4.1 多变的天气讲义 2026-2027学年地理人教版七年级上册

本初中地理讲义聚焦“多变的天气”核心知识点，系统梳理天气的短时间大气状况及多变特点，分析其对农业生产、交通运输、日常生活的影响，进而学习天气预报获取途径、常用天气符号识别及风向标判读，构建从概念理解到实践应用的学习支架。 资料以核心素养为导向，通过区域认知对比不同地区天气差异，结合地理实践力设计模拟天气预报活动，综合思维引导分析天气资料。图文结合呈现天气符号图、风向标图，实战演练与课后检测助力教师授课，知识导图帮助学生巩固知识、查漏补缺。

4.1 多变的天气 2026—2027学年地理人教版七年级上册 本课要点预览 天气是反映一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等大气状况，具有多变的特点。同一时刻，不同地点的天气可能差别很大；同一地点，不同时刻的天气也会不同。天气与人类的农业生产、交通运输、日常生活密切相关。我们可以通过电视播报、互联网查询、手机天气APP、看云识天气、谚语等多种途径获取天气信息。看懂常用天气符号（晴、多云、阴、雨、雪等）和风向标（风尾指示风向，一长横代表2级、一短横代表1级，8级用风旗表示），是简易预报天气的基础。 本节导航·目标清单 核心素养目标 ■ 区域认知：理解天气的概念，能够结合不同区域、不同时段的天气资料，说明天气的差异。 ■ 综合思维：通过观察、比较和分析不同地区、不同时段的天气资料，加深对天气变化的认识。 ■ 人地协调观：了解天气预报在日常生活中的应用和重要性，理解天气对人类生产生活的影响，增强防灾减灾意识。 ■ 地理实践力：学会识别常用天气符号和简单的风向标，能够模拟播报天气预报。 重点与难点 重点：天气的含义及特点；天气对人类生产生活的影响；常用天气符号的识别；风向标的判读。难点：正确判读风向标（风向与风力的表示方法）；理解“天气”与“气候”的区别。 教材精研·内容全解 考点01 天气及其影响 1. 天气的含义：天气是反映一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等大气状况。 2. 天气的特点：天气是多变的。同一时刻，不同地点的天气可能差别很大；同一地点，不同时刻的天气也会不同。 3. 天气的描述：人们通常从阴晴、风雨、冷热等方面描述天气状况。 4. 天气对人类生产生活的影响： ① 对农业生产的影响：极端天气（如洪涝、干旱）会影响农作物生长，决定农事安排。 ② 对交通的影响：大雾、沙尘暴等天气能见度低，车辆需减速行驶；雪天气温低、道路结冰，车辆难行、行人易滑倒。 ③ 对日常生活的影响：天气影响人们的衣食住行，如夏季穿短袖、喝冷饮，冬季穿棉袄、吃火锅等。 图4.1 天气的话题图 成都某日天气 北京某日天气 上海某日天气 广州某日天气 图4.2 天气对生产生活的影响 考点02 天气预报 1. 天气预报的重要性：人们可以通过天气预报提前了解未来天气，合理安排生产生活。 2. 获取天气变化的途径：电视播报、互联网查询、手机天气APP、看云识天气、谚语等。 考点03 常用天气符号 1. 常用天气符号：天气预报中用各种符号表示天气状况，包括晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷阵雨、雨夹雪、小雪、中雪、大雪、雾、霜冻、沙尘暴等。 2. 天气符号的转换：有时一个城市旁边出现两个天气符号，表示天气将从一种状况转变成另一种状况，如“多云转晴”“小雨转中雨”等。 图4.4 常用的天气符号图 天气符号：晴、多云、阴 天气符号：小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷阵雨 天气符号：雨夹雪、小雪、中雪、大雪 天气符号：雾、霜冻、沙尘暴 考点04 风向标 1. 风向：风向是指风的来向。风尾（或风旗）所在的一方指示风向。 2. 风力：风力指风的强弱，分为0~17级。风尾每一长横代表2级风，每一短横代表1级风；当风力达到8级时，用风旗表示。 3. 风向标判读方法：先看风尾指向确定风向，再数风尾横线确定风力。例如，风尾指向东北、有三条长横，表示东北风6级。 图4.3 风标图例 考点05 模拟天气预报 1. 城市天气预报图：通常列出多个城市的天气状况，包括天气符号、气温、风向风力等信息。 2. 模拟播报：根据城市天气预报图中的信息，按照“城市+天气+气温+风向风力”的格式进行播报。 图4.5 城市天气预报（2023年2月7日） 避坑指南·易错辨析 【温馨提示】① 天气≠气候：天气是某地短时间的大气状况，多变；气候是某地多年的天气平均状况，相对稳定。描述天气的词语如“风和日丽”“今天晴转多云”；描述气候的词语如“四季如春”“终年炎热”。② “同一时间，不同地点”与“同一地点，不同时刻”不要混淆：前者强调空间差异（如北京晴、上海雨），后者强调时间变化（如昨天晴、今天雨）。③ 天气符号判读：两个符号组合表示“天气转变”，读作“某转某”，不是两种天气同时出现。④ 风向判断：风尾指向风的来向，即风向；风杆指向风的去向。例如风尾在东北方向，表示东北风。⑤ 风力：一长横=2级，一短横=1级，8级用风旗；风力最大可达17级，不要只记0~8级。⑥ 天气对人类的影响是多方面的：农业、交通、生活、健康等都可能受影响。 实战演练·随堂检测 【探究一·天气及其影响】 1. 右图是关于天气的话题图（课本图4 .1），回答问题：（1）人们是从哪些方面描述天气状况的？（2）在对天气的描述中，天气发生的时间长短怎么样？ 图4.1 天气的话题图 答：______ 2. 下图是某日成都、北京、上海、广州的天气状况，请回答同一时间各地的天气状况是否相同。 成都某日天气 北京某日天气 上海某日天气 广州某日天气 答：______ 3. 请同学们回想昨天的天气是什么样，看看今天的天气什么样，猜猜明天的天气又是什么样。从中得出什么样的结论？ 答：______ 4. 天气对生产生活的影响图（课本图4.2），结合生产生活实际，分别分析天气与农业生产、交通以及人们日常生活的关系。 图4.2 天气对生产生活的影响 答：______ 【探究二·天气预报与天气符号】 5. 古代人们通过生活经验可以预知天气，现在的我们又可以通过什么方式预知天气的变化呢？请说出获取天气变化的途径。 答：______ 6. 下图是常用的天气符号图（课本图4 .4），看看这些天气符号是否常出现在天气预报中，分别代表什么意思，并通过画草图的方法速记各类天气符号。 图4.4 常用的天气符号图 答：______ 7. 请看天气符号图，分四组按下列顺序展示各种天气符号，边观察边用手比画。（1）晴、多云、阴的符号。（2）小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷阵雨的符号。（3）雨夹雪、小雪、中雪、大雪的符号。（4）雾、霜冻、沙尘暴的符号。 天气符号：晴、多云、阴 天气符号：小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷阵雨 天气符号：雨夹雪、小雪、中雪、大雪 天气符号：雾、霜冻、沙尘暴 答：______ 8. 请同学们思考：如果同时出现两个天气符号，代表的是什么意思呢？ 答：______ 【探究三·风向标】 9. 请看课本图4.3 中的风标图例，解释风力、风向的含义，读懂简单的风向标。 图4.3 风标图例 答：______ 【学以致用】 10. 请同学们看课本图4.5，“城市天气预报（2023 年2 月7 日）”，模拟天气预报节目主持人，播报该日的天气预报。 图4.5 城市天气预报（2023年2月7日） 答：______ 巩固拓展·课后提升 1. 下列词语中，描述天气的是（　　） A．四季如春 B．终年炎热 C．风和日丽 D．冬暖夏凉 2. 下列关于天气的说法，正确的是（　　） A．天气是一个地方多年的平均大气状况 B．同一时刻，不同地点的天气一定相同 C．天气是反映一个地方短时间的大气状况，具有多变性 D．天气对人类生产生活没有影响 3. 获取天气预报信息最便捷、最常用的现代途径是（　　） A．阅读古书谚语 B．观察云状变化 C．手机天气APP查询 D．收听广播 4. 下列关于风向的叙述，正确的是（　　） A．风向是指风吹去的方向 B．风尾指示风向，即风来的方向 C．风杆指向哪个方向，风就吹向哪个方向 D．风旗表示风力为6级 5. 某天气预报中出现了两个天气符号，如“小雨转中雨”，这表示（　　） A．小雨和中雨同时出现 B．天气将从小雨转变成中雨 C．中雨比小雨先出现 D．该城市被两种天气平分 6. 下列天气状况对交通影响最大的是（　　） A．晴 B．多云 C．大雾 D．阴 7. 下列关于风力的叙述，正确的是（　　） A．风力只有0~8级 B．一长横代表1级风 C．一短横代表2级风 D．风尾一长横代表2级、一短横代表1级 8. 简答题：请举例说明天气对人类生产或生活的影响，并提出一条应对不利天气的合理建议。 答：______ 本节知识导图 多变的天气 本节知识导图 （一）天气及其影响：天气是某地短时间的阴晴、风雨、冷热等大气状况，具有多变性；同一时间不同地点、同一地点不同时刻天气都可能不同。天气影响农业生产、交通运输和日常生活。 （二）天气预报：可通过电视播报、互联网查询、手机天气APP、看云识天气、谚语等途径获取。 （三）天气符号：识别晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷阵雨、雨夹雪、小雪、中雪、大雪、雾、霜冻、沙尘暴等符号；两个符号表示天气转变。 （四）风向标：风尾指示风向（风的来向）；一长横=2级，一短横=1级，8级用风旗。 参考答案 【实战演练】 1. （1）人们从阴晴、风雨、冷热等方面描述天气状况。（2）天气发生的时间短。 2. 不相同。同一时刻，不同地点的天气可能差别很大。 3. 同一地点，不同时刻的天气不同。天气是反映一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等大气状况，是多变的。 4. 天气对农业生产有巨大影响，如洪涝或干旱会影响农作物生长；天气对交通有巨大影响，如大雾、沙尘暴使能见度降低，雪天道路结冰使车辆行驶缓慢、行人易滑倒；天气对日常生活有巨大影响，如夏天喝冷饮、穿短袖，冬天吃火锅、穿棉袄等。 5. 可通过电视播报、互联网查询、手机天气APP、看云识天气、谚语等方式预知天气变化。 6. 这些天气符号常出现在天气预报中，分别代表晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷阵雨、雨夹雪、小雪、中雪、大雪、雾、霜冻、沙尘暴等天气状况。 7. （1）晴、多云、阴的符号；（2）小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷阵雨的符号；（3）雨夹雪、小雪、中雪、大雪的符号；（4）雾、霜冻、沙尘暴的符号。 8. 如果同时出现两个天气符号，表示天气将从一种状况转变成另一种状况，如“多云转晴”“小雨转中雨”等。 9. 风向是指风的来向，风尾（或风旗）所在的一方指示风向；风力指风的强弱，分为0~17级。风尾每一长横代表2级风，每一短横代表1级风；当风力达到8级时，用风旗表示。 10. 开放性试题，示例：北京多云，气温-7℃~4℃，西南风3级；上海多云转阴，气温1℃~9℃，东南风3级；广州小雨，气温11℃~20℃，东南风3级等（按图4.5实际信息播报即可）。 【巩固拓展】 1. C　解析：四季如春、终年炎热、冬暖夏凉描述的是多年的天气平均状况，属于气候；风和日丽描述的是短时间的大气状况，属于天气。 2. C　解析：天气是某地短时间的大气状况，具有多变性；气候是多年的平均状况。同一时刻不同地点天气可能不同，天气对人类生产生活影响显著。 3. C　解析：手机天气APP查询最为便捷、常用；其他方式也可获取天气信息，但手机APP最快捷。 4. B　解析：风尾指示风向，即风的来向；风杆指向风的去向；风旗表示8级风。 5. B　解析：两个天气符号表示天气转变，读作“某转某”。 6. C　解析：大雾天气能见度低，对交通影响最大。 7. D　解析：风力共分0~17级；风尾一长横代表2级，一短横代表1级。 8. 示例：暴雨天气会造成城市内涝，影响出行；应对建议：关注天气预报，暴雨天减少外出，必要时准备雨具并避开低洼地带。（开放性试题，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $