内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2025-2026学年度教育质量监测五年级语文测试卷

1 伊金霍洛旗2025-2026学年度教育质量监测 ⊙ (4) 五年级语文答题卡 姓名 注意事筑 (5) (6) 准考证号填写 填涂样例 谁考证号 正确填涂 条形码粘贴区（居中） 用0.5米及以上色字旋的签字笔书可， (7) (8) 求字体工整，笔进情楚。 ■ 缺考☐ 3.严格校照题号在相应们答题区城内作答.短出 错误域涂 答题区线书写的蓉案无效： ☑xO 违纪☐ 4.保特卡面清动，不装，要折叠。不要破飘。 ●0 (9) (10) 21.(2分) 单项选择题（本大题共24题，2-10每题2分：12-15每题1分：17-28每题2分：30每小题1分：共41分） 2J四C四D TICN四 12I四C则四 17J图C四 3 AI [BJ LCJ LD s LAJ [B]LC][D] 18 A]LB][C][D 4AI [B][CI [D 9AIBI[图D四 14 [A]LB]LCI [D] 19ABC四D四 5 [AI LB]LC][D 10 LA][BI CCI [D] 15 [A]CBI LCI CD] 20 LAI B]LC][D] 6ABC▣D四 22.(2分) 25AB围CD 30(1)AB 26 LAI LB][C][D] 30(2)ALB 27 [AI LB]LCI IDT (1)欲： 30(3)AB 28IB围C阳D四 (2)置： 非选择题（共29分） 1.(6分) 23.(3分) ron gI jing juan lian xian jie (1)赶大象上船 (2)把大象牵下船， 11.(2分) (3) 24(2分) 16.(10分) (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第1页共2页 MHW南昊■ 2 ■ ■ 29.(2分) 写作(30分) 成长路上的那个镜头 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第2页共2页 ■ HW南吴■ 伊金霍洛旗2025-2026学年度教育质量监测五年级语文测试卷 注意事项： 1．本卷共8页，31题，满分100分，测试时间120分钟。 2．答题前，务必将姓名、准考证号等个人信息，填写到试卷和答题卡的规定位置。 3．作答选择题时，请使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑；如要修改，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题时，使用0．5毫米黑色水笔写在答题卡指定的位置上，在非作答区域作答无效。答在试卷上无效。 4．请保持答题卡不折叠、不破损，整洁干净；测试结束后，请将试卷和答题卡一并上交给监测老师。 中国之美，美在山河，更美在汉字文化。让我们一起做中华文明的小传播者，走进有趣的“汉字王国”，发现汉字的秘密和乐趣，一展身手吧！ 活动一：汉字探秘 中国汉字，横竖撇捺间自成乾坤，令人sù rán qǐ jìng。我们不得不承认，每一个笔画都凝结着先人的智慧。看到甲骨文“（宅）”这个字，就能感受到人们对家的juàn liàn。作为上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，从甲骨文到如今通行的楷书，汉字始终以崭新的姿态xián jiē古今，传播文明。 1. 根据拼音，写出正确的汉字。 2. 下面是“宅”的字形演变过程，其先后对应的字体完全正确的一项是（　　） A. 甲骨文→楷书→小篆→隶书 B. 甲骨文→隶书→小篆→楷书 C. 甲骨文→小篆→楷书→隶书 D. 甲骨文→小篆→隶书→楷书 3. 听汉字之音。下列选项中字音完全正确的一组是（　　） A. 踉跄（liàng） 引荐（jiàn） 情不自禁（jīn） B. 憎恶（zēng） 威吓（xià） 半夜三更（gēng） C. 擂鼓（lěi） 牛犊（dú） 徘徊（huái） D. 玷污（diàn） 窈窕（yáo） 迸裂（bèng） 4. 书汉字之形。下列选项中字形完全正确的一组是（　　） A. 芝麻 慈详 手腕 B. 委托 放肆 诊所 C. 船艄 蜻蜒 簇拥 D. 锻练 姆指 飞驰 5. 辨汉字之义。下列词语中加点字意思不同的一项是（　　） A. 不可同世而立 站立 B. 吾盾之坚 坚果 C. 为设果 陈设 D. 守株待兔 留守 6. 知古词之用。下列词语解释不正确的一项是（　　） A. 酒旗（招牌） B. 郎中（医生） C. 店家（顾客） D. 客舍（客栈） 7. 赏修辞之趣。下列句子中修辞手法与其他三项不同的是（　　） A. 呼伦贝尔的冬天冷极了，滴水成冰，连空气都要被冻住了。 B. 那达慕大会上一片欢腾，那欢呼声仿佛要把天空掀翻了。 C. 他跑得真快，一眨眼就冲到了终点。 D. 草原上的羊群像一朵朵白云，在绿毯上缓缓飘动。 8. 析病句之错。下列语句中没有语病的一项是（　　） A. 能否培养更多的新时代接班人，关键要激发青少年的奋斗精神。 B. 老师耐心地纠正并指出了我的错误，我心怀感恩。 C. 我们需要用肩膀扛起如山的责任和青春的风采。 D. 通过这次草原研学活动，我更加热爱自己的家乡。 9. 以下推广汉字文化的宣传语中成语使用不恰当的一项是（　　） A. 汉字如同民族文化长河中的明珠，历经数千年仍熠熠生辉。 B. 书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出每个时代的精神风貌。 C. 汉字，是一首诗，更是一幅画，具有无与伦比的美。 D. 传承汉字文化，让千年文明薪火相传，我们义不容辞。 10. 明名言之意。班级正在开展“我心中的君子”主题分享会，同学们准备用名言来介绍君子的品格。以下名言中，不适合作为分享素材的一项是（　　） A. 恻隐之心，仁之端也。 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 C. 多行不义，必自毙。 D. 人有耻，则能有所不为。 11. 写内心之情。请从下面三种情绪状态中任选一种，写两三句话。不直接使用该词语，也不直白写出人物心情，通过动作、语言或神态描写，表现人物的内心活动。（不少于40字） 手足无措 期待落空 欣喜若狂 _______________________________________________________________________________________ 活动二：诗书传情 12. 汉语的表现形式丰富多样，其中歇后语妙趣横生。以下歇后语，没有用到“谐音”手法的一句是（　　）。 A. 咸菜煎豆腐——有言在先 B. 和尚打伞——无法无天 C. 梁山泊的军师——无用 D. 泥菩萨过河——自身难保 13. 一位老牧民看着刚满15岁的孙女，笑着说：“你已经到了_______，可以跟着我学唱长调、穿漂亮的蒙古袍啦！” A. 豆蔻年华 B. 而立之年 C. 弱冠之年 D. 及笄之年 14. 下列诗句中，表达的情感与其他三项不同的一项是（　　） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（《从军行》） B. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（《村晚》） C. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（《稚子弄冰》） D. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（《四时田园杂兴（其三十一）》） 15. 下面的人物都出自四大名著，正确的一项是（　　） ①西天取经万里路，菩萨心肠慈悲心，初心不改得真经。 ②身长九尺，髯长二尺。面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉，手持青龙偃月刀。 ③身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，人称“行者”。 ④两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。 A. 孙悟空、张飞、武松、薛宝钗 B. 孙悟空、关羽、武松、林黛玉 C. 唐僧、关羽、武松、林黛玉 D. 唐僧、张飞、武松、薛宝钗 16. 根据提示，在横线上填写正确的内容。 （1）汉字有情，那是家国之情。陆游在秋夜将晓写下“遗民泪尽胡尘里，_____________”；杜甫听到官军收复失地，喜极而歌：“_____________，青春作伴好还乡”；王昌龄遥望边关，写下“青海长云暗雪山，_____________”。 （2）汉字有情，那是人间真情。孟郊笔下慈母手中线，连成“临行密密缝，____________”的牵挂；李白站在江边目送友人，只见“____________，唯见长江天际流”。 （3）汉字有情，那是诗人寄情山水。王维山中静坐，听“___________，时鸣春涧中”；翁卷写下“乡村四月闲人少，_____________”。 （4）汉字有情，那是古人之智。《自相矛盾》告诉我们：“____________，不可同世而立”；《杨氏之子》里，儿应声答曰：“__________”；《论语》有云：“___________，小人长戚戚”。 活动三：文海泛舟 【实用性阅读】 沙漠像大海一样广袤无垠，骆驼是沙漠中重要的交通工具，被称为“沙漠之舟”。在不喝水的情况下，骆驼可以在沙漠里连续行走好多天，它的全身都为在沙漠中生存做足了准备。 【材料一】 类别 具体特点 数值范围 体型结构 肩高 1．6-2．3米 体长 2-4米 体重 300-600千克 耐受与生存能力 最高耐受气温 50℃左右 沙面耐受温度 70℃-80℃ 不吃不喝存活时间 60多天 负重与运动能力 负重能力 最高200公斤 连续行走速度 每天约64公里，连行4天 最高奔跑速度 约65公里/小时 （数据来源：百度百科、科普中国网） 【材料二】 （选自张百平、周国宝《给孩子讲中国地理：骏马追风跑·内蒙古高原》） 【材料三】 骆驼可是自然界中的铁齿铜牙，它的上牙膛有层厚厚的角质层，是天然的防护罩，仙人掌的刺扎进去就跟挠痒痒一样。它的口腔两边也长满了密密麻麻的肉刺，吃仙人掌的时候骆驼会卷起舌头用两边的肉刺咀嚼，就像破壁机一样，三两下仙人掌就成一团糙糊了。 （选自《学习强国》） 17. 根据材料一，以下关于骆驼能力的描述，正确的一项是（　　） A. 骆驼的体型很大，肩高都能达到2．3米。 B. 骆驼的耐受能力很强，不吃不喝的情况下最多能活60天。 C. 骆驼每天可连续行走64公里，并能连续行走4天。 D. 骆驼的生存能力很强，在70℃高温下仍可存活。 18. 根据材料二，以下关于骆驼身体特征的描述，正确的一项是（　　） A. 骆驼的鼻子内层呈蜗形卷，能从呼出的气体中回收水分。 B. 骆驼的眼睛很小，看不清远方的事物。 C. 骆驼的耳朵非常大，耳毛丛生，用来散热。 D. 骆驼蹄子宽大，脚底很软，不适合在沙地上行走。 19. 根据材料三，以下关于骆驼口腔功能的描述正确的是（　　） A. 骆驼的上牙膛有厚厚的角质层，能保护口腔。 B. 骆驼的口腔两边长满了肉刺，用来储存食物慢慢消化。 C. 骆驼吃仙人掌时会用牙齿直接咬碎，不需要舌头帮忙。 D. 骆驼的口腔里没有特殊结构，只能吃糙糊。 20. 材料一整体介绍了骆驼的体型构造和能力，材料二重点介绍了骆驼的鼻子、眼睛、耳朵等外部器官，材料三重点介绍了骆驼的口腔内部结构。如果要把这三则材料合编成一本“骆驼生存秘籍”，下列书名中最合适的是（　　） A. 《骆驼的美丽外表》 B. 《骆驼的身体奥秘》 C. 《骆驼的饮食习惯》 D. 《骆驼的防风沙技巧》 21. 材料三中画线的句子运用了什么说明方法？请结合具体内容，简要分析这样写的好处。 ________________________________________________________________________________________ 【思辨性阅读】 曹冲称象 （曹冲）生五六岁，智①意所及，有若成人之智。时孙权曾致②巨象，太祖欲知其斤重，访③之群下，咸④莫能出其理⑤。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校⑥可知矣。”太祖大悦，即施⑦行焉。 【注释】①智：同“知”，知识。②致：送来。③访：询问。④咸：都。⑤理：办法。⑥校：同“较”，比较。⑦施行：按这个办法做。 22. 解释下列句中加点的字。 （1）太祖欲知其斤重 欲：________________________ （2）置象大船之上 置：________________________ 23. 曹冲称象的办法需要哪几个步骤？请按顺序填写。 （1）赶大象上船，____________________。 （2）把大象牵下船，____________________。 （3）___________________，___________________。 24. 曹冲成功地测出了大象重量，他的办法巧在哪里？说说你的理解。 ____________________________________________________________________________ 【文学性阅读】 屋脊上的女孩 毕淑敏 ①西藏阿里，被称为“世界的屋脊”。这片平均海拔4500米的土地，是整个地球上最高区域之一，也是高原之上的高原，于是人们又给它一个称号——“世界屋脊的屋脊”。 ②二十多年前那个初冬，我离开北京，坐上了西行的火车。火车到乌鲁木齐后，又换成了大卡车，在大漠戈壁上颠簸了整整六天，到达了南疆喀什。之后，大卡车开始向“天上”爬去，又是六天无与伦比的颠簸。我是藏北阿里有史以来第二批女兵中的一员，那一年我17岁。 ③在新兵连的时候，我们睡大通铺，铺位挨铺位。有个比我年纪还小的女孩，叫“小路”，很想分到阿里去。阿里最艰苦，当然也最光荣。我和小路铺位紧挨着，我们的床单就铺在了一起。士兵的床单又窄又薄，边角容易卷起来，铺不平展。小路就拿起了针线，悄悄地、细细地把我们两个人的床单缝在了一起。第二天清晨，我醒来时惊讶地发现，两张狭小的床单竟然变成了一张宽大平整的床单，连一个皱褶都没有。 ④我和小路私下里也有各自的念头。我并不积极表态要去最艰苦的地方，因为我想当一名通讯兵，可以在大后方安安全全地度过三年的兵役期。阿里需要的是卫生员，而小路恰好很想学医。分配那天，她被分到喀什当通讯兵，而我却一袭白衫，踏上了遥远的藏北高原。命运之剑就这样从我和小路的白床单间轻轻劈过。 ⑤临别时，小路拿出剪刀，一刀一刀挑开我们缝在一起的床单，又把残留的线头一根根捡干净。分别在那个阳光明亮的下午，我们没有说太多的话。小路只是反复叮嘱：“到了阿里，一定给我写信，讲讲那里。”我大声答应她：“哎！” ⑥往后的许多年里，我的确在阿里给她写了数不清的信，把那个高寒孤绝却又壮阔无垠的世界说给她听。 ⑦那时的我们，被称为“女孩”，是因为我们的年龄；后来我们被称为“女兵”，是因为我们肩上的徽章；再后来我们逐渐离开那片高原，才真正明白了一个词语——青春。 ⑧27年后，当我今天坐在这里回想，那个踏上卡车时满脸稚气的自己，早已褪去了从前的青涩和苍白。在阿里坚守的11年，岁月筛去了那时的孤独与苍凉，留下的，是生命在极端环境中依旧旺盛生长的力量。当年的那条白床单早已不知去向，但那些针脚，却在我生命中留下了永不褪色的印记。 《儿童文学》（选萃）2016年1月 25. 在《屋脊上的女孩》中，“我”和小路在新兵连把床单缝在一起的情节表现的是（　　） A. 两个女孩生活上互帮互助的友谊 B. 两个女孩各自隐瞒着自己真实的愿望 C. 因为床单又窄又薄，边角容易卷起来 D. 小路想要靠她的缝纫手艺赢得“我”的信任 26. 在通往阿里的路途中，作者两次用“六天”来写路程，这样反复写的作用是（　　） A. 说明西藏阿里没有飞机可以直达 B. 强调路程极其漫长、道路极其艰难 C. 单纯记录她走得比较慢 D. 突出女兵们不愿意去阿里 27. 文中画线句子“命运之剑就这样从我和小路的白床单间轻轻劈过”，在文中的含义是（　　） A. 这件事让小路的心理受到了深深的伤害 B. 小路拿剪刀剪开了床单，就像剑劈下来一样 C. 二人最终走上了完全不同的人生道路 D. 两人从此天各一方，友谊破裂了 28. 有人说这是一篇关于“青春”的文章。作者通过这篇文章想告诉读者（　　） A. 青春就是和朋友一起缝床单、互相写信，享受单纯快乐的时光。 B. 青春虽然美好，但作者后悔去了阿里，因为那里的环境太艰苦了。 C. 青春不只是诗与远方，更有理想、奉献、友谊与分离中的成长。 D. 青春就是听从命运安排，少抱怨，努力活下去。 29. 文章结尾说“当年的那条白床单早已不知去向，但那些针脚，却在我生命中留下了永不褪色的印记”。这里的“针脚”指什么？请结合文章内容简要说明。 ____________________________________________________________________________ 30. 事情的真实情形称之为“事实”，对事物和问题所持的看法称之为“观点”。比如，“我在完成语文试卷”，这就是事实；“我认为这次测试不太难”，这就是观点。请你判断下表中的陈述内容是事实，还是观点。 陈述内容 事实 观点 （1）阿里最艰苦，当然也最光荣。 A B （2）士兵的床单又窄又薄，边角容易卷起来，铺不平展。 A B （3）西藏阿里，被称为“世界的屋脊”。 A B 活动四：妙笔生花 31. 成长路上，总有一些瞬间像镜头定格在心里：一个鼓励的微笑、一双温暖的手、一次深情的回眸、一场让你学会理解的争执……这些画面给了你力量。请以“成长路上的那个镜头”为题，写一件真实的事，让我们感受到温暖、勇气与成长的美好。 要求：把事情经过写清楚、完整，表达真情实感；将人物的动作、语言、神态写具体。 ①不少于400字。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 伊金霍洛旗2025-2026学年度教育质量监测五年级语文测试卷 注意事项： 1．本卷共8页，31题，满分100分，测试时间120分钟。 2．答题前，务必将姓名、准考证号等个人信息，填写到试卷和答题卡的规定位置。 3．作答选择题时，请使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑；如要修改，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题时，使用0．5毫米黑色水笔写在答题卡指定的位置上，在非作答区域作答无效。答在试卷上无效。 4．请保持答题卡不折叠、不破损，整洁干净；测试结束后，请将试卷和答题卡一并上交给监测老师。 中国之美，美在山河，更美在汉字文化。让我们一起做中华文明的小传播者，走进有趣的“汉字王国”，发现汉字的秘密和乐趣，一展身手吧！ 活动一：汉字探秘 【1~2题答案】 【答案】1. 2. D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】期待落空：她一大早就趴在窗台上，眼睛直勾勾地望着校门口。当老师发来研学取消的消息，她先是愣了几秒，随即垂下肩膀，默默走回房间，把收拾好的背包轻轻放在椅子上，半天没说话。 活动二：诗书传情 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】 ①. 南望王师又一年 ②. 白日放歌须纵酒 ③. 孤城遥望玉门关 ④. 意恐迟迟归 ⑤. 孤帆远影碧空尽 ⑥. 月出惊山鸟 ⑦. 才了蚕桑又插田 ⑧. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ⑨. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑩. 君子坦荡荡 活动三：文海泛舟 【17~21题答案】 【答案】17. C 18. A 19. A 20. B 21. 打比方,把骆驼带肉刺的口腔比作破壁机，生动形象地写出骆驼口腔肉刺强大的碾碎、咀嚼功能，可以轻松嚼碎带尖刺的仙人掌，通俗易懂，便于读者理解骆驼独特的身体本领。 【22~24题答案】 【答案】22. ①. 想要 ②. 放置 23. ①. 在船身刻上水痕标记 ②. 往船上装填石头 ③. 直到船身下沉到之前刻的水痕位置 ④. 再称出船上全部石头的总重量。 24. 巧在曹冲没有直接去称量笨重的大象，借助大船利用浮力原理，用石头替代大象，把难以称量的重物转化为可以分次称重的石头，巧妙化解难题，体现出灵活变通的思维。 【25~30题答案】 【答案】25. A 26. B 27. C 28. C 29. “针脚”一方面指小路缝床单留下的线迹；另一方面指两人之间深厚的友谊，也代表那段在阿里度过的青春岁月，这些成了“我”生命中永远难忘的印记。 30. B　A　A 活动四：妙笔生花 【31题答案】 【答案】例文： 成长路上的那个镜头 成长就像一部不停播放的影片，无数画面匆匆闪过。大多数镜头都会慢慢模糊，但有一个温暖的瞬间，永远定格在我的心底，温柔又明亮，时时给予我前行的力量。 记得一次体育测试，我最害怕的长跑项目即将开始。站在跑道上，看着长长的跑道，我的心里又紧张又胆怯，双腿忍不住微微发抖。看着身边同学自信满满的样子，我越发慌乱，心里打起了退堂鼓，甚至想要放弃这次测试。 就在我垂头丧气、手足无措的时候，身后传来轻轻的脚步声。我回头一看，是我的老师。她没有责备我的胆怯，而是快步走到我身边，温柔地看着我。她微微弯下腰，眼神温和又坚定，嘴角扬起鼓励的笑容，一只手轻轻落在我的肩膀上，轻轻拍了拍。 “别害怕，慢慢来，坚持跑完就是最棒的自己。”她轻声说道。那温柔的话语、温暖的手掌、鼓励的眼神，像一束阳光，瞬间照进我慌乱的心里。我抬起头，看着老师信任的目光，原本紧张忐忑的心慢慢平静下来，退缩的念头也消失不见了。 随着哨声响起，我奋力向前奔跑。途中我气喘吁吁、双腿发酸，好几次想要停下，可只要想起老师温暖的笑容和鼓励的话语，我就咬牙坚持，一步步冲向终点。最终，我顺利完成了测试。 老师弯腰鼓励我的那个画面，成了我成长路上最珍贵的镜头。它让我明白，勇敢不是不害怕，而是哪怕胆怯，也依然选择坚持。这个温暖的瞬间，一直陪伴着我，让我在成长的道路上，带着勇气与温暖，一路向阳，不断前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $