1.4身体的“总指挥” 讲义-2026-2027学年科学六年级上册教科版

本小学科学讲义聚焦“身体的‘总指挥’——脑”核心知识点，系统梳理脑位于颅腔内由大脑、小脑、脑干组成，具有思考、记忆、控制运动等功能及每日消耗约五分之一能量的科学观念，通过学习目标、方法指导、探究关卡等支架构建完整学习脉络。 资料以“探究实践”为核心，设计“你做我猜”“记忆游戏”等体验活动，结合观察脑结构图、记录一天脑活动等方法，培养科学思维与自主学习能力。课中助力教师引导学生直观理解脑功能，课后通过闯关练习和学习地图帮助学生巩固知识、查漏补缺，强化健康用脑与自我保护的态度责任。

1.4 身体的"总指挥" 六年级上册 · 第一单元 健康生活 🔍 ① 学习目标 · 方法指导 ☐ 我知道脑位于颅腔内，由大脑、小脑和脑干等部分组成，是人体的控制中心 ☐ 我能说出大脑有思考、记忆、控制运动、处理感觉等功能，还是巨大的信息存储器 ☐ 我了解脑每天消耗人体约五分之一的能量，需要充足的营养和睡眠保持活力 ☐ 我知道脑柔软脆弱，需要颅骨和头盔等来保护 🔧 方法指导 · 体验法：做"你做我猜"、记忆词语等游戏，体验脑的活动 · 观察法：观察脑结构图，认识大脑、小脑、脑干的位置和作用 · 记录法：用"记录单"记下一天中脑都干了什么（思考、心情、运动、感觉观察） 🔬 ② 探究乐园 · 概念与发现 【关卡1】脑是身体的"总指挥" 以前人们认为心脏是情感和精神活动的发源之地，随着脑科学的发展，人们逐渐认识到脑是身体的"总指挥"。现代科学告诉我们，身体真正的总指挥是"脑"。脑是人体非常重要且活跃的器官，它每天需要消耗大量能量。 脑是身体的"总指挥" 🔎 想一想：脑有什么功能？它是怎样工作的？ 1. 脑作为身体的"总指挥"，是人体非常重要且活跃的器官。我的思考：脑每天需要消耗大量____。 ★ 参考答案：能量（脑每天消耗人体所需能量的五分之一左右）。 🌱 生活中的科学 我们每天看书、走路、说话、想问题，都离不开脑。脑就像一个"总指挥"，一直在忙个不停。 【关卡2】认识脑的基本结构 脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。脑与脊髓相连。脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球。 脑的结构：大脑、小脑、脑干、大脑半球 🔎 动手探究：观察脑结构图 1. 观察脑结构图，指一指大脑、小脑、脑干的位置。我的记录：脑由____、____和____等部分组成；大脑包括左右两个____。2. 想一想：大脑的作用是什么？我的结论：大脑是人体的____中心。 ★ 参考答案：脑由大脑、小脑和脑干等部分组成；大脑包括左右两个大脑半球；大脑是人体的控制中心。 🌱 生活中的科学 大脑管思考、记忆和感觉，小脑管身体平衡和协调，脑干管呼吸、心跳这些最基本的事。三个好朋友"分工合作。 【关卡3】体验30秒的脑活动（你做我猜） 游戏"你做我猜"：一名同学在背后举卡纸，一名同学根据词语做动作，其他同学猜内容，每个词语时长30秒。游戏中，做动作的同学身体有哪些活动？大脑参与了哪些工作？大脑参与的工作：控制身体动作、思考判断。 你做我猜游戏（举卡纸、做动作、猜词语） 🔎 动手探究：玩一玩"你做我猜" 1. 一名同学在背后举卡纸，一名同学根据词语做动作，其他同学猜内容。我的记录：我做的动作是____，我的身体____（有哪些活动）。2. 想一想：做动作时大脑参与了哪些工作？我的结论：大脑参与了____和____。 ★ 参考答案：（按自己游戏填写）做动作时身体有抬手、比划、转身等活动；大脑参与了控制身体动作、思考判断。 🌱 生活中的科学 比划"嫦娥奔月"时，要先想这个动作怎么做（思考），再让手脚比出来（控制动作），还要看别人猜没猜对（判断）。 【关卡4】记忆游戏：测试脑的记忆功能 用30秒钟的时间，记住12个词语，一分钟之后默写。词语：纸、盘子、杯子、胡萝卜、醋、椅子、呕吐、地板、灰尘、小卵石、牛奶、骆驼。用30秒钟的时间，记住托盘中的物品，一分钟之后默写。前一种考的是对词语的记忆能力，后一种考的是视觉记忆。 记忆托盘中的物品（梳子、牙刷、叉子、勺子、剪刀等） 🔎 动手探究：玩一玩记忆游戏 1. 用30秒记住12个词语，一分钟内默写出来。我的记录：我默写对了____个词语。2. 你是怎样让自己记忆更多信息的？我的办法：____。 ★ 参考答案：（按自己实际情况填写）如：把词语编成小故事、分类记、反复读几遍。 🌱 生活中的科学 记忆也有小窍门：把东西分类、编顺口溜、联想成画面，都能记得更多。这就是在锻炼我们的脑。 【关卡5】脑能分工合作，是巨大的存储器 在游戏过程中，大脑要在短时间内接收不同信息，同时处理很多任务。研究发现，脑有很多不同的分区，它们分工合作，负责人体的各种活动。脑也是一个巨大的存储器，能够存储大量信息，并能及时调取出来。这些强大的功能，能够让人体在短时间内作出很多反应。 🔎 思考：大脑会不会疲劳？ 1. 大脑在短时间内接收不同信息、处理很多任务，这样的工作量，大脑会不会疲劳？我的思考：大脑____（会/不会）疲劳。 ★ 参考答案：会。脑承担巨大工作量，会疲劳，需要营养、睡眠和适当休息。 🌱 生活中的科学 脑就像一台超级电脑，一边接收信息，一边处理，一边储存，忙个不停。所以它需要休息和"充电"。 【关卡6】研讨：你的大脑一天都做了什么 用"记录单"记下一天中脑都干了什么：时间、思考、心情、运动、感觉观察。例如早上：该起床了，早餐吃什么？（思考）高兴（心情）听到闹钟响，要起床（运动）天亮了，吃饱了，饭菜很香（感觉、观察）。脑承担着巨大的工作量，脑所消耗的能量占到了人体所需能量的五分之一左右。 记录单：一天中脑都干了什么 🔎 动手探究：填一填"一天中脑都干了什么" 1. 按时间顺序，记下自己一天中脑的活动。我的记录：上午我____（思考），____（心情），____（运动），____（感觉观察）。 ★ 参考答案：（按自己一天实际填写）如：上午我想数学题（思考），认真（心情），做操（运动），听到老师讲课、看到黑板（感觉观察）。 🌱 生活中的科学 从早到晚，脑一刻不停。它消耗的能量占到全身的五分之一左右，是名副其实的"耗能大户"。 【关卡7】研讨：我们对脑有哪些新的认识 我们对脑的新认识：①脑位于颅腔内，由大脑、小脑、脑干组成，是身体的"总指挥"；②脑有不同分区，分工合作，能思考、记忆、控制运动、处理感觉，还是巨大的信息存储器；③脑每天消耗人体约五分之一的能量，柔软脆弱，需要保护。 🔎 说一说：你对脑的新认识 我的认识：脑由____组成，能____，每天消耗人体约____的能量，需要____。 ★ 参考答案：脑由大脑、小脑、脑干组成，能思考、记忆、控制运动、处理感觉，每天消耗人体约五分之一的能量，需要保护。 🌱 生活中的科学 原来脑这么能干，又这么娇贵。既要用好它，也要爱护它。 【关卡8】研讨：课表设计怎样考虑健康用脑 我们的课表设计，在哪些方面考虑了健康用脑？①课表会合理搭配不同学科，避免长时间用脑单一；②设置课间休息，让脑短暂放松；③安排体育课、活动课，让身体运动的同时，让脑得到休息，避免过度疲劳。 【关卡9】研讨：如何让脑保持活力、避免疲劳 充足的营养和睡眠才能保持大脑的活力。大脑感到疲倦时，适当地做一些学习、工作之外的事情，例如运动、听音乐、画画等，都可以让脑得到休息。 【关卡10】拓展：用头盔保护脑 脑柔软得像豆腐一样，猛烈的撞击会对脑造成伤害。颅骨可以保护大脑，但在特定情况下我们仍旧需要借助头盔来增强对脑的保护。了解各种头盔的正确使用方法，观察头盔的结构，思考它是怎样保护脑的。 头盔保护脑（自行车头盔、头盔内部结构） 🔎 动手探究：观察头盔 1. 观察头盔的结构，思考它是怎样保护脑的。我的发现：头盔的____（外壳/内衬）能缓冲撞击，保护脑。 ★ 参考答案：头盔坚硬的外壳能抵抗撞击，里面柔软的内衬能缓冲震动，减轻对脑的伤害。 🌱 生活中的科学 骑自行车、滑滑板、轮滑时戴好头盔，就是在保护我们柔软又重要的脑。 💡 ③ 易混小贴士 【易混小贴士】 1. 脑≠心脏——以前人们以为心脏是情感和精神活动的发源地，现在知道真正的"总指挥"是脑。 2. 大脑≠整个脑——脑包括大脑、小脑、脑干等部分，大脑只是其中最大、管思考记忆控制运动的部分。 3. 脑很能干也很娇贵——脑能思考、记忆、控制运动、存储大量信息，但它柔软脆弱，需要营养、睡眠和头盔保护。 🎮 ④ 闯关练习 · 分层挑战 实战演练 1. 你的大脑一天都做了什么？ 2. 我们对脑有哪些新的认识？ 3. 我们的课表设计，在哪些方面考虑了健康用脑？ 4. 如何让脑保持活力、避免疲劳？ 核心自测 实战演练 5. 脑位于颅腔内，包括大脑、______和脑干等部分。 6. 脑所消耗的能量占到了人体所需能量的______左右。 7. 人体真正的"总指挥"是（ ） A．心脏 B．脑 C．脊髓 D．神经 8. 下列做法中，不利于保持大脑活力的是（ ） A．充足的睡眠 B．适当的运动 C．长时间熬夜学习 D．听音乐放松 ⭐⭐⭐ 挑战 巩固拓展 9. 脑柔软得像豆腐一样，说说我们平时可以怎样保护脑？ 🗺️ ⑤ 我的学习地图 今天我学会了什么？（在横线上写一写） ___________________________________________________________ 📌 观察小窍门 1. 看结构：观察脑结构图，认清大脑、小脑、脑干 2. 做游戏：玩"你做我猜"、记忆游戏，体验脑的活动 3. 记一天：用记录单记下一天中脑都干了什么 我学到的 关键结论 脑的位置与组成 脑位于颅腔内，包括大脑、小脑、脑干等部分 大脑的作用 大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球 脑的功能 能思考、记忆、控制运动、处理感觉，是巨大的信息存储器 脑的能量消耗 脑每天消耗人体约五分之一的能量 保持脑活力 充足的营养和睡眠；疲倦时运动、听音乐、画画等让脑休息 保护脑 脑柔软脆弱，颅骨可保护，特定情况还需借助头盔 参考答案 1. 答案：我的大脑一天从早忙到晚：早上想"该起床了，早餐吃什么"，听到闹钟响要起床，感觉天亮了、饭菜很香；上午、下午上课思考问题、看黑板、做作业；课间和同学运动玩耍；晚上回想一天的事、准备睡觉。脑承担着巨大的工作量。 【课件研讨原题（参照记录单）】 2. 答案：①脑位于颅腔内，由大脑、小脑、脑干组成，是身体的"总指挥"；②脑有不同分区，分工合作，能思考、记忆、控制运动、处理感觉，还是巨大的信息存储器；③脑每天消耗人体约五分之一的能量，柔软脆弱，需要保护。 【课件研讨原题】 3. 答案：①课表合理搭配不同学科，避免长时间用脑单一；②设置课间休息，让脑短暂放松；③安排体育课、活动课，让身体运动的同时，让脑得到休息，避免过度疲劳。 【课件研讨原题】 4. 答案：充足的营养和睡眠才能保持大脑的活力。大脑感到疲倦时，适当地做一些学习、工作之外的事情，例如运动、听音乐、画画等，都可以让脑得到休息。 【课件研讨原题】 5. 答案：小脑 【见关卡2：脑由大脑、小脑、脑干组成】 6. 答案：五分之一 【见关卡6：脑消耗人体所需能量的五分之一左右】 7. 答案：B 【现代科学告诉我们身体真正的总指挥是"脑"】 8. 答案：C 【长时间熬夜学习会让脑疲劳，不利于保持活力】 9. 答案：示例：骑车、滑滑板、轮滑时戴好头盔；不猛力撞击头部；保证充足睡眠和营养；疲倦时运动、听音乐让脑休息。 【见关卡9、关卡10】 学科网（北京）股份有限公司 $