精品解析：贵州省部分校 2024-2025学年七年级上学期期中联考道德与法治试题

贵州省部分校2024-2025学年七年级上学期期中联考 道德与法治试题 （全卷总分：70分 考试时间：60分钟） 注意事项：1．答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2．答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共14道小题，每小题2分，共28分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。） 1. 2024年5月30日，习近平主席在给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信中强调，希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。这启示刚进入初中的我们（ ） A. 只求优异成绩，一心学习心无旁骛 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 严格要求自己，务必做到十全十美 D. 追求享乐生活，充分实现人生价值 2. 小凌同学的学习基础比较薄弱，但他在美术方面很有天赋，于是他就在美术方面发展自己，并多次获奖。小凌决定努力学习，以后报考美术院校。小凌的经历启示我们（ ） A. 只要有特长就可以实现自己的梦想 B. 不擅长的科目要尽早放弃，及时止损 C. 要在老师的帮助下设定合理的发展目标 D. 要做好初中生活规划，确定个人发展目标 3. 一次考试，小明各科成绩都不理想。他对自己很失望，觉得自己一无是处，做什么都提不起精神。班主任开导他说：“其实你有很多优点，比如乐于助人、唱歌很好听等，老师和同学们都挺喜欢你的。”小明听后重拾信心，在老师和同学们的帮助下努力学习，进步很快。这说明（ ） A. 通过他人评价，我们才能正确地认识自己 B. 通过自我的全面分析来认识自己是错误的 C. 全面正确地认识自己，可以促进自我发展 D. 借助老师同学的帮助，我们就会取得进步 4. 来自遵义市汇川区的蔡丽雯在巴黎残奥会上获得女子100米仰泳S11级金牌的优异成绩。荣誉的背后是自立自强，是不断地挑战和超越自我。蔡丽雯告诉记者：“低谷是每一个人都会经历的，要正确看待人生的低谷，不断超越，这样才会取得更好的成绩。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 不断激发潜能 B. 欣赏自己的独特 C. 寻找人生低谷 D. 接纳自己的全部 5. “火箭专家”、现任西昌卫星发射中心工程师、西昌发射场低温动力系统指挥员于新辰是地道的“90后”。大学毕业后，他怀着携笔从戎、航天报国的志向，来到大凉山深处的西昌发射场，在山沟里一待就是8年，用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花。于新辰的事迹说明（ ） ①只要有了远大志向，人人都能成功 ②梦想实现全靠机遇，而非个人努力 ③个人的梦想与时代的脉搏紧密相连 ④梦想能不断激发生命的热情和勇气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 4月23日至25日，第三届全民阅读大会在云南昆明举办。大会以“共建书香社会共享现代文明”为主题，交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚。下列能启示我们多读书的名言是（ ） A. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 B. 腹有诗书气自华，读书万卷始通神 C. 一纸书来只为墙，让他三尺又何妨 D. 书到用时方恨少，事非经过不知难 7. 下列漫画能够体现“家的意味”的是（ ） A. B. C. D. 8. 孝亲敬老是中华民族的传统美德。下列诗句体现“孝”文化的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 但愿人长久，千里共婵娟 D. 夕阳无限好，只是近黄昏 9. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ②尊敬师长、孝敬父母的道德情操 ③急功近利、追求名誉的处世之道 ④启智润心、因材施教的育人智慧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某校“校园掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间发生的一些行为片段，其中值得点赞的是（ ） A. 小赵同学敬畏老师，校园遇到老师故意绕开走 B. 小马同学性格开朗，毫无顾忌地和老师开玩笑 C. 小柳同学勤奋好学，经常和老师探讨学习问题 D. 小牛同学违反纪律，被老师批评以后不再听课 11. 小叶在家里习惯了家人的照顾，住进学校集体宿舍后，得到了同学们的许多关照，但她却对别人漠不关心，觉得一切都是理所应当的。久而久之，同学们渐渐疏远了她。这告诉我们（ ） A. 友谊是需要双向奔赴的 B. 集体生活不会产生真正的友谊 C. 真正的友谊可望而不可即 D. 父母的陪伴定会影响同学友谊 12. 看着像可乐罐的电子烟、五颜六色的跳跳糖……这些看似常见的东西，有些竟然是伪装的新型毒品。不少未成年人在“朋友”哄骗下不幸吸食。虽然各地警方对此类案件重点侦办并取得明显成效，但对涉事未成年人带来的伤害已不可挽回。这启示我们（ ） A. 朋友贵在真诚，毫无保留信任 B. 结交正直朋友，学会自我保护 C. 世界丰富多彩，敢于实践猎奇 D. 提高辨别能力，远离社会活动 13. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） A. 国庆长假乘坐高铁来遵游览的旅客 B. 校运会上取得好成绩的七年级某班 C. 超市门口排队等待抢购的社区居民 D. 拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民 14. 以下是小明在集体生活中发生的冲突事件。 冲突事件 小明的反应 小明的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 针对此次事件，你想对小明说（ ） ①坚持集体主义不能关注个人利益 ②让个人意愿服从集体的共同要求 ③我们应该理解集体要求的合理性 ④要想尽办法说服他人给自己让步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非连续性文本（共6分。） 15. 观察漫画，回答问题。 请你结合正确认识自我的相关知识，谈谈漫画对你的启示。 三、阅读与思考（共8分。） 16. 材料 国庆节期间，小张在爸爸妈妈的引导帮助下，不仅学会了整理自己的房间，还学会了做简单的饭菜。小张还经常给爸爸和爷爷沏茶，给妈妈和奶奶揉肩，陪他们一起唠唠家常，一家人其乐融融，非常幸福！ 结合材料，说说小张表现对你参与家庭生活有何启示？ 四、判断与分析（共8分。） 17. 下面是四位同学关于师生交往的发言。” 小韦：“我不接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！” 小丹：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的关心。” 小丽：“昨天老师对我的批评是错的，所以我当场跟他吵了起来。” 小华：“今天班会课上老师只表扬了我一个人，哈哈哈！还是我最有才！” 你觉得谁的观点正确？请你就如何对待老师的表扬和批评发表你的观点。 五、实践与探究（共20分。） 18. 良好的班集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了加强同学们的相互了解，增进同学间的友谊，共创良好的班集体，某中学七年级准备召开一次主题班会，邀请你完成下列任务。 （1）请你为本次班会拟订一个主题。 （2）请你说说你心目中的良好班集体是个怎样的集体？ （3）请你调查目前你所在的班里，还有哪些与创建良好班集体不符的现象。 （4）请你为创建良好班集体提几点合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省部分校2024-2025学年七年级上学期期中联考 道德与法治试题 （全卷总分：70分 考试时间：60分钟） 注意事项：1．答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2．答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共14道小题，每小题2分，共28分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。） 1. 2024年5月30日，习近平主席在给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信中强调，希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。这启示刚进入初中的我们（ ） A. 只求优异成绩，一心学习心无旁骛 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 严格要求自己，务必做到十全十美 D. 追求享乐生活，充分实现人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调“德智体美劳全面发展”，只求优异成绩片面强调智育，忽视了其他方面的发展，故 A 说法错误； B：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，珍惜新的起点符合“珍惜美好时光”的要求，故 B 说法符合题意； C：我们要不断完善自我，但“务必做到十全十美”过于绝对，不符合实际，故 C 说法错误； D：实现人生价值需要奋斗和奉献，“追求享乐生活”违背了“奋发向上”的精神，故 D 说法错误； 2. 小凌同学的学习基础比较薄弱，但他在美术方面很有天赋，于是他就在美术方面发展自己，并多次获奖。小凌决定努力学习，以后报考美术院校。小凌的经历启示我们（ ） A. 只要有特长就可以实现自己的梦想 B. 不擅长的科目要尽早放弃，及时止损 C. 要在老师的帮助下设定合理的发展目标 D. 要做好初中生活规划，确定个人发展目标 【答案】D 【解析】 【详解】A：实现梦想需要努力、机遇等多方面条件，仅有特长不一定能实现梦想，说法过于绝对，故A说法错误； B：初中阶段应追求全面发展，面对弱势科目应努力改进，而非轻易放弃，故B说法错误； C：题干中小凌是根据自身实际情况决定发展目标，未体现老师的帮助，故C不符合题意； D：小凌结合自身优势确立目标并计划努力，启示我们要做好初中生活规划，确定个人发展目标，故D符合题意； 3. 一次考试，小明各科成绩都不理想。他对自己很失望，觉得自己一无是处，做什么都提不起精神。班主任开导他说：“其实你有很多优点，比如乐于助人、唱歌很好听等，老师和同学们都挺喜欢你的。”小明听后重拾信心，在老师和同学们的帮助下努力学习，进步很快。这说明（ ） A. 通过他人评价，我们才能正确地认识自己 B. 通过自我的全面分析来认识自己是错误的 C. 全面正确地认识自己，可以促进自我发展 D. 借助老师同学的帮助，我们就会取得进步 【答案】C 【解析】 【详解】A：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们正确认识自己，但不是唯一途径，“才能”说法过于绝对，故A说法错误； B：自我观察和分析是认识自己的重要途径之一，通过自我的全面分析来认识自己是正确的做法，故B说法错误； C：题干中小明通过老师的开导全面认识了自己的优点，重拾信心并取得进步，体现了全面正确地认识自己，可以促进自我发展，故C符合题意； D：老师同学的帮助有助于我们取得进步，但进步主要靠自己的努力，“就会”说法过于绝对，故D说法错误。 4. 来自遵义市汇川区的蔡丽雯在巴黎残奥会上获得女子100米仰泳S11级金牌的优异成绩。荣誉的背后是自立自强，是不断地挑战和超越自我。蔡丽雯告诉记者：“低谷是每一个人都会经历的，要正确看待人生的低谷，不断超越，这样才会取得更好的成绩。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 不断激发潜能 B. 欣赏自己的独特 C. 寻找人生低谷 D. 接纳自己的全部 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中蔡丽雯通过不断挑战和超越自我取得优异成绩，体现了通过努力激发自身潜能，故A符合题意； B：欣赏自己的独特是正确认识自我的表现，但材料强调的是通过挑战超越自我，未直接体现欣赏独特，故B不符合题意； C：人生低谷是客观经历，应正确面对而非刻意“寻找”，该说法本身错误，故C说法错误； D：接纳自己的全部是做更好的自己的前提，但材料侧重强调在行动中超越自我、激发潜能，故D不符合题意。 5. “火箭专家”、现任西昌卫星发射中心工程师、西昌发射场低温动力系统指挥员于新辰是地道的“90后”。大学毕业后，他怀着携笔从戎、航天报国的志向，来到大凉山深处的西昌发射场，在山沟里一待就是8年，用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花。于新辰的事迹说明（ ） ①只要有了远大志向，人人都能成功 ②梦想实现全靠机遇，而非个人努力 ③个人的梦想与时代的脉搏紧密相连 ④梦想能不断激发生命的热情和勇气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：成功需要志向，但更需要努力和实践，“只要……都能”说法过于绝对，故①说法错误； ②：梦想的实现需要艰苦奋斗，并非全靠机遇，故②说法错误； ③：于新辰怀着航天报国的志向，说明个人梦想与时代的脉搏紧密相连，故③符合题意； ④：于新辰在山沟里一待就是 8 年，兢兢业业，说明梦想能不断激发生命的热情和勇气，故④符合题意； 6. 4月23日至25日，第三届全民阅读大会在云南昆明举办。大会以“共建书香社会共享现代文明”为主题，交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚。下列能启示我们多读书的名言是（ ） A. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 B. 腹有诗书气自华，读书万卷始通神 C. 一纸书来只为墙，让他三尺又何妨 D. 书到用时方恨少，事非经过不知难 【答案】B 【解析】 【详解】A：表达的是游子思乡之情，与多读书无关，故 A 不符合题意； B：强调读书可以提升人的气质和精神境界，直接启示我们要多读书，故 B 符合题意； C：表达的是邻里之间宽容礼让的美德，与多读书无关，故 C 不符合题意； D：强调知识积累和实践的重要性，虽涉及读书，但侧重强调实践出真知，故 D 不符合题意。 7. 下列漫画能够体现“家的意味”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：该漫画未体现家庭的温暖亲情，不符合“家是温暖港湾、家中有亲情”的内涵，故A不符合题意； B：该漫画体现的是空巢老人，说明老人缺乏子女陪伴，故B不符合题意； C：该漫画展现了一家人团聚吃饭、其乐融融的场景，体现了家中有亲情，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是温暖的避风港，故C符合题意； D：该漫画反映年轻人在家沉迷手机、忽视陪伴长辈的现象，不利于营造温暖的家庭氛围，故D不符合题意。 8. 孝亲敬老是中华民族的传统美德。下列诗句体现“孝”文化的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 但愿人长久，千里共婵娟 D. 夕阳无限好，只是近黄昏 【答案】A 【解析】 【详解】A：诗句出自《游子吟》，意为子女像小草般微弱的孝心，难以报答像春晖普泽般的母亲恩情，体现了孝亲敬老，故 A 符合题意； B：诗句出自《送杜少府之任蜀州》，表达的是朋友间的深厚友谊，与孝文化无关，故 B 不符合题意； C：诗句出自《水调歌头》，表达的是对亲人的思念和美好祝愿，未直接体现孝道回报，故 C 不符合题意； D：诗句出自《乐游原》，表达的是对时光流逝、美景短暂的感慨，与孝文化无关，故 D 不符合题意； 9. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ②尊敬师长、孝敬父母的道德情操 ③急功近利、追求名誉的处世之道 ④启智润心、因材施教的育人智慧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：刘老师扎根特教讲台 33 年，在有爱的环境中帮助学生，体现了乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，故①符合题意； ②：材料主要讲述刘老师对学生的教育和关爱，未体现其尊敬师长、孝敬父母的内容，故②不符合题意； ③：急功近利、追求名誉是错误的价值观，与刘老师无私奉献的感动中国人物形象相悖，故③说法错误； ④：刘老师自编教材、自创教学方法，针对听障学生特点进行教学，体现了启智润心、因材施教的育人智慧，故④符合题意； 10. 某校“校园掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间发生的一些行为片段，其中值得点赞的是（ ） A. 小赵同学敬畏老师，校园遇到老师故意绕开走 B. 小马同学性格开朗，毫无顾忌地和老师开玩笑 C. 小柳同学勤奋好学，经常和老师探讨学习问题 D. 小牛同学违反纪律，被老师批评以后不再听课 【答案】C 【解析】 【详解】A：敬畏老师应体现在尊重老师的劳动和人格上，故意绕开走是疏远老师的表现，不利于师生交往，故 A 说法不符合题意； B：与老师交往要注意分寸，毫无顾忌地开玩笑是不尊重老师的表现，故 B 说法不符合题意； C：勤奋好学，经常和老师探讨学习问题，体现了主动与老师沟通，有利于建立亦师亦友的良好师生关系，故 C 说法符合题意； D：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，被批评后不再听课是不能正确对待老师批评的表现，故 D 说法不符合题意； 11. 小叶在家里习惯了家人的照顾，住进学校集体宿舍后，得到了同学们的许多关照，但她却对别人漠不关心，觉得一切都是理所应当的。久而久之，同学们渐渐疏远了她。这告诉我们（ ） A. 友谊是需要双向奔赴的 B. 集体生活不会产生真正的友谊 C. 真正的友谊可望而不可即 D. 父母的陪伴定会影响同学友谊 【答案】A 【解析】 【详解】A：小叶只接受关照却对别人漠不关心，导致被疏远，说明友谊不能只索取不付出，需要双向奔赴，故A符合题意； B：集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，可以产生真正的友谊，故 B 说法错误； C：友谊可以通过真诚、尊重和关爱来建立，并非可望而不可即，故 C 说法错误； D：父母陪伴与同学友谊无必然联系，故D说法错误。 12. 看着像可乐罐的电子烟、五颜六色的跳跳糖……这些看似常见的东西，有些竟然是伪装的新型毒品。不少未成年人在“朋友”哄骗下不幸吸食。虽然各地警方对此类案件重点侦办并取得明显成效，但对涉事未成年人带来的伤害已不可挽回。这启示我们（ ） A. 朋友贵在真诚，毫无保留信任 B. 结交正直朋友，学会自我保护 C. 世界丰富多彩，敢于实践猎奇 D. 提高辨别能力，远离社会活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 B：不少未成年人在“朋友”的哄骗下不幸吸食毒品，说明朋友对一个人的影响很大，所以我们要结交正直朋友，学会自我保护，故B符合题意； A：毫无保留说法绝对化，每个人都会有自己的隐私，故A说法错误； C：敢于实践猎奇说法错误，并不是任何事情都可以猎奇，故C说法错误； D：远离社会活动错误，我们每个人都是在社会中活动，故D说法错误； 故本题选B。 13. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） A. 国庆长假乘坐高铁来遵游览的旅客 B. 校运会上取得好成绩的七年级某班 C. 超市门口排队等待抢购的社区居民 D. 拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民 【答案】B 【解析】 【详解】A：国庆长假乘坐高铁的旅客只是临时聚集的人群，缺乏组织性和共同目标，故 A 说法错误； B：校运会上的班级是有组织、有共同目标的整体，具备集体的特征，故 B 说法正确； C：超市门口排队的居民是松散的个人集合，没有组织联系，故 C 说法错误； D：拒绝缴纳物业费的居民缺乏正式的组织结构和积极的共同目标，不属于真正意义上的集体，故 D 说法错误。 14. 以下是小明在集体生活中发生的冲突事件。 冲突事件 小明的反应 小明的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 针对此次事件，你想对小明说（ ） ①坚持集体主义不能关注个人利益 ②让个人意愿服从集体的共同要求 ③我们应该理解集体要求的合理性 ④要想尽办法说服他人给自己让步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：坚持集体主义承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，并非不能关注，故①说法错误； ②：当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应让个人意愿服从集体的共同要求，故②说法正确； ③：面对冲突，我们应该理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，故③说法正确； ④：说服他人给自己让步是以自我为中心的表现，不利于解决冲突和维护集体利益，故④说法错误。 二、非连续性文本（共6分。） 15. 观察漫画，回答问题。 请你结合正确认识自我的相关知识，谈谈漫画对你的启示。 【答案】①我们要正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性。②我们要了解自己的优势和不足，不断正视自己，检视自己。③我们要善于接纳自己，既接纳自己的优点又接纳自己的不足。④我们要不断地激发自己的潜能，完善自己。⑤我们还要善于向他人学习，向书本学习，向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 【解析】 【详解】从设问中可知考查正确认识自我的相关知识，需对漫画中关键内容进行提炼； 我会捉虫、我会游泳，可知认识自己的禀赋和特性，了解自身优势与不足； 画不出竹叶、我好笨，可知接纳自己的优点与不足，激发潜能、完善自己； 动物各有专长，可知善于向他人学习，丰富和发展自己。 三、阅读与思考（共8分。） 16. 材料 国庆节期间，小张在爸爸妈妈的引导帮助下，不仅学会了整理自己的房间，还学会了做简单的饭菜。小张还经常给爸爸和爷爷沏茶，给妈妈和奶奶揉肩，陪他们一起唠唠家常，一家人其乐融融，非常幸福！ 结合材料，说说小张表现对你参与家庭生活有何启示？ 【答案】①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。家庭成员要共同分担、相互协作。 【解析】 【详解】从设问中可知，要考查小张表现对参与家庭生活的启示，需要对材料内容进行关键词提炼。 小张学会整理自己的房间，经常给爸爸和爷爷沏茶，给妈妈和奶奶揉肩等，可联系用心体味亲情之爱，相互关爱、彼此尊重，传承中华民族传统家庭美德，共同分担、相互协作。 四、判断与分析（共8分。） 17. 下面是四位同学关于师生交往的发言。” 小韦：“我不接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！” 小丹：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的关心。” 小丽：“昨天老师对我的批评是错的，所以我当场跟他吵了起来。” 小华：“今天班会课上老师只表扬了我一个人，哈哈哈！还是我最有才！” 你觉得谁的观点正确？请你就如何对待老师的表扬和批评发表你的观点。 【答案】小丹的观点正确。①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小韦：“我不接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！” 观点②：小丹：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的关心。” 观点③：小丽：“昨天老师对我的批评是错的，所以我当场跟他吵了起来。” 观点④：小华：“今天班会课上老师只表扬了我一个人，哈哈哈！还是我最有才！” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②③④正误。 正误判断：②正确，①③④错误。 论据①：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 论据②：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； 论据③：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 论据④：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究（共20分。） 18. 良好的班集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了加强同学们的相互了解，增进同学间的友谊，共创良好的班集体，某中学七年级准备召开一次主题班会，邀请你完成下列任务。 （1）请你为本次班会拟订一个主题。 （2）请你说说你心目中的良好班集体是个怎样的集体？ （3）请你调查目前你所在的班里，还有哪些与创建良好班集体不符的现象。 （4）请你为创建良好班集体提几点合理化建议。 【答案】（1）“创建良好的班集体，从我做起”、“创建良好的班集体，人人有责”、“班级是我家，建设靠大家”等。 （2）①有共同的奋斗目标；②班级成员团结友爱、互帮互助；③有严明的纪律；④有良好的学风和班风等。 （3）①对班集体的事情漠不关心；②同学之间不团结；③旷课、迟到的现象；④考试作弊的现象等。 （4）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要有主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争的观念。 【解析】 【小问1详解】 文中设问考查为本次班会拟订一个主题。开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 文中设问考查你心目中的良好班集体是个怎样的集体。开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 文中设问考查与创建良好班集体不符的现象。开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 文中设问考查为创建良好班集体提几点合理化建议。依据教材内容回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $