2026-2027学年人教版七年级英语上册Starter Unit 3 Welcome Section B 导学案

该初中英语导学案聚焦Starter Unit 3 Section B，核心围绕姓名表达、个人信息询问及be动词运用。通过课前预习（词汇预热、句型语法感知、文化对比）搭建基础，课堂探究（中英文姓名分析、听力训练、语言点突破、口语操练）深化，形成从自主学习到合作探究的学习支架。 资料特色显著，融合文化意识（中英文姓名结构对比，培养跨文化认知）、语言能力（听力理解与口语交际训练，提升听说表达）和学习能力（自主预习结合小组合作，如信息卡采访活动）。配备思维导图梳理知识，习题设计注重即学即练，助力学生高效掌握核心内容，适合课堂教学与自主学习。

Starter Unit 3 Welcome Section B 导学案 【学习目标】 1. 知识与技能 （1）掌握Section B核心词汇：welcome, new, student, here, first, last, name, number, phone, etc. （2）掌握first name和last name的表达，能正确询问和回答他人的姓名。 （3）能听懂关于欢迎新同学和询问个人信息的对话，获取关键信息。 （4）能运用所学句型进行自我介绍和欢迎新同学的口语交际。 2. 过程与方法 通过听力训练、对话操练、阅读探究、小组合作等活动，提高听说读写综合语言运用能力。 3. 情感态度与价值观 培养热情友好、乐于交友的品质，学会尊重他人，积极融入新集体。 【学习重难点】 重点：first name与last name的区别；询问和回答姓名、电话号码等个人信息的句型。 难点：中英文姓名结构的差异；be动词与人称代词、物主代词的综合运用。 【课前预习·自主学习】 一、词汇预热 1. 英汉互译。 （1）欢迎 __________ （2）新的 __________ （3）学生 __________ （4）这里 __________ （5）第一 __________ （6）最后的 __________ （7）名字 __________ （8）号码 __________ （9）电话 __________ （10）朋友 __________ （11）遇见 __________ （12）班级 __________ 2. 写出下列短语的英文表达。 （1）名字（名）_______________ （2）姓氏 _______________ （3）电话号码 _______________ （4）欢迎来到 _______________ （5）新同学 _______________ （6）很高兴见到你 _______________ 二、句型感知 根据汉语意思完成句子，每空一词。 1. 欢迎来到我们学校。 __________ __________ our school. 2. 你的名字是什么？ __________ your __________ name? 3. 我的姓是史密斯。 My __________ name __________ Smith. 4. 你的电话号码是多少？ __________ your __________ __________? 5. 这是我的新同学，露西。 __________ __________ my new __________, Lucy. 三、语法感知 用am, is, are填空。 1. I __________ a new student here. 2. Her first name __________ Gina. 3. You __________ my good friend. 4. Their phone numbers __________ 234-5678. 5. —__________ you from America? —Yes, I __________. 四、文化感知 思考：中文姓名和英文姓名的顺序有什么不同？请举例说明。 _________________________________________________________________ 【课堂探究·合作学习】 探究一：词汇与文化——first name vs last name 任务1：观察下面的中英文姓名，完成表格。 姓名 first name（名） last name（姓） 来自 Gina Smith America Jim Green England Li Ming China Wang Fang China 任务2：小组讨论——中英文姓名的差异。 （1）英文姓名中，first name在前还是last name在前？ _________________________________________________________________ （2）中文姓名翻译成英文时，应该怎样排列？ _________________________________________________________________ （3）你还知道哪些常见的英文姓氏？请写出2-3个。 _________________________________________________________________ 探究二：听力训练——欢迎新同学 任务1：听对话，选择正确答案。 1. Who is the new student? A. Gina. B. Jim. C. Lucy. 2. Where is the new student from? A. America. B. England. C. China. 3. What's the new student's last name? A. Smith. B. Green. C. Brown. 4. What's the new student's phone number? A. 234-5678. B. 345-6789. C. 456-7890. 任务2：再听一遍，补全对话。 A: Hello! __________ to our class! I'm Gina. B: Hi, Gina! __________ __________ __________ you. I'm Lucy. A: Nice to meet you too. __________ are you from? B: I'm from America. A: What's your __________ name? B: My first name is Lucy. My __________ name is Brown. A: What's your __________ __________? B: It's 234-5678. 任务3：跟读对话，注意语音语调，然后分角色朗读。 探究三：语言点突破 1. Welcome to + 地点 用法：表示"欢迎来到某地"，to后接地点名词。 例：Welcome to our school! 欢迎来到我们学校！ 拓展：Welcome back! 欢迎回来！You're welcome. 不客气。 即学即练：汉译英。 （1）欢迎来到中国。____________________________________________________ （2）欢迎来到七年级一班。______________________________________________ 2. What's your first/last name? 用法：first name = given name（名），last name = family name（姓）。 例：—What's your first name? —My first name is Gina. —What's your last name? —My last name is Smith. 即学即练：根据答语写出问句。 （1）—________________________? —My first name is Jim. （2）—________________________? —Her last name is Green. 3. What's your phone number? 用法：询问电话号码，回答用It's...或My phone number is... 例：—What's your phone number? —It's 234-5678. 即学即练：根据汉语完成句子。 —你的电话号码是多少？—我的电话号码是138-0000-1234。 —__________ your __________ __________? —__________ __________ __________ 138-0000-1234. 探究四：口语操练——欢迎新同学 任务1：结对练习，仿照下面的对话与你的同桌互相欢迎、询问信息。 A: Hello! Welcome to our class! I'm... What's your name? B: Hi! My name is... Nice to meet you. A: Nice to meet you too. Where are you from? B: I'm from... What about you? A: I'm from... What's your first name? / What's your last name? B: My first name is... / My last name is... A: What's your phone number? B: It's... 任务2：小组活动——"信息卡采访" 四人一组，每人制作一张信息卡（姓名、来自哪里、班级、电话号码），互相采访，完成表格。 姓名 first name last name 来自哪里 电话号码 汇报句型：This is... His/Her first name is... His/Her last name is... He/She is from... His/Her phone number is... 【当堂检测】（满分30分，时间15分钟） 一、单项选择（每题2分，共10分） 1. —Welcome to our school! —__________ A. Thank you. B. You're welcome. C. Goodbye. D. Fine, thanks. 2. —What's your __________ name? —My first name is Gina. A. first B. last C. family D. middle 3. Jim Green is an English boy. His family name is __________. A. Jim B. Green C. Jim Green D. Green Jim 4. —What's your phone number? —__________ 234-5678. A. I'm B. My name is C. It's D. This is 5. —__________? —I'm from Beijing. A. What's your name B. Where are you from C. How are you D. How old are you 二、用所给词的适当形式填空（每题2分，共10分） 6. Welcome to __________ (we) school! 7. —What's __________ (she) first name? —__________ (she) first name is Lucy. 8. My phone number __________ (be) 138-0000-1234. 9. —__________ (be) you a new student? —Yes, I __________ (be). 10. This is my new classmate. __________ (he) name is Tony. 三、根据汉语意思完成句子（每题2分，共10分） 11. 欢迎来到我们班！ __________ __________ our class! 12. 你的名是什么？ __________ your __________ name? 13. 她的姓是布朗。 __________ __________ name __________ Brown. 14. 你的电话号码是多少？ __________ your __________ __________? 15. 这是我的新同学，吉姆。 __________ __________ my new __________, Jim. 【知识梳理·思维导图】 Starter Unit 3 Welcome — Section B 核心词汇：welcome, new, student, here, first, last, name, number, phone, friend, meet, class 核心短语：first name（名）, last name/family name（姓）, phone number（电话号码）, welcome to（欢迎来到）, new student（新同学） 核心句型： ├─ Welcome to + 地点！ ├─ What's your first/last name? —My first/last name is... ├─ What's your phone number? —It's... / My phone number is... ├─ Where are you from? —I'm from... └─ This is my new classmate, ... 语法：be动词（am/is/are）+ 人称代词主格 + 形容词性物主代词 文化：英文姓名——名（first name）在前，姓（last name）在后；中文姓名——姓在前，名在后 【参考答案】 课前预习·词汇预热 1.（1）welcome（2）new（3）student（4）here（5）first（6）last（7）name（8）number（9）phone（10）friend（11）meet（12）class 2.（1）first name（2）last name/family name（3）phone number（4）welcome to（5）new student（6）Nice to meet you 课前预习·句型感知 1. Welcome to 2. What's; first 3. last; is 4. What's; phone number 5. This is; classmate 课前预习·语法感知 1. am 2. is 3. are 4. are 5. Are; am 课堂探究·探究一 任务1：Gina Smith—first name: Gina, last name: Smith；Jim Green—first name: Jim, last name: Green；Li Ming—first name: Ming, last name: Li；Wang Fang—first name: Fang, last name: Wang 任务2：（1）英文姓名中first name（名）在前，last name（姓）在后。（2）中文姓名翻译成英文时，通常姓在前名在后，如Li Ming，也可以按英文习惯排列为Ming Li。（3）常见英文姓氏：Smith, Green, Brown, Miller, Davis等。 课堂探究·探究二 任务1：1. C 2. A 3. C 4. A 任务2：Welcome; Nice to meet; Where; first; last; phone number 课堂探究·探究三 即学即练 1.（1）Welcome to China.（2）Welcome to Class 1 Grade 7. 2.（1）What's your first name?（2）What's her last name? 3. What's; phone number; My phone number is 当堂检测·单项选择 1. A 解析：对欢迎应表示感谢。 2. A 解析：根据答语"My first name is Gina"可知问的是first name。 3. B 解析：英文姓名中姓在后，Jim Green的姓是Green。 4. C 解析：回答电话号码用It's...。 5. B 解析：根据答语"I'm from Beijing"可知是问来自哪里。 当堂检测·动词填空 6. our 7. her; Her 8. is 9. Are; am 10. His 当堂检测·完成句子 11. Welcome to 12. What's; first 13. Her last; is 14. What's; phone number 15. This is; classmate 学科网（北京）股份有限公司 $