5《对韵歌》 预习达标讲义-2026-2027学年语文一年级上册统编版

本讲义聚焦部编版一年级上册《对韵歌》的识字与对韵学习，通过“读一读、认一认、对一对、写一写”四步法，系统梳理7个会认字、3个会写字及提、撇折、竖折3个新笔画，搭建从字音字形到对子规律再到文化积累的学习支架。 资料特色在于融合文化自信与语言运用，如通过“云对雨”等对子游戏感受对仗美，结合苏轼对对子故事渗透传统文化，分层达标训练和名校真题链接助力课中教学实施与课后查漏补缺，培养低年级学生的语感与文化认同。

2026部编版一年级上册语文 第6单元第5课《对韵歌》预习达标讲义 （核心素养版·学生版+参考答案） 适用：部编版一年级上册 第6单元第5课《对韵歌》｜课型：识字课·韵文｜作者：佚名（统编教材编写） 【设计理念】本讲依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“语言文字积累与梳理”学习任务群第一学段要求设计，遵循读一读→认一认→对一对→写一写四步法：先借助图画听读、跟读《对韵歌》，读准“云对雨，雪对风”的节奏；再认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个会认字，会写“虫、云、山”3个会写字，认识提、撇折、竖折3个新笔画；接着玩“对对子”游戏，感受一字对、双字对的语言趣味；最后熟读成诵，积累“山清水秀、柳绿桃红”等词语，感受中华传统文化的音韵美。落实本单元“认识会意字、感受汉字趣味、朗读背诵韵文、感受对仗的语言美感”的人文主题与语文要素。 板块一　预习任务清单 □ ① 读一读：跟着大人读《对韵歌》，注意“风”读后鼻音 fēng，“虫”读翘舌音 chóng。 □ ② 认一认：圈出课文里的7个会认字——对、云、雨、风、花、鸟、虫。 □ ③ 对一对：和大人玩“对对子”游戏——我说“云”，你对“雨”；我说“花”，你对“树”。 □ ④ 写一写：练写“虫、云、山”3个字，注意新笔画提、撇折、竖折。 □ ⑤ 背一背：把《对韵歌》背给家人听，说一说你最喜欢哪一句。 板块二　学习目标导航 1. 认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字，会写“虫、云、山”3个生字。 2. 认识提、撇折、竖折3个新笔画，能正确书写含有这些笔画的字。 3. 正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受对仗的语言美感。 4. 知道什么是对子，能找出课文中的对子，积累“山清水秀、柳绿桃红”等词语。 板块三　课文档案 《对韵歌》是一首朗朗上口的韵文，全篇只有三句话，却藏着六对“好朋友”：云对雨，雪对风；花对树，鸟对虫；山清对水秀，柳绿对桃红。前两句是“一字对”，用意思相对的单个字配对，包罗自然现象（云、雨、雪、风）和动植物（花、树、鸟、虫）；第三句是“双字对”，用两个字的词语配对，为我们画出一幅“山清水秀、柳绿桃红”的美丽春景。字数相等、意思相对、读起来朗朗上口，这就是“对韵”。 【知识链接】 ① 对子（对对子）：把意思相对、字数相同的词语配成一对，如“天对地、上对下、日对月”。过年贴的春联，就是对联，也叫对子。 ② 韵文：讲究押韵、读起来有节奏的文字。《对韵歌》就是把对子编成的儿歌。 ③ 易读错字音：风（fēng，后鼻音，不读 fēn）、虫（chóng，翘舌音，不读 cóng）、雨（yǔ，三声）。 ④ 新笔画：提（虫的第5笔）、撇折（云的第3笔）、竖折（山的第2笔）。 ⑤ 词语积累：白云、云朵、下雨、雨点、大风、风雪、花朵、红花、小鸟、飞鸟、虫子、昆虫、山清水秀、柳绿桃红。 板块四　基础预习·字词过关 📌 小贴士　巧记字音：“风”是后鼻音（fēng），像“风筝”飞上天；“虫”是翘舌音（chóng），嘴巴翘起来；“雨”读三声（yǔ），下雨天撑雨伞。 一、会写字表（本课3个） 生字 拼音 笔顺 几画 结构 书写要点 虫 chóng 竖、横折、横、竖、提、点 6画 独体字 第5笔是提（不是横）；“口”要写得扁一些，竖在竖中线上 云 yún 横、横、撇折、点 4画 独体字 第3笔是撇折；上横短，下横长，撇折从下横中点起笔 山 shān 竖、竖折、竖 3画 独体字 第2笔是竖折；中间竖最长，写在竖中线上 二、会认字表（本课7个） 生字 拼音 组词 小提示 对 duì 一对、不对 四声；反义词是“错” 云 yún 白云、云朵 二声 雨 yǔ 下雨、雨点 三声；易读错 风 fēng 大风、风雪 后鼻音，不读fēn 花 huā 花朵、红花 一声 鸟 niǎo 小鸟、飞鸟 三声；象形字 虫 chóng 虫子、昆虫 翘舌音，不读cóng 三、新笔画（本课3个） 笔画 名称 写法提示 例字 ㇀ 提 下笔从左下到右上，从重到轻，收笔出尖 虫（第5笔） ㇏ 撇折 一笔写成，先撇后折，折时稍稍向上斜 云（第3笔） ∟ 竖折 先写竖段，稍稍停顿，再改变方向写横段 山（第2笔） 四、对子归类表（课文里的对子朋友） 找一找课文里的对子，说说它们为什么能配成一对？ 类型 对子 小发现 自然现象 云对雨　雪对风 云、雨、雪、风都是天气现象 动植物 花对树　鸟对虫 花、树、鸟、虫都是自然事物 景物（双字对） 山清对水秀　柳绿对桃红 山、水、柳、桃都是景物；清、秀、绿、红都是颜色或状态 五、词语积累（14个） 白云　云朵　下雨　雨点　大风　风雪　花朵　红花　小鸟　飞鸟　虫子　昆虫　山清水秀　柳绿桃红 读一读，说一说：“山清水秀”（shān qīng shuǐ xiù）形容山水风景美丽；“柳绿桃红”（liǔ lǜ táo hóng）形容春天景色美丽。 六、情景式默写区（共14条，无拼音） 1. 云对雨，雪对（　　）。 2. 花对树，（　　）对虫。 3. 山清对（　　），柳绿对桃红。 4. 云对雨，雪对风。花对树，（　　）。 5. 背诵《对韵歌》，写出第一句：　　　　　　　　　　　　　　 6. 背诵《对韵歌》，写出第二句：　　　　　　　　　　　　　　 7. 背诵《对韵歌》，写出第三句：　　　　　　　　　　　　　　 8. “云对雨”中，“云”对的是（　　）。 9. “花对树”中，“树”对的是（　　）。 10. “山清对水秀”中，“山”对（　　），“清”对（　　）。 11. “柳绿对桃红”中，“柳”对（　　），“绿”对（　　）。 12. 天对（　　），上对（　　）。（复习《金木水火土》） 13. 日对（　　），今对（　　）。（复习《金木水火土》） 14. 我会对对子：黑对（　　），大对（　　）。 七、即时检测（3题，共6分） 1.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　　　） A. 对（duì）　云（yún）　风（fēng） B. 对（duì）　云（yóng）　风（fēng） C. 虫（cóng）　雨（yǔ）　花（huā） D. 鸟（niǎo）　虫（chōng）　山（shān） 2.（2分）“虫”字一共有几画？第5笔是什么？（　　　　　　） A. 5画，横　　B. 6画，提　　C. 6画，横　　D. 5画，点 3.（2分）下列对子搭配正确的一项是（　　　　　　） A. 云对风　　B. 花对雨　　C. 山清对水秀　　D. 柳绿对雪 板块五　任务群·快乐探究 任务一（2分）　读一读，连一连： 我出上句 你对下句 我出上句 你对下句 云 雨 雪 风 花 树 鸟 虫 山清 水秀 柳绿 桃红 任务二（2分）　分一分：把下面的字分成两类，再说说你为什么这样分。 云　雨　雪　风　花　树　鸟　虫 自然现象：　　　　　　　　　　动植物：　　　　　　　　　　 任务三（2分）　我会对对子：天对（　　），日对（　　），红对（　　），大对（　　）。 板块六　课文全景与阅读锦囊 课文原文《对韵歌》 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀，柳绿对桃红。 （朗读提示：把对应的事物名称读得略重一点，“对”字轻读，读出节奏和韵味） 【阅读锦囊】读《对韵歌》三步法：①读准字音——“风”后鼻音 fēng、“虫”翘舌音 chóng；②读出节奏——“云对雨，雪对风”停顿分明，像拍手歌一样；③读出画面——一边读一边想：天上白云对细雨，雪地寒风对雪花，春天花红柳绿、山清水秀。 【关键句批注】“山清对水秀，柳绿对桃红”——山是青的、水是秀的，柳是绿的、桃是红的，颜色对颜色、景物对景物，十个字就画出一幅美丽的春天图。读这一句时，可以放慢速度，想象自己站在春天的山坡上。 板块七　分层达标训练（共16题，44分） 【基础篇】（8题，每题2分，共16分） 1. 看拼音，写生字：yún（　　）　shān（　　）　chóng（　　） 2.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　　　） A. 虫（chóng）　雨（yǔ）　山（shān） B. 虫（cóng）　雨（yǔ）　山（shān） C. 风（fēn）　花（huā）　鸟（niǎo） D. 云（yún）　风（fēng）　虫（cōng） 3.（2分）“云”字的第3笔是（　　　　　　） A. 横　　B. 撇折　　C. 点　　D. 竖折 4.（2分）下列哪一对是课文《对韵歌》里的对子？（　　　　　　） A. 天对地　　B. 花对树　　C. 上对下　　D. 红对绿 5.（2分）拼一拼，连一连： fēng　　　　　　　　小鸟 niǎo　　　　　　　　大风 huā　　　　　　　　虫子 chóng　　　　　　　花朵 6.（2分）按课文内容填空：山清对水秀，（　　）对桃红。 A. 柳绿　　B. 柳红　　C. 桃绿　　D. 花红 7.（2分）“山”字的笔顺是（　　　　　　） A. 竖、竖折、竖　　B. 竖折、竖、竖　　C. 竖、竖、竖折　　D. 竖折、竖折、竖 8.（2分）“虫”和“风”的正确读音是（　　　　　　） A. chóng、fēng　　B. cóng、fēng　　C. chóng、fēn　　D. cóng、fēn 【提升篇】（6题，每题3分，共18分） 9. 给“云”字组两个词：云（　　　　）（　　　　） 10. 判断对错：“风”的韵母是前鼻音。（　　） 11. 我会对对子：天对（　　），日对（　　），上对（　　），今对（　　）。 12. 读句子，选字填空：今天天气真好，天上飘着朵朵（　　）。（云／雨） 13. 把“虫、云、山”三个字按笔顺写一写，再说说它们分别用了哪个新笔画。 14. 用“山清水秀”说一句话。 【拓展篇】（2题，每题5分，共10分） 15. 过年的时候，家家户户贴春联。请你读一读下面的春联，找出里面的对子： 春回大地千山秀　日照神州百业兴 16. 你还能说出哪些对子？试着写两个（如：黑对白、早对晚）。 板块八　名校期末真题链接（2题，共8分） 一、我会填（4分）　按课文内容填空。 云对（　　），雪对风。花对树，（　　）对虫。 山清对（　　），（　　）对桃红。 二、我会对（4分）　读一读，连一连。 天——地　　上——下　　日——月　　今——古 （提示：这些都是《金木水火土》里学过的好朋友） 板块九　写作迁移·小练笔 【小练笔】我来说对子——想一想：小鸟对（　　），红花对（　　），蓝天对（　　），试着写一写、画一画你心中的对子。 🌟 小语点　对对子小窍门：字数要相等，意思要相对——颜色对颜色（红对绿），天气对天气（云对雨），景物对景物（山对水）。你也可以当小诗人！ 【示例】小鸟对飞虫，红花对绿叶，蓝天对白云。 板块十　文化拓展·苏轼小课堂 第一节　认识“对子”与对联 对子又叫对联，是中国特有的文字游戏。过年的时候，家家户户门口贴春联，就是一副对联：上联、下联字数相等，意思相对，读起来朗朗上口。比如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”——“春回”对“日照”、“大地”对“神州”、“千山”对“百业”。我们学的《对韵歌》就是对联的“启蒙歌”。 第二节　苏轼少年对对子：发愤识遍天下字 苏轼小时候聪明好学，七八岁就能背许多诗文，被乡亲们夸“小神童”。他有点得意，在书房门口贴了一副对联： 识遍天下字，读尽人间书。 意思是说：天下的字我都认识，人间的书我都读完。一位白发老爷爷看到后，拿出一本小书请苏轼读。苏轼翻开一看，愣住了——书上的字他一个也不认识！老爷爷笑着说：“这书上的字，你都识遍了吗？”苏轼羞红了脸，连忙在对联前面各添两个字： 发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 “发愤”是努力奋发的意思，“立志”是立下志向的意思。从此，苏轼虚心向学，终成一代大文豪。这副对联告诉我们：学习要谦虚，越是知道得多，越要努力——这和我们“对对子”一样，字要一个一个认识，对子要一个一个学会。 第三节　成语积累：山清水秀 “山清水秀”（shān qīng shuǐ xiù）形容山水风景秀丽。课文里“山清对水秀”就是它的来源。苏轼写过“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，说的就是山清水秀的西湖美景。 板块十一　单元整合·知识盘点 【第六单元识字主题】感受汉字趣味，爱护学习用品，尊敬国旗。 【识字方法小结】①形象识字：云、雨、鸟都是象形字，一看图就能记住；②对对子识字：把意思相对的字配对（云对雨、花对树）；③生活中识字：从春联、标语里认字。 【易错提醒】①风（fēng）是后鼻音，不读 fēn；②虫（chóng）是翘舌音，不读 cóng；③“虫”第5笔是提不是横；④“云”第3笔是撇折；⑤“山”第2笔是竖折。 板块十二　情境实践·思辨题 【情境】春节到了，小刚和爷爷一起贴春联。爷爷说：“春联就是对对子，上联下联字数相等、意思相对。”小刚看了半天，问：“爷爷，‘春回大地千山秀’怎么对下联呀？” ① 请你帮小刚找一找：春联里“春”对（　　）、“大地”对（　　）、“千山”对（　　）。 ② 想一想：为什么对子要字数相等、意思相对？如果上联是“红红的花”，下联可以是“绿绿的草”吗？ 【思辨】少年苏轼贴“识遍天下字”被老爷爷难住，他不仅没生气，反而加上“发愤”“立志”两词虚心求教。如果换作你，被难住时会怎么做？和同学说一说。 板块十三　可裁剪速记卡（沿虚线剪下，随身记） 对韵歌（全文背诵） 会写字＋新笔画 云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。 虫（6画，第5笔提）　云（4画，第3笔撇折）　山（3画，第2笔竖折） 会认字：对　云　雨　风　花　鸟　虫 易错音：风fēng（后鼻音）　虫chóng（翘舌音） 对子：天—地　上—下　日—月　今—古 词语：山清水秀　柳绿桃红 参考答案 一、会写字与新笔画答案 虫：笔顺竖、横折、横、竖、提、点，6画，独体字，第5笔是提（不是横），“口”要扁一些；云：笔顺横、横、撇折、点，4画，第3笔是撇折，上横短下横长；山：笔顺竖、竖折、竖，3画，第2笔是竖折，中间竖最长。新笔画：提（㇀，从左下到右上，收笔出尖）、撇折（㇏，先撇后折，折时稍上斜）、竖折（∟，先竖后折）。 二、会认字答案 对（duì）、云（yún）、雨（yǔ）、风（fēng，后鼻音不读fēn）、花（huā）、鸟（niǎo）、虫（chóng，翘舌音不读cóng）。 三、对子归类答案 自然现象：云—雨、雪—风；动植物：花—树、鸟—虫；景物（双字对）：山清—水秀、柳绿—桃红。对子要求字数相等、意思相对，同类相对。 四、词语积累答案 白云、云朵、下雨、雨点、大风、风雪、花朵、红花、小鸟、飞鸟、虫子、昆虫、山清水秀、柳绿桃红。“山清水秀”形容山水风景美丽，“柳绿桃红”形容春天景色美丽。 五、情景式默写答案 1. 风　2. 鸟　3. 水秀　4. 鸟对虫　5. 云对雨，雪对风。　6. 花对树，鸟对虫。　7. 山清对水秀，柳绿对桃红。　8. 雨　9. 花　10. 水、秀　11. 桃、红　12. 地、下　13. 月、古　14. 示例：白、小。 六、即时检测答案 1. A（B项“云”读yún不读yóng；C项“虫”读chóng不读cóng；D项“虫”读chóng不读chōng。） 2. B（“虫”共6画，第5笔是提。） 3. C（“山清对水秀”是课文里的双字对；A“云”应对“雨”、B“花”应对“树”、D“柳绿”应对“桃红”。） 七、任务群参考答案 任务一：云—雨、雪—风、花—树、鸟—虫、山清—水秀、柳绿—桃红。 任务二：自然现象：云、雨、雪、风；动植物：花、树、鸟、虫。 任务三：天对地、日对月、红对绿、大对小。 八、关键句批注参考答案 “山清对水秀，柳绿对桃红”——山青对水秀（景物对景物）、柳绿对桃红（颜色对颜色），十个字画出一幅春天美景：青山绿水，柳绿花红。读时要放慢节奏，想象画面。 九、分层达标训练参考答案 1. 云、山、虫。 2. A（B项“虫”读chóng不读cóng；C项“风”读fēng不读fēn；D项“虫”读chóng不读cōng。） 3. B（“云”的笔顺是横、横、撇折、点，第3笔是撇折。） 4. B（“花对树”是课文里的对子；“天对地、上对下、红对绿”是拓展对子，不在课文中。） 5. fēng—大风；niǎo—小鸟；huā—花朵；chóng—虫子。 6. A（“柳绿对桃红”——柳绿、桃红颜色相对。） 7. A（“山”的笔顺是竖、竖折、竖。） 8. A（“虫”读翘舌音chóng，“风”读后鼻音fēng。） 9. 示例：白云、云朵（乌云、云彩）。 10. ×（“风”的韵母是后鼻音ang，不读前鼻音。风fēng。） 11. 天对地、日对月、上对下、今对古。 12. 云（“朵朵白云”——天上飘的是云，不是雨。） 13. 虫：竖、横折、横、竖、提、点——用提（第5笔）；云：横、横、撇折、点——用撇折（第3笔）；山：竖、竖折、竖——用竖折（第2笔）。 14. 示例：我的家乡山清水秀，风景美极了。 15. 春回—日照、大地—神州、千山—百业、秀—兴。（“春回大地”对“日照神州”，“千山秀”对“百业兴”。） 16. 示例：黑对白、早对晚、晴对雨、冷对热。 十、期末真题答案 一、雨、鸟、水秀、柳绿。 二、天—地、上—下、日—月、今—古。 十一、小练笔范文（前文已附） 示例：小鸟对飞虫，红花对绿叶，蓝天对白云。字数相等、意思相对，就是一对对子。 十二、情境实践·思辨题参考答案 ① “春”对“日”、“大地”对“神州”、“千山”对“百业”（春回—日照、千山—百业、秀—兴）。② 对子字数相等、意思相对才整齐好听；“红红的花”对“绿绿的草”可以——字数相等（4个字对4个字），颜色相对（红对绿），景物相对（花对草）。 思辨：示例：如果我被难住了，会像苏轼一样虚心请教，把不会的字记下来，回家查字典、多练习，把“不会”变成“会”。 十三、课文速记 对韵歌，真好记：云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。字数相等意思对，读起来呀真顺口。 学科网（北京）股份有限公司 $