手们认真听录音，根据听到的数字内容，把下面不完整的电话号码用罗马数字补充完整吧！(每空1分，共10分) 1．Mike 的电话号码是: 631 _____ _____ 211。 2．Sarah 的电话号码是: 756881 _____ _____。 3．东东的电话号码是: 759 _____ _____ 784。 4．John 的电话号码是: 633 _____ _____ 162。 5．Amy 的电话号码是: 619 _____ _____ 361。 笔试部分（60分） 五、【新题型·歌谣韵律】派对上开启了“发音寻宝”小游戏，请小帮手们大声读出句子，根据发音线索，帮Sam找到正确的宝藏吧！(每小题1分，共5分) One head, two ears, four legs. I am a fox. A One head, two wings, yellow and blue. I am a bird! B C One head, four legs. I can run fast. I am a zebra! D Oh no! The bird is sick. Let’s take it to the vet! E 1．van ___________ 2．we ___________ 3．box ___________ 4．yo-yo ___________ 5．quiz ___________ 六、在准备派对的过程中，Sam遇到了一些派对上的小难题。请小帮手们开动脑筋，仔细阅读下面的题目，选出最合适的答案，帮助Sam顺利解决吧！(每小题1分，共10分) ( ) 1．We need three ___________ and one ___________. A．apple; banana B．apples; banana C．apples; bananas ( ) 2．How many ___________? A．bananas B．banana C．banana’s ( ) 3．I am five ___________ old. A．years B．year C．ears ( ) 4．—One ________ and two _________, please. —That’s seven yuan. A．orange, apples B．oranges, apple C．oranges, apples ( ) 5．—How old __________ you? —I’m four years old. A．am B．are C．is ( ) 6．—___________ children are there in your family? —Three. A．How many B．Who is C．How ( ) 7．—I’m eight years old. —___________ A．Hello! B．Be nice. C．Me too. ( ) 8．—Happy birthday! ___________ are you? —I’m six years old. A．How old B．How many C．What’s ( ) 9．【学科融合】根据图中数字规律，选出正确答案。 A．eight B．seven C．ten ( ) 10．—How many flowers can you see? —___________ A．I see two. B．I see three. C．I see five. 七、【学科融合·语文】在派对上，大家还准备了一个有趣的诗词小游戏。请小帮手们发挥聪明才智，在数字的世界里找到正确的词语填在横线上，一起感受数字与诗词的奇妙结合吧！(每小题1分，共10分) A．one       B．two       C．three       D．four        E．five H．eight     I．nine        J．ten        F．six          G．seven 1．解落( ) 秋叶,能开( ) 月花。 2．飞流直下( ) 千尺,疑是银河落( ) 天。 3．毕竟西湖( ) 月中,风光不与( ) 时同。 4．( ) 个黄鹂鸣翠柳，( ) 行白鹭上青天。 5．( ) 更灯火( ) 更鸡，正是男儿读书时。 八、Sam写给朋友们的派对邀请函不小心被打乱了顺序。请小帮手们仔细观察这些散落的单词，注意大小写和标点符号，把它们重新排成一句句通顺的话吧！(每小题1分，共5分) 1．①six   ②old   ③I’m   ④years (填序号) ___________________________________________________________________________________. 2．①ten   ②I   ③have   ④yuan (填序号) ___________________________________________________________________________________. 3．①many   ②lions   ③How (填序号) ___________________________________________________________________________________? 4．①you    ②are    ③How    ④old(填序号) ___________________________________________________________________________________? 5．①yuan    ②That’s    ③ten (填序号) ___________________________________________________________________________________. 九、【新情境·真实交际场景】派对上来了许多新朋友，大家正在互相认识呢！请小帮手们仔细阅读下面的对话，从选项中选出最合适的句子把对话补充完整，让他们的交流变得更加顺畅吧！(每小题1分，共5分) Jim: Hello, Peter! 1.___________ Peter: Nice to meet you, Kate. Kate: 2.___________ Peter: This is my cousin, Tina. Jim & Kate: 3.___________ Tina: Hello, Jim and Kate! Kate: 4.___________ Tina: I’ m five years old. And you? Kate: 5.___________ We can play together. Tina: Great! A．Nice to meet you too. B．Me too. C．How old are you, Tina? D．Hi, Tina! E．This is my sister, Kate. 十、Lily正在超市里为Sam的派对挑选礼物和食物。请小帮手们仔细观察问题和回答，帮Lily顺利完成这次愉快的购物任务吧！(每小题1分，共5分) A．Me too. B．Here you are. C．Nice to meet you, Jack. D．I’m nine years old. E．Eight. 1．How many apples? ( ) 2．How old are you? ( ) 3．That’s ten yuan, please. ( ) 4．This is my brother, Jack. ( ) 5．I have ten yuan. ( ) 十一、【新语篇·诗歌】派对上大家准备一起玩一首超级有趣的儿歌游戏。请小帮手们认真阅读下面的短文，根据句子的意思选出正确的选项填在横线上。(每小题1分，共5分) 下面是一首我们很熟悉的儿歌。“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿……”你能接着往下说吗？ One frog (青蛙) has one mouth, two eyes and four legs. Two frogs have 1.___________ mouths, 2.___________ eyes and 3.___________ legs. 4.___________ frogs have three mouths, 5.___________ eyes and twelve legs. A．one B．Three C．eight D．seven E．six F．two G．ten H．four 十二、【新题型·传统文化】派对上还有一个神奇的文字小游戏，里面藏着好多关于数字的秘密。请小帮手们静下心来仔细阅读下面的短文，根据文章的内容选出正确的答案，看看谁能最先发现吧！(每小题1分，共5分) Numbers are different around the world(世界). Look at the cards (卡片) . They are four. is four in English(英语). is four in Roman (罗马语). His four in Chinese. is four in Chinese, too. It’s a Jiaguwen number. Jiaguwen is over 3,000 years old. ( ) 1．It talks about (谈论) the ___________. A．family B．animal C．number ( ) 2．How many forms(形式) of four are there in this passage(文章中)? A．3 B．4 C．5 ( ) 3． is four in ___________. A．English B．Roman C． Chinese ( ) 4．___________ is a Jiaguwen number. A． B． C． ( ) 5．根据短文内容，推断划线单词“different”的意思是 ___________。 A．困难 B．相同的 C．不同的 十三、【新题型·图表发票】Mike帮Sam买完东西后拿到了一张购物小票。请小帮手们认真读一读这张小票，仔细核对上面的数字和物品，完成下面的任务，帮Sam把好最后一道关吧！(共10分) 任务一：勾选出你在小票上看到的数字。（4分） one    ten    three    four five    six    two    eight 任务二：读一读，判断正(T)误(F)。(每小题2分，共6分) (1) I need two apples. ( ) (2) The bananas are cheap (便宜). ( ) (3) Mike should (应该) give nine yuan. ( ) 恭喜聪明又热心的小帮手们！在大家的共同努力下，Sam的生日派对准备得超级棒！现在，让我们一起大声唱起欢快的生日歌，祝Sam生日快乐，尽情享受这场充满欢乐的派对吧！ 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始。1 sam开始为即将到来的生日派对做准备，他需要小帮手们认真核对各种重要的信息，请仔细听录音，根据听到的内容选择正确的选项。One . and ten . years . old and . ten years old too. I have . to . you on, I have to you on. Three. how many . apples? How many . apples? Four. five. cuts, five, cuts five. What's this? What's this? 2、为了办好这场生日派对。3、正忙着做各项准备工作，请小帮手们认真听录音里的提示，在下面的图片中圈出正确的选项。One, number . seven . is my lucky number, number seven is my lucky. Number two. there are five . people in my family. There are five people in my family. three. Lucy, how . old are you? I'm nine . years old. Lucy, how old . are you? I nine . years old. Four. please call . one two, oh, please pull one two, oh. five. The ticket . number is two hundred . forty three thousand nine hundred eighty seven. The ticket number is two hundred and forty three thousand nine hundred eighty seven. 3、一场精彩的生日派对需要清晰的流程，请小帮手们仔细听录音里播放的内容，按照事情发生的先后顺序，用1到5给下面的句子排排队，把三理清顺序。One . is seven . o'clock。hurry. It's seven o'clock. hurry. Two. four oranges . and some apples. Four oranges and some apples three. let's cut . the cake, let's cut . the cake. Four. three . cuts, six paces three cuts, six . pieces . five, one . more cat . for the dog, one more cat . for the dog. 四为了以后还能经常和好朋友们一起玩耍。3、正在记录大家的联系方式，请小帮手们认真听录音，根据听到的数字内容，把下面不完整的电话号码用。罗马数字补充完整。忘了。Like sixty three million and one hundred fifty three thousand two hundred eleven. Like sixty three million and one hundred fifty three thousand two hundred eleven two sera . seventy five million . six hundred eighty eight thousand one hundred twelve. Sarah, seventy five million six hundred eighty eight thousand one hundred twelve three. seventy five million nine . hundred eighty nine thousand seven hundred eighty four. Seventy five million nine hundred eighty nine thousand seven hundred eighty four four john. sixty three million . and three hundred twenty three thousand one hundred sixty two john sixty three million and three hundred twenty three thousand one hundred . sixty two five amy. sixty one million nine . hundred forty seven thousand three hundred sixty one. Amy, sixty one million and nine hundred forty seven thousand three hundred sixty one. 听力部分到此结束。 Unit 6 Useful numbers（单元自测·提升卷） 人教PEP版新教材三年级上册 参考解析 听力部分（40分） 一、Sam开始为即将到来的生日派对做准备。他需要小帮手们认真核对各种重要的信息。请仔细听录音，根据听到的内容选择正确的选项。(每小题2分，共10分) A B A B A 【详解】1. I’m ten years old. 2. I have two yuan. 3. How many apples? 4. Five cuts. 5. What’s this? 二、为了办好这场生日派对，Sam正忙着做各项准备工作。请小帮手们认真听录音里的提示，在下面的图片中圈出正确的选项。(每小题2分，共10分) 1. A 2. B 3. A 4. A 5. B 【详解】1. Number seven is my lucky number. 2. There are five people in my family. 3. —Lucy, How old are you? —I’m nine years old. 4. Please call 120. 5. The ticket number is 243987. 三、一场精彩的生日派对需要清晰的流程。请小帮手们仔细听录音里播放的内容，按照事情发生的先后顺序，用1到5给下面的句子排排队，帮Sam理清顺序吧！(每小题2分，共10分) 4 2 5 1 3 【详解】1. It’s seven o’clock. Hurry! 2. Four oranges and some apples. 3. Let’s cut the cake! 4. Three cuts. Six pieces.   5. One more cut for the dog. 四、【新情境·生活运用】为了以后还能经常和好朋友们一起玩耍，Sam正在记录大家的联系方式。请小帮手们认真听录音，根据听到的数字内容，把下面不完整的电话号码用罗马数字补充完整吧！(每空1分，共10分) 5 3 1 2 8 9 2 3 4 7 【详解】1. Mike的电话号码是：63153211。 2. Sarah 的电话号码是：75688112。 3. 东东的电话号码是：75989784。 4. John的电话号码是：63323162。 5. Amy的电话号码是：61947361。 笔试部分（60分） 五、【新题型·歌谣韵律】派对上开启了“发音寻宝”小游戏，请小帮手们大声读出句子，根据发音线索，帮Sam找到正确的宝藏吧！(每小题1分，共5分) 1．E 2．B 3．A 4．C 5．D 【详解】1．所给单词划线部分的发音为/v/，选项E单词vet/vet/，含有所给单词发音，故选E。 2．所给单词划线部分的发音为/w/，选项B单词wings/wɪŋz/，含有所给单词发音，故选B。 3．所给单词划线部分的发音为/ks/，选项A单词fox/fɒks/，含有所给单词发音，故选A。 4．所给单词划线部分的发音为/j/，选项C单词yellow/ˈjeləʊ/，含有所给单词发音，故选C。 5．所给单词划线部分的发音为/z/，选项D单词zebra/ˈzebrə/，含有所给单词发音，故选D。 六、在准备派对的过程中，Sam遇到了一些派对上的小难题。请小帮手们开动脑筋，仔细阅读下面的题目，选出最合适的答案，帮助Sam顺利解决吧！(每小题1分，共10分) 1-5 BAAAB 6-10 ACABB 1．B 【详解】句意：我们需要三个______和一个______。three修饰可数名词复数，one修饰可数名词单数，apples是可数名词复数，banana是可数名词单数。 2．A 【详解】句意：多少根香蕉？How many后跟可数名词复数，bananas是banana的复数。 3．A 【详解】句意：我五______。five后跟可数名词复数，five years old五岁，ears(耳朵)不符合句意。 4．A 【详解】句意：—一个____和两个_____。—七元。One后接单数，two后接复数。 5．B 【详解】句意：—你多大了？—我四岁。主语you用are。 6．A 【详解】句意：—你家有______孩子？—三个。How many多少，对数量提问，后接可数名词复数；Who is谁是，对人提问；How怎样，对方式或程度提问。答语是数量，所以用How many提问。 7．C 【详解】句意：我八岁。本题考查省略句。选项A你好！选项B要友好。选项C我也是。选项C符合题意，故选C。 8．A 【详解】句意：—生日快乐！你多大了？—我六岁。本题考查其他固定搭配。How old多大，How many多少，What’s什么是，根据答语可知问句是你多大，How old符合题意，故选A。 9．B 【详解】本题考查基数词。eight八，seven七，ten十。根据所给数字规律，可知空白处数字是7，seven七，故选B。 10．B 【详解】句意：—你能看见几朵花？—________ 本题考查特殊疑问句的答句，I see two. 我看见两朵。I see three. 我看见三朵。I see five. 我看见五朵。图中是三朵花，故选B。 七、【学科融合·语文】在派对上，大家还准备了一个有趣的诗词小游戏。请小帮手们发挥聪明才智，在数字的世界里找到正确的词语填在横线上，一起感受数字与诗词的奇妙结合吧！(每小题1分，共10分) 1．C；B 2．C；I 3．F；D 4．B；A 5．C；E 【分析】one 1, two 2, three 3, four 4, five 5, eight 8, nine 9, ten 10, six 6, seven 7 【详解】1．解落(三，C )秋叶，能开(二，B )月花。诗句为 “解落三秋叶，能开二月花” ，对应数字三(three)和二(two)。故答案为C；B。 2．飞流直下(三，C)千尺，疑是银河落(九，I)天。诗句是 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” ，对应数字三(three)和九(nine )。故答案为C；I。 3．毕竟西湖(六，F)月中，风光不与(四，D)时同。诗句为 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同” ，对应数字六(six)和四（four ） 。故答案为F；D。 4．(两，B)个黄鹂鸣翠柳，(一，A)行白鹭上青天。诗句是 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” ，对应数字两(two)和一(one)。故答案为B；A。 5．(三，C)更灯火(五，E )更鸡，正是男儿读书时。诗句为 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时” ，对应数字三(three)和五(five)。故答案为C；E。 八、Sam写给朋友们的派对邀请函不小心被打乱了顺序。请小帮手们仔细观察这些散落的单词，注意大小写和标点符号，把它们重新排成一句句通顺的话吧！(每小题1分，共5分) 1．③①④② 【详解】six years old六岁，I’m我是，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我六岁。I’m six years old. 2．②③①④ 【详解】ten十，I我，have有，yuan元，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我有十元。