精品解析：江苏徐州市丰县2025-2026学年第一期学情期末质量检测四年级科学试题

2025-2026学年度第一学期期末质量检测 四年级综合试题科学部分 一、选择（每小题2分，共30分） 1. 将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，这是因为（ ）。 A. 锣面停止了振动 B. 锣面振动减缓了 C. 声音传到锣里面了 【答案】A 【解析】 【详解】因为声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。所以将敲响的锣面用手一按，手迫使锣面停止了振动，发声也就停止了，响声几乎立即消失了。 【点睛】振动停止，发声也停止。“发声停止”而不是“声音停止”。 2. 小科在设计制作一种乐器时发现，用相同型号的玻璃杯装水，敲击装水多的杯子，发出声音（ ）。 A. 越高 B. 越低 C. 不变 【答案】B 【解析】 【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关。敲击玻璃杯时，杯子和水共同振动产生声音，装水多的杯子振动速度慢，发出的声音低，装水少的杯子振动速度快，发出的声音高。 3. 下列材料能够测量肺活量的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，测量肺活量需要使用带有刻度的专用工具。A选项是气球，B选项是普通塑料袋，两者均无刻度，无法准确测量气体体积；C选项是简易肺活量测量袋，袋身标有刻度，能够测量呼出气体的体积。故选C。 4. 经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（ ） A. 氧气 B. 营养 C. 肺活量 【答案】A 5. 马拉松比赛刚结束，运动员们一般需要（ ）来补充能量。 A. 水果 B. 火腿肠 C. 糖水 【答案】C 【解析】 【详解】食物能为人体提供能量，糖类是主要的供能物质。马拉松比赛消耗大量体力，结束后需要快速补充能量。糖水含有糖分，能被人体迅速吸收利用，水果和火腿肠消化吸收相对较慢。因此糖水最适合用来快速补充能量。故选C。 6. 小林手指经常出现脱皮现象，建议他多吃含（ ）的食物。 A. 蛋白质 B. 维生素 C. 脂肪 【答案】B 【解析】 【详解】维生素具有调节身体机能、维持健康的作用，缺乏时容易引起皮肤脱皮等问题。手指经常脱皮表明体内缺乏维生素，需要多吃含维生素的食物。蛋白质主要用于身体生长和组织修复，脂肪主要提供能量，与改善脱皮现象无直接关联。故选B。 7. 日常饮食中应当少量食用的是（ ）。 A. 肉类 B. 蔬菜 C. 食盐和油 【答案】C 【解析】 【详解】肉类主要提供蛋白质，适量食用有助于身体发育，不需要刻意少量食用；蔬菜含有丰富的维生素，建议多食用以保证营养均衡；过多摄入食盐和食用油会增加身体负担，容易引发健康问题，日常饮食中应严格控制用量，该选项正确。故选C。 8. 食物在人体内的消化路线是（ ）。 A. 口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→胃→食道→大肠→小肠→肛门 C. 口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 【答案】A 【解析】 【详解】人体消化过程从口腔开始，食物经食道进入胃，再进入小肠消化吸收，后到大肠形成粪便，最后从肛门排出。选项A的顺序口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门正确；选项B中胃在食道前错误，食道应在胃前；选项C中小肠在大肠后错误，小肠应在胃后、大肠前。故选A。 9. 把小车放在斜坡上，小车没有滑下来，这是因为（ ）。 A. 小车受到重力比较大 B. 小车没有受到重力 C. 小车受到摩擦力比较大 【答案】C 【解析】 【详解】A．重力方向竖直向下，会使小车产生向下运动的趋势，重力越大越容易滑下，无法解释小车静止的现象，A选项错误； B．地球附近的物体都会受到重力作用，小车放在斜坡上依然受到重力，B选项错误； C．摩擦力阻碍物体相对运动，小车在斜坡上有下滑趋势，受到的摩擦力方向沿斜坡向上，当摩擦力较大时能阻碍小车下滑，使其保持静止，C选项正确。 故选C。 10. 如果小车2秒行驶了30厘米，想让小车5秒行驶30厘米，我们可以（ ）。 A. 增大拉力 B. 拉力不变 C. 减小拉力 【答案】C 【解析】 【详解】拉力大小、小车的载重量、路面的粗糙程度等都影响小车的运动，拉力越大、小车的载重量越小，小车运动得越快。小车2秒行驶了30厘米，如果想让小车5秒行驶30厘米，可以减小拉力。 11. 制作简易测力计时，最适合代替弹簧的材料是（ ）。 A. 回形针 B. 橡皮筋 C. 尼龙绳 【答案】B 【解析】 【详解】A. 回形针主要由金属制成，受力容易发生弯曲变形且难以恢复原状，不具备良好的弹性，无法通过长度变化反映力的大小，故选项错误； B. 橡皮筋具有弹性，受力时会伸长，力撤去后能恢复原状，且伸长长度与受力大小有一定关系，适合用来制作简易测力计，故选项正确； C. 尼龙绳弹性很小，受力后长度变化不明显，无法准确指示力的大小，不适合代替弹簧，故选项错误。 故选B。 12. 下列情况能降低交通事故发生可能性的是（ ）。 A. 雪天轮胎加防滑链 B. 汽车超速行驶 C. 车身做上特殊图案 【答案】A 【解析】 【详解】A. 雪天路面湿滑，摩擦力较小，轮胎加防滑链可以增大摩擦力，防止车辆打滑，有利于行车安全，A选项正确； B. 汽车超速行驶会导致刹车距离变长，遇到紧急情况难以及时停车，容易引发交通事故，B选项错误； C. 车身特殊图案主要起装饰或识别作用，与车辆行驶的安全性能无直接关联，无法降低事故风险，C选项错误。 故选A。 13. 如果没有摩擦力，以下现象不会发生的是（ ）。 A. 静止的汽车无法开动 B. 运动着的汽车停不下来 C. 人走路会非常轻松 【答案】C 【解析】 【详解】汽车依靠地面摩擦力获得驱动力才能开动、依靠刹车摩擦力减速停下，无摩擦力时A、B现象都会发生；人走路依靠鞋底与地面的静摩擦力获得向前动力，没有摩擦力人会打滑无法正常行走，并不会走路轻松，因此该现象不会发生。故选C。 14. 我们在测试小车时，发现小车不能走直线，可能是因为（ ）。 A. 车轴不正 B. 车轮太小 C. 气球内气不够充足 【答案】A 【解析】 【详解】小车的结构与运动关系。小车行驶路线是否笔直主要取决于车轴安装是否端正，车轮大小和气球充气量主要影响行驶速度和距离。车轴不正会导致车轮偏向，使小车无法走直线，因此原因是车轴不正。故选A。 15. 在设计制作小车过程中，遇到失败时要（ ）。 A. 加以反思，不断改进方案 B. 自暴自弃，放弃方案与制作 C. 承认失败，看其他同学制作 【答案】A 【解析】 【详解】工程设计制作是一个反复改进的过程，失败是获取经验的重要环节。面对制作小车时的失败，正确的做法是分析原因，总结教训，优化设计方案并继续尝试，这样才能最终成功。自暴自弃或停止实践都无法解决问题，不符合科学探究的精神。根据工程实践的要求，遇到失败时要寻找问题所在并完善设计。故选A。 二、判断（每小题1分，共12分） 16. 物体发出的声音大小不能控制。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，声音的强弱取决于物体振动的幅度。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。通过改变施加在物体上的力的大小，可以改变物体振动的幅度，进而控制物体发出声音的强弱。 17. 如果人的耳郭能变更大，则听到的声音会更清晰。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】耳郭具有收集声波的作用，能够将周围的声波聚集并传入外耳道。耳郭面积越大，收集声波的能力越强，进入耳朵的声音能量就越多。因此，增大耳郭有助于收集更多声波，从而使听到的声音更加清晰。 18. 钢琴是靠琴弦振动来发出美妙声音的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。钢琴内部装有琴弦，当按下琴键时，机械装置带动小锤敲击琴弦，琴弦振动从而产生声音。该说法符合声音产生的基本原理。 19. 只要不经常吃糖，就永远不会蛀牙。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】蛀牙主要是由口腔内的细菌分解食物残渣产生酸性物质，腐蚀牙齿表面形成的。吃糖过多确实会增加蛀牙的风险，但并非唯一原因，如果不注意口腔卫生，食物残渣滞留，即使不吃糖也可能导致蛀牙。保护牙齿需要养成良好的刷牙习惯，定期清洁口腔，仅靠控制吃糖不能完全避免蛀牙。 20. 没有任何一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要搭配膳食，保证营养的充足。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】食物含有的营养成分有限，无法满足人体全部需求，不同食物提供不同营养素，如谷物主要提供碳水化合物，肉类主要提供蛋白质。通过搭配多种食物，才能获取全面的营养，维持身体健康。表述正确。 21. 在“模拟食道的工作”的实验中，我们发现小而硬的食物比较容易被运输。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食道是连接口腔和胃的消化器官，主要通过蠕动将食物运输到胃里。食物需要经过牙齿充分咀嚼并与唾液混合，变成细小且柔软的状态才便于吞咽和运输。坚硬的食物难以通过食道蠕动顺利下行，且可能损伤消化道，因此实验结论是小而软的食物容易被运输，题干描述不符合事实。 22. 谷类、薯类食物所含有的主要营养成分是糖和淀粉。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】人体所需的营养成分主要包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素和无机盐等。谷类与薯类食物在膳食结构中主要承担提供能量的作用，这类食物中含量最丰富的成分是碳水化合物，其常见表现形式为淀粉。淀粉归属于糖类范畴，是此类食物最主要的营养特征，因此该描述符合科学事实。 23. 在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力越大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】当物体受到外力作用时，形状或体积会发生变化，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。橡皮筋是弹性物体，在一定的限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力越大。 24. 小车运动的方向和橡皮筋在车轴缠绕的方向无关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】橡皮筋有较好的弹性，橡皮筋动力小车就是利用橡皮筋的弹性，将橡皮筋绕在车轴上，由于橡皮筋产生形变，松手时弹性势能转化为动能，小车会向前前进。小车运动的方向和橡皮筋在车轴上缠绕的方向相反。 25. 任何时候，摩擦力都越小越好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】摩擦力具有有益和有害两个方面。行走、抓握物体、车辆刹车等生活场景需要依靠摩擦力，此时摩擦力大更有利；而机器零件磨损、运动阻力过大时则需要减小摩擦力。因此，应根据实际需求增大或减小摩擦力，并非任何时候都是越小越好。 26. 任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】能量是物体产生运动或变化的基础，自然界中的一切活动都依赖于不同形式的能量转换。例如，汽车行驶需要燃料的化学能，植物生长依赖光能，风、雨等自然现象也由太阳能驱动。若没有能量传递或转化，所有运动和变化都将停止，因此该说法正确。 27. 工程师能根据模型中发现的问题，进行反思改进，做出更好的解决方案。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】制作模型是工程设计过程中的关键步骤，旨在测试设计方案的合理性与可行性。在测试过程中，模型能够暴露出设计存在的缺陷或潜在问题。工程师依据这些反馈信息进行反思和调整，不断优化设计细节，从而制定出更完善的解决方案。这一过程体现了工程设计反复改进的特点，因此该说法正确。 三、探究（共28分） 28. 龙龙想用一些吸管做一个小乐器，请你帮他设计一下，画出简图，并说说怎样能使它发出高低不同的音？ 【答案】 声音高低是由物体振动快慢决定的，同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。因此，用吸管排箫乐器能发出高低不同的声音，一种方法是将七根吸管剪成长短不一，可以吹奏出高低不同的声音；另一种方法是将吸管封住低端，注入多少不同的水，也可以吹奏出高低不同的声音。 【解析】 【详解】1.明确设计目标:：题目要求用吸管制作小乐器，并能发出高低不同的声音。需从声音产生的原理入手进行设计。2.回顾声音高低的影响因素：声音的高低由物体振动的快慢决定——振动越快，声音越高；振动越慢，声音越低。对于同样材质的物体，短的、轻的、小的物体振动越快，音调越高;长的、重的、大的物体振动越慢，音调越低。 3.设计思路：将多根吸管并排放置，做成类似排箫的乐器。要发出高低不同的声音，有两种方法：方法一：将吸管剪成长短不一，短吸管振动快，声音高；长吸管振动慢，声音低。方法二：将吸管底部封住，分别注入不同量的水，水越少空气柱越短，振动越快，声音越高；水越多空气柱越长，振动越慢，声音越低。 29. 咀嚼一口馒头，观察、描述馒头发生了什么变化，并分析原因。 【答案】馒头一开始干硬无味，反复咀嚼后变得细碎柔软，还出现了甜味。 因为馒头含有淀粉，口腔分泌的唾液能把无甜味的淀粉分解成有甜味的麦芽糖，同时牙齿把馒头磨碎，所以咀嚼后馒头变甜。 【解析】 【详解】馒头的主要成分是淀粉，淀粉本身没有甜味。咀嚼时，牙齿将馒头磨成细小碎末，口腔产生的唾液和淀粉充分混合，唾液里的消化物质会把淀粉转化为甜甜的麦芽糖，因此我们咀嚼一段时间后，就能尝到甜味，馒头质地也会变软。 30. 打羽毛球时，我们是怎样改变羽毛球的运动状态的？请从羽毛球运动的方向、速度、距离长短来阐述。 【答案】答：打羽毛球时，挥动球拍可以让羽毛球运动起来，球被打回去时方向发生了改变。我们还可以改变挥拍时力的大小，来控制羽毛球运动的快慢或者距离的长短。力越大，羽毛球运动得越快，运动距离越长；力越小，羽毛球运动得越慢，运动距离越短。 【解析】 【详解】力可以改变物体的运动状态，使物体运动起来或者由运动变为静止或者改变运动的速度或方向等。要改变羽毛球的运动状态，需要对羽毛球施加一定的力。打羽毛球时，挥动球拍可以让羽毛球运动起来，球被打回去时方向发生了改变。我们还可以改变挥拍时力的大小，来控制羽毛球运动的快慢或者距离的长短。力越大，羽毛球运动得越快，运动距离越长；力越小，羽毛球运动得越慢，运动距离越短。 31. 请你画一个简易的弹簧测力计示意图，并标注每一部分名称。并说说使用中注意事项。 【答案】 簧测力计的注意事项：(1)使用前先检查指针是否在“0”处；(2)读数时，视线要与指针平齐；(3)被测的力不可超过弹簧测力计标定的最大数值。 【解析】 【详解】弹簧测力计是测量力的大小的常用工具，主要是由：提环、弹簧、指针、刻度板和挂钩组成。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。使用弹簧测力计的注意事项：(1)使用前先检查指针是否在“0”处；(2)读数时，视线要与指针平齐；(3)被测的力不可超过弹簧测力计标定的最大数值。 32. 课后，小明用自制的气球小车完成了一个实验探究，以下是他记录的数据： 小车运动的距离（cm） 第一次实验 第二次实验 第三次实验 一个气球 8 9 9 两个气球 16 16 15 （1）小明想要研究的问题是__________________________。 （2）要想使气球驱动的小车运动得更远，我们需要（ ）。 A. 把气球吹得更小一些 B. 把气球吹得更大一些 C. 把气球吹得大小适中 （3）分析表中数据，你能得出的结论是：_____________________。 【答案】（1）气球数量多少会影响小车运动的距离吗？ （2）B （3）气球数量越多，气球里气体越多，气球小车受到的反冲力越大，小车运动的距离越远。 【解析】 【小问1详解】 实验里唯一改变的条件是气球个数（1个、2个），测量的结果是小车行驶距离，所以研究的是气球数量和小车运动距离的关系。 【小问2详解】 两个气球充气量更多，喷出气体的推力更大，小车跑得更远。把气球吹更大，气体更多、反冲力更强，小车运动距离更远，故选B。 【小问3详解】 1个气球时小车平均距离短，2个气球时小车平均距离明显更长。因此，可以得出结论：气球越多，储存的空气越多，释放时产生的反冲力更大，推动小车行驶更远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末质量检测 四年级综合试题科学部分 一、选择（每小题2分，共30分） 1. 将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，这是因为（ ）。 A. 锣面停止了振动 B. 锣面振动减缓了 C. 声音传到锣里面了 2. 小科在设计制作一种乐器时发现，用相同型号的玻璃杯装水，敲击装水多的杯子，发出声音（ ）。 A. 越高 B. 越低 C. 不变 3. 下列材料能够测量肺活量的是（ ）。 A. B. C. 4. 经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（ ） A. 氧气 B. 营养 C. 肺活量 5. 马拉松比赛刚结束，运动员们一般需要（ ）来补充能量。 A. 水果 B. 火腿肠 C. 糖水 6. 小林手指经常出现脱皮现象，建议他多吃含（ ）的食物。 A. 蛋白质 B. 维生素 C. 脂肪 7. 日常饮食中应当少量食用的是（ ）。 A. 肉类 B. 蔬菜 C. 食盐和油 8. 食物在人体内的消化路线是（ ）。 A. 口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→胃→食道→大肠→小肠→肛门 C. 口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 9. 把小车放在斜坡上，小车没有滑下来，这是因为（ ）。 A. 小车受到重力比较大 B. 小车没有受到重力 C. 小车受到摩擦力比较大 10. 如果小车2秒行驶了30厘米，想让小车5秒行驶30厘米，我们可以（ ）。 A. 增大拉力 B. 拉力不变 C. 减小拉力 11. 制作简易测力计时，最适合代替弹簧的材料是（ ）。 A. 回形针 B. 橡皮筋 C. 尼龙绳 12. 下列情况能降低交通事故发生可能性的是（ ）。 A. 雪天轮胎加防滑链 B. 汽车超速行驶 C. 车身做上特殊图案 13. 如果没有摩擦力，以下现象不会发生的是（ ）。 A. 静止的汽车无法开动 B. 运动着的汽车停不下来 C. 人走路会非常轻松 14. 我们在测试小车时，发现小车不能走直线，可能是因为（ ）。 A. 车轴不正 B. 车轮太小 C. 气球内气不够充足 15. 在设计制作小车过程中，遇到失败时要（ ）。 A. 加以反思，不断改进方案 B. 自暴自弃，放弃方案与制作 C. 承认失败，看其他同学制作 二、判断（每小题1分，共12分） 16. 物体发出的声音大小不能控制。（ ） 17. 如果人的耳郭能变更大，则听到的声音会更清晰。（ ） 18. 钢琴是靠琴弦振动来发出美妙声音的。（ ） 19. 只要不经常吃糖，就永远不会蛀牙。（ ） 20. 没有任何一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要搭配膳食，保证营养的充足。（ ） 21. 在“模拟食道的工作”的实验中，我们发现小而硬的食物比较容易被运输。（ ） 22. 谷类、薯类食物所含有的主要营养成分是糖和淀粉。（ ） 23. 在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力越大。（ ） 24. 小车运动的方向和橡皮筋在车轴缠绕的方向无关。（ ） 25. 任何时候，摩擦力都越小越好。（ ） 26. 任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化。（ ） 27. 工程师能根据模型中发现的问题，进行反思改进，做出更好的解决方案。（ ） 三、探究（共28分） 28. 龙龙想用一些吸管做一个小乐器，请你帮他设计一下，画出简图，并说说怎样能使它发出高低不同的音？ 29. 咀嚼一口馒头，观察、描述馒头发生了什么变化，并分析原因。 30. 打羽毛球时，我们是怎样改变羽毛球的运动状态的？请从羽毛球运动的方向、速度、距离长短来阐述。 31. 请你画一个简易的弹簧测力计示意图，并标注每一部分名称。并说说使用中注意事项。 32. 课后，小明用自制的气球小车完成了一个实验探究，以下是他记录的数据： 小车运动的距离（cm） 第一次实验 第二次实验 第三次实验 一个气球 8 9 9 两个气球 16 16 15 （1）小明想要研究的问题是__________________________。 （2）要想使气球驱动的小车运动得更远，我们需要（ ）。 A. 把气球吹得更小一些 B. 把气球吹得更大一些 C. 把气球吹得大小适中 （3）分析表中数据，你能得出的结论是：_____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $