精品解析：福建省漳州市芗城区2025-2026学年三年级下学期期末语文试题

2025-2026学年下学期教学质量监测 三年级语文（一） 第一部分 积累与运用 一、结合语境看写词语，做到规范、端正、整洁。 1. 结合语境看拼音写词语，做到规范、端正、整洁。 天空中的云，有的像的狮子，有的像成片的，有的像的，太神奇了。 二、给加点字选择正确的读音，用“○”图圈出。 2. 给加点字选择正确的读音，用“○”圈出。 一进商场，映入眼帘的是精致高大的飞机模（mú mó）型，上面写着：“旋（xuán xuàn）风战机”。不远处，有很多人挨（āi ái）在一起，我透过人群的缝（féng fèng）隙一瞧，原来是新鲜（xiān xiǎn）的水果在打折（zhē zhé），大家抢着买呢！ 三、选择正确答案的序号，填在括号里。 3. 下列词语读音有误的是哪一项？（ ） A. 戏耍（xì shuǎ） B. 着急（zháo jí） C. 逆风（nì fēng） D. 援助（yán zhù） 4. 下列词语书写全部正确的是哪一项？（ ） A. 不旦 窃窃私语 B. 别致 花言巧语 C. 容易 没精打彩 D. 刻嗽 走南闯北 5. 下列词语中“熟”的意思和“熟悉”相近的是哪一个？（ ） A. 熟睡 B. 成熟 C. 熟人 D. 煮熟 6. “读了法布尔的《昆虫记》后，班里的昆虫迷都觉得自己是 ，认识到自己之前对昆虫的了解太少了。”句中的横线上填入哪个词最合适？（ ） A. 画蛇添足 B. 杞人忧天 C. 井底之蛙 D. 滥竽充数 7. 下列哪一句诗句与其他三句所描写的季节不同？（ ） A. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 8. 下面哪一个句子运用的修辞手法与其他三项不同？（ ） A. 一群美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 B. 雨后，地上有许多水洼，就像有趣的镜子。 C. 夜空中群星闪烁，就像千万支蜡烛在发光。 D. 美丽的彩虹就像一座七彩桥，高挂在雨后的天空。 9. 下列俗语中，填入下面句子中最恰当的是哪一项？（ ） 李老师告诉我们：“ , ，遇到困难，不要光顾着着急，要动脑筋想办法，总能解决的。” A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 兵来将挡，水来土掩。 C. 过而不改，是谓过矣。 D. 近朱者赤，近墨者黑。 10. 概括下面这段话的主要意思，最准确的是哪一项？（ ） 大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜（chù）总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。鼯（wú）鼠白天呆在树洞里，夕阳西下后才钻出来捕猎食物，一直忙到天亮才回洞穴休息。毛驴几乎承担了农场里所有的农活。但是到了中午12点，谁也无法强迫它们继续干活。而到了傍晚6点，它们又会重新干起活来。 A. 鼯鼠夕阳西下后才钻出来捕猎食物。 B. 中午12点，谁也无法强迫毛驴干活。 C. 猪、牛和羊等家畜（chù）总是在白天活动。 D. 每一种动物都有一张自己的“作息时间表”。 四、按要求改写下面的句子。 11. 转述他人的话。 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” __________________________________________________ 12. 照样子，给人物加上合适的动作或者神态，让句子更生动。 例：狼咧开嘴，龇着牙，恶狠狠地说：“你这老家伙，等我出去就吃掉你。” 看到琳琅满目的艺术品，大家_______________________说：“真是太美了！” 13. 用修改符号修改下面的句子。（只有一处语病） 我们在学习中感受古人智慧，领略文化中华传统的魅力。 五、结合语境填空。 14. 结合语境填空。 （1）看到太阳的光辉洒落在江面上，我忍不住吟诵起“_______________，春来江水绿如蓝”的诗句；那几枝桃花，水面的几只鸭子，让我想起了苏轼的“竹外桃花三两枝，_______________”；走到公园里，听到鸟儿在枝头欢唱，我想起了曾几“_______________，添得黄鹂四五声”的喜悦之情；阳光明媚，一阵风儿吹过，带来草木的芳香，“_______________，春风花草香”的诗句脱口而出。 （2）中国传统名句告诉我们很多道理。《周易》里的“见善则迁，_______________”告诉我们见到好的品行要学习，犯了错误要改正；我的好朋友犯了个错误，他非常自责，我告诉他：“_____________？_____________，善莫大焉。” （3）中国的“四字文化”可有意思啦！“四季”指春夏秋冬；“四方”指东西南北；“雅人四好”指___________、___________、___________、___________；而“中医四诊”指的是___________、___________、___________、___________。 第二部分 阅读与理解 六、阅读短文，按要求作答。 阅读《四季感冒药使用说明书》，完成习题。 四季感冒药使用说明书 【药品名称】 通用名称：四季感冒药 【功能主治】 清热解表。用于四季风寒感冒引起的发热头痛、鼻流清涕、咳嗽口干、咽喉疼痛、恶心厌食。 【用法用量】 口服，一次3~5片，一日3次。 【不良反应】 偶见恶心、胃部不适、皮疹等，一般较轻微。 【注意事项】 1．服药期间，忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。 2．不宜在服药期间同时服用滋补性中药。 3．儿童、孕妇、哺乳期妇女、年老体弱者应在医师指导下服用。 4．服药3天症状无缓解，应去医院就诊。 5．儿童必须在成人监护下使用，请将本品放在儿童接触不到的地方。 【贮藏】密封，置于阴凉干燥处保存。 【有效期】24个月 （内容选自某品牌四季感冒药使用说明书） 15. 四季感冒药不适用于以下哪个症状？（ ） A. 头热头痛 B. 鼻流清涕 C. 手脚乏力 D. 咽喉疼痛 16. 这盒感冒药的生产日期是2026年6月2日，那它的有效期到什么时候？（ ） A. 2027年6月2日 B. 2028年6月1日 C. 2028年6月3日 D. 2029年6月2日 17. 结合说明书，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）妈妈觉得自己此次感冒比较严重，打算一次吃6片四季感冒药。（ ） （2）冬冬刚刚服用了四季感冒药，妈妈又要让他喝一盅人参鸡汤。（ ） （3）阿姨服药3天后，感冒症状没有缓解，她连忙到医院找医生就诊。（ ） （4）邻居阿姨买回四季感冒药后，随手放在阳台上有太阳的地方。（ ） 18. 小明的爸爸服用了四季感冒药后，拿出一盘凉拌辣牛肉，想喝点小酒。你认为可以吗？为什么？ ___________________________________________________ 阅读《漳州古城》，完成习题。 漳州古城 ①小朋友们，你们知道吗？在福建省漳州市芗城区，有一座充满故事的千年古城——漳州古城。它从唐朝就开始修建，距今已经有1300多年的历史啦！ ②走进古城，脚下是被磨得光溜溜的青石板路，两旁是白墙红瓦、带着弯弯燕尾脊的闽南古厝(cuò)，还有能遮风挡雨的骑楼老街。香港路上，“尚书探花”和“三世宰贰”两座石牌坊特别显眼，上面雕刻着精美的图案，诉说着古人的荣耀。 ③漳州文庙是古城里很有名的地方，这里是闽南最大的孔庙，曾经有大学者在这里讲学。站在文庙里，我们能感受到浓浓的书香气息。 ④古城里不仅有古迹，还有好多好玩的非遗文化。在这里，你可以看到被称为“漳州三宝”的水仙花、片仔癀和八宝印泥，还可以看到可爱的布袋木偶戏，欣赏色彩鲜艳的木版年画。 ⑤漳州的小吃也很出名哦！手抓面、蚵仔煎、四果汤这些地地道道的闽南小吃吸引了很多外地游客。 ⑥古城里还住着很多勤劳朴实的漳州人，老店铺里传来一声声亲切的闽南话，热闹又温馨。 ⑦漳州古城就像一本活的历史书，等着我们去翻开每一页，发现更多美好的故事。 （根据古城官网和文旅官网材料整合改编） 19. 短文第二自然段介绍了古城的哪些景物？用“○”圈出来。 20. 漳州古城是从什么时候开始修建的？（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝 21. 以下哪一项不属于“漳州三宝”？（ ） A. 水仙花 B. 片仔癀 C. 木版年画 D. 八宝印泥 22. 以下哪项不属于漳州古城的地道美食？（ ） A. 蚵仔煎 B. 四果汤 C. 手抓面 D. 羊肉卷 23. 你喜欢漳州古城吗？请写出两个理由。 _________________________________________ 七、写通知。 24. 请你以学校教导处的名义发一份通知，请各班班长于6月6日下午到报告厅领取班级同学的新校服。注意格式要写正确哦！ ____________________________ 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C. 容易 没精打彩 D. 刻嗽 走南闯北 【答案】B 【解析】 【详解】A．不但； C．没精打采； D．咳嗽。 5. 下列词语中“熟”的意思和“熟悉”相近的是哪一个？（ ） A. 熟睡 B. 成熟 C. 熟人 D. 煮熟 【答案】C 【解析】 【详解】题干里“熟悉”的“熟”意思是清楚、知道得很清楚。 A．形容睡得沉、香甜； B．指植物果实长成，或是人、事物发展到完善的阶段； C．指彼此了解、清楚认识，和题干中“熟悉”的“熟”意思相近； D．指食物经过加热后可以食用了。 6. “读了法布尔的《昆虫记》后，班里的昆虫迷都觉得自己是 ，认识到自己之前对昆虫的了解太少了。”句中的横线上填入哪个词最合适？（ ） A. 画蛇添足 B. 杞人忧天 C. 井底之蛙 D. 滥竽充数 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干可知，题干中的关键信息是对昆虫的知识了解太少、见识有限。 A．画蛇添足，比喻做多余的事，反而把事情弄坏。题干表达的是“觉得自己了解太少”，与“做多余的事”无关，不符合语境。 B．杞人忧天，比喻不必要的忧虑和担心。题干强调的是“对昆虫的了解太少”，并非在担忧什么，不符合语境。 C．井底之蛙，比喻见识短浅，目光狭窄的人。题干昆虫迷读完书后发现自己对昆虫的了解太少，觉得自己像井底的青蛙一样，见识有限，符合语境。 D．滥竽充数，比喻没有真本领，混在里面凑数。题干强调“对昆虫的了解太少”，并没有说混在里面充数、假装会。不符合语境。 7. 下列哪一句诗句与其他三句所描写的季节不同？（ ） A. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自唐代韦应物的《滁州西涧》，句中直接点明“春潮”，描写的是春季的郊野春景； B．出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节，该节日处于秋季； C．出自唐代杜牧的《清明》，清明是春季的传统节气与节日，描写的是春季的清明场景； D．出自宋代王安石的《元日》，元日指农历正月初一春节，属于春季。 8. 下面哪一个句子运用的修辞手法与其他三项不同？（ ） A. 一群美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 B. 雨后，地上有许多水洼，就像有趣的镜子。 C. 夜空中群星闪烁，就像千万支蜡烛在发光。 D. 美丽的彩虹就像一座七彩桥，高挂在雨后的天空。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“翩翩起舞”把蝴蝶当作人来写，赋予蝴蝶人的动作，运用拟人的修辞手法。 B．把水洼比作镜子，有比喻词“像”，运用比喻的修辞手法。 C．把群星比作千万支蜡烛，有比喻词“像”，运用比喻的修辞手法。 D．把彩虹比作七彩桥，有比喻词“像”，运用比喻的修辞手法。 9. 下列俗语中，填入下面句子中最恰当的是哪一项？（ ） 李老师告诉我们：“ , ，遇到困难，不要光顾着着急，要动脑筋想办法，总能解决的。” A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 兵来将挡，水来土掩。 C. 过而不改，是谓过矣。 D. 近朱者赤，近墨者黑。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自《后汉书》，比喻不经历艰险，就不能取得成功，强调的是要敢于冒险、亲身实践才能成功，与“遇到困难想办法解决”的语境不完全吻合； B．比喻根据具体情况，采取灵活的对付办法。正好对应了“遇到困难，不要光顾着着急，要动脑筋想办法，总能解决的”意思，即遇到什么问题就用什么办法去解决，非常贴切； C．意思是有过错而不加以改正，这才是真正的过错，强调的是知错就改，与题目语境无关； D．比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，强调的是环境对人的影响，与题目语境无关。 10. 概括下面这段话的主要意思，最准确的是哪一项？（ ） 大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜（chù）总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。鼯（wú）鼠白天呆在树洞里，夕阳西下后才钻出来捕猎食物，一直忙到天亮才回洞穴休息。毛驴几乎承担了农场里所有的农活。但是到了中午12点，谁也无法强迫它们继续干活。而到了傍晚6点，它们又会重新干起活来。 A. 鼯鼠夕阳西下后才钻出来捕猎食物。 B. 中午12点，谁也无法强迫毛驴干活。 C. 猪、牛和羊等家畜（chù）总是在白天活动。 D. 每一种动物都有一张自己的“作息时间表”。 【答案】D 【解析】 【详解】这段话的第一句就是总起的核心句，点明大自然给每一种动物都安排了专属的“作息时间表”，后面列举的猪牛羊、猫、鼯鼠、毛驴的不同作息表现，都是为了说明这个核心意思。A、B、C三个选项都只是文段里提到的某一个动物的个别作息特点，是用来支撑核心观点的例子，不能概括整段的主要意思，只有D选项准确对应了整段的核心内容。 四、按要求改写下面的句子。 11. 转述他人的话。 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” __________________________________________________ 【答案】 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 【解析】 【详解】改转述句时，先把原句里的冒号替换为逗号，去掉前后的引号。原句的说话人是裁缝，引号里的第一人称“我”指代裁缝，所以要把“我”改成第三人称“他”，剩下的内容不需要改动，就能得到正确的句子。 故改为：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 12. 照样子，给人物加上合适的动作或者神态，让句子更生动。 例：狼咧开嘴，龇着牙，恶狠狠地说：“你这老家伙，等我出去就吃掉你。” 看到琳琅满目的艺术品，大家_______________________说：“真是太美了！” 【答案】 停下脚步，眼睛发亮，满脸惊喜地 【解析】 【详解】结合场景思考，大家看到琳琅满目的精美艺术品时，通常会先停下脚步，注意力完全被展品吸引，脸上会露出惊喜、赞叹的神情，补充的内容只要包含符合这个场景的动作、神态，和后面的夸赞语气契合即可。 示例：看到琳琅满目的艺术品，大家凑到玻璃展柜旁，连连点头，由衷地说：“真是太美了！” 13. 用修改符号修改下面的句子。（只有一处语病） 我们在学习中感受古人智慧，领略文化中华传统的魅力。 【答案】 【解析】 【详解】本题语病属于语序不当。汉语规范搭配为“中华传统文化”，原句词语顺序颠倒，不符合语言表达逻辑。题目说明只有一处语病，使用对调符号交换“文化”和“中华传统”的位置，即可得到通顺正确的句子。 示例：我们在学习中感受古人智慧，领略中华传统文化的魅力。 五、结合语境填空。 14. 结合语境填空。 （1）看到太阳的光辉洒落在江面上，我忍不住吟诵起“_______________，春来江水绿如蓝”的诗句；那几枝桃花，水面的几只鸭子，让我想起了苏轼的“竹外桃花三两枝，_______________”；走到公园里，听到鸟儿在枝头欢唱，我想起了曾几“_______________，添得黄鹂四五声”的喜悦之情；阳光明媚，一阵风儿吹过，带来草木的芳香，“_______________，春风花草香”的诗句脱口而出。 （2）中国传统名句告诉我们很多道理。《周易》里的“见善则迁，_______________”告诉我们见到好的品行要学习，犯了错误要改正；我的好朋友犯了个错误，他非常自责，我告诉他：“_____________？_____________，善莫大焉。” （3）中国的“四字文化”可有意思啦！“四季”指春夏秋冬；“四方”指东西南北；“雅人四好”指___________、___________、___________、___________；而“中医四诊”指的是___________、___________、___________、___________。 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 绿阴不减来时路 ④. 迟日江山丽 ⑤. 有过则改 ⑥. 人谁无过 ⑦. 过而能改 ⑧. 琴 ⑨. 棋 ⑩. 书 ⑪. 画 ⑫. 望 ⑬. 闻 ⑭. 问 ⑮. 切 【解析】 【详解】（1）书写时注意“胜”“鸭”“绿”的正确写法。 （2）书写时注意“改”“谁”“能”的正确写法。 （3）雅人四好也叫文人四友，指的是古代文人的四项技艺：琴棋书画；中医四诊是传统中医的四种诊病方法：望闻问切。 第二部分 阅读与理解 六、阅读短文，按要求作答。 阅读《四季感冒药使用说明书》，完成习题。 四季感冒药使用说明书 【药品名称】 通用名称：四季感冒药 【功能主治】 清热解表。用于四季风寒感冒引起的发热头痛、鼻流清涕、咳嗽口干、咽喉疼痛、恶心厌食。 【用法用量】 口服，一次3~5片，一日3次。 【不良反应】 偶见恶心、胃部不适、皮疹等，一般较轻微。 【注意事项】 1．服药期间，忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。 2．不宜在服药期间同时服用滋补性中药。 3．儿童、孕妇、哺乳期妇女、年老体弱者应在医师指导下服用。 4．服药3天症状无缓解，应去医院就诊。 5．儿童必须在成人监护下使用，请将本品放在儿童接触不到的地方。 【贮藏】密封，置于阴凉干燥处保存。 【有效期】24个月 （内容选自某品牌四季感冒药使用说明书） 15. 四季感冒药不适用于以下哪个症状？（ ） A. 头热头痛 B. 鼻流清涕 C. 手脚乏力 D. 咽喉疼痛 16. 这盒感冒药的生产日期是2026年6月2日，那它的有效期到什么时候？（ ） A. 2027年6月2日 B. 2028年6月1日 C. 2028年6月3日 D. 2029年6月2日 17. 结合说明书，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）妈妈觉得自己此次感冒比较严重，打算一次吃6片四季感冒药。（ ） （2）冬冬刚刚服用了四季感冒药，妈妈又要让他喝一盅人参鸡汤。（ ） （3）阿姨服药3天后，感冒症状没有缓解，她连忙到医院找医生就诊。（ ） （4）邻居阿姨买回四季感冒药后，随手放在阳台上有太阳的地方。（ ） 18. 小明的爸爸服用了四季感冒药后，拿出一盘凉拌辣牛肉，想喝点小酒。你认为可以吗？为什么？ ___________________________________________________ 【答案】15. C 16. B 17. ①. × ②. × ③. √ ④. × 18. 不可以。因为说明书注明吃药期间忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物，酒和凉拌辣牛肉都不能食用。 【解析】 【导语】本文以药品说明书作为阅读材料，贴近日常生活，兼具实用性与考查价值。文本条理清晰，信息点分布明确，题目由基础信息提取延伸至生活情境运用，引导读者学会读懂用药说明，树立安全用药意识，实现语文学习与生活常识有机融合。 【15题详解】 从说明书【功能主治】中可知，四季感冒药适用症状为发热头痛、鼻流清涕、咳嗽口干、咽喉疼痛、恶心厌食，没有“手脚乏力”，因此不适用于手脚乏力。 【16题详解】 从说明书【有效期】一栏可知，有效期24个月（2年）。生产日期2026年6月2日，加上2年，到2028年6月2日药品就过期了，所以有效期截止到2028年6月1日。 【17题详解】 （1）服药应当严格按照说明书规定剂量服用，不能因为感冒严重就擅自增加药量，随意多吃会危害身体健康。该项判断错误。 （2）根据说明书注意事项，服药期间不宜同时服用滋补性中药，人参属于滋补性中药，因此服药后喝人参鸡汤不合适。该项判断错误。 （3）根据用药注意事项可知，服药3天症状没有缓解，应当及时前往医院就诊。该项判断正确。 （4）根据说明书贮藏要求，药品需置于阴凉干燥处保存，阳台阳光直射处温度较高不符合贮藏要求，易导致药品变质。该项判断错误。 【18题详解】 先明确结论为不可以，再联系药品说明书的饮食禁忌，服药期间不能饮酒、忌食辛辣刺激性食物，凉拌辣牛肉属于辛辣食物，再加上饮酒，违背用药要求，据此组织语言说明理由。 示例：不可以。因为服用四季感冒药期间，应当忌酒，同时也要忌食辛辣食物，喝酒、吃辣牛肉会影响药效，还可能危害身体健康。 阅读《漳州古城》，完成习题。 漳州古城 ①小朋友们，你们知道吗？在福建省漳州市芗城区，有一座充满故事的千年古城——漳州古城。它从唐朝就开始修建，距今已经有1300多年的历史啦！ ②走进古城，脚下是被磨得光溜溜的青石板路，两旁是白墙红瓦、带着弯弯燕尾脊的闽南古厝(cuò)，还有能遮风挡雨的骑楼老街。香港路上，“尚书探花”和“三世宰贰”两座石牌坊特别显眼，上面雕刻着精美的图案，诉说着古人的荣耀。 ③漳州文庙是古城里很有名的地方，这里是闽南最大的孔庙，曾经有大学者在这里讲学。站在文庙里，我们能感受到浓浓的书香气息。 ④古城里不仅有古迹，还有好多好玩的非遗文化。在这里，你可以看到被称为“漳州三宝”的水仙花、片仔癀和八宝印泥，还可以看到可爱的布袋木偶戏，欣赏色彩鲜艳的木版年画。 ⑤漳州的小吃也很出名哦！手抓面、蚵仔煎、四果汤这些地地道道的闽南小吃吸引了很多外地游客。 ⑥古城里还住着很多勤劳朴实的漳州人，老店铺里传来一声声亲切的闽南话，热闹又温馨。 ⑦漳州古城就像一本活的历史书，等着我们去翻开每一页，发现更多美好的故事。 （根据古城官网和文旅官网材料整合改编） 19. 短文第二自然段介绍了古城的哪些景物？用“○”圈出来。 20. 漳州古城是从什么时候开始修建的？（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝 21. 以下哪一项不属于“漳州三宝”？（ ） A. 水仙花 B. 片仔癀 C. 木版年画 D. 八宝印泥 22. 以下哪项不属于漳州古城的地道美食？（ ） A. 蚵仔煎 B. 四果汤 C. 手抓面 D. 羊肉卷 23. 你喜欢漳州古城吗？请写出两个理由。 _________________________________________ 【答案】19. 青石板路 闽南古厝 骑楼老街 石牌坊 20. A 21. C 22. D 23. 我喜欢漳州古城。这里有很多历史古迹，可以感受悠久的历史；有许多地道小吃，十分诱人。 【解析】 【导语】本文介绍了福建漳州古城。它始建于唐朝，拥有青石板路、闽南古厝、石牌坊、漳州文庙等众多古迹；还有漳州三宝、布袋木偶戏等非遗文化，以及特色闽南小吃；古城生活热闹温馨，像一本活的历史书，藏着许多历史故事。能看这座古城，不仅历史厚重而且富有魅力。 【19题详解】 根据第②自然段的句子“走进古城，脚下是被磨得光溜溜的青石板路，两旁是白墙红瓦、带着弯弯燕尾脊的闽南古厝，还有能遮风挡雨的骑楼老街。香港路上，‘尚书探花’和‘三世宰贰’两座石牌坊特别显眼”可以提取答案。景物有：青石板路、闽南古厝、骑楼老街、石牌坊。 【20题详解】 根据第①自然段的句子“它从唐朝就开始修建，距今已经有1300多年的历史啦！”可知漳州古城从唐朝就开始修建。 【21题详解】 根据第④自然段的句子“在这里，你可以看到被称为‘漳州三宝’的水仙花、片仔癀和八宝印泥。”可知“漳州三宝”是水仙花、片仔癀和八宝印泥。 【22题详解】 根据第⑤自然段的句子“手抓面、蚵仔煎、四果汤这些地地道道的闽南小吃吸引了很多外地游客。”漳州古城的地道美食有手抓面、蚵仔煎、四果汤。 【23题详解】 此题答案不唯一，理由要从短文里面找信息，不能自己凭空想象。 可以从：古迹历史、非遗文化、特色小吃、古城氛围这几个角度选两点作答。 示例：我喜欢漳州古城。这里不仅有丰富多彩的非遗文化，而且古城热闹又温馨。 七、写通知。 24. 请你以学校教导处的名义发一份通知，请各班班长于6月6日下午到报告厅领取班级同学的新校服。注意格式要写正确哦！ ____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 【解析】 【详解】看清题目要求写什么，再根据通知的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。也可不写。 ③正文：另起一行，空两格写正文。把题干要求的关键信息（通知对象是各班班长、时间是6月6日下午、地点是报告厅、事件是领新校服）说清楚就可以。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名（学校教导处），一行写日期（6月5日）。 第三部分 表达与交流 八、习作 25. 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么神奇。请从以下题目中选择一个，发挥想象编一个故事吧！ ①贪玩的小水滴 ②“巨人”蚂蚁 ③会跳舞的白云 要求：想象合理，语句通顺，正确使用标点符号。 【答案】例文一： 贪玩的小水滴 天空中住着一群可爱的小水滴，它们跟着云朵妈妈，准备一起降落大地，滋润万物。其中有一颗小水滴特别贪玩，总觉得赶路太无聊，一心想着到处玩耍，看看不一样的风景。 这天，云朵妈妈轻声叮嘱大家，马上就要降雨，一定要跟上队伍，不要乱跑。可调皮的小水滴根本没放在心上。趁着大家不注意，它悄悄脱离了队伍，慢悠悠地飘在天空中。看着伙伴们匆匆落下，它心里暗暗得意，终于可以自由自在地玩耍了。 小水滴飘呀飘，轻轻落在了一片粉嫩的花瓣上。柔软的花瓣像小摇篮，摇得它舒舒服服。它在花瓣上打滚、跳舞，迟迟不肯离开。一阵微风吹过，它又滑到了青青的小草叶尖上，跟着风儿荡秋千，玩得不亦乐乎，完全忘记了自己的任务。 不知不觉天色慢慢变暗，风越来越凉。小水滴低头一看，大地上的小伙伴们早已融入泥土、汇入小溪，滋润了花草庄稼。只有它孤零零地挂在草叶上，冷冷的、特别孤单。它终于明白，只顾贪玩，不仅帮不了别人，还弄丢了自己的队伍。 小水滴十分后悔。这时又一阵风吹来，它勇敢地跳进泥土里。虽然错过了同伴，但它依然尽了自己的力量。它暗暗下定决心，以后再也不贪玩偷懒，要乖乖坚守自己的责任，做一颗有用的小水滴。 例文二： “巨人”蚂蚁 森林里有一只小小的蚂蚁，它一直有一个梦想，就是变得高大强壮，保护身边的小伙伴。一天清晨，它在草丛中发现了一颗闪闪发光的神奇露珠，好奇的它轻轻舔了一口，奇妙的事情发生了！ 蚂蚁的身体飞速变大，从米粒大小，慢慢长成了大树一般高，变成了一只名副其实的巨人蚂蚁。它低头望去，小草只到它的脚踝，野花像小小的纽扣，平日里高大的树木，如今也只和它的肩膀平齐。 看着自己强壮的身体，巨人蚂蚁开心极了。这时，它听见草丛里传来一阵呼救声，原来是几只小昆虫被暴雨冲出的泥坑困住了。巨人蚂蚁轻轻蹲下身子，小心翼翼地用触角卷起泥土，填平泥坑，救出了小伙伴们。 午后，一阵大风刮来，树上的鸟巢摇摇欲坠，鸟妈妈急得叽叽喳喳直叫。巨人蚂蚁伸出稳稳的大手，轻轻托住鸟巢，稳稳地将它放回树枝原处。森林里的小动物们都纷纷跑来感谢它。 傍晚，夕阳染红了天空，神奇露珠的魔力慢慢消失，巨人蚂蚁渐渐变回了原来的样子。虽然不再高大，但它收获了满满的快乐。它明白了，真正的强大不是体型巨大，而是心怀善意、乐于助人，哪怕渺小，也能温暖他人。 例文三： 会跳舞的白云 蓝蓝的天空中，住着一朵爱跳舞的白云。它和别的白云不一样，别的白云总是安安静静地飘着，唯独它活泼好动，每天都在天空中自由舞蹈。 清晨，微风是它的专属舞伴。微风轻轻拂过天际，白云便舒展柔软的身姿，跳起轻柔的华尔兹。它一会儿舒展成圆圆的棉花团，慢悠悠旋转；一会儿拉长身体，像一条洁白的丝带，在蓝天中轻轻飘荡，舞姿温柔又优美。 中午，风渐渐变大，白云的舞蹈也变得热烈起来。它时而翻滚跳跃，时而聚拢散开，变幻出各种各样的造型。一会儿变成奔跑的小羊，一会儿变成飞翔的白鸽，灵动的舞姿，让地面上的小朋友纷纷驻足仰望，忍不住拍手称赞。 午后，几只小鸟飞来，围着白云转圈，成为了它的观众。白云跳得更加起劲了，整片蓝天都变成了它的舞台。太阳公公笑眯眯地看着它，洒下温暖的金光，给白云的裙摆镀上了一层金边。 傍晚，夕阳西下，白云跳累了，慢慢停下舞姿，静静地飘在天边。晚霞染红了它的身体，洁白的云朵变得五彩斑斓。这朵爱跳舞的白云，用灵动的舞姿装点了整片天空，给世间带来了无尽的美好与欢乐。 【解析】 【详解】①贪玩的小水滴： 一、审题。 本题属于拟人类想象作文，以小水滴为写作主体，围绕“贪玩”的核心特质展开虚构创作，需运用大胆想象赋予事物人的情态与行为，贴合想象世界自由神奇的特点，紧扣主题不偏离核心。 二、立意。 借助事物的趣味经历，展现想象世界的奇妙，在生动的故事中传递知错能改、克制贪玩、懂得坚守与团结的正向道理，做到趣味性与思想性兼备。 三、写作思路。 开头：介绍小水滴的身份与性格特点，交代故事背景，引出小水滴想要随性玩耍、脱离原本轨迹的想法，开启故事。 中间：详细记叙小水滴肆意贪玩、四处游历的过程，描写途中的新奇体验，再写任性贪玩带来的问题与困扰，产生内心的转变与反思。 结尾：小水滴主动改正自身问题，回归正轨，完成自我成长，点明文章主旨，升华全文道理。 ②“巨人”蚂蚁： 一、审题。 本题是想象变形类作文，以普通蚂蚁变为巨人作为核心设定，打破现实规律，运用拟人化写法和大胆奇幻的想象，围绕主角的特殊变化展开叙事，突出想象世界的神奇有趣。 二、立意。 通过蚂蚁变身巨人后的奇妙经历，展现想象世界的独特魅力，表达不要轻视弱小、平凡生命也能拥有强大力量、勇于担当、帮助他人的积极主题。 三、写作思路。 开头：介绍蚂蚁原本的普通状态，交代神奇的变身缘由，引出全新的自我变化，开启奇幻故事。 中间：写蚂蚁变身之后的全新体验，展现自身的特殊能力，经历新奇的奇遇，同时遇到新的难题与考验，产生心理变化。 结尾：蚂蚁凭借自身能力突破困境、收获成长，领悟深刻道理，升华文章主题。 ③会跳舞的白云： 一、审题。 这是一篇拟人类想象作文，以白云为主角，紧扣“会跳舞”的核心特点展开大胆合理的想象，赋予白云人的动作与情态，依托天空的场景设定，创编新奇有趣、语句通顺的童话式故事。 二、立意。 通过描写白云自由跳舞的奇妙经历，展现想象世界的美好与神奇，赞美自由活泼、热爱生活的美好品质，也可表达乐于分享快乐、治愈万物的温暖主题。 三、写作思路。 开头：介绍主角白云的身份，点明它热爱跳舞的特点，交代天空的美好环境，引出故事。 中间：描写白云舒展身姿、自由舞动的各种奇妙状态，展现跳舞的灵动与优美，写它在舞动中遇见的美好与收获。 结尾：总结白云跳舞的意义，升华美好主题，凸显想象世界的神奇，收尾点题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $