精品解析：湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县2024-2025学年七年级上学期教学目标管理跟踪检测道德与法治单元试题（一）

湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县2024-2025学年七年级上学期教学目标管理跟踪检测 道德与法治单元试题（一） [内容范围：第一单元珍惜青春时光] 一、单项选择认真甄别（每小题2分共28分） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） ①小刚说：“我今年长高了7厘米！好快呀！” ②小静说：“我希望有自己独立的空间，可是父母不理解，好烦呀！” ③小冉说：“痘痘又多了，烦死了。” ④小红说：“我有许多心里话，不知道告诉谁。” A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春期生理变化的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，青春期的变化分为生理变化和心理变化。长高7厘米和长痘痘是身体发育的典型表现，属于青春期的生理变化，故①③符合题意； ②④：渴望独立空间和心理倾诉需求属于青春期的心理变化，故②④不符合题意； 故本题选A。 2. 青春期是我们生命中独特的转折阶段，让我们感到新奇的同时，也让我们产生很多的困惑，面对学业压力，我们需要不断进行自我调节。下列自我调节的方法中，不可取的是（ ） A. 阅读自己喜欢的文学作品 B. 把自己的想法告诉家人 C. 参加自己感兴趣的体育活动 D. 看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架，发泄情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 ABC：根据所学知识可知，我们要掌握青春期调节矛盾心理的方法，如：阅读自己喜欢的文学作品； 把自己的想法告诉家人；参加自己感兴趣的体育活动等，ABC说法正确； D：看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架发泄情绪的做法不利于同学间的交往，是没有正确调节心理矛盾的表现，D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 3. 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有的同学总喜欢对他人“动手动脚”。面对这样的行为，下列理解正确的是（ ） ①这是同学关系好的表现，同学间开玩笑，不必在意 ②这是对他人不尊重的表现，要言谈举止不越界 ③为了不被打击报复，面对这种情况，我们要沉默不语 ④对伤害自己的行为，我们要严厉拒绝，明确说“不” A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自重自爱。 ②④：在校园里经常有同学用不雅的语言和其他同学开玩笑，有的同学总喜欢对他人“动手动脚”，这是错误的行为，是对他人不尊重的表现。这启示我们应当自重自爱，言谈举止不越界，如果遇到类似这样的行为，我们要严厉拒绝，明确说“不”，故②④符合题意； ①：这不是同学关系好的表现，不能不在意，如果有人试图越过身体的警戒线，我们要敢于和善于保护自己，故①说法错误； ③：选项说法是懦弱的表现，缺乏自我保护意识，我们要敢于制止错误的行为，故③说法错误； 故本题选B。 4. 初中生小菊在滑冰场练习滑冰时不慎被人撞倒，一名陌生的男青年将她扶起并热情地教她滑冰。散场后男青年邀请小菊去酒吧坐坐，此时小菊应当（ ） A. 叫上自己的朋友一起去 B. 留下自己的联系方式 C. 开心答应并一起去酒吧 D. 表示拒绝并快速离开 【答案】D 【解析】 【详解】A：酒吧属于未成年人不宜进入的场所，且与陌生人同行存在安全隐患，故A说法错误； B：随意留下联系方式容易泄露个人隐私，可能带来后续安全风险，故B说法错误； C：开心答应并一起去酒吧缺乏警惕性，将自己置于危险境地，故C说法错误； D：面对陌生人的邀请，应增强防范意识，拒绝并快速离开以保障自身安全，故D符合题意； 5. 小伟遇到一道数学难题，急得大喊大叫，影响班级其他同学上自习。对于他的行为，下列评价正确的是（ ） ①他的行为是正确的。情绪很难驾驭，不受控制 ②他的行为是错误的。情绪是可以管理的，我们要做情绪的主人 ③他的行为是正确的。当我们有负面情绪时，需要发泄出来 ④他的行为是错误的。他需要学习正确的调节情绪的方法 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查管理好情绪的重要性、情绪调节的方法。 ②④：分析题文，小伟遇到一道数学难题，急得大喊大叫，影响班级其他同学上自习，小伟的行为是错误的，没有管理好自己的情绪，而且影响到了他人，情绪是可以管理的，我们要做情绪的主人，他需要学习正确的调节情绪的方法，故②④符合题意； ①③：小伟的行为是错误的，情绪是可以受控制的，我们要做情绪的主人，当我们有负面情绪时，需要合理地发泄出来，不能影响他人，要合理表达自己的情绪，故①③说法错误； 故本题选A。 6. 最近，“公园20分钟”在社交媒体上发酵破圈。据研究，置身自然环境，能显著降低人体内皮质醇（压力荷尔蒙）的水平。同时，自然环境有助于使大脑的控制中心，即前额叶皮质得到放松和休息。根据这一研究，对“公园20分钟”认识正确的是（ ） ①是在通过改变认知评价的方法调节情绪②是运用转移注意的方法调节和控制情绪 ③表明负面情绪会危害身体健康，要杜绝④到公园散步有利于调节情绪，可以提倡 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪调节的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，置身自然环境，能显著降低人体内皮质醇（压力荷尔蒙）的水平。同时，自然环境有助于使大脑的控制中心，即前额叶皮质得到放松和休息，根据这一研究，“公园20分钟”是运用转移注意的方法调节和控制情绪；同时也启示我们到公园散步有利于调节情绪，可以提倡，故②④说法正确； ①：改变认知评价的方法调节情绪在题干中未能体现，故①说法不符合题意； ③：“杜绝”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选D。 7. 北宋文学家范仲淹被贬谪时写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（ ） ①爱国情感是每个人都有的，每个人都要时刻具有爱国情感 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感比情绪更为深刻、稳定，是人的基本的精神需求 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ③④：范仲淹和文天祥的诗句体现了他们对国家命运的态度和责任感，说明情感反映着我们对人、对事的态度和观念，情感比情绪更为深刻、稳定，是人的基本的精神需求，③④符合题意； ①：选项说法太绝对，虽然爱国情感是高尚的，但并非“每个人都有”且“时刻具有”，①说法错误； ②：“只有......才能”说法太绝对，情感可以通过多种方式表达，②说法错误； 故本题选C。 8. 关于“爱情”你认为最合理的观点是（ ） A. 青春期，对异性的欣赏和好感就是爱情 B. 男生女生之间因为性别差异没有真正的友情 C. 爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力 D. 异性之间的崇拜、钦佩、好感合在一起就是爱情 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确理解爱情。 C：依据教材知识可知，爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，故C符合题意； A：对异性的欣赏和好感并不是爱情，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，故A错误； B：男生女生之间有真正的爱情，故B错误； D：异性之间的崇拜、钦佩、好感合在一起并不是爱情，故D错误； 故本题选C。 9. 对如图漫画中两位同学的对话，认识正确的是（　　） A. 这是青春期的生理变化 B. 这些变化只会带来烦恼 C. 要时刻在意自己的变化 D. 表明身体完全发育成熟 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正视青春期的生理变化。 A：题干中“长高不少”“嗓音变粗”都是青春期的生理变化，故A正确； B：青春期的变化不仅仅会带来烦恼，还有积极作用，B错误； C：材料没体现，C排除； D：身体还没有完全发育成熟，D错误； 故本题选A。 10. 情绪会影响我们的行动，情绪受到多方面因素影响。下列影响情绪的行为和因素对应不正确的是（ ） 序号 影响情绪的行为 影响因素 ① 持续的阴雨天气，让小刚感觉很压抑 气候因素 ② 小林的爸爸妈妈闹离婚，小林每天都很烦躁 个人的性格特点 ③ 小美让小华考试时给她传答案，小华觉得这是错误的，又不知道怎么拒绝小美，怕影响友谊，很苦恼 生活事件 ④ 临近考试，小明压力很大，晚上休息不好，白天很烦闷 身体因素 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①：阴雨天气导致压抑，属于气候因素，①说法正确； ②：父母离婚引发烦躁，属于家庭变故的因素，并不是个人的性格特点，②说法错误； ③：小美让小华考试时给她传答案，导致小华很苦恼，属于生活事件的因素，③说法正确； ④：考试压力引发休息不好和烦闷，属于生活事件的因素，并不是身体因素，④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 11. 道德与法治老师通过播放青春期性教育影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式及预防方法，据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 革命传统教育 B. 生命安全与健康教育 C. 国情教育 D. 法治教育 【答案】B 【解析】 【详解】A：革命传统教育主要关注革命历史与精神传承，与青春期自我保护内容无关，故A不符合题意； B：生命安全与健康教育包含身心健康及防范侵害等知识，契合题干中预防性骚扰的主旨，故B符合题意； C：国情教育侧重于国家发展现状，与青春期安全教育无直接联系，故C不符合题意； D：法治教育主要普及法律法规，题干更侧重健康防护与预防方法，属于生命安全范畴，故D不符合题意。 12. 某校七年级兴趣小组的研究报告。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 人处于不同的情境会产生不同的情绪 B. 情绪的影响很大，要避免产生情绪 C. 一个人的情绪决定着他的智力水平 D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A：表格主要体现情绪状态对记忆效果的影响，并未体现“不同的情境会产生不同的情绪”，故A不符合题意； B：情绪是人的正常心理反应，无法也不应“避免产生”，我们要学会调节不良情绪，故B说法错误； C：情绪影响正常水平的发挥，但不能“决定”智力水平，该说法过于绝对，故C说法错误； D：由表格内容可知，情绪良好时遗忘比重低，情绪低落时遗忘比重高，说明不同的情绪会对学习产生不同的影响，故D说法正确。 13. 某中学举办心理健康主题活动，提出了不少方法“花式”帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，下列标题最适合的是（ ） A. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全消除 C. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 【答案】A 【解析】 【详解】A：强调心理健康的重要性及科学管理情绪的方法，契合题干中“舒缓心情、释放压力”的活动主旨，故A说法符合题意； B：喜怒哀惧是人的基本情绪，无法完全消除，故B说法错误； C：消极情绪是正常现象，不能完全避免，应学会调节而非完全否定，故C说法错误； D：题干主要涉及情绪调节而非人际关系，且生活中压力客观存在，故D说法不符合题意； 14. 古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。因其意境深邃、音韵优美，人们常用来抒发壮志、表达感情。下列诗句蕴含和表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 B. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪 C. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。——戚继光 D. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅 【答案】A 【解析】 【详解】A：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意在强调实践出真知，倡导知行合一，未体现爱国情感，与其他三项不同，故A符合题意； BCD：“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”表达了珍视国土、反对分裂的强烈愿望，蕴含爱国情感；“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”体现了心系国家安危、不忘责任担当的精神，蕴含爱国情感；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”表达了愿以生命报效祖国的赤诚之心，蕴含爱国情感，故BCD不符合题意； 二、情景分析简要回答（8分） 15. 材料一 新学期开学的时候,班主任分配劳动任务,男同学负责搬新课本、搬课桌椅等需要力气的工作,女同学负责分发课本和打扫教室、整理物品等工作。 材料二 小亮和几个好朋友一起去郊游踏青时拍了很多照片。和妈妈分享这些照片时,没想到妈妈指着他和一位女性朋友的合照说,以后不要和异性朋友交往,对你没啥好处。此后,妈妈总会干涉小亮和异性朋友的交往。 （1）你认为材料一中班主任对同学劳动任务的分配合理吗？我们应如何看待男女生不同的性别优势？ （2）对于材料二中小亮妈妈的言行，你是否赞同，为什么？ 【答案】（1）班主任的分配是合理的。 看待男女生性别优势： ① 男女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己； ② 我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀； ③ 男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 （2）不赞同小亮妈妈的言行。 原因：① 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；② 我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质，是我们成长的一个重要方面；③ 只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，正常的异性友谊就会成为我们青春美好的见证，并不是和异性交往就没有好处。 【解析】 【小问1详解】 第1小问：略。 第2小问：从设问中可知要考查男女生性别优势的知识，并且要结合劳动分配情景，需要对材料内容进行关键词提炼： 力气的工作、分发打扫可知任务分配合理，欣赏对方性别优势有利于完善自我； 男同学、女同学分工可知要认清自身优势，发现对方优势，做到取长补短； 分配劳动任务可知男女之间应当相互理解帮助，互相学习，实现共同进步。 【小问2详解】 不赞同小亮妈妈反对小亮与异性同学交往。小亮的妈妈没有认识到与异性交往的意义。与异性交往有利于我们完善自身，增进对异性的了解，提高交往能力等。 二、阅读材料分析说明（24分） 16. 学会自我保护 【多途径了解性知识】 进入青春期，我们的身体和心理都会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。在“放飞中国梦，绽放女儿美”“女生第一课”玫瑰课堂上，面对心理专家的提问：“和熟悉的异性独处，受到他的单独邀请，你们应该答应他吗?”进入青春期的女孩子们大声地说：“不能。” （1）当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解有关性知识?（列举两点） 【增强自我保护意识】 放学后，丹丹和倩倩坐公交车一起回家，在车上，丹丹和倩倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。丹丹不知所措。倩倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （2）遇到类似的情况，我们该如何保护自己? 【答案】（1）我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 （2）首先要保持冷静，不要慌乱；第一时间明确表达拒绝和反抗态度，及时向周边的乘客、司机等求助；如果情况严重，立刻拨打110报警，注意留存相关证据，优先保障自身人身安全。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问中可知要考查自我保护的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 丹丹不知所措可知遇事保持冷静，不要慌乱； 严厉呵斥可知明确表达拒绝与反抗的态度； 公交车、乘客可知向身边周围人员寻求帮助； 就报警可知情况严重时拨打报警电话，留存证据，优先保障自身安全。 17. 品味情绪和情感 【领悟情绪】 小辉在一次考试中成绩不理想，他很沮丧，觉得自己很笨，什么都做不好。回到家后，他把自己关在房间里，不吃不喝。 （1）小辉产生了什么情绪？这种情绪会给他带来什么影响？ （2）请你为小辉调节情绪提出一些建议。 【品析情感】 2024年11月22日，延安中学高二（4）班姚晨旻同学在放学回家路上看到有老人骑车不慎跌倒后，他主动上前搀扶并护送老人回家。之后，受助老人家属特地赶到学校，向姚晨旻同学表示感谢：“姚晨旻同学的热心帮助，不仅让家母得到了及时的照顾，更让我们感受到了来自社会的温暖和关怀。”面对“老人倒地扶不扶”的难题，姚晨旻同学给出了答案。同学们也纷纷表示要向姚晨旻同学学习，成为正能量的传递者，展现新时代青少年的良好风貌和高尚品质。 （3）结合上述事例，请你从“品味美好情感”的角度谈谈对你的启示。 【答案】（1）小辉产生了负面（沮丧、失落）的情绪。 影响：这种负面情绪会让他挫败感增强，打击学习的积极性，不利于他的身心健康，还可能影响后续的学习和生活状态。 （2）①可以通过改变认知评价，换个角度看这次考试，把它当成查缺补漏的机会，不要全盘否定自己；②可以用转移注意的方法，做一些自己喜欢的事比如听音乐、散步来舒缓心情；③也可以通过合理宣泄，和家人朋友倾诉自己的烦闷，不要把情绪憋在心里。 （3）①姚晨旻帮扶老人的行为传递了美好的情感，美好情感能让我们身心愉悦，丰富我们对人和事的美好体验；②我们可以通过参与有意义的社会活动、帮助他人的方式创造和获得美好情感；③在生活中我们要积极传递情感正能量，用自己的热情和行动影响周围的人，在传递美好情感的过程中不断获得新的感受，让我们的生命更有力量，也让社会变得更美好。 【解析】 【小问1详解】 第1小问：从设问中可知要考查情绪的类型，需要对材料内容进行关键词提炼： 成绩不理想、沮丧可知产生沮丧、失落这类负面情绪； 第2小问：从设问中可知要考查情绪的影响，需要对材料内容进行关键词提炼： 关在房间、不吃不喝可知负面情绪增强挫败感，打击积极性，危害身心健康，干扰学习生活。 【小问2详解】 从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 觉得自己很笨可知运用改变认知评价，客观看待考试失利； 把自己关在房间可知运用转移注意，做喜爱的事舒缓心情； 内心情绪压抑可知运用合理宣泄，向亲友倾诉内心烦闷。 【小问3详解】 从设问中可知要考查品味美好情感的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 热心帮助、社会温暖可知助人行为传递美好情感，带来愉悦的情感体验； 主动上前搀扶可知参与助人这类有意义活动可以获得美好情感； 传递正能量、展现品质可知要用行动传递情感正能量，影响他人，充盈生命，美化社会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县2024-2025学年七年级上学期教学目标管理跟踪检测 道德与法治单元试题（一） [内容范围：第一单元珍惜青春时光] 一、单项选择认真甄别（每小题2分共28分） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） ①小刚说：“我今年长高了7厘米！好快呀！” ②小静说：“我希望有自己独立的空间，可是父母不理解，好烦呀！” ③小冉说：“痘痘又多了，烦死了。” ④小红说：“我有许多心里话，不知道告诉谁。” A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 2. 青春期是我们生命中独特的转折阶段，让我们感到新奇的同时，也让我们产生很多的困惑，面对学业压力，我们需要不断进行自我调节。下列自我调节的方法中，不可取的是（ ） A. 阅读自己喜欢的文学作品 B. 把自己的想法告诉家人 C. 参加自己感兴趣的体育活动 D. 看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架，发泄情绪 3. 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有的同学总喜欢对他人“动手动脚”。面对这样的行为，下列理解正确的是（ ） ①这是同学关系好的表现，同学间开玩笑，不必在意 ②这是对他人不尊重的表现，要言谈举止不越界 ③为了不被打击报复，面对这种情况，我们要沉默不语 ④对伤害自己的行为，我们要严厉拒绝，明确说“不” A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 4. 初中生小菊在滑冰场练习滑冰时不慎被人撞倒，一名陌生的男青年将她扶起并热情地教她滑冰。散场后男青年邀请小菊去酒吧坐坐，此时小菊应当（ ） A. 叫上自己的朋友一起去 B. 留下自己的联系方式 C. 开心答应并一起去酒吧 D. 表示拒绝并快速离开 5. 小伟遇到一道数学难题，急得大喊大叫，影响班级其他同学上自习。对于他的行为，下列评价正确的是（ ） ①他的行为是正确的。情绪很难驾驭，不受控制 ②他的行为是错误的。情绪是可以管理的，我们要做情绪的主人 ③他的行为是正确的。当我们有负面情绪时，需要发泄出来 ④他的行为是错误的。他需要学习正确的调节情绪的方法 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 6. 最近，“公园20分钟”在社交媒体上发酵破圈。据研究，置身自然环境，能显著降低人体内皮质醇（压力荷尔蒙）的水平。同时，自然环境有助于使大脑的控制中心，即前额叶皮质得到放松和休息。根据这一研究，对“公园20分钟”认识正确的是（ ） ①是在通过改变认知评价的方法调节情绪②是运用转移注意的方法调节和控制情绪 ③表明负面情绪会危害身体健康，要杜绝④到公园散步有利于调节情绪，可以提倡 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 北宋文学家范仲淹被贬谪时写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（ ） ①爱国情感是每个人都有的，每个人都要时刻具有爱国情感 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感比情绪更为深刻、稳定，是人的基本的精神需求 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 8. 关于“爱情”你认为最合理的观点是（ ） A. 青春期，对异性的欣赏和好感就是爱情 B. 男生女生之间因为性别差异没有真正的友情 C. 爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力 D. 异性之间的崇拜、钦佩、好感合在一起就是爱情 9. 对如图漫画中两位同学的对话，认识正确的是（　　） A. 这是青春期的生理变化 B. 这些变化只会带来烦恼 C. 要时刻在意自己的变化 D. 表明身体完全发育成熟 10. 情绪会影响我们的行动，情绪受到多方面因素影响。下列影响情绪的行为和因素对应不正确的是（ ） 序号 影响情绪的行为 影响因素 ① 持续的阴雨天气，让小刚感觉很压抑 气候因素 ② 小林的爸爸妈妈闹离婚，小林每天都很烦躁 个人的性格特点 ③ 小美让小华考试时给她传答案，小华觉得这是错误的，又不知道怎么拒绝小美，怕影响友谊，很苦恼 生活事件 ④ 临近考试，小明压力很大，晚上休息不好，白天很烦闷 身体因素 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 道德与法治老师通过播放青春期性教育影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式及预防方法，据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 革命传统教育 B. 生命安全与健康教育 C. 国情教育 D. 法治教育 12. 某校七年级兴趣小组的研究报告。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 人处于不同的情境会产生不同的情绪 B. 情绪的影响很大，要避免产生情绪 C. 一个人的情绪决定着他的智力水平 D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 13. 某中学举办心理健康主题活动，提出了不少方法“花式”帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，下列标题最适合的是（ ） A. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全消除 C. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 14. 古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。因其意境深邃、音韵优美，人们常用来抒发壮志、表达感情。下列诗句蕴含和表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 B. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪 C. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。——戚继光 D. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅 二、情景分析简要回答（8分） 15. 材料一 新学期开学的时候,班主任分配劳动任务,男同学负责搬新课本、搬课桌椅等需要力气的工作,女同学负责分发课本和打扫教室、整理物品等工作。 材料二 小亮和几个好朋友一起去郊游踏青时拍了很多照片。和妈妈分享这些照片时,没想到妈妈指着他和一位女性朋友的合照说,以后不要和异性朋友交往,对你没啥好处。此后,妈妈总会干涉小亮和异性朋友的交往。 （1）你认为材料一中班主任对同学劳动任务的分配合理吗？我们应如何看待男女生不同的性别优势？ （2）对于材料二中小亮妈妈的言行，你是否赞同，为什么？ 二、阅读材料分析说明（24分） 16. 学会自我保护 【多途径了解性知识】 进入青春期，我们的身体和心理都会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。在“放飞中国梦，绽放女儿美”“女生第一课”玫瑰课堂上，面对心理专家的提问：“和熟悉的异性独处，受到他的单独邀请，你们应该答应他吗?”进入青春期的女孩子们大声地说：“不能。” （1）当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解有关性知识?（列举两点） 【增强自我保护意识】 放学后，丹丹和倩倩坐公交车一起回家，在车上，丹丹和倩倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。丹丹不知所措。倩倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （2）遇到类似的情况，我们该如何保护自己? 17. 品味情绪和情感 【领悟情绪】 小辉在一次考试中成绩不理想，他很沮丧，觉得自己很笨，什么都做不好。回到家后，他把自己关在房间里，不吃不喝。 （1）小辉产生了什么情绪？这种情绪会给他带来什么影响？ （2）请你为小辉调节情绪提出一些建议。 【品析情感】 2024年11月22日，延安中学高二（4）班姚晨旻同学在放学回家路上看到有老人骑车不慎跌倒后，他主动上前搀扶并护送老人回家。之后，受助老人家属特地赶到学校，向姚晨旻同学表示感谢：“姚晨旻同学的热心帮助，不仅让家母得到了及时的照顾，更让我们感受到了来自社会的温暖和关怀。”面对“老人倒地扶不扶”的难题，姚晨旻同学给出了答案。同学们也纷纷表示要向姚晨旻同学学习，成为正能量的传递者，展现新时代青少年的良好风貌和高尚品质。 （3）结合上述事例，请你从“品味美好情感”的角度谈谈对你的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $