5《g k h》预习达标讲义-2026-2027学年语文一年级上册统编版

本讲义聚焦部编版一年级上册语文《g k h》，系统学习g、k、h三个舌根音声母，巩固两拼法，重点掌握三拼音节（声母+介母+韵母）拼读规则，规范书写及“哥、弟、画、花”生字认读，通过儿歌《说话》强化运用，为后续拼音学习搭建进阶支架。 资料以情境图音形结合、“声轻介快韵母响”口诀等强化语言运用，通过纸条实验区分g/k送气培养思维能力，拟声词儿歌与苏轼“倚杖听江声”链接渗透文化自信。课中任务群互动提升教学效果，课后分层训练助力学生查漏补缺，夯实拼音基础。

2026部编版一年级上册语文 第3单元第5课《g k h》预习达标讲义 （核心素养版·学生版+参考答案） 适用：部编版一年级上册 第3单元第5课《g k h》｜课型：汉语拼音课·声母启蒙（三拼连读）｜作者：佚名（统编教材编写） 【设计理念】本讲依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“语言文字积累与梳理”学习任务群第一学段要求设计，遵循读一读→认一认→拼一拼→写一写四步法：先借助情境图（公园里白鸽衔枝、蝌蚪游水、女孩喝水）听读、跟读，读准 g、k、h 三个声母（都是舌根音，读得又轻又短）；再认清字形，学会区分 g 和“9”、h 和 n；接着巩固两拼法“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”，重点学习三拼音节“声轻介快韵母响，三音连读很顺当”，拼读 guā、kuā、huā 等三拼音节；最后在四线三格里规范书写 g、k、h，借助拼音认识“哥、弟、画、花”4个生字，朗读儿歌《说话》。落实本单元“继续学习声母，感受拼音拼读的乐趣，愿意大胆拼读，建立学好拼音的信心”的人文主题与“学会声母g k h，练习声母韵母拼读，巩固四声，练习四线格规范书写”的语文要素。 板块一　预习任务清单 □ ① 读一读：跟着大人读“g、k、h”，读得又轻又短，读准音。 □ ② 看一看：看课文情境图，找一找白鸽、小蝌蚪、喝水的小女孩，猜一猜它们和哪个声母有关。 □ ③ 拼一拼：用两拼法拼读 gā、kǎ、hā，再试着读一读三拼音节 guā（西瓜）。 □ ④ 比一比：比一比“h”和“n”，记住“h”第一笔竖占到上格，“n”只在中格。 □ ⑤ 读儿歌：读一读儿歌《说话》，找一找小溪流、小雨点、小动物们“说话”的声音。 板块二　学习目标导航 1. 学会 g、k、h 三个声母，读准音（又轻又短），认清形，能正确书写。 2. 认识四线三格，能正确说出 g 占中下格、k 占上中格、h 占上中格，并按笔顺规范书写。 3. 巩固两拼法，能正确拼读 g、k、h 与单韵母 a、e、u 组成的音节。 4. 认识三拼音节，知道三拼音节由声母、介母、韵母组成，能拼读 guā、kuā、huā 等三拼音节。 5. 能准确区分 h 和 n，借助拼音认识“哥、弟、画、花”4个生字，朗读儿歌《说话》。 板块三　课文档案 《g k h》是汉语拼音学习的第五课，认识三个声母：g、k、h。它们都是舌根音——发音时舌根抬高。其中 g 不送气（把纸条放嘴前，发 g 纸条不动）、k 送气（发 k 纸条飘动）、h 是摩擦音（气流从舌根和软腭的狭缝中摩擦而出）。课文配了一幅情境图：公园里，一只白鸽衔着枝条飞过，白鸽的“鸽”提示 g 的音（g），白鸽衔的枝条像“g”的尾巴；水里两只小蝌蚪游来游去，像“k”的右半部分；小女孩坐在椅子上仰头喝水，椅子像“h”。图、音、形三结合，是学好拼音的好办法。 本课有个新本领——三拼音节！以前学的 bā、mā 是两拼音节（声母+韵母），这课学的 guā、huā 是三拼音节（声母+介母+韵母）：g 是声母，u 是介母（在中间当“过渡桥”），ā 是韵母。拼读口诀：“声轻介快韵母响，三音连读很顺当”——声母读轻，介母读快，韵母读响亮，一口气连起来。学会了三拼音节，能拼的音节一下子多了一大片！ 【知识链接】 ① 舌根音：g、k、h 都是舌根抬高发出的音，叫舌根音。 ② 区分 g 和 k：g 不送气、k 送气——把纸条放嘴前，发 g 纸条不动，发 k 纸条飘动。 ③ 三拼音节：由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节，如 guā（g+u+ā）。口诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 ④ 区分 h 和 n：h 第一笔竖占到上格，像一把椅子；n 只在中格，像半个门洞。 ⑤ 轻声：哥哥（gē ge）、弟弟（dì di）——第二个字读轻声，不标声调。 板块四　基础预习·声母过关 📌 小贴士　巧记声母：“白鸽白鸽 g g g，蝌蚪蝌蚪 k k k，一把椅子 h h h。”三拼音节要记牢：“声轻介快韵母响，三音连读很顺当。” 一、声母认读表（本课3个） 声母 发音口诀 发音方法 字形联想 书写位置 g 白鸽白鸽 g g g 舌根高抬抵住软腭，突然放开，不送气 白鸽衔的枝条，像“9”字带弯 中格+下格 k 蝌蚪蝌蚪 k k k 发音部位同g，但冲出一股较强气流（送气） 两只小蝌蚪，像一挺机关枪 上格+中格 h 一把椅子 h h h 舌根靠近软腭，留窄缝，气流摩擦而出 小女孩坐的椅子 上格+中格 二、两拼音节拼读表（声母+单韵母） 拼读口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 声母+韵母 拼成音节 声母+韵母 拼成音节 g + ā gā（嘎嘎） g + è gè（一个） g + ù gù（故事） k + ǎ kǎ（卡片） k + ē kē（科学） k + ǔ kǔ（辛苦） h + ā hā（哈哈） h + ē hē（喝水） h + ǔ hǔ（老虎） g + è gè（个子） k + à kà（卡住） h + è hè（喝彩） 三、三拼音节拼读表（本课新本领） 三拼音节由声母＋介母＋韵母组成。口诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 声母+介母+韵母 拼成音节 声母+介母+韵母 拼成音节 g-u-ā guā（西瓜） g-u-ō guō（铁锅） k-u-ā kuā（夸奖） k-u-ò kuò（广阔） h-u-ā huā（花朵） h-u-á huá（滑冰） g-u-à guà（挂画） h-u-ǒ huǒ（火苗） 四、书写指导表 声母 笔顺 几笔 占格 书写要点 g 先写左半圆（占满中格），再写竖左弯（过第三线） 2笔 中格+下格 竖左弯的竖要写得直，弯钩不碰第四线 k 先写一竖（过第二线），再写左斜右斜（一笔完成） 2笔 上格+中格 竖不顶格，左斜右斜连成“<”形 h 先写一竖（占到上格），再写左弯竖（占满中格） 2笔 上格+中格 第一笔竖要到上格，和n区分开 五、音节拼读积累（14个） 音节 例字 音节 例字 gā 嘎嘎叫 gè 一个 gù 故事 kǎ 卡片 kē 科学 kǔ 辛苦 hā 哈哈笑 hē 喝水 hǔ 老虎 guā 西瓜 guō 铁锅 huā 花朵 huǒ 火苗 gē ge 哥哥 六、拼读自检区（共14个） 温馨提示：先读一读题目，把声母和韵母拼成音节写在括号里，三拼音节把三个部分连起来读，写好后请家长检查。 01. g + ā（　　　　　　） 02. g + è（　　　　　　） 03. g + ù（　　　　　　） 04. k + ǎ（　　　　　　） 05. k + ē（　　　　　　） 06. k + ǔ（　　　　　　） 07. h + ā（　　　　　　） 08. h + ē（　　　　　　） 09. h + ǔ（　　　　　　） 10. g-u-ā（　　　　　　） 11. g-u-ō（　　　　　　） 12. k-u-ā（　　　　　　） 13. h-u-ā（　　　　　　） 14. h-u-ǒ（　　　　　　） 七、即时检测（3题，共6分） ①（2分）下列声母与字形联想搭配正确的一项是（　　　　　　） A. g（白鸽）　k（蝌蚪）　h（喝水） B. g（蝌蚪）　k（白鸽）　h（喝水） C. g（白鸽）　k（喝水）　h（蝌蚪） D. g（喝水）　k（白鸽）　h（蝌蚪） ②（2分）“guā”是几拼音节，由哪几部分组成？（　　　　　　） A. 两拼音节：g和uā　　B. 三拼音节：声母g、介母u、韵母ā C. 三拼音节：声母gu、介母a、韵母ā　　D. 两拼音节：gu和ā ③（2分）声母“g”在四线格里写在（　　　　　　） A. 上格　　B. 中格　　C. 上格和中格　　D. 中格和下格 板块五　任务群·快乐探究 任务一　读一读，找发音秘密 跟着老师（或家长）读 g、k、h，做小实验：发 g 时纸条不动、发 k 时纸条飘动（送气）；发 h 时气流从舌根和软腭的缝里擦出来。 任务二　看图记声母，连一连 看课文情境图：白鸽、小蝌蚪、喝水的女孩分别提示哪个声母？把声母和图上事物连起来。 任务三　拼一拼，认识三拼音节 读“guā”，想一想：它和“gā”有什么不同？guā 由几个部分组成？哪部分是声母、哪部分是介母、哪部分是韵母？ 任务四　读儿歌，找声音 读儿歌《说话》，找一找：小溪流、小雨点、小鸽子、小鸭子、小花猫、小青蛙分别“说”什么声音？ 任务五　拼读积累，识记生字 拼读“哥哥、弟弟、画画、荷花”，认识“哥、弟、画、花”4个生字；说一说你还会用它们组哪些词。 板块六　课文全景与拼读锦囊 《g k h》是一节拼音课：先认识三个声母——g（白鸽）、k（蝌蚪）、h（椅子喝水）；再拼两拼音节 gā、kǎ、hā；接着学新本领三拼音节，把声母、介母、韵母一口气连起来，拼出 guā（西瓜）、kuā（夸奖）、huā（花朵）；最后借助拼音认识“哥哥、弟弟、画画、荷花”，朗读儿歌《说话》——“小溪流说话，哗哗，哗哗……小青蛙说话，呱呱，呱呱”，原来大自然里到处都有“声音”，用拼音就能把这些声音“拼”出来！ 【拼读锦囊】 ① 声母要读得又轻又短：g、k、h 是舌根音，发音时舌根抬高，读时不能拖长； ② 两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰——如 g—ā→gā； ③ 三拼法（新本领）：声轻介快韵母响，三音连读很顺当——如 g—u—ā→guā，中间的 u 是介母，要读得又快又轻； ④ 记字形：g 像“9”字带弯，k 像蝌蚪/机关枪，h 像椅子；h 和 n 比一比，h 的竖占到上格； ⑤ 轻声：哥哥（gē ge）、弟弟（dì di）第二个字读轻声，不标声调。 关键音节批注表 音节/语句 我的发现 g—ā→gā（嘎嘎） 两拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 g—u—ā→guā（西瓜） 三拼音节：声母g＋介母u＋韵母ā，声轻介快韵母响。 h—u—ā→huā（花朵） 三拼音节：h是声母，u是介母，ā是韵母。 哥哥 gē ge／弟弟 dì di 叠词第二个字读轻声，不标声调。 小青蛙说话，呱呱，呱呱 儿歌《说话》：拟声词“呱呱”读本调guā guā。 板块七　分层达标训练（共16题，44分） 本板块共16题、44分：基础篇8题（每题2分）——字音、音节、书写，夯实基础；提升篇6题（每题3分）——理解、运用、文化，发展思维；拓展篇2题（每题5分）——拼读、表达，迁移创造。 【基础篇】（8题，每题2分，共16分） 1.（2分）看图写声母：白鸽图（　　　　），蝌蚪图（　　　　），椅子图（　　　　）。 2.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　　　） A. 哥（gē）　卡（kǎ）　火（huǒ） B. 哥（gē）　卡（kǎ）　火（fǒ） C. 瓜（guā）　花（huā）　苦（hǔ） D. 画（huà）　虎（gǔ）　花（huā） 3.（2分）声母“g”共有几笔？（　　　　　　） A. 1笔　　B. 2笔　　C. 3笔　　D. 4笔 4.（2分）声母“h”在四线格里写在（　　　　　　） A. 上格　　B. 中格　　C. 上格和中格　　D. 中格和下格 5.（2分）下列音节中，属于三拼音节的是（　　　　　　） A. gā　　B. guā　　C. kǎ　　D. hǔ 6.（2分）“guā”的声母、介母、韵母分别是（　　　　　　） A. g、u、ā　　B. gu、a、ā　　C. g、uā、a　　D. guā、u、ā 7.（2分）儿歌《说话》里，小鸽子说话的声音是（　　　　　　） A. 嘎嘎　　B. 咕咕　　C. 喵喵　　D. 呱呱 8.（2分）儿歌《说话》里，“小溪流说话”的声音是（　　　　　　） A. 哗哗　　B. 沙沙　　C. 咕咕　　D. 喵喵 【提升篇】（6题，每题3分，共18分） 9.（3分）三拼音节的拼读口诀是什么？ 10.（3分）读一读，比一比：gā—guā、kā—kuā、hā—huā，说说两拼音节和三拼音节有什么不同。 11.（3分）“h”和“n”长得像，你有什么好办法区分它们？ 12.（3分）儿歌《说话》里，哪些小动物会“说话”？它们分别发出什么声音？ 13.（3分）你还知道哪些大自然的“说话声”？学着儿歌说一说（如：小蜜蜂说话，嗡嗡，嗡嗡）。 14.（3分）“哥哥”（gē ge）中的第二个“哥”字读什么？为什么？ 【拓展篇】（2题，每题5分，共10分） 15.（5分）读一读下面的谜语，回答问题。 　　两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。 （1）谜底是什么？ （2）找一找：谜语里有几个三拼音节？把它们写出来。 16.（5分）创意拼读：用今天学的声母 g、k、h，拼出两个你认识的事物名称（会写汉字就写汉字，不会写的用拼音）。 板块八　名校期末真题链接（共8分） 一、（2分）认一认，连一连：把生字和它的音节连起来。 　　哥——gē　　弟——dì　　画——huà　　花——huā 二、（3分）拼一拼，写一写：g-u-ā→（　　　　　　）　k-u-ā→（　　　　　　）　h-u-ā→（　　　　　　） 三、（3分）按儿歌内容填空：小青蛙说话，（　　　　　　），（　　　　　　）。 【说明】本题为“范式真题”，依据统编教材课文内容和全国小学一年级期末命题规律命制（选文为课文原句，题目为原创），用于考查学生对拼音拼读的掌握和语言文字的运用能力。 板块九　拼读迁移·小练笔 拼读写话：我听到的声音 学写 g、k、h 三个声母，每个写两遍（注意笔顺和占格）；再用一两句话写一写你听到过的大自然的声音（如“下雨了，小雨点说话，沙沙，沙沙”）。 要求：①书写姿势正确；②“g”占中下格、“k”占上中格、“h”占上中格；③句子通顺，不会写的字用拼音。 小练笔示例 示例：下雨了，小雨点说话，沙沙，沙沙。风来了，树叶说话，哗哗，哗哗。我喜欢听大自然的声音！ 板块十　文化拓展·趣味积累 一、大自然的声音——拟声词真有趣 儿歌《说话》里，“哗哗、沙沙、咕咕、嘎嘎、喵喵、呱呱”这些模仿声音的词，叫拟声词（也叫象声词）。用上拟声词，句子就像有了声音！中国的古诗词里也藏着拟声词：《诗经》里“关关雎鸠，在河之洲”——“关关”是小鸟“咕咕”的叫声；“呦呦鹿鸣，食野之苹”——“呦呦”是小鹿的声音。杜甫写“无边落木萧萧下”——“萧萧”是树叶飘落的声音。你看，从古到今，人们都喜欢用声音来写世界，读起来真有趣！ 二、苏轼的“倚杖听江声”——大自然在跟他说话 大文豪苏轼被贬到黄州，心情不好。有一天夜里，他喝了几杯酒，回来时已经很晚，家人都睡了，敲门也没人应。苏轼没有生气，反而拄着拐杖，站在江边，静静地听——江水哗哗地流，像在跟他说悄悄话。听着听着，苏轼忽然想通了：人生就像这江水，奔流不息，何必计较一时的得失呢？他写下《临江仙·夜归临皋》：“夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更……倚杖听江声。”——倚着手杖，听江水的哗哗声。你看，儿歌里“小溪流说话，哗哗，哗哗”，苏轼也听见了江水在跟他“说话”，还从“哗哗”的江声里听出了人生的大道理——大自然的声音，原来是最会开解人的朋友！ 三、舌根音的发音小秘密 g、k、h 都是舌根音：发音时，舌头后部（舌根）抬高，靠近软腭（口腔后上方软软的地方）。g 和 k 像一对兄弟：发 g 时舌根抵住软腭再突然放开，气流小（不送气）；发 k 时气流冲出来，又强又急（送气）——把纸条放嘴前试一试，发 g 纸条不动，发 k 纸条飘起来！h 呢，舌根只是靠近软腭，留一条细细的缝，让气流从缝里“擦”出来，像呵气。记住小口诀：“舌根抬高 g k h，g 不送气 k 送气，h 像呵气擦着出。” 板块十一　单元整合·拼音本领升级 第三单元是汉语拼音单元，共5课：《g k h》学三个舌根音声母，还学了新本领三拼音节；《j q x》要学 j、q、x 与 ü 相拼去两点的规则；《z c s》学平舌音；《zh ch sh r》学翘舌音，要和 z、c、s 区分开；《y w》学两个当作声母的字母。本课《g k h》是第三单元第一课，也是全册第一次出现三拼音节——学会“声轻介快韵母响”，后面 j q x 的三拼音节（jiā、qiā、xiā）就水到渠成啦！语文园地三还会复习巩固。学完本单元，我们就能用拼音拼出好多好多字，读故事、认路牌、写句子，拼音这个“工具”越来越有用了！ 板块十二　情境实践·奇思妙想 情境任务 玩一玩“三拼扑克牌”：把声母卡（g、k、h）、介母卡（u）、韵母卡（ā、ō、à、ǒ）分开放，随机各抽一张，快速拼出三拼音节（如 g+u+ā→guā），拼对得一分，看谁得分多！ 思辨题 儿歌《说话》里，小鸭子“嘎嘎”、小青蛙“呱呱”——如果它们都在一个池塘边，谁的声音大？想一想：大自然的声音有“大声”和“小声”吗？你还听过什么声音大、什么声音小的例子？ 可裁剪速记卡（第3单元第5课《g k h》） 速记板块 核心内容 声母 g（白鸽）、k（蝌蚪）、h（椅子）｜都是舌根音 发音 g不送气、k送气（纸条实验）、h摩擦 两拼 前音轻短后音重，两音相连猛一碰（gā、kǎ、hā） 三拼 声母+介母+韵母｜声轻介快韵母响，三音连读很顺当（guā、kuā、huā） 书写 g 2笔中下格（竖左弯）、k 2笔上中格（左斜右斜）、h 2笔上中格 会认 哥、弟、画、花（4个） 轻声 哥哥gē ge、弟弟dì di（第二个字读轻声） 儿歌 《说话》：溪流哗哗、雨点沙沙、鸽子咕咕、鸭子嘎嘎、花猫喵喵、青蛙呱呱 区分 h和n：h第一笔竖到上格，n只在中格 易错 三拼音节中间介母别丢（guā不是gā） 板块十三　参考答案 一、声母认读答案 g——白鸽（“9”字带弯）；k——蝌蚪（机关枪）；h——椅子（喝水女孩）。 二、两拼音节答案 gā（嘎嘎）、gè（一个）、gù（故事）、kǎ（卡片）、kē（科学）、kǔ（辛苦）、hā（哈哈）、hē（喝水）、hǔ（老虎）。 三、三拼音节与书写答案 三拼音节：guā（西瓜）、guō（铁锅）、kuā（夸奖）、kuò（广阔）、huā（花朵）、huá（滑冰）、guà（挂画）、huǒ（火苗）。 书写：g——2笔（左半圆→竖左弯），占中下格；k——2笔（竖→左斜右斜），占上中格；h——2笔（竖→左弯竖），占上中格。 四、音节拼读积累答案 gā嘎嘎叫、gè一个、gù故事、kǎ卡片、kē科学、kǔ辛苦、hā哈哈笑、hē喝水、hǔ老虎、guā西瓜、guō铁锅、huā花朵、huǒ火苗、gē ge哥哥。 五、拼读自检答案 1.gā　2.gè　3.gù　4.kǎ　5.kē　6.kǔ　7.hā　8.hē　9.hǔ　10.guā　11.guō　12.kuā　13.huā　14.huǒ 六、即时检测答案 ① A。解析：g 像白鸽衔枝、k 像蝌蚪、h 像椅子（喝水）。故选A。 ② B。解析：guā 由声母 g、介母 u、韵母 ā 组成，是三拼音节。故选B。 ③ D。解析：g 先写左半圆（中格），再写竖左弯过第三线，占中格和下格。故选D。 七、任务群参考答案 任务一：发 g 纸条不动（不送气）、发 k 纸条飘动（送气）、发 h 气流从窄缝擦出。 任务二：白鸽——g，蝌蚪——k，喝水的女孩坐的椅子——h。 任务三：guā 和 gā 不同——guā 比 gā 多一个介母 u；guā 由 g（声母）、u（介母）、ā（韵母）三个部分组成。 任务四：小溪流——哗哗；小雨点——沙沙；小鸽子——咕咕；小鸭子——嘎嘎；小花猫——喵喵；小青蛙——呱呱。 任务五：哥哥（gē ge）、弟弟（dì di）、画画（huà huà）、荷花（hé huā）；示例组词——大哥、兄弟、图画、花草。 八、关键音节批注参考答案 gā——两拼音节（前音轻短后音重）；guā——三拼音节（g声母＋u介母＋ā韵母，声轻介快韵母响）；哥哥/弟弟——第二个字读轻声；呱呱——拟声词读本调guā guā。 九、分层达标训练参考答案 基础篇： 1. g；k；h。 2. A（B项“火”读huǒ，不读fǒ；C项“苦”读kǔ，不读hǔ；D项“虎”读hǔ，不读gǔ。故选A。） 3. B（g 的笔顺：左半圆→竖左弯，共2笔。） 4. C（h 第一笔竖占到上格，再写左弯竖占中格，共占上格和中格。） 5. B（guā 由声母g、介母u、韵母ā组成，是三拼音节；gā、kǎ、hǔ 都是两拼音节。） 6. A（guā 的声母是g、介母是u、韵母是ā。） 7. B（儿歌里“小鸽子说话，咕咕，咕咕”。） 8. A（儿歌里“小溪流说话，哗哗，哗哗”。） 提升篇： 9. 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 10. 两拼音节只有声母和韵母两个部分（如gā）；三拼音节有声母、介母、韵母三个部分（如guā）。拼读时，三拼音节中间的介母要读得又快又轻，不能丢。 11. h 第一笔竖占到上格，像一把椅子；n 只在中格，像半个门洞。看第一笔竖到不到上格就能区分。 12. 小鸽子——咕咕；小鸭子——嘎嘎；小花猫——喵喵；小青蛙——呱呱。 13. 示例：小蜜蜂说话，嗡嗡，嗡嗡；小羊说话，咩咩，咩咩。 14. 读轻声。哥哥、弟弟是叠词，第二个字读轻声（gē ge、dì di），不标声调。 拓展篇： 15.（1）谜底是“手”。（2）谜语里有2个三拼音节：huā（开花的花）、huà（画画的画）。 16. 示例：gē zi（鸽子）、hú li（狐狸）、guā zi（瓜子）。 十、期末真题答案 一、哥—gē，弟—dì，画—huà，花—huā。 二、guā；kuā；huā。 三、呱呱；呱呱。 十一、小练笔范文（前文已附） （见板块九“小练笔示例”） 十二、情境实践·思辨题参考答案 示例（情境任务）：我抽到 g、u、ō，拼成 guō（铁锅）；又抽到 h、u、ā，拼成 huā（花朵），我得了两分，真开心！ （思辨题）小青蛙“呱呱”声音大。大自然的声音有大有小：打雷的声音大，风吹树叶的声音小；大象走路声音大，蚂蚁走路几乎没声音。 十三、课文速记 《g k h》是一节拼音课：三个舌根音声母——g（白鸽）、k（蝌蚪）、h（椅子），g不送气k送气；两拼法“前音轻短后音重”；新本领三拼音节“声轻介快韵母响，三音连读很顺当”（guā西瓜、kuā夸奖、huā花朵）；书写g占中下格、k和h占上中格；会认“哥弟画花”4个字；儿歌《说话》里大自然的声音真好听。背诵提示：记住“声母→两拼→三拼→儿歌”的顺序，拼音本领就掌握啦！ 学科网（北京）股份有限公司 $