1.5两只老虎（教学课件+素材）小学音乐鲁教版三年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕《两只老虎》二声部合唱展开，涵盖4/4拍律动、休止符处理及法国童谣来源。通过猜唱童谣导入初识歌曲，再研读乐谱区分声部、学习4/4拍规律，分高声部、低声部学唱后分层合练，构建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于以核心素养为导向，趣味导入激发兴趣，分层次合练攻克二声部休止符难点落实艺术表现，结合歌曲来源小故事渗透文化理解，分组设计合唱形式培养创意实践。学生能提升和声演唱能力与文化认知，教师可直接使用结构化环节提高教学效率。

《两只老虎》 鲁教版（新教材）小学音乐三年级上册 第1单元 核心素养目标 04 03 02 04 审美感知：感受 4/4 拍欢快舒展的韵律，体会二声部错落叠加的和声美感，感受经典外国童谣质朴俏皮的艺术风格。 艺术表现：能用明亮欢快的声音完整演唱两个声部，精准把握第二声部开头长休止符；演唱时速度平稳不抢拍，做到声部音量均衡、和声和谐。 文化理解：知晓歌曲原型为法国儿歌《雅克兄弟》，了解经典童谣跨国家、跨版本改编流传的音乐文化现象。 创意实践：分组设计合唱表演形式，加入声势动作、轮唱游戏，尝试改编歌词进行趣味演绎。 01 童谣趣味导入，初识经典歌曲 童谣趣味导入，初识经典歌曲 小朋友们小时候都会唱一首小动物儿歌，猜猜是什么，大家一起随口哼两句好不好？ 齐读歌曲基础信息 我们一起读一读左上角标注，看看这首歌是什么调、几几拍，演唱情绪要求是什么。 了解歌曲来源小故事 这首歌可不是我们本土原创的，它源自法国古老儿歌《雅克兄弟》，后来被填上中文童谣歌词流传下来。 02 乐理乐谱研读，理清声部结构 学习 4/4 拍律动规律 4/4 拍的强弱顺序是强、弱、次强、弱，跟着老师拍手感受欢快的四拍子律动。 区分上下两个声部 乐谱有上下两行，上面是一声部，下面是二声部，大家观察两个声部开头有什么不一样？ 读懂休止符演唱规则 乐谱里的 0 就是休止符，看到它嘴巴闭紧不发声，一定要空够整整四小节再开口。 03 高声部逐句学唱，夯实主旋律 分句学唱第一乐句 先来学第一句 “两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”，跟着琴声欢快演唱，咬字轻快一点。 学唱第二乐句趣味歌词 第二句 “一只没有耳朵，一只没有尾巴”，旋律稍微起伏一点，唱出滑稽好玩的感觉。 学唱结尾收尾乐句 最后三句 “真奇怪” 拖长音收尾，气息稳住，声音轻轻收住。 04 低声部单独练习，攻克开头休止难点 单独练习二声部完整旋律 现在我们只练下面第二声部，前四小节默默数拍子，数完 1、2、3、4 再开始唱。 找准两声部进入时差 老师指挥，一声部先起唱，数完四句二声部再跟进，大家找准自己的入场信号。 齐读课本合唱练习要求 粉色练一练板块，我们一起读一遍，牢记合唱的小准则。 05 分层次合练对接，完成二声部合唱 慢速分层初次合练 一半同学唱一声部先行，另一半唱二声部等待休止后进入，速度放慢，仔细听旁边同学的声音。 中速完整规范合唱 按照中速欢快地标准速度演唱，两个声部音量差不多大，融合在一起更动听。 小组上台合唱展示 邀请几组同学上台分工演唱二声部，台下同学当小评委，听听和声是否整齐好听。 课堂收获总结 教师结语 04 03 02 04 同学们今天太棒啦！我们不仅学会了经典童谣《两只老虎》的完整二声部合唱，掌握了轮唱的进入规则，也懂得了合唱最重要的秘诀 —— 既要唱好自己的部分，也要学会倾听身边小伙伴的声音。这首跨越国界的法国儿歌经过改编陪伴了一代又一代人，希望大家课后可以和家人一起玩二声部合唱小游戏，感受多声部音乐的独特魅力，本节课到此结束！ 感谢您的聆听 鲁教版（新教材）小学音乐三年级上册 null 56945.965 $两只老虎跑得快，一只美人尾巴真奇怪。两只老两只老虎跑得快，没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪。两只老虎，两只老虎，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪。真晚安。