第三单元 故事新编-【追梦之旅·小梦同步作文】 2026-2027学年五年级语文上册（统编版·新教材）

小梦同步作文。语文五年级·上册 第三单元 故事新编 同步习作链接一“故事新编” 习作内容 新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以 另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《漏》，创编新故事。 习作题材 《龟免赛跑》《狐假虎威》 寓言 《坐井观天》 故事 神话 《精卫填海》《愚公移山》 《嫦娥奔月》… 《丑小鸭》《拇指姑娘》 童话 故事 故事 《卖火柴的小女孩》… 故事 新编 《纸上谈兵》 《负荆请罪》 历史 民间 《白蛇传》《梁山伯与祝英台》 《望梅止渴》 故事 《牛郎织女》… 。。。。。 故事 习作指导 1选好故事，打好基础 首先要选自己熟悉的老故事，比如《龟兔赛跑》《坐井观天》《狐狸与乌鸦》这 些我们耳熟能详的故事，因为只有了解原故事的人物性格、原本情节，新编出来的 故事才不会“走样”。比如原故事里狐狸就是狡猾的，乌鸦原本容易上当，我们可 以保留这些基础特点，再设计新变化。 2找好创新点，设计新情节 故事新编的核心是“新”，可以从这几个方向找新意： (1)改结局：原故事是乌龟赢了兔子，我们可以设计新结局，比如兔子和乌龟一起赢。 (2)加新元素：把现代生活的东西加进去，比如智能手表、共享单车、动物园保护中心。 【例】距离上一次龟兔赛跑已经过去五年了，兔子成了森林直播平台的跑步博 主，坐拥百万粉丝，而鸟龟成了运动品牌的代言人，天天穿着运动服拍广告，过得 比兔子还滋润。 这天平台搞活动，撺掇俩人再比一场，还拉了巨额赞助，赢的一方能拿十万 森林币奖金。免子和乌龟一拍即合，赶紧定了比赛日子，还开通了全程直播，动 物们挤在直播间里疯狂讨论到底谁能赢。 30 第三单元 故事新编 (3)换角度：从原来故事里反派的角度讲新故事，比如狼讲讲自已为什么会求东 郭先生救命。 这里教大家一个好用的“倒推法”：先想好你想要的结局，再反过来推情节。 比如想写“兔子和乌龟都拿冠军”的结局，就可以设计“比赛路上有一条河，兔子 不会游泳，乌龟驮兔子过河，之后兔子背行动迟缓的乌龟一起冲线”的情节，逻辑 会非常通顺。 【例】裁判们争论了好久，最后决定算平局，免子却主动说：“其实要是没有乌龟 帮我过河，我根本到不了终点，这次赢的是它。”鸟龟摇摇头：“要是没有兔子背 我，我也不可能这么快到终点，本来就是双赢。”站在一旁的山羊裁判笑着说： “你们俩都赢了，赢了比赛，也赢了彼此的信任呀。” 3写清楚细节，让故事生动 写的时候要像写一般的记叙作文一样，把起因、经过、结果写明白： (1)开头可以简单交代时间、地点，比如“森林运动会又开始了，兔子拉着乌龟要 再比一次跑步”。 (2)中间是最重要的部分，要多写人物的动作、语言和心里想法。 【例】兔子急得围着河岸转圈圈，它不会游泳，跳下去肯定会被冲走，只能眼巴巴 等着鸟龟爬过来。等了快一个小时，乌龟才慢慢挪到河边，看见着急的兔子，它 主动开口：“上来吧，我驮你过去，总不能让你卡在这儿吧。”兔子又惊讶又不好 意思，赶紧轻轻趴到了鸟龟背上。 (3)结尾可以点一下故事告诉我们的道理，让作文更有意义。 绘制思路导图 话说龟免第一次赛跑，兔子在半路 设计 上睡着了，最后输了，十分不甘心 《丑小鸭》《小红帽》 童话 场景 于是要求再跑一次。乌龟同意了兔 子的要求，请大象当裁判 《卖火柴的小女孩》… 故事 设计故事情节 要一波三折 《龟兔赛跑》《守株待免》 寓言 写 怎 要创新 《孤假虎威》 卡带年 故事 细致刻 《女娲补天》 神话 么 事新编 写 比如：抓住兔子、鸟龟的动作、 《精卫填海》 画形象 语言等细致刻画 《嫦娥奔月》 故事 理清事情 交代清楚事情的起因、经过 发展顺序 和结果，注意完整、全面 31 小梦同步作文。语文五年级·上册 三 高分范文展示 范文一 《龟兔赛跑》新编 坪析 龟兔第一次赛跑，鸟龟获得了冠军。从此乌龟便过上了 ①加入了新元素，重 神仙般的生活，住在五星级酒店，天天大鱼大肉吃着，还有专 新塑造了乌龟的形 人侍候着。@ 象。 转眼又到了今年的长跑比赛。兔子为了家族的名誉，想 ②点明兔子想与乌 和鸟龟进行第二次比赛，邀请狐狸做栽判。② 龟进行比赛的原因。 鸟龟一听要比赛，缩着脑袋不敢出来。忽然，它心生一 计，带上100万元的支票，来到狐狸家。狐狸收下支票后，对 乌龟耳语了一番，乌龟满意地走了。 第二天，比赛开始了。狐狸裁判一声令下，免子使出九牛 ③兔子拼命努力，却 二虎之力，拼命向前跑去。可等兔子到了终点时，乌龟早已在 没有赢得比赛，为下 那儿睡大觉了！③鸟龟又获胜了，免子怎么也弄不明白这到底 文埋下伏笔。 是怎么回事，只好无可奈何地回家了。 晚上，狐狸和鸟龟在“秦淮大酒店”摆酒相庆。鸟龟大声 喊道：“服务生，上最贵的酒！”它俩边饮边聊起来。鸟龟不解 地问：“孤狸先生，我还没跑多远，您怎么就叫我藏到河里去 呢？”狐狸醉醺醺地说：“老弟，这你…你就不…不明白了 吧。其实，终点是…是只机器龟。”“高！高！实在是高！不 愧是狐狸。来，我…我再敬您一杯…” 谁知三天后，它们做梦也没想到，“秦淮大酒店”里的服务 员鸡小姐是免子的表姐，它把狐狸和鸟龟的谈话全录了下来， 然后寄给大象法官。经过大象法官的深入调查，事情终于水 ④情节反转，充满趣 落石出了。@ 味。 狐狸犯了严重的受贿罪，被罚扫全市的大街，乌龟的钱财 ⑤改变结局，兔子获 被没收充公。同时大象法官给兔子恢复了荣誉，兔子重新登 得冠军，狐狸、乌龟 上了冠军的宝座。可 受到惩罚，大快人 名师点评 本文小作者联系实际生活，展开想象的翅膀，新编“龟兔赛跑”，语言精练，思路 清晰，故事情节生动、有趣，富有新意。小作者联系生活实例，借乌龟为了赢得比赛贿 赂狐狸，最终真相被揭穿的事情，重新塑造了兔子和乌龟的形象，告诉我们应该诚实 守信、公平竞争的道理。 32 第三单元故事新编 范文二 《乌鸦喝水》新编 仰析 自从鸟鸦用衔石子的办法喝到小瓶口 瓶子里的水后，这个方法很快就传开了。 ①开头概括原故事 森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“智多 主要内容，引出新故 星”的称号呢。① 事。 又一次，鸟鸦飞了好远的路，饥渴难 耐。它来到一片森林中找水喝，松鼠告诉它不远处有一口水 井，里面有甘甜的井水。鸟鸦听后道了声“谢谢”，立即飞到了 井边。 乌鸦站在井口往下瞧了瞧，心想：这么深，怎么能喝到水 ②运用动作、心理、 呢？鸟鸦左思右想，忽然，它一拍脑袋说：“对了，我是智多星 语言描写，使鸟鸦的 啊，我可以用我的专利方法嘛！”说干就干，鸟鸦开始往井里一 人物形象更加生动， 颗一颗地扔石子。②扔了好久，井里的水也不见往上涨，怎么回 特点更加鲜明。 事？这么智慧的方法怎么失效了呢？此时此刻，乌鸦更加饥 渴，它已经筋疲力尽了。 这时，小猴子来打水了。乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿 着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔去，不一会儿满满一 桶的水就提上来了。猴子请乌鸦喝水，乌鸦大口大口地喝着 水。 喝饱后，鸟鸦就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说：“我以 ③通过乌鸦和小猴 前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行了呢？”小 子的对话，形象地揭 猴子笑着说：“当然不行了，井那么深，你得往里填多少石子 示了故事的主旨，点 啊？”乌鸦听了恍然大悟。③ 明故事的中心。 是啊，不是每个办法都可以适用所有情况的。因此，我们 ④最后用感悟结尾， 要懂得随机应变！④ 升华故事主旨。 名师点评 这篇童话是《鸟鸦喝水》的故事新编，故事中的乌鸦用老办法应对新情况遭遇失 败，增加猴子形象揭示原因，巧妙地表现故事主题。故事想象奇特、合理，叙事具体、 完整，且寓理于事，理、事结合。篇末用感悟画龙点睛，升华主旨。 33 小梦同步作文·语文五年级·上册 范文三 新《坐井观天》 评析 森林口的枯井里住着青蛙阿墩，他是出了名的“宅蛙”，不 ①加入网络热词，塑 管谁劝他出去看看，他都摇着脑袋说：“出去干啥，井里舒舒服 造井底青蛙的形象。 服的不好吗？”① 一天，一只旅行的小鸟停在井边歇脚，看见阿墩趴在平板 上戳来戳去，忍不住笑他：“阿墩啊阿墩，你天天待在井里，只 能看见井口大的天。”阿墩抬抬头，慢悠悠说：“我虽然待在井 里，可我知道的可不比你少呀。你昨天飞到哪里了？”小鸟仰 着头说：“我飞到洛阳看牡丹了呀，各色牡丹开得满园子都是， ②联系现代生活，加 好看极了！”阿墩笑着点了点平板，屏幕上立刻弹出满屏盛开 入丰富的想象，说明 的牡丹，姚黄魏紫，各有各的好看，连花瓣上的露珠都看得清： 科技进步可以让人 “你看，我不用飞过去，也能看见牡丹有多美。”小鸟不服气，又 足不出户地知道天 说：“那你看过大海吗？大海波涛汹涌，蓝得像块蓝宝石！”阿 下事。 墩滑动屏幕，航海家的直播立刻跳了出来，成千上万条彩色的 鱼在珊瑚丛里游来游去，远处还有鲸鱼喷出高高的水柱。® 见阿墩正得意，小鸟说：“你尝过海风咸咸的味道，触摸过 ③情节翻转，说明互 干燥的沙砾，闻到过雨林混着泥土的草木香吗？”阿墩收起平 联网的局限性质。 板，抬头看着小燕子：“你说的那些味道这些网上可没有。”③ 小鸟一下子笑了，扑棱着翅膀说：“你跳出井底，我带你一 ④结尾揭示了主题， 起去旅行！咱们线上看世界，线下逛天下，岂不是更美！”④ 同时留有想象空间。 名师点评 这篇作文在原有情节上加入了网络词汇及生活情境，构思精巧，又赋予故事以现 代的意义。小作者立意也很深刻，揭示了互联网给生活带来便利，但互联网并不是万 能的主题，告诉我们还是要亲身实践，去感受世界的美好。 34 第三单元故事新编 范文四 《东郭先生和狼》新编 仰析 一天，东郭先生背着一袋沉甸甸 的书，路过一片森林。走着走着，前方 忽然跑来了一只狼，狼边跑边叫：“救 命啊！救命啊！”狼跑到东郭先生面 前，跪下来苦苦哀求道：“先生，求求您 ①开头引用原故事 中东郭先生救狼的 了，救救我，后面有猎人要捕杀我，救 情节，自然引出新故 救我吧！”东郭先生想了想，答应了狼① 事。 东郭先生把书从布袋里倒出来，对狼说：“你藏到这个布 ②运用语言描写使 袋里，千万别出声！”②狼连忙钻进布袋里，一动不动。东郭先 得东郭先生和狼的 生把袋口扎得紧紧的。过了一会儿，两个猎人追了过来，他们 形象更加突出。 问东郭先生：“先生，您见过一只狼吗？”东郭先生顺手一指， 说：“朝那边跑了。”猎人信以为真，立刻追了过去。东郭先生 ③故事反转，东郭先 见猎人走远了，便背起装着狼的布袋向野生动物园走去。③ 生将狼送到了野生 走了一会儿，狼叫了起来：“放我出去！”东郭先生说：“猎 动物园，使故事有了 人还没走远呢！”狼怕被猎人发现，便不作声了。快到动物园 现代意义。 门口时，狼又叫了起来：“快放我出去！”东郭先生又说：“猎人 还在前面。”狼就又不敢叫了。 东郭先生把狼背进动物园。东郭先生笑着对狼说：“在这 ④结尾揭示了主题， 既保护了人类，又保 里，你不会伤害别人，也不用担心猎人来捕杀你，你就可以快 护了动物，达到了人 乐地生活啦！”④ 与动物的和谐统一。 名师点评 小作者联系现实生活，对《东郭先生和狼》的故事进行新编，构思非常巧妙。习 作加入了现代意识，不是呆板的说教，而是寓道理于故事的发展中。本文将东郭先生 与狼的对话写得很生动，活灵活现，符合角色的形象。 35 小梦同步作文·语文五年级·上册 范文五 《鹬蚌相争》故事新编 中午时分，一个老渔翁坐在船头，眼睛注视着水面。“哎」 哎！今天的运气真是不好哇！”这到底是怎么回事呢？原来老 ①开篇描写老渔翁 渔翁今天上午连一条鱼也没有捕到。” 捕鱼的场景，很有画 老渔翁垂头丧气地在河滩上走着，忽然，他在河滩的青石 面感。 上看到了这样一幕—一只像盘子那么大的河蚌懒洋洋地躺 在青石上，河蚌的大嘴巴一张一合，很是悠闲。②岸边的柳树上 ②生动传神地写出 了河蚌悠闲的场景。 停着一只鹬，正注视着下面的蚌。鹬也许在想：这么肥大的 蚌，那肉一定鲜美无比。“扑！”鹬飞落在蚌的身边，尖嘴马上 ③写出鹬蚌相争的 伸进蚌壳里。还没等鹬吃上肉，“啪！”蚌已经把鹬的嘴巴夹住 起因：鹬啄肉，蚌夹 了。⑧鹬挣扎不出来，就威胁蚌说：“今天不下雨，明天不下雨， 鹬。 没有了水，你就会干死在这河滩上！”蚌毫不示弱，得意扬扬地 说：“你的嘴今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也 会饿死在这河滩上！” 鹬和蚌互不相让，怒目相视，都好像要把对方吃掉一样。 老渔翁看到这一幕，不禁喜笑颜开，他快步走过去，想把 鹬和蚌一齐捉住。 “你看见没，谁来了？”鹬摇晃着身子对蚌说。蚌转头一 ④用语言、心理、动 作描写：鹬、蚌在危 看，吓坏了。鹬对蚌说：“我数1、2、3，咱们一起放开，怎么样？” 机面前不再相争而 于是蚌一张嘴，鹬就张开翅膀飞到了柳树上。死里逃生的鹬 是彼此让步，故事情 心里很不是滋味，心想：蚌在关键时刻放了我，可他就要被渔 节从这里发生了反 翁捉住了。想到这儿，鹬勇敢地飞了下来，一边冲着老渔翁鸣 转。 叫，一边用尽全身力气，把蚌推进了河里。④ ⑤结尾点题，“患难 蚌得救了，他在水底喊道：“今天我总算知道什么是患难 见真情”“鹬蚌不再 见真情了！”从此，鹬蚌不再相争，渔翁也无法得利了。⑤ 相争”，这真是一个 美好的结局。 名师点评 小作者为新编的《鹬蚌相争》的故事设定了一个美好的结局，读来能给人一定的 启示。故事情节曲折、生动、完整，按照“渔翁看见鹬蚌相争→鹬飞走→鹬救蚌→真 情露”的顺序来写，每一处都给读者留下了深刻的印象。 36 第三单元故事新编 范文六 《愚公移山》新编 仰析 太行、王屋二山横亘在愚公的村门口 ①根据原故事情节， 像两扇打不开的巨门，堵得村里人进出都 开篇点明大山挡路， 要绕大半天。① 为下文挖山作铺垫。 九十多岁的愚公说要挖山。儿子皱着 眉劝：“爹，现在修隧道都用大型机械，咱们 ②融入现代元素，增 一锄头一筐的，哪年才能挖通？”②愚公把烟杆往地上一顿：“机 加趣味性，也从侧面 械是好，但全村凑不出请机械的钱，咱们有手，慢慢挖总能挖 说明挖山的困难，烘 动。”村里的智叟撇着嘴笑：“老愚公，你这是何苦？愿意走的 托愚公挖山持之以 早就搬去城里住了，你一把年纪还折腾啥？” 恒的精神。 愚公慢悠悠说：“有房的能搬，没房子的昨办？我挖不完， 还有儿子，儿子挖不完还有孙子，子子孙孙挖下去，总能挖出 一条路。”这话传到村里，男女老幼都动了心，你扛锄头我拿 筐，就连七八岁的娃都拎着小篮子来捡碎石。挖了大半年，居 然真的在山壁上掏出了一里多的通道。这事被进山考察的工 ③联系现实生活，增 程队知道了，队长带着工程师来看，握着愚公的手直感慨：“老 加新的故事情节，给 人家，您这份毅力太难得啦！我们正好要修一条连通山里山 故事赋予新的意义。 外的公路，就从你们挖的口子往里头拓！”③ 没过半年，平整的柏油路顺着愚公他们挖的通道直通山 外，货车拉着村里的山楂核桃往外跑，山外的游客顺着路进来 看山景。 大家都夸愚公有远见，愚公举着碗笑，山风顺着路吹过 ④结尾点明主题，再 来，带着山外的稻香：“哪是什么远见，不过是认准了方向，一 次凸显愚公高尚的 步步走罢了。只要大伙一条心，再大的山也能挪地方。”④ 品格。 名师点评 这篇文章将原有的故事情节融入了现代生活的元素，使文章有了现实意义。在 内容上也有所创新，增加了山路开通后村民卖货，乡村旅游的情节，既烘托主题，又使 文章充满趣味，是一篇不错的习作。 37 小梦同步作文·语文五年级·上册 误区诊断室 1,开头和结尾拖泥带水 开头和结尾可以写得简略一些，注意开头和结尾要为突出文章的主旨服务。 2新编的故事情节胡编乱造，不符合人物情况 新编故事要注意与生活实际相联系。可以联系现实生活，加入现代科技元素。 3.写新编故事时人物的形象不够突出 写作时要恰当地运用语言描写、心理描写、动作描写等突出故事主人公的形象， 给读者留下深刻印象。 4.故事的脉络不清晰 写故事新编时注意交代清楚时间、地点、人物，故事的起因、经过、结果，使整个故 事有头有尾，脉络清晰。 四 习作修改示范 狐狸和乌鸦人新编① ①引用原故事，应该 加上书名号。 自从上次乌鸦的肉被孤狸骗到手后，乌鸦就对这件事耿 耿于怀，它发誓：不报此仇，誓不为鸦。 ②添加合适的语句 机会只会留给有准备的人。 让过渡更加自然、顺 垂涎三尺，眼珠子滴溜溜地转，装作彬彬有礼的样子， 畅。 有一天，乌鸦又觅到了一块肥肉，老远看见狐狸又来了。 它一边闻着肉一边瞟了狐狸一眼，说：“真是一块绝好的肉 ③添加狐狸的神态 啊！”树下的狐狸听后]③说：“几天不见，鸦哥的声音又好听了 和动作描写，突出狐 狸狡猾的性格特点。 很多，若能再听一听您的声音，我就算是三生有幸了。”鸟鸦将 肉挂在树枝上，微风徐徐吹过，肉香四溢，鸟鸦唱出了一曲香 ④此处可以加入恰 甜的歌。树下的狐狸目不转睛地盯着肉。④ 当的描写，突出狐狸 ,就像一口吃了二十五只老鼠一百爪挠心 急于吃到这块勾人 乌鸦笑着说：“我想把这块肉送给你，但是需要你帮我一个 的肉的心情。 38 第三单元 故事新编 忙。”狐狸高兴地回答：“非常乐意为您效劳。”乌鸦不紧不慢地 说：“其实也没什么大事，只是我今天和小兔子约好去摘果子， 但有事情不能赴约，你帮我去它家和它说一下。”狐狸想：这有 什么难的。它像开弓的箭一样飞奔而去。 狐狸到了小兔家，敲了敲门，大声说：“有人在家吗？”门吱 ⑤加入对老虎和狐 狸形象的描写，突出 (凶猛健硕的威严地 呀一声开了，只见一只老虎人站在它面前，狐狸⑤说：“虎… 老虎的可怕和狐狸 吓得小脸煞白煞白的，结结巴巴地 的害怕。 虎大王…”原来鸟鸦早就和老虎商量好了，老虎想着“狐假 虎威”的往事，气不打一处来，对着孤狸就是一顿拳打脚踢，孤 ⑥本篇是对寓言故 狸被打得鼻青脸肿，垂头丧气地溜回了家。⑥ 事的改编，可仿照寓 言故事的结尾，总结 这个故事告诉我们：不要想着不劳而获，也不要总耍 全文，交代揭示的道 小聪明，否则不会有好下场。 理。 修改后的作文 《狐狸和乌鸦》新编 自从上次乌鸦的肉被狐狸骗到手后，鸟鸦就对这件事耿耿于怀，它发誓：不报此 仇，誓不为鸦。 机会只会留给有准备的人。 有一天，鸟鸦又觅到了一块肥肉，老远看见狐狸又来了。它一边闻着肉一边瞟了 狐狸一眼，说：“真是一块绝好的肉啊！”树下的狐狸听后垂涎三尺，眼珠子滴溜溜地 转，装作彬彬有礼的样子，说：“几天不见，鸦哥的声音又好听了很多，若能再听一听 您的声音，我就算是三生有幸了。”乌鸦将肉挂在树枝上，微风徐徐吹过，肉香四溢， 鸟鸦唱出了一曲香甜的歌。树下的孤狸目不转睛地盯着肉，就像一口吃了二十五只 老鼠—百爪挠心。 鸟鸦笑着说：“我想把这块肉送给你，但是需要你帮我一个忙。”狐狸高兴地回 答：“非常乐意为您效劳。”鸟鸦不紧不慢地说：“其实也没什么大事，只是我今天和小 39 小梦同步作文·语文五年级·上册 兔子约好去摘果子，但有事情不能赴约，你帮我去它家和它说一下。”孤狸想：这有什 么难的。它像开弓的箭一样飞奔而去。 狐狸到了小兔家，敲了敲门，大声说：“有人在家吗？”门吱呀一声开了，只见一只 凶猛健硕的老虎威严地站在它面前，狐狸吓得小脸煞白煞白的，结结巴巴地说： “虎…虎大王…”原来鸟鸦早就和老虎商量好了，老虎想着“狐假虎威”的往事， 气不打一处来，对着狐狸就是一顿拳打脚踢，孤狸被打得鼻青脸肿，垂头丧气地溜回 了家。 这个故事告诉我们：不要想着不劳而获，也不要总耍小聪明，否则不会有好下场。」 五 写作素材积累 词句点睛 1绝妙好词 善良 狡猾 懒惰 贪婪 胆怯 害羞 聪明 勤劳 坚毅 傲慢 惊慌 激动 兴奋 犹豫 花言巧语 装模作样 小心翼翼 悠闲自在 胆小如鼠 骄傲自满 目中无人 心灵手巧 心花怒放 语无伦次 伶牙俐齿 大步流星 指手画脚 张牙舞爪 夸夸其谈 口千舌燥 魂飞魄散 历历在目 电闪雷鸣 万木葱龙 川流不息 层林尽染 依山傍水 沃野千里 人杰地灵 怒目而视 火冒三丈 撕心裂肺 声斯力竭 连蹦带跳 抓耳挠腮 挤眉弄眼 欢呼雀跃 前俯后仰 上蹿下跳 2精彩好句 (1)乌鸦的喉咙像着了火，渴极了，它已经没有一丝力气，奄奄一息地躺在瓶子 边。 (2)兔子看着路上的香蕉皮，生气极了，心想：万一有老人或儿童走路不小心踩到 了香蕉皮，那不是很危险吗？ (3)到了下坡段，乌龟脸上拂过一丝笑意。他先把前腿一缩，后腿一蹬，然后头一 40 第三单元 故事新编 低，就直往下滚。 (4)可是“天网恢恢，疏而不漏”，它们一个也没能逃出这“捕鼠阵”，鼠王也不例 外。 (5)一个庞然大物游过来。箭鱼想：它一定是来抢我的战利品的。于是，就大声 喝道：“站住！难道你不怕我这把宝剑吗？” (6)小吏说：“你只能打我，不能杀了我！”他听到后说：“一日偷一个金币，千日偷 千个金币。时间久了，绳子可锯开木头，水可以滴穿石头。” (7)晚上，月亮升起来了，虫子在唱着歌，鱼儿在水中嬉戏，青蛙躺在荷叶上，让微 风轻轻地拂过它的大白肚皮，那感觉可爽了」 (8)秋天来了，天空万里无云，大雁往南边飞了。落叶随着秋风翩翩起舞。果园 里的果子成熟了。硕果累累，瓜果飘香，可诱人啦！ (9)丑小鸭来到河边，捡起天鹅落下的羽毛，并将这些羽毛小心翼翼地插在自己 身上，再用胶水粘住。 (10)兔子穿着紧身运动衣、新潮运动鞋，显得干净利落。它伸伸腿，弯弯腰，心 想：我这次只要不睡觉、不骄傲，就一定能赢得比赛。 (11)爱美的孔雀把自己打扮得更加美丽了，它身披一件五颜六色的锦衣，头戴一 朵艳丽的玫瑰花，得意扬扬地在大家面前炫耀着，似乎那美丽的桂冠已经戴 在它头上了。 一语惊人 工凤头 (1)(先声夺人式)“我赢啦！我赢啦！”兔子赢了比赛，一边欢呼着，一边连蹦带 跳地向远处跑去。 (2)(开门见山式)自从青蛙对小鸟说天只有井口那么大后，它被大家取笑了很长 段时间。青蛙想：我一定要开阔自己的眼界，让大家对我刮目相看。于是， 它想来想去，想到了一个好办法一在井内连通上互联网。 (3)(开门见山式)有一天，一个老头子让机器人去挑水，但因为那个机器人耗油 太多，而且油又太贵，所以老头子就想了一个很好的方法：把山移走。听了老 头子的方法，他的亲戚们连连称赞，说这真是个好办法。 41 小梦同步作文·语文五年级·上册 (4)(承接原故事)大灰狼被猎人拾走后，小红帽的外婆得了感冒。妈妈给小红帽 一篮子的点心和一锅热乎乎的粥让小红帽去看望外婆。小红帽带上弟弟乔 治，坐上闪电快车出发了。 (5)(承接原故事)自从上次比赛结束了以后，乌龟整天睡大觉，玩游戏，非常自 大。而兔子则每天在家门口练跑步，等待机会。 2豹尾 (1)(自然收束式)就这样，老虎再次恢复了自己百兽之王的地位。 (2)(升华主题式)把自己藏在壳里固然安全，但失去的会更多。只有勇敢地脱掉 外壳，才能获得自由，获得快乐。 (3)(引导感悟式)最后，兔子的粗心和没有创新的思维还是害得兔子一族再次输 掉比赛。我们不能像兔子那样粗心和墨守成规，应该吸取教训并勇于创新！ (4)(对比分析式)唐僧师徒顺利到达了马尔代夫，沐浴在阳光下，漫步在沙滩上。 与此同时，妖精们也在连夜开会总结失败的原因。如今的唐僧师徒为什么更 加难以对付了呢？哈哈，其实答案只有一个，那就是人类的科技在突飞猛进， 妖精们落伍了。 (5)(故事结局式)裁判象伯伯大声宣布：“这次比赛，乌龟和小白兔并列第一！”一 听完，观众便鼓起掌来。小白兔和乌龟开心地笑了，整个森林都沉浸在笑声 和掌声中。 六考场真题实战 工（山东济宁·期末）《狐假虎威》的故事大家都读过，假如老虎没有被吓唬住，会有 怎样的幸运降临到狐狸身上，让狐狸成功脱险呢？让我们进行故事新编吧！ 2(河南洛阳·期末)故事新编特别有趣，请你从《守株待兔》和《亡羊补牢》这两个 故事中选一个重新创编。 余例个 《狐假虎威》新编 自从上次老虎上了孤狸的当后，心里一直不舒服，总想找个机会报仇。 这一天，老虎在森林里寻找猎物，恰巧又遇见了狐狸。狐狸看见老虎吓得撒腿就 42 第三单元 故事新编 跑，却被老虎一把逮住了。 这时，狐狸眼珠一转，他对老虎说：“大王，您把森林治理得这么好，我得赶紧向 上天报告，让他们派人来奖赏大王。” 老虎听了，知道狐狸想逃走，就对狐狸说：“我刚才也遇见了天帝，他也对我说要 奖赏我。” 狐狸笑眯眯地说：“我就说吧，大王，您在这等着，我去把奖赏给您领来。” 老虎死死地抓住狐狸：“不用了，天帝给我的奖赏就在眼前。” 狐狸一听，两腿打战地问老虎：“大王，这…这…是什么意思？” “天帝把你赏给我做午餐！”老虎说着张开了血盆大口。 “慢，大王！您不能吃我，我得了很不好的病，吃了我您也会生病的。” “嗯？”老虎愣了一下。 孤狸见状接着说：“大王，您要是想吃肉，我给您找新鲜可口的，我这就去。”狐狸 想挣脱老虎。 “没关系，”老虎抓紧了狐狸，“天帝说了，你有病，为了不把病传染给我，给了我 不死仙丹。” 老虎说着，一口咬住了狐狸。 智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得，狐狸太自作聪明了！ 示例2 《守株待兔》故事新编 有一天，农夫在种田的时候，有一只免子跑得太快，一头撞在田边的树上，死了。农 夫赶快把它带回家，美美地享受了一顿免肉。于是，农夫想：如果每天都有一只兔子撞 死在那个树桩上，该多好啊！所以农夫每天都在那里等着送上门的兔子。 有一位商人在那儿迷路了，正好看到等兔子的农夫，说：“请问，出这个村的路怎 么走啊？”农夫说：“嘘，别说话，不然我就捉不到免子了。”商人问：“这里哪有兔子 啊？”说着，左看看右看看。农夫叹了口气，说：“你知道吗？去年有一只兔子，一头撞 死在这树桩上，现在我在等另一只免子撞死在这儿，可是我都等了一年了，还是没有 等到免子。”商人看了看那边的荒地，心生一计，就说：“你看，那只有一个树桩，免子 不容易撞死，我看你的地也不少，你把你的地都种上树，这样，每天撞死一只兔子都不 是问题。”农夫想想也对，就从商人那里买了许多树苗，精心种好每一株树苗。 43 小梦同步作文。语文五年级·上册 过了许多年，农夫的树长得粗得不能再粗，但是农夫还是没有等到免子。于是他 就想：“种了这么多树也没见撞死一只免子，最近，木头还增值了，不如卖木材赚钱。” 于是，农夫就把树砍了几棵，果真卖了不少钱。从此以后，源源不断的木材让农夫成 为家喻户晓的富翁，而且有钱的他还可以吃十几只免子，而不是一只了。 余例3 《亡羊补牢》故事新编 古时候，村子里住着一个牧羊人，他养了很多只羊。每天早晨，他都要数一数他 的羊，然后赶着羊群去草场放羊。每天晚上他放羊回来，也要数一数他的羊，然后再 赶进羊圈里。 一天早晨，他照例数着羊，“1,2,3,4…”羊怎么少了一只呢？他又数了一遍， “1,2,3,4…”还是少一只。他仔细地查看羊圈，发现羊圈破了一个洞。邻居知道 他的羊丢了，就过来劝慰他，说：“一定是狼夜里从这个破洞钻进来把羊叼走了，你赶 紧把羊圈修一修吧，堵上那个破洞，以防狼再来叼走你的羊。” 牧羊人却不以为然地说：“羊已经被叼走了，还修羊圈有什么用呢？算了吧，我 还是去放其他羊吧！” 第二天早晨，他又去放羊，再一数，发现又少了一只羊。原来，狼夜里又从那个破 洞钻进羊圈，叼走了一只羊。一连丢了两只羊，牧羊人很伤心，赶紧拿出黄色的新木 板把羊圈补好。看着补好的羊圈，牧羊人还是不放心，怕狼再次把羊圈给破坏掉，把 羊偷走。 牧羊人左思右想，终于想出了一个好办法，他在羊圈边上挖了一个大坑，用几根 细棍支在坑口，上面用破布盖上，再拿青草铺在破布上，做了几只假羊放在青草上面， 不仔细观察会误认为羊在上面吃草。 到了晚上，牧羊人埋伏在羊圈附近，果然有几只狼从远处走来，眼睛闪着绿光，流 着口水慢慢地靠近这几只假羊，它们一起猛扑上去，只听见“轰”的一声，狼全都掉进 了坑里。牧羊人叫来动物园的人，把狼绑起来拉到动物园了。这下牧羊人成了村里 人人敬佩的大英雄了。 从此，牧羊人的羊再也没有丢过。 44