2.5人脑的高级功能同步练习2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1
2026-08-14
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第5节 人脑的高级功能 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 人脑的高级功能 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 258 KB |
| 发布时间 | 2026-08-14 |
| 更新时间 | 2026-08-14 |
| 作者 | 立芸 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59205333.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
练习通过单选、填空、解答题三级分层,从基础概念辨析到综合情境应用,强化结构与功能观,适配新授课知识巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|大脑皮层功能、言语区、记忆阶段等单一知识点|单选题1-9题,如辨析H/W区功能,考查概念准确性|
|知识整合|脑区结构、记忆过程等系统知识|填空题10-13题,如默写大脑半球分区及功能,强化知识体系|
|综合应用|神经中枢协调、生活实例分析|解答题14-15题,如结合模式图分析盲人“阅读”机制,体现科学思维与态度责任|
内容正文:
高二生物选择性必修1第二章2.5人脑的高级功能同步练习
一、单选题
1.大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢,研究大脑的结构和工作机制的新兴学科-脑科学,是21世纪科学研究中最吸引人的领域之一。下列相关叙述错误的是( )
A.人脑的高级功能是指大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等功能
B.大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关
C.通过反复复习形成长时记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关
D.患者若H区受损听不懂话,W区受损则不能写字
2.如图为各级中枢示意图,下列相关叙述错误的是( )
A.某人酒后走路不稳是因为④受到麻痹
B.某人因药物损伤了②部位可导致呼吸骤停
C.①有体温调节中枢,还与生物节律的控制有关
D.③属于大脑,逻辑思维主要由其右半球负责
3.2025年春晚首次推出视障版和听障版无障碍转播,通过音频解说帮助视障人士“听”懂节目,利用手语翻译辅助听障人士“看”懂内容。下列叙述正确的是( )
A. 大多数人主导语言功能的区域位于人的大脑左半球
B.有人喜欢听歌跟唱,其行为仅受大脑皮层言语区S区的控制
C.视障人士通过音频接收信息时,声波直接刺激H区产生听觉
D.听障人士阅读手语时,视觉中枢兴奋,最终在V区产生视觉
4.研究发现,运动能够影响海马区的神经发生及神经可塑性,从而改善学习和记忆功能。下列叙述错误的是( )
A.学习和记忆是人脑特有的高级功能,涉及脑内神经递质的作用
B.人类的记忆分四个阶段,感觉性记忆和第一级记忆相当于短时记忆
C.长时记忆的形成可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关
D.条件反射的建立是学习的过程,条件反射的消退是一个新的学习过程
5.阿尔茨海默病(AD)主要表现为渐进性记忆力衰退、认知能力下降、语言障碍等。其病理特征有神经元之间出现β淀粉样蛋白斑块、神经元减少等。研究发现一定频率的光刺激能改善小鼠记忆能力和认知功能,下列叙述错误的是( )
A.β淀粉样蛋白在细胞内合成后分泌至内环境 B.患者出现语言障碍可初步判断大脑皮层言语区受损
C.患者大脑皮层某些神经元减少将直接引起心率减慢 D.光刺激可能通过减少β淀粉样蛋白斑块以减轻症状
6.神经调节是动物生命活动调节中非常重要的组成部分,下列关于神经调节的叙述,错误的是( )
A.反射都是通过学习和训练建立的 B.学习、记忆、情绪都是大脑的高级功能
C.条件反射建立后需要非条件刺激的强化才能维持下去
D.条件反射的消退是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与
7.某同学在生活中经历了以下记忆场景:①瞬间瞥见路边广告牌的文字后立刻遗忘;②认真听老师讲课,记住了课堂重点并能回忆数分钟;③反复背诵古诗,多年后仍能默写;④临时记住快递取件码,取件后很快忘记。请结合人类记忆的四个阶段,判断下列分析正确的是( )
A.场景①属于第一级记忆,因未加注意与运用导致遗忘
B.场景②属于第二级记忆,通过反复重复可以长久记忆
C.场景③属于第三级记忆,与突触形态及功能的改变有关
D.场景④属于感觉性记忆,加以注意可转入第一级记忆
8.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在人脑中与上述现象有关的生理功能相对应的结构分别是( )
A.小脑、大脑皮层、脑干 B.大脑皮层、小脑、脑干 C.大脑皮层、小脑、下丘脑 D.小脑、下丘脑、脑干
9.大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢,它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动外,还具有很多高级功能。下面相关叙述错误的是( )
A.短时记忆与新突触的建立有关 B.大脑皮层V区病变的人,不能看懂文字
C.头面部的运动受大脑皮层中央前回下部的调控 D.条件反射的建立和消退都需要大脑皮层的参与
二、填空题
10.大脑分为左右两个半球,中间通过________连接。大脑半球可分为四个叶:______(位于中央沟之前,______以上)、________位于______以下)、______(位于外侧沟以上,____和______之间) 、________(位于_______后方)。含有_________中枢、_______中枢、_____中枢、____中枢等高级神经中枢。
11.学习与记忆
(1)概念:学习和记忆是指________________________________________________。
(2)实质:动物学习的过程实质上是_________________的过程。
(3)记忆的过程的四个阶段:
①学习和记忆涉及脑内_________的作用以及_____________________。
②短时记忆可能与______________________________有关,尤其是与_______________________有关。长时记忆可能与_______________________以及__________有关。
③要想长久地记住信息,可以_________,并将新信息与已有的信息整合。
12.语言功能:
(1)语言功能是______________。它包括与_______、_________________,涉及人类的_______________。
(2)人类的语言活动是与大脑皮层某些特定的区域相关的,这些特定区域叫言语区。大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍。
______________
(3)大多数人主导语言功能的区域是在_____________,逻辑思维主要由_______负责。大多数人的大脑右半球主要负责_________,如音乐、绘画、空间识别等。
13.大脑皮层有_______个神经元,组成了许多神经中枢,是整个神经系统中_______的部位,它除了______________以及_____________,还具有_______、_______和_______等方面的高级功能。
三、解答题
14.根据神经系统部分结构模式图回答有关问题:
(1)大脑皮层是整个神经系统的____,其上分布着许多重要的中枢,如⑥和⑦分别是躯体运动中枢和躯体感觉中枢。它除了对外部世界的____以及控制机体的____外,还具有____、____、____等方面的高级功能。
(2)打字员熟练的指法主要是由____发动和[ ]____进行协调共同完成的。
(3)盲人“阅读”盲文,首先要通过大脑皮层的[ ]____中枢和[ ]____中枢;理解盲文含义,则要通过____中枢完成。
(4)大脑皮层S区受损,将会导致病人____。
15.学习和记忆
(1)学习是____不断地接受刺激,获得新的____、____和____的过程。
(2)记忆则是将获得的经验进行____和____。
①短期记忆主要与____及____有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像____的脑区有关。
②长期记忆可能与____的建立有关。
(3)学习和记忆涉及脑内____的作用以及某些种类____的合成。
思考:饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中,与有关生理功能相对相应的结构分别是____、____、____。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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高二生物选择性必修1第二章2.5人脑的高级功能同步练习
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
C
D
A
A
C
A
C
B
A
1.C
【详解】A、大脑除了对外部世界的感知、控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的功能,人脑的高级功能是指大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等功能,A正确;
B、大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关,范围越大,精细程度越高,B正确;
C、短时记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关,长时记忆与新突触建立有关,C错误;
D、H区是听觉性语言中枢,若H区损伤,听不懂别人讲话;W区是书写性语言中枢,若W区受损,不能写字,D正确。
2.D
【详解】首先明确图中结构:①为下丘脑,②为脑干,③为大脑皮层,④为小脑。
A、小脑具有维持身体平衡、协调运动的功能,酒后走路不稳是酒精麻痹了④小脑,A正确;
B、②脑干中有呼吸中枢、心血管运动中枢等维持基本生命活动的必要中枢,损伤后可导致呼吸骤停,B正确;
C、①下丘脑是体温调节、水盐平衡调节中枢,同时还与生物节律的控制有关,C正确;
D、逻辑思维主要由大脑左半球负责,右半球主要负责形象思维等功能,D错误。
3.A
【详解】A、大多数人主导语言功能的区域位于人的大脑左半球,逻辑思维主要由左半球负责,A正确;
B、听歌跟唱需要听觉中枢(H区)接收声音信息,并由S区控制语言表达,还需其他脑区协调,并非仅由S区控制,B错误;
C、声波需经耳蜗转化为电信号,传递至听觉中枢形成听觉,H区负责语言理解而非直接接收声波,C错误;
D、视觉形成于大脑皮层的视觉中枢(枕叶),而V区负责处理文字符号等视觉性语言信息。阅读手语时,视觉中枢处理图像,V区参与理解,但视觉本身由视觉中枢产生,D错误。
4.A
【详解】A、人脑特有的高级功能是语言功能,学习和记忆是人和高等动物共有的高级功能,A错误;
B、人类的记忆分为感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆、第三级记忆四个阶段,其中感觉性记忆和第一级记忆属于短时记忆范畴,B正确;
C、目前研究证实,长时记忆的形成与突触形态及功能的改变、新突触的建立密切相关,C正确;
D、条件反射的建立是学习的过程,条件反射的消退不是原有反射的简单消失,而是中枢将原有的兴奋信号转化为抑制信号的过程,属于新的学习过程,D正确。
5.C
【详解】A、β淀粉样蛋白属于分泌蛋白,在细胞内核糖体合成后,经内质网、高尔基体加工可分泌到细胞外的组织液(内环境)中,题干提及神经元之间存在该蛋白形成的斑块,神经元间隙属于内环境,A正确;
B、大脑皮层言语区是控制语言相关功能的中枢,患者出现语言障碍可初步判断大脑皮层言语区受损,B正确;
C、心率等基本生命活动的直接调控中枢位于脑干,大脑皮层是高级神经中枢,其神经元减少不会直接引起心率减慢,C错误;
D、阿尔茨海默病的病理特征包含β淀粉样蛋白斑块,题干指出一定频率的光刺激能改善相关症状,可推测光刺激可能通过减少β淀粉样蛋白斑块减轻症状,D正确。
6.A
【详解】A、反射分为非条件反射和条件反射,非条件反射是生物生来就有的先天性反射,无需学习训练即可建立,只有条件反射需要通过学习和训练建立,A错误;
B、大脑皮层是神经系统最高级中枢,学习、记忆、情绪都属于大脑的高级功能,B正确;
C、条件反射建立后,若仅提供条件刺激、不给予非条件刺激强化,条件反射会逐渐减弱甚至消失,因此需要非条件刺激的强化才能维持,C正确;
D、条件反射的消退不是原有反射的简单消失,是需要大脑皮层参与的新的学习过程,D正确。
7.C
【详解】A、场景①“瞬间瞥见广告牌文字后立刻遗忘属于感觉性记忆(持续时间<1秒),并非第一级记忆,A错误;
B、场景②“认真听课后记住课堂重点并回忆数分钟”属于第一级记忆(数秒至数分钟),第二级记忆持续时间为数分钟至数年,B错误;
C、场景③“反复背诵古诗多年后仍能默写”属于第三级记忆(可能永久),长时记忆与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关,C正确;
D、场景④“临时记住快递取件码后很快忘记”属于第一级记忆(数秒至数分钟),并非感觉性记忆,D错误。
故选C。
8.B
【详解】语无伦次与语言中枢有关,语言中枢位于大脑皮层;小脑有维持平衡、协调运动的功能,走路不稳即与小脑的麻醉有关;呼吸急促与呼吸中枢有关,呼吸中枢位于脑干,即在人脑中与上述现象有关的生理功能相对应的结构分别是大脑皮层、小脑、脑干,B正确,ACD错误。
故选B。
9.A
【详解】A、长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立密切相关,A错误;
B、大脑皮层V区为视觉性语言中枢,V区病变的人,会出现阅读障碍,不能看懂文字,B正确;
C、大脑皮层中央前回(躯体运动中枢)的下部调控头面部运动,上部调控下肢运动,C正确;
D、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,条件反射的建立和消退均需大脑皮层参与,D正确。
故选A。
10. 胼胝体 额叶 外侧沟 颞叶 外侧沟 顶叶 中央沟 枕顶沟 枕叶 枕叶沟 躯体运动 躯体感觉 视觉 听觉
【详解】大脑分为左右两个半球,中间通过胼胝体连接。结合图示可以看出,大脑半球可分为四个叶:额叶(位于中央沟之前,外侧沟以上)、颞叶位于外侧沟以下)、顶叶(位于外侧沟以上,中央沟和枕顶沟之间) 、枕叶(位于枕叶沟后方)。含有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等高级神经中枢,即机体所有的感觉都在大脑皮层产生。
11. 神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程 条件反射建立 神经递质 某些种类蛋白质的合成 神经元之间即时的信息交流 大脑皮层下一个形状像海马的脑区 突触形态及功能的改变 新突触的建立 反复重复
【解析】略
12. 人脑特有的高级功能 语言 文字相关的全部智力活动 听、说、写、读 大脑的左半球 左半球 形象思维
【解析】略
13. 140多亿 最高级 感知对外部世界 控制机体的反射活动 语言 学习 记忆
【解析】略
14.(1) 最高级中枢 感知 反射活动 语言 学习 记忆
(2) 大脑 [④]小脑
(3) [⑥]躯体运动 [⑦]躯体感觉 语言
(4)能看懂文字,听懂别人谈话,但不会讲话
【分析】1、人的大脑有很多复杂的高级功能,因为大脑皮层有140多亿个神经元,组成了许多神经中枢,是整个神经系统中最高级的部位。它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动,还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。脑的高级功能使人类能够主动适应环境,创造出灿烂的人类文明。
2、大脑皮层语言区的损伤会导致特有的各种语言活动功能障碍,S区受损伤,患者可以看懂文字,听懂别人的谈话,但自己却不会讲话,不能用词语表达思想,称为运动性失语症;W区受损伤,不能写字;V区受损伤不能看懂文字;H区受损伤,不能听懂话。
【详解】(1)大脑皮层是整个神经系统的最高级中枢,具有对外部世界的感知以及控制机体的反射活动的功能,因此,其上分布着许多重要的中枢,如⑥和⑦分别是躯体运动中枢和躯体感觉中枢。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能。
(2)视觉中枢与产生视觉有关,听觉中枢与产生听觉有关,小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡。因此打字员的熟练指法主要是在大脑的支配下,在④小脑的协调下完成的。
(3)盲人“阅读”盲文,首先要通过大脑皮层的⑥躯体运动中枢和⑦躯体感觉中枢的作用;而理解盲文含义,则要通过语言中枢完成,语言中枢是人区别于动物的功能区。
(4)S区为运动性语言中枢,若大脑皮层S区受损,将会导致病人能看懂文字,听懂别人谈话,但不会讲话。
15.(1) 神经系统 行为 习惯 积累经验
(2) 贮存 再现 神经元的活动 神经元之间的联系 海马 新突触
(3) 神经递质 蛋白质 大脑 小脑 脑干
【解析】略
答案第1页,共2页
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