I have ten yuan. 3．③①② 【详解】How many多少，lions狮子，根据所给问号和单词，可知句子是省略句，根据词义连成句子：多少头狮子？How many lions? 4．③④②① 【详解】本题考查句子结构。you你，are是，How old多大，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：你多大了？How old are you? 故答案为③④②①。 5．②③① 【详解】本题考查句子结构。yuan元，That’s那是，ten十，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：那十元。That’s ten yuan. 故答案为②③①。 九、【新情境·真实交际场景】派对上来了许多新朋友，大家正在互相认识呢！请小帮手们仔细阅读下面的对话，从选项中选出最合适的句子把对话补充完整，让他们的交流变得更加顺畅吧！(每小题1分，共5分) 1．E 2．A 3．D 4．C 5．B 【导语】该对话是Jim带着妹妹来Peter家做客，相互介绍的情景。 【详解】1．根据情景，Jim带着妹妹来Peter家做客。可知该句应是向Peter介绍妹妹，选项E“This is my sister, Kate.（这是我的妹妹，凯特。）”符合语境，故选E。 2．根据上一句：很高兴见到你。可知该句应回应，选项A“Nice to meet you too.（我也很高兴见到你。）”符合语境，故选A。 3．根据上一句：这是我的表妹Tina。可知该句应向Tina打招呼，选项D“Hi, Tina!（嗨，蒂娜！）”符合语境，故选D。 4．根据下一句：我五岁了。可知该句应是询问的是年龄，选项C“How old are you, Tina?（蒂娜，你多大了？）”符合语境，故选C。 5．根据上一句：你呢？可知该句应回答年龄相关的内容，选项B“Me too.（我也一样。）”表示自己也五岁，符合语境，故选B。 十、Lily正在超市里为Sam的派对挑选礼物和食物。请小帮手们仔细观察问题和回答，帮Lily顺利完成这次愉快的购物任务吧！(每小题1分，共5分) 1．E 2．D 3．B 4．C 5．A 【详解】1．句意：多少个苹果？是对数量的提问，需要用具体数字回答。选项E的意思是八，符合题意。故答案为E。 2．句意：你多大了？对年龄的提问，要回答年龄相关内容。选项D的意思是我九岁。符合题意。故答案为D。 3．句意：请付十元。是购物时的付款场景，回应应该是递东西等动作，选项B的意思是给你，符合题意。故答案为B。 4．句意：这是我的兄弟，杰克。是介绍他人，回应应该是打招呼。选项C的意思是很高兴见到你，杰克，符合题意。故答案为C。 5．句意：我有十元。回应表示自己情况相同。选项A的意思是我也是，符合题意。故答案为A。 十一、【新语篇·诗歌】派对上大家准备一起玩一首超级有趣的儿歌游戏。请小帮手们认真阅读下面的短文，根据句子的意思选出正确的选项填在横线上。(每小题1分，共5分) 1．F 2．H 3．C 4．B 5．E 【分析】分析规律：根据儿歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，可总结出规律：嘴的数量 = 青蛙的数量；眼睛的数量 = 青蛙的数量×2；腿的数量 = 青蛙的数量×4。 【详解】1．两只青蛙，嘴的数量等于青蛙数量，所以嘴的数量是2，故答案为F。 2．两只青蛙，眼睛数量是2×2 = 4，故答案为H。 3．两只青蛙，腿的数量是2×4 = 8，故答案为C。 4．后面提到three mouths三张嘴，嘴的数量等于青蛙数量，所以青蛙数量是3，故答案为B。 5．三只青蛙，眼睛数量是3×2 = 6，故答案为E。 十二、【新题型·传统文化】派对上还有一个神奇的文字小游戏，里面藏着好多关于数字的秘密。请小帮手们静下心来仔细阅读下面的短文，根据文章的内容选出正确的答案，看看谁能最先发现吧！(每小题1分，共5分) 1．C 2．B 3．B 4．A 5．C 【导语】本文介绍数字四。 【详解】1．句意：它谈论___。family家庭，animal动物，number数字。根据上下文可知本文谈论数字。故选C。 2．句意：这段文字中有多少个“四”的形态？根据“Look at the cards (卡片) .”可知这段文字中有四个“四”的形态。故选B。 3．句意：是___的四。English英语，Roman罗马语，Chinese中文。根据“ is four in Roman (罗马语).”可知是罗马语的四。故选B。 4．句意：___是一个甲骨文数字。根据“ is four in Chinese, too. It’s a Jiaguwen number.”可知也是中文的四。这是一个甲骨文数字。故选A。 5．根据上下文可知是不相同的意思，故选C。 十三、【新题型·图表发票】Mike帮Sam买完东西后拿到了一张购物小票。请小帮手们认真读一读这张小票，仔细核对上面的数字和物品，完成下面的任务，帮Sam把好最后一道关吧！(共10分) 任务一：勾选one；two；four；six 任务二：T T F 【导语】本文介绍了Mike的购物小票的信息。 【详解】任务一：题干要求选出小票上的数字，根据图片可知出现的数字有1one；2two；4four；6six；故答案为勾选one；two；four；six。 任务二： (1)句意：我需要2个苹果。根据图片可知apples的数量是2，故答案为T。 (2)句意：香蕉是便宜的。根据图片可知bananas的单价是1元，是便宜的，故答案为T。 (3)句意：Mike应该给9元。根据图片可知4+4+2=10，一共是10元，故答案为F。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $