第七单元 插上科学的翅膀飞-【追梦之旅·小梦同步作文】 2026-2027学年六年级语文上册（统编版·新教材）

第七单元 插上科学的翅膀飞 第七单元插上科学的翅膀飞 同步习作链接一“插上科学的翅膀飞” 习作内容 想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能 用时光机穿越时空回到恐龙时代…会发生些什么？ 让我们写一个科幻故事，将头脑中的想象记录下来。 写之前大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们有什么奇特经 历，可能运用哪些不可思议的科学技术？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇 的科幻世界。 写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。 习作题材 科幻类 关于科技知识、科技信息方面的作文 梦幻类 写自己夜晚的梦，写白日梦，表达一种愿望、 分类 一种情感 拟人类 将所写之物拟人化，让它自述 童话类 编写童话故事的作文 想象作文 想象要以生活为基础，在现实的基础上勇于创新 选好想象的角度，集中于某一方面，不宜太分散 写作技巧 想好为什么这么想象，这样想象表达出怎样的主题 想象要以广博知识为基础，要掌握较丰富的文史知识和科普知识 习作指导 工发挥想象，构建科幻世界 ★确定故事中的科学元素 习作时，我们可以把海底未知世界、火星、时光机等作为科学元素，也可以从 日常的衣食住行、医疗、军事等方面选材。 ★发挥想象，编写故事情节 【例】(1)某一科学技术某些奇特的功能，给我们的生活带来哪些新改变？ (2)你是如何运用这一科学技术的？ (3)这一过程中，你会有怎样神奇的经历？发生怎样有趣味的故事？ 85 小梦同步作文·语文六年级·上册 ★立足现实，展开合理而大胆的想象 想象作文要以现实生活为基础，有了深厚的生活基础，幻想的神奇骏马才能 驰骋千里。同时，要在现实的基础上展开大胆的想象。想象大胆，合乎情理，才能 写出新意。 【例】我乘着时光机来到了恐龙时代…突然，大地震动起来了。望向震动 传来的方向，一群庞然大物正在向我靠近，我睁大眼睛仔细一看，我的妈啊！ 恐龙！我居然忘记这是恐龙时代了！我还没来得及撒腿逃跑，那群恐龙就 已经把我团团围住了。 现实生活中，恐龙早已灭绝，但在上述例子中小作者的笔下，他可以乘坐时光 机回到恐龙时代，与恐龙“亲密接触”。小作者立足于现实缺憾，展开了大胆而合 理的想象，将读者带回到神奇的恐龙时代。 ★运用细节描写将人物经历写生动、具体 【例】玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字 全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。真是有趣 极了，你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些 字仍然停留在原地。 作者设置了玛琪和托米翻阅纸质书的情节，把未来的孩子们见到纸质书的 惊讶描写得非常形象生动。“书页已经发黄，皱皱巴巴的”，对书的描写也很具 体、细致。 ②设定叙述者、人物形象和时空背景 叙述者就是故事的讲述者。科幻故事的讲述者可以是第一人称，也可以是第 三人称。要在故事中设定人物，把人物活动和科学技术联系起来。 ★人物要鲜活 未来的人掌握了先进的科学技术，比现代人要聪明得多，能干得多，性格也更 加鲜明。可以在特定的环境中，通过具体的事件，以生动传神的描写为重要手段 使人物鲜活起来。注意把人物的外貌、语言、心理、动作等写具体生动。 【例】只见李博士拿出知识拷贝器，跟现在的笔记本电脑相似，将两根线连 接在乐乐的太阳穴部位，只用了一秒钟，知识就拷贝到了乐乐的大脑中。知 识拷贝器中传出“拷贝完毕，可以使用”的声音。 86 第七单元插上科学的翅膀飞 ★把科学性和文学性融为一体 科幻故事是科学性和文学性的结合，要把深奥的科学知识用文字的形式传递 给读者。 【例】这个飞行器是我喜欢的粉红色，它很轻巧，只有300克，而且它里面有 一个口袋，可以装书和文具盒，也可以当书包来用。操作它的按键就是戴在 手腕上的电子手表。当然，它最重要的功能是能载着我飞行。 3明确主题，表达人文思考 给自己所编写的故事确定一个中心思想，通过自己的想象来反映人们健康 向上的追求和美好的愿望，从中表达自己的真情实感。例如，《他们那时候多有 趣啊》一文，通过穿插描绘未来的学习场景与感受，表现了作者对于教育、学习等 问题的独特思考。在习作中，除了展望新科技给人类生活带来的便捷，表达对探 索未知世界的勇气和信心外，还要反思新科技对社会产生的消极影响。 习作小锦囊： 科幻故事往往发生 故事有一定的科学背景， 在与现实生活有一 各种科学技术在故事中 定时间跨度的未来 发挥着重要作用。 特点 故事中充满 故事往往反映了人们 了奇思妙想 在当前生活中遇到或 关心的问题 绘制思路导图 时间穿越 用时光机回到恐龙时代、穿越到未来 宇宙星球 乘坐宇宙飞船移居火星、外星人侵入地球 写什么 科技前沿 人类制造了可以飞上月球的天梯、智能 手机可以转换成人类机器人 超现实神奇功能 一个能让脑死亡患者恢复的芯片、 科幻故事 一种让动物变异的食物 周围的哪些现象或发生的 直接式 开头 什么事让你产生了想象 梦境式 怎么写 中间 详细叙述想象的内容 结尾 简述想象的结果，表达感受 87 小梦同步作文。语文六年级·上册 三 高分范文展示 范文一 月球之旅 评桥 “欢迎来到月球，我是你的月球导游婷婷。”恍惚间，我听 到了一个甜美的声音，这才发现我们已经来到了月球。① ①开篇交代自已来到 第一站，我们来到了广寒宫。嫦娥姐姐热情地接待了我 月球。 ②与下文“忙着带游 们。嫦娥姐姐说她现在有点忙，不能陪我们太长时间，②让我 客环游月球”形成 们先到其他地方转转。 照应。 婷婷就带我们来到了月宫的蔬菜基地。只见五颜六色的 土壤上种着各种各样的蔬菜。那些蔬菜个个精神饱满，整整 齐齐地排列着，像威武的士兵在守卫这片神奇的土地。婷婷 介绍说：“这些土壤都是神舟宇航员从地球带回来的，是经过 特殊培育的土壤。”那片红色的是维生素C土壤，上面种着像 ③详细介绍了月球蔬菜 人一样高的西红柿，西红柿像西瓜一样又圆又大：绿色的是叶 基地，并在结尾设置悬 绿素土壤，上面种着各种绿色蔬菜，那些蔬菜形状各异，千姿 念，吸引读者阅读兴趣。 百态，让人叫不出名字；还有那片黄色的是无糖土壤，上面种 着春夏秋冬不同季节的水果，这些水果都可以在同一季节收 获…神奇的是这些蔬菜不仅仅是食物，还有药用成分，所以 吃了这些蔬菜的人从来不会生病。不过我还有疑惑，这么多 蔬菜，嫦娥姐姐一个人怎么吃得完？婷婷神秘地说：“一会儿 你就知道了。”③ 随后我们来到了月球空间站。哦！我们的月球空间站这 ④运用作比较的说明 么大，比五十个足球场还要大得多。④里面高楼林立，商铺琳 方法，具体说明了月球 空间站之大。 琅，街道纵横，车水马龙，川流不息。我们的宇航员正忙着在 月球学校上课。我还看见了嫦娥姐姐，原来她正忙着带游客 环游月球呢。哦，原来在月球上也有一个世外桃源。这回我 知道了那些蔬菜的用处。 “丁零零…”闹钟响了，原来是一场梦。但是，我相信， ⑤虽然是一场梦，但表 凭借我们的聪明才智，我们定会美梦成真！⑤ 达了美好的愿望，升华 了主题。 名师点评 文章将嫦娥与空间站古今交汇，构思独特，想象神奇，能够激发读者的阅读兴趣。 尽管文章结尾处揭示这只是一个梦，但是小作者在结尾也抒发了梦想成真的美好愿望。 88 第七单元插上科学的翅膀飞 范文二 回到圆明园 评析 李先生最近发明了一件可以穿越时空的机器。而我，就 是它的第一个乘坐者。按照我的意愿，我化作一块石头，穿越 ①开头直接入题，点明 回了我想去的地方—300多年前的大清。① 主要事件。 当我再次醒来的时候，是在一个幽深的峡谷中。“这块石 头还不错，是不是可以用来做建造材料呀？”“看起来是挺好 的…”他们一边讨论，一边把我装上车。看着他们的着装， 我猜想他们是一群工匠。他们要带我去哪儿呀？我带着心中 ②设置悬念，吸引读者 的问号，被他们抬到了一片空地上。回 阅读兴趣。 “咦？这不是要修建圆明园的地址？难道我要被他们用 来建造圆明园吗？如果是的话，那真是太棒了！”“就把这块石 头用来雕刻宫殿门前的柱子吧。”设计师模样的人指着图纸说 道。就这样，我成了圆明园宫殿门前的柱子。在接下来的大 约150年里，我看着圆明园在工匠们的努力下逐渐变得华丽。 1860年10月6日，我永远忘不了 那一天。那一天，英法联军入侵了圆 明园。他们你争我夺，互不相让，争持 不下就毁灭掉。狞笑声，狂吼声，厮杀 声，东西撞击声，混为一谈…花草树 ③以第一人称的角度 出发，讲述了圆明园建 木被他们践踏，亭台楼阁被他们拆光，他们像一阵可恶的旋 造以及被烧毁的过程， 风，把园里的珍宝席卷一空。已经一片狼藉的我们本以为灾 控诉了侵略者的无耻 难会就此过去。可是，没想到，更大的灾难还在后面。一把大 行径。 火，烧了三天三夜，火光震天，黑烟滚滚。我在大火中挣扎着， 哭泣着。我为苦难的祖国哭泣，我为这珍贵的园林化为灰烬 哭泣。可是眼泪浇不灭大火，眼泪换不来同情.③ “我回来了。”这是一次令人心痛的穿越，回到现在的我， ④结尾抒发自已的爱国 要牢记历史的耻辱，发愤图强，为我泱泱中华之复兴而努力 志向，升华文章主旨。 拼搏。④ 名师点评 小作者大胆设想，把自己变成一块石头，穿越时空回到300多年前的大清，参加 了圆明园的建造，见证了圆明园的辉煌，也目睹了侵略者毁园的场面。结尾点明中 心，饱含真情实感。故事情节曲折，想象丰富，描写生动、形象、细致，语言流畅，过渡 自然，值得称赞。 89 小梦同步作文·语文六年级·上册 范文三 时光电话 评析 快乐市的几个小博士研究了一种时光电话，这种电话可 ①开篇点题，说明时光 以打给过去或将来的人。① 电话的好处。 时光电话一上市，就非常受欢迎。陈沐文 禁不住诱惑，也买了一个。电话买回来，陈沐 文就迫不及待地想打个电话试试。“给谁打 呢？”陈沐文自言自语道，“就给三十年后的我 打个电话吧！”陈沐文拿起电话，大声说：“三十年后的陈沐 文！”哦！我忘记告诉大家了，这个电话还有一个特点，就是想 给谁打电话，只要叫他的名字，电话就会自动连接。 “你好，我是陈沐文。”“你好，很高兴认识三十年后的 我。”陈沐文说，“我想知道你现在在哪里？在干什么？”电话 里传出一阵笑声，三十年后的陈沐文说：“我现在是一名程序 ②通过现在的陈沐文 员，我在外太空出差。”陈沐文说：“我们现在的居住环境，噪声 和未来的陈沐文的对 四起，环境污染相当严重。我想问问你们那里情况怎么样？” 话，含蓄地点出主题， 只听见电话那头传来一声叹息：“我们这儿的天空是黑的，如 让人深思。 果不是人造太阳发光，根本见不到光明。现在我们都住在地 下公寓。我们这栋公寓向下有二十层。唉，地球都快要被掏 空了。地面上早就不能生长庄稼了，我们现在吃的食物全是 化学合成物。水都是经过非常复杂的工序净化的海水。我们 多想回到你那个时代啊。”② 陈沐文听了这番话，再看看外面的天空，觉得很有道理。 ③回归现实，思考现实 她要把这番话告诉所有人，让大家从现在起保护好环境。⑧ 问题。 名师点评 作者开篇点出时光电话的特点，又通过对话方式含蓄地点出主题。虽然文章中 没有大量的华丽辞藻和过多的修辞手法，但是环环相扣，主题鲜明，既有科学依据，又 符合事物的发展认知规律，给读者留下了深刻的印象。 90 第七单元插上科学的翅膀飞 范文四 偶遇火星人 评析 夏日的傍晚，我正在草地上踢球。突然一个形如飞盘的 ①开篇直接展开叙述， UF0从天而降，发出绿色的光柱，晃得人头晕目眩。① 将读者带入了创设的 我赶紧躲到一块大石头后面悄悄窥 情境之中，UFO的新 奇想象激发了读者的 探，只见从UF0中走出一个长着大脑袋 阅读兴趣。 蓝眼睛，有着又细又长的手臂，身高却只有 ②对外星人的外貌描写 一米左右的外星人。2他仲出右手，向四周 发挥了大胆的想象，体 一划，然后指向我藏身的大石头，笑着说： 现了他们的奇特之处。 “地球人，出来吧，我是火星人希尔，我的雷达手已经发现你 了，放心，我不会伤害你的。”我只好一点一点地从石头后面挪 出来，准备趁他不注意扭头就跑。说时迟，那时快，外星人的 手臂一下伸长，把我给逮了回来。 我胆战心惊地站在外星人面前，但其实他看起来并不可 怕。他笑着拿出两杯饮料，一杯递给我，另一杯放在地上。接 下来，神奇的事情发生了，他用眼睛盯着地上的那杯饮料，饮 料竟然在慢慢地减少。我看得目瞪口呆。希尔告诉我，他们 外星人都有超能力，杯子里的饮料是超能水，这种水营养丰 富，还是零污染的。 喝完饮料，他邀请我去参观了他的UFO。里面有许多神 ③对UF0内部设备的 奇的机器，其中有一个能使UF0在极短的时间内飞回基地的 介绍充满了想象力，并 超动力发电机，据说它每秒钟能转4000转呢！UF0上的天线 且具有一定的科学性。 还能接收来自火星、木星的信号…简直太神奇了。③我正在 兴致勃勃地参观，突然UFO发出声音：“动力系统已修复。”希 尔抬头看了一眼，说：“我要走了，希望我们有机会在火星上 见！”说完，白光一闪，我赶忙闭上眼睛。等我再睁开眼睛时， UFO已经消失了… ④结尾升华了主题，表 我暗下决心，一定要学习更多的科学知识，将来去火星找 达了自已探索宇宙的 希尔！④ 愿望。 名师点评 这篇习作思路清晰，情节生动有趣，作者发挥了丰富的想象，又具有一定的科学 性。UF0的消失同它的出现一样，充满了神秘色彩，令故事充满趣味性。 91 小梦同步作文·语文六年级·上册 范文五 穿越恐龙时代 评析 2045年，我的同学张一鸣发明了时光穿越机，可以穿越时 光。作为研究恐龙的“专家”，我迫不及待地请他启动时光机， ①开篇简洁，点明时 带上我回到恐龙时代。① 间、事件、人物。 一道电光闪过，我们就来到了恐龙时 ②侧面烘托出时光穿 代。②我们下了时光穿越机，踩着360度智 越机的速度之快。 能空中滑板一起去寻找恐龙。眼前的地球 山清水秀，空气清新，环境优美，宛如人间 仙境。 我们在空中滑板上飘飞着，好像孙悟 ③描写了恐龙世界的 空在腾云驾雾一样。突然，一声吼叫传来，我们急忙赶过去。 景象。 哇，地面上奔跑着各种各样的恐龙。③看到天空中飞行的我们， 它们好奇地停下来盯着我们看，我们连忙降落到地上，拿出随 身携带的恐龙语音同声翻译器，接上了扩音喇叭，对恐龙说： ④写出各种高科技 “你们好！我们是来自一亿年后的人类，我们是来和你们交朋 发明。 友的。我们还有先进的医疗设备，可以给你们治病哟！”④ 过了一会儿，一只小三角龙跑到我面前，半信半疑地问： “你好，我的牙齿很痛，你们能帮我治好吗？”“能！看我的！” 我从背包中拿出了万能医疗器具，让小三角龙张开嘴巴，我先 给它消炎，然后帮它把坏掉的牙齿拔了下来。不一会儿，小三 角龙的牙齿就不痛了。“真是太神奇啦！”小三角龙惊叹。一 时间，许多恐龙都来找我们治病。我们缝好了甲龙背上撞破 ⑤细致描写了为恐龙 的壳，包扎好了剑龙受伤的腿，还给中华鸟龙的羽毛涂上了鲜 治病的情形。 艳的颜色可 天快黑了，我们依依不舍地离开了恐龙世界。这次穿越 之旅我很开心。其实亿万年前的恐龙并不像我们想象的那样 ⑥故事的结尾令人无 可怕，它们很友好。如果它们没有灭绝，我们人类一定可以和 限遐想。 它们成为好朋友的。⑥ 名师点评 小作者通过想象自己回到恐龙时代并且帮恐龙们治病的情节，体现了丰富的想 象力。“时光穿越机”“空中滑板”“同声翻译器”“万能医疗器具”这些高科技产品又 给文章披上了科幻的神秘色彩。 92 第七单元插上科学的翅膀飞 范文六 万能屋花园之旅 评析 3104年的一天，我从自动闹铃床上醒来，到卫生间洗漱。 突然，客厅里的电话响了起来。我按下了卫生间里的接听电 话按键，一个声音传了出来：“今天我带你去一个好玩的地方， ①开头设置悬念。 楼下见。”① 原来是我的好朋友文文打来的电话。洗漱完毕，我乘坐 高速电梯，仅用五秒钟就到了楼下。文文早已在楼下等候我 了。只见他手中拿着一艘迷你飞行船，手一挥，“啪”的一声， 放大版的飞行船就落在了我们面前。 “去哪儿？怎么神秘兮兮的？”“到了你就知道了。”我们 ②点明文章的写作 坐上飞行船，然后我听到飞行船的系统说道：“即将飞往万能 对象。 屋花园。”我恍然大悟，这可是我梦寐以求的地方响。② 飞行船启动后，仅仅过了三十秒，万能屋花园就出现在我 们的眼前。一座巨大的像宫殿一样的房子，上面写着“体验中 心”，原来这就是万能屋花园啊！我们随意走进了一间万能 屋，工作人员递给我们一个遥控器。按下“夏天”键，屋子里立 即凉爽起来；按下“冬天”键，屋子里变得温暖极了；按下“春 ③从三个方面具体描 天”“秋天”键，屋子里的温度又变得温和了一些，还真是神奇呢！ 写了万能屋花园的特 万能屋花园的第二个特点是里面配备了一个生活料理机 点及好处。 器人。这个机器人可以帮主人做饭、打扫房间、洗衣服等。为 了不让主人养成懒惰的坏习惯，机器人还会每天督促主人锻 炼，让主人有一个健康的身体。 万能屋花园的第三个特点是能够随意放大和缩小。如果 你要出门，那么可以把万能屋花园缩小，放到口袋里；如果你 要在万能屋花园里居住，那么就可以放大万能屋花园。® 游玩时间到了，我们依依不舍地乘着飞行船回家了。 ④结尾点题，再次表明 这趟万能屋花园之旅真有趣啊！④ 对万能屋花园的喜爱 之情。 名师点评 小作者的想象十分丰富，把时间定格在3104年，展现了未来世界的生活变化，激 发了读者的阅读兴趣；然后引出了“我”在万能屋花园中的体验和对万能屋花园的介 绍，结尾直抒胸臆，表达了“我”对万能屋花园的喜爱之情，有力地收束了全文。 93 小梦同步作文·语文六年级·上册 误区诊断室 1.缺少大胆想象，内容选材单一 科幻故事需要写得具有可读性，但有些同学由于缺少想象力，缺少观察生活中值 得记录的小细节，缺少善于发现的眼睛和创造性思维，把故事背景设定在太空中，内 容形式过于单调导致写出来的故事缺乏可读性。所以要多关注身边细微的小事件、 小物件，从而获得写作灵感。 2.胡思乱想，没有中心 想象作文必须要有个“美好”的中心思想。如果只是瞎编乱造一个热闹离奇的 故事，就失去了想象作文的意义。写作中，我们一定要运用生动、形象而优美的语句 对其进行叙述、描写，好好提炼语言，在字里行间渗透着我们的真情实感。 四习作修改示范 月球旅行记 不知不觉中，这已经是2100年了。我们人类通过多年的 努力，终于实现了伟大的俩个理想①一在月球上建一个“月 ①语序不当。 球村”，并种植“无土蔬菜”。 现在的月球与之前的月球有着天壤之别。怀着满心的期 待，我乘坐宇宙飞船来到了日思夜想的月球。 眼前的月球到处生机勃勃、绿意盎然，有植物，有动物，有山 有水，还有房子… “哇！”我惊讶地感叹道，简直跟地球一模一样呀！这也 ②应该有具体的景象 让我产生怀疑：这是真的月球吗？② 描写。 后来，我才知道是科学家们经过多年对月球的探索，才把 改造 月球改变③成现在的样子。参观了很久也没见蔬莱基地，我 ③用词不恰当。 突然产生了疑问：“咦？怎么没看见特大号蔬菜啊？”就在这 时，一旁的机器人导游听到后便热情地带我去了一个秘密 基地。 “哇！”我又一次感叹道。这里的一棵蔬菜比一栋楼还高， 它们整齐地浮在半空。我好奇地问机器人导游：“它们不用土 培植，为什么会长得这么大，这么高啊？”机器人导游详细地介 绍说：“这都是我国科学家们的功劳啊！他们研究了一种只对 蔬菜起作用的安全无毒的放大药水。一棵蔬菜够一个人吃 一年。” 94 第七单元 插上科学的翅膀飞 我不禁惊叹我国的科学家太了不起了。我也想成 ④应该有“我”对科学 为一名科学家。 家成就的感悟的描写， 我听完愣了许久。④过了一会儿，机器人导游带我来到一 承接上文。 棵蔬菜内部，里面居然被吃了一半，还有一半没有吃完，最后 内部腐烂了。原来这些蔬菜有优点也有缺点。由于它太大 了，果肉太多了，导致人类吃不完，最后只能腐烂。听到这儿， 我在想，如何更好地利用它们才不造成浪费呢？ 科学可真有趣啊⑤ ⑤适当丰富结尾，照应 文章内容。 月球真是太美好了，科学的力量也太大了！我要好好学 习，将来为科技革命作出自己的贡献。 修改后的作文 月球旅行记 不知不觉中，这已经是2100年了。我们人类通过多年的努力，终于实现了两个 伟大的理想一在月球上建一个“月球村”，并种植“无土蔬菜”。 现在的月球与之前的月球有着天壤之别。怀着满心的期待，我乘坐宇宙飞船来 到了日思夜想的月球。 “哇！”我惊讶地感叹道，眼前的月球到处生机勃勃、绿意盎然，有植物，有动物， 有山有水，还有房子…简直跟地球一模一样呀！这也让我产生怀疑：这是真的月 球吗？ 后来，我才知道是科学家们经过多年对月球的探索，才把月球改造成现在的样 子。参观了很久也没见蔬菜基地，我突然产生了疑问：“咦？怎么没看见特大号蔬菜 啊？”就在这时，一旁的机器人导游听到后便热情地带我去了一个秘密基地。 “哇！”我又一次感叹道。这里的一棵蔬菜比一栋楼还高，它们整齐地浮在半空。 我好奇地问机器人导游：“它们不用土培植，为什么会长得这么大，这么高啊？”机器 人导游详细地介绍说：“这都是我国科学家们的功劳啊！他们研究了一种只对蔬菜 起作用的安全无毒的放大药水。一棵蔬菜够一个人吃一年。” 我不禁惊叹我国的科学家太了不起了。我也想成为一名科学家。过了一会儿， 机器人导游带我来到一棵蔬菜内部，里面居然被吃了一半，还有一半没有吃完，最后 内部腐烂了。原来这些蔬菜有优点也有缺点。由于它太大了，果肉太多了，导致人类 吃不完，最后只能腐烂。听到这儿，我在想，如何更好地利用它们才不造成浪费呢？ 月球真是太美好了，科学的力量也太大了！我要好好学习，将来为科技革命作出 自己的贡献。 95 小梦同步作文。语文六年级·上册 五写作素材积累 词句点晴 1绝妙好词 形容变化的词语： 瞬息万变沧海桑田 斗转星移改天换地时过境迁日新月异 形容想象的词语： 还★不不真 奇思妙想异想天开 天马行空 不可思议浮想联 日匪夷所思 与科幻有关的词语： 腾云驾雾太空漫步穿越时空平行世界星球大战 时光隧道 2精彩好句 (1)第一代情绪净化器正式投放市场，市民们争相订购。工厂虽然已经抓紧时间 生产，但还是出现了供不应求的情况。作为情绪净化器的发明者，我自然是 乐得合不拢嘴啦！ (2)夜已经很深了，天空中高挂着一轮金黄的圆月。我躺在床上，摆弄着我在航 模小组制作的小飞船，不知不觉就进入了梦乡。 (3)在一个月黑风高的晚上，我躲在树林里睡觉，一大堆不知名的液体从我脸上 滑过。我嘟囔着骂了一声，然后睁开眼准备擦干时，看见了一个不速之 客一一只身形庞大的霸王龙，它正对我垂涎三尺。 (4)如果你想飞行的话，就背上它，按一下印有“飞行”两个字的按钮，你就可以像 老鹰一样在空中盘旋了。 一语惊人 1凤头 ★悬疑式 声巨响将我惊醒。我迷迷糊糊地睁开眼，一道亮光向我袭来。待我适应这 亮光后，眼前的一切让我惊呆了：这是一个怎样的世界… 96 第七单元插上科学的翅膀飞 ★互动式 你是不是经常会想，如果书本中的知识能直接拷贝到大脑中，那该多好啊！ 告诉你，这已经不是梦想了，我和我的科研团队在今天正式推出了这款高科技产 品一“超强记忆一号”。 ★场景式 “爸爸，多功能背包飞行器由中国科学家研制成功，新产品已经开始正式发 售了！太棒了！”这一天，小明在报纸上读到了一则关于背包飞行器的新闻，乐不 可支地向爸爸报喜。 ★悬念式 呵，转眼到了24世纪，我在火星上给那儿的孩子当地球语言教师。快五年 了，一直没有回过地球。每当晴朗的夜晚，我都会抬头望着那颗纯蓝色的星球，想 象着家乡的变化。 2豹尾 ★梦境式 这一天的飞行经历真是新奇而美妙啊！晚上，我枕着背包飞行器进人了梦 乡。我梦见了自己背着背包飞行器，飞向了太空，飞上了月球… ★感悟式 能够直接从书本上拷贝知识，当然是科学技术给我们带来的福音，但是拷贝 代替不了思考，更代替不了知识的运用和创新。同学们，让我们好好利用这款科 技产品，去学习更多的科学知识，进行更多的发明创造吧！ ★自然收束式 我关上虚拟电脑，望着天空中皎洁的明月，渐渐进入了梦乡。 六考场真题实战 1(河北·期末)发散你的思维，插上科学的翅膀，如果你可以穿越时空，如果你有 七十二变，如果你的大脑可以直接从书本上拷贝知识…你会做些什么？请自拟 题目，写一篇科幻故事，将你脑中天马行空的想象和大家分享一下吧！不少于 450字。 2(湖南·期末)在你印象中最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并 不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生 了什么影响？请插上科学的翅膀，放飞你的想象，写一写你心中那个神奇的科幻 世界吧！ 要求：(1)题目自拟；(2)想象要合情理，奇特又令人信服；(3)表达清楚，构思 新颖；(4)不少于450字。 97 小梦同步作文。语文六年级·上册 示例① 2080年的世界 未来的世界一定是奇妙的，请大家跟着我走进未来的世界吧！ 哇！我们已经来到了2080年，“丁零零…”小机器人“铛铛”叫我起床了。另 一个机器人“标标”帮我刷牙洗脸。我走向餐厅，在桌子上按一个红色的按钮，一个 小升降台升上来了一根油条和一杯豆浆。我吃完早餐就带你们去参观这座城市吧！ 我坐着“kk”小汽车去参观，这是一种低碳汽车，它不需要汽油，也不需要充电， 它可以把太阳的热量和废气转化成巨大的能量，开到你想去的地方。 我坐着低碳汽车去看看我的母校。我们来到操场上，首先看到的是一座20层高 的教学楼。可是教学楼没有楼梯，也没有电梯，那怎么上去呢？我们只要用我们的 鞋—“飞行者”就可以上去啦。 带你们看看我以前的教室。我来到教室，发现是一个机器人老师，每个同学的桌 子上都有一台带线的电脑，只要把这根线拿在手中，老师讲的知识就会传输到你的大 脑中。 我再带你们去看看世界上最好吃的餐厅一小企鹅餐厅。这里的菜都是去过太 空的，绿色、营养、健康。米饭是我国的团队研制的，一粒米有花生那么大，香喷喷的， 特别好吃。饮料已经不是可乐、雪碧了，而是一种特殊的营养液，它们是用天山雪莲、 冬虫夏草等各种名贵的药材配置而成的，价格便宜，而且还能治病。 未来的世界一定很美妙，一定很神奇，让我们一起期待未来的世界吧！ 示例2 神奇的药水 3050年，人类的家园—地球已不够承载人类的生存和繁衍，于是科研人员把 目光转向了与地球生存环境相似的行星一AR星球。我是第五批被派往AR星球 的科研人员，此次我的任务就是研究植物在AR星球上生存和生长的状态。 我们乘坐超光速星际飞船不到一个小时就抵达了AR星球。来到AR星球后，我 们在研究实验基地中选择了一块土壤相对松软的土地，浇上适量的水，并种植了一片 植物：各类果树、各种蔬菜和粮食作物。 等待它们生长的同时，我们科研团队开始全力研究适合在AR星球使用的能帮 助植物迅速生长的药水。经过反复研究调试，我们终于研制成功并在5号试验田中 洒下，等待着植物的变化。 98 第七单元 插上科学的翅膀飞 第二天上午，我们正在忙碌，突然对讲机中传来小刘激动的声音：“李教授，你们 快来看哪，我们的成长剂发挥大作用了！”我们几个一听，连忙向5号试验田奔去。来 到5号试验田，我们顿时被眼前的景象惊呆了：树上的苹果通红，像一个个排球那么 大，在片片蒲扇般绿叶的掩映下十分诱人；稻子齐腰高，一粒粒稻米如同鸽子蛋大小， 还散发出阵阵的稻香…这长势可真喜人。可这些果实健康吗？能安心地食用吗？ 我们做起了实验。经过采摘、测算、对比各种营养数据，发现这些果实的营养成分不 但没有减少，反而增加了许多。“耶！太棒了！”我们欢呼雀跃，激动地抱在了一起。 实验的成功预示着人类移居到AR星球上就再也不用担心没有食物了。 我相信在一批批科研人员的努力下，未来的AR星球会被改造得更加美好，成为 人类的第二个家园，为人类造福！ 示例3 月球漫步 今天，八月二十六号，是神舟二十五号发射的日子！我满面春风地来到神舟二十 五号的发射基地。 上了火箭，我一会儿看书，一会儿看电影，但就是不能集中精力干一件事情。终 于，两点三十分，火箭发射了。 六小时后，一个动听的声音从广播里传出：“尊敬的旅客们，我们已经到达迷人 的月球了。请您穿好新式宇航服（一种又薄、氧气供应又充足的宇航服），从变压舱 到月球去漫步吧！祝您旅途愉快！”我穿好宇航服，去这个迷人的星球探索、旅游了！ 刚从变压舱出来，我就感到脚底轻飘飘的，像是突然没有了重量似的。我踏上了月 球，但感到这里的陆地和地球没什么不一样，只是每“蹦”一下都有尘土飘起，但为什 么别人都说月球是迷人的呢？我很疑惑。 我开着月球车，和同伴一起去月球背面探秘。月球的地心引力是地球的六分之 一，不知我到月球背面会不会掉下去？但是，我豁出去了，猛踩油门朝月球背面奔去。 十分钟后，我们到达了月球背面。我暗自庆幸我们没有掉下无底的宇宙。突然，一个 长着六只眼睛、四只手、怪模怪样的月球人从一个洞里跳出来。他打手势告诉我们， 他发现了我们，想和我们合影。 这个机会真是求之不得呢！合过影后，该回去了，我依依不舍地和月球人说再 见。上了火箭，别人都问我从哪儿得来的照片。我得意扬扬地说：“是和月球人拍 的！”回家以后，我经常看这张照片。如果明年还有机会，我一定再去月球！ 99