3.2《这是我们的校园——我喜欢的地方+这个地方很特别》课件-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕《这是我们的校园》，引导学生认识喜欢的校园角落（花坛、操场）和特别场所（少先队活动室、食堂等）。通过情境提问结合视频观看导入，先分享喜欢的地方及安全注意事项，再探究特别场所功能与行为规范，构建学习支架。 亮点在于融合政治认同（认识少先队活动室萌发爱校情感）、道德修养（爱护花坛不采摘）和责任意识（尊重食堂叔叔阿姨），通过情境讨论、课堂练习（选择、判断、情境题）强化认知。采用情境教学与提问互动，教师小结梳理知识点，助学生适应校园生活，教师教学更具操作性。

统编版2026新教材道德与法治一年级上册 3.2《这是我们的校园》 ——我喜欢的地方+这个地方很特别 第一单元 我是小学啦 1.政治认同：认识少先队活动室，初步感知少先队，萌发热爱学校的情感。 2.道德素养：懂得爱护校园环境，和同学友好相处，在校园活动讲文明懂礼貌。 3.法治观念：知道校园活动要遵守安全规则，不在校园危险打闹，树立校园安全意识。 4.健全人格：愿意分享自己喜欢的校园角落，感受校园生活的快乐，适应小学生活。 5.责任意识：了解校园不同岗位人员的工作，懂得尊重学校老师、食堂工作人员，爱护校园的一草一木。 素养目标 新知导入 同学们，我们每天都在学校学习玩耍，我们的校园美不美？在学校里，你最喜欢去哪里玩呢？今天我们就一起来走进校园，找找校园里我们喜欢的地方，认识那些特别的地方。 观看视频，自由举手说一说自己最喜欢校园的哪个地方。 讲授新课 图片上的校园有什么地方？有的同学喜欢花坛，谁来说一说，为什么喜欢花坛？还有同学喜欢操场，在操场玩耍的时候要注意什么？ 环节一：我喜欢的地方 要注意安全哟！ 我喜欢的地方是花坛，这里很漂亮，我还在这儿交到了朋友。 校园有很多好看好玩的地方，花坛很美，操场可以玩耍，但是在操场玩耍一定要注意安全，不推挤打闹。 教师小结 观察思考：这些地方和操场花坛不一样，它们是做什么用的？ 环节二：这个地方很特别 少先队活动室：这里是少先队员活动的地方，我们以后戴上红领巾，就会在这里开展活动。 食堂：这里是食堂叔叔阿姨为我们做午餐的地方。提问：学校做午餐的地方在哪里？ 教师办公室：不上课的时候，老师会在这里备课、批改作业。提问：如果我们要找老师，应该怎么进办公室？ 情景小讨论：去到这些特别的地方，我们要怎么做？ 我们认识了校园好玩的地方，也认识食堂、办公室、少先队活动室这些特别的地方，玩耍的时候要注意安全，尊重学校里的工作人员，爱护美丽校园。   学校做午餐的地方在哪里呢？   老师不上课时会在哪儿？ 我们认识了校园好玩的地方，也认识食堂、办公室、少先队活动室这些特别的地方，玩耍的时候要注意安全，尊重学校里的工作人员，爱护美丽校园。 教师小结 同学们，今天我们逛了美丽的校园，找到了自己最喜欢的地方，也认识了食堂、办公室这些特别的场所。校园陪伴我们学习玩耍，我们玩耍要牢记安全，爱护花草，懂礼貌，尊重老师和食堂叔叔阿姨。希望大家爱上我们的校园，开开心心做一名小学生。 课堂总结 1.我们在操场玩耍时，应该（ ） A.追逐推挤打闹B.注意安全，友好玩耍C.攀爬高处乱跳 2.学校食堂是用来（ ） A.老师批改作业B.为同学们制作午餐C.开展少先队活动 3.我们要找不上课的老师，应该去（ ） A.教师办公室B.食堂C.花坛 A B B 课堂练习 一、选择题 1.花坛很漂亮，我们可以采摘里面的小花。（ ） 2.在操场玩耍，要注意安全，不能推挤同学。（ ） 3.少先队活动室是开展少先队活动的地方。（ ） 二、判断题 √ × √ 1.下课了，小明在操场上使劲推别的同学玩耍，你想对小明说什么？ 三、情境题 参考答案：小明，在操场玩耍要注意安全，不能推人，推人很容易摔倒受伤，我们要友好游戏。 2.你想去找老师交作业，老师在办公室，你应该怎么做？ 三、情境题 参考答案：轻轻敲门，得到老师允许之后再进入办公室，有礼貌地把作业交给老师。 我喜欢的地方这个地方很特别 1.喜欢的地方：花坛、操场 ✅ 玩耍要注意安全 2.特别的地方 少先队活动室、食堂、教师办公室 ✅ 懂礼貌守规则爱校园 板书设计 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $