精品解析：江苏镇江市2025-2026学年一年级上学期数学阶段学情自测卷

镇江市2025~2026学年第一学期期末素养卷 考试时间：40分钟 满分：100分 一、算一算。（共30分） 1. 直接写出得数。 0＋7＝ 10＋4＝ 16－2＝ 9－3＋4＝ 13＋3＝ 11－1＝ 6＋3＝ 2＋8＋5＝ 10－5＝ 8＋2＝ 6－1＝ 5＋5＋4＝ 5－5＝ 3＋10＝ 19－9＝ 17－7－3＝ 8－0＝ 18－5＝ 4＋6＝ 3＋14－7＝ 【答案】7；14；14；10； 16；10；9；15； 5；10；5；14； 0；13；10；7； 8；13；10；10 2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）14 11（ ）10 17＋1（ ）18 18－1（ ）10＋7 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＝ 【解析】 【分析】先根据整数加减法的计算法则，计算出每个算式结果，20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较大小即可。 【详解】9＜14； 11＞10； 17＋1＝18，18＝18，故17＋1＝18； 18−1＝17，10＋7＝17，17＝17，故18－1＝10＋7。 3. 在括号里填合适的数。 1＋（ ）＝10 15＋2＝（ ）＋16 17－（ ）＜13 18－（ ）＝12 16－6＝6＋（ ） 11＋5＞（ ）＋14 【答案】 ①. 9 ②. 1 ③. 5 ④. 6 ⑤. 4 ⑥. 0 【解析】 【分析】1和9组成10，则1＋9＝10； 15＋2＝17，16接着往后数，17，数了1个数数到17，则1＋16＝17，所以15＋2＝1＋16； 从17倒着数，16，15，14，13，数了4个数数到13，则17－4＝13，要使结果小于13，需要接着倒数，如倒数5个数数到12，12＜13，所以17－5＜13； 从18倒着数，17，16，15，14，13，12，数了6个数数到12，则18－6＝12； 16－6＝10，6和4组成10，6＋4＝10，则16－6＝6＋4； 11＋5＝16，0＋14＝14，16＞14，则11＋5＞0＋14。 【详解】由分析可得： 1＋9＝10 15＋2＝1＋16 17－5＜13 18－6＝12 16－6＝6＋4 11＋5＞0＋14。（第3、6小题答案不唯一） 二、填一填。（每空1分，共25分） 4. 看图填数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 17 ②. 16 ③. 7 ④. 14 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一；第二位是十位，十位上是几，就表示几个十。几个十和几个一合起来是几十几。第三幅图点数物体，数出个数即可。 【详解】第一幅图：计数器的十位有1个珠子就是1个十，个位有7个珠子就是7个一，合起来就是17，表示的数是17； 第二幅图：有1列正方体（每列10个）就是1个十，还有6个，就是6个一，合起来就是16，表示的数是16； 第三幅图：有7个包子，表示的数是7； 第四幅图：有1串珠子（每串10个）就是1个十，有4个单独的珠子就是4个一，1个十和4个一合起来就是14，表示的数是14。 5. 9个一和1个十合起来是（ ），它前面的一个数是（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 18 【解析】 【分析】从右边起第一位是个位，个位上是几，就表示几个一，第二位是十位，十位上是几，就表示几个十，据此结合题干要求进行解答即可。要求它前面的一个数是多少，即求比它少1的数是多少即可。 【详解】根据分析可知：9个一和1个十合起来是19。 19－1＝18，所以它前面的一个数是18。 6. 十位上和个位上都是1的数是（ ），它里面有（ ）个一。 【答案】 ①. 11 ②. 11 【解析】 【分析】十位上和个位上都是1，写数时要在十位和个位上都写1，这个数是11。11里面包含1个十和1个一，也可以说11里面包含11个一。 【详解】根据分析可知： 十位上和个位上都是1的数是11，它里面有11个一。 7. 和14相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 13 ②. 15 【解析】 【分析】比14小1的数是13，比14大1的数是15，由此可写出和14相邻的两个数分别是多少。 【详解】和14相邻的两个数分别是13和15。 8. 按规律填数。 8 12 18 14 8 【答案】9；10；11；13； 16；12；10 【解析】 【分析】第一组：后一个数比前一个数多1，从8开始正着一个一个地数；第二组：后一个数比前一个数少2，从18开始倒着两个两个地数。 【详解】第一组数是：8、9、10、11、12、13； 第二组数是：18、16、14、12、10、8。 9. 数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 8 【解析】 【分析】每个小正方体代表数字1，逐一计数，数出各个小正方体的个数。 【详解】（1）第一层有4个小正方体，第二层有1个，一共有5个小正方体，如图。 （2）第一层有4个小正方体，第二层有2个，一共有6个小正方体，如图。 （3）第一层有4个小正方体，第二层有4个，一共有8个小正方体，如图。 10. 照下图这样，如果打10个结，那么能把（ ）根短绳连在一起。 【答案】11 【解析】 【分析】根据题图，可知绳子数比打的结数多1，据此解答即可。 【详解】10＋1＝11（根） 如果打10个结，那么能把11根短绳连在一起。 11. 如果○＋○＝10，□－○＝2，那么○＝（ ），□＝（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 7 【解析】 【分析】根据题意，两个相同的数相加得10，根据10的组成得到○代表的数，代入到□－○＝2中，根据数的分解得到□代表的数。 【详解】5和5合起来就是10，即5＋5＝10，○＝5； □－5＝2，7可以分成5和2，即7－5＝2，□＝7。 12. 妈妈买回来十几个橘子，小红数了数发现，如果每天吃5个，那么连续吃几天后还剩1个。妈妈可能买了（ ）个或（ ）个橘子。 【答案】 ①. 11 ②. 16 【解析】 【分析】十几个橘子，可能是11、12、13、14、15、16、17、18、19； 吃1天橘子的数量：5＋1＝6（个），不符合题意； 吃2天橘子的数量：5＋5＋1＝11（个），符合题意； 吃3天橘子的数量：5＋5＋5＋1＝16（个），符合题意。 【详解】妈妈买回来十几个橘子，小红数了数发现，如果每天吃5个，那么连续吃几天后还剩1个。妈妈可能买了11个或16个橘子。 三、选一选。（每题2分，共14分） 13. 小方在钉子板上围了3块不同形状的“草地”，哪块“草地”最大？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】可以把相邻4个钉子围成的小正方形作为“1个小方格”，分别数出每块草地占了多少个完整或不完整的小方格。不完整的方格可以通过拼凑的方法合成整格，最后比较格数多少。 【详解】A．完整小方格5个，右上角斜的部分为半格，共5格半。 B．完整小方格4个，右侧凸出的三角形部分可拼凑成1整格，共5格。 C．完整小方格6个，右侧凸出的两个小三角形部分可拼凑成1整格，共7格。 比较：7格＞5格半＞5格，所以最大。 14. 人民小学最近举办了交通安全教育活动，下面的哪个交通标志表示车辆可以向右行驶？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】结合交通安全教育活动，逐项分析各个交通标志的含义，找出可以向右行驶的选项。 【详解】A．直行和向左转弯，只能直行、左转，不能右转，不符合题意。 B．禁止向右转弯，不允许向右行驶，不符合题意。 C．直行和向右转弯，可以直行、向右行驶，符合题目要求。 15. 下面各图中搭得最稳的是哪个？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】判断哪组搭得最稳，需要看所有物体的摆放是否平稳。物体平放、接触面平整的才最稳。 正方体：方方正正的，有6个一样大的正方形面，每条边都一样长，不容易滚动。 圆柱：上下两个面是圆圆的，平平的，上下一样粗，不能随意滚动，平躺着能滚动。 长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的两个面大小一样，不容易滚动。 球：圆圆的，没有平平的面，容易滚动。 【详解】A．最下面的圆柱是竖放，但上面横放两个圆柱，横放的圆柱容易滚动，搭得不稳。 B．中间有两个球，球是圆的，容易滚动，无法支撑上面的正方体，搭得不稳。 C．最下面是平放的长方体，中间是正方体，最上面的圆柱也是用平平的底面竖放，所有接触面都平稳，搭得最稳。 16. 10＋□＜15，□里最大可以填多少？（ ） A. 4 B. 5 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】先求出10加多少等于15，要满足和小于15，方框里的数要比这个结果小，取最大的符合条件的数即可。 【详解】15－10＝5，则□＜5，小于5的最大整数是4。所以□里最大可以填4。 17. 把下面的苹果分给5个小朋友吃，每人吃2个，结果怎么样？（ ） A. 正好分完 B. 不够分 C. 还有剩余 【答案】B 【解析】 【分析】图中一共9个苹果，算出一共需要的个数，然后比较即可。 【详解】2＋2＋2＋2＋2 ＝4＋2＋2＋2 ＝6＋2＋2 ＝8＋2 ＝10（个） 9＜10 结果不够分。 18. 君君和丽丽看同一本故事书，君君还剩15页没看，丽丽还剩12页没看。谁看的页数多？（ ） A. 君君 B. 丽丽 C. 不能确定 【答案】B 【解析】 【分析】同一本故事书总页数相同，剩下没看的页数越少，已经看的页数就越多。 【详解】比较两人剩下的页数：15＞12，丽丽剩下的页数更少，所以丽丽看的页数多。 19. 王老师带10名男生和8名女生去参加活动，坐哪辆车比较合适？（ ） A. 19座 B. 18座 C. 10座 【答案】A 【解析】 【分析】先算出所有去参加活动的总人数，总人数＝男生人数＋女生人数＋王老师1人，选的车座位数不能比总人数少。 【详解】总人数：10＋8＋1＝19（人）， A．19＝19，符合题意； B．18＜19，不合题意； C．10＜19，不合题意； 所以选19座的车合适。 四、按要求做一做。（共9分） 20. 圈一圈，画一画。 （1）在的（左 右）面。 （2）先向（上 下 左 右）走3格，再向（上 下 左 右）走2格就能吃到。 （3）在的下面画“○”，右边画“△”。 【答案】（1） （2）； （3） 【解析】 【分析】（1）判断两个动物的相对左右位置，以的左右为标准，在的左面。 （2）先确定松鼠和坚果的位置，只能向左下方向才能吃到，第一步走3格，只能向下；第二步走2格，只能向左。 （3）以为参照物，在的下方的空格画○，右边空格画△。 【小问1详解】 在的左面 【小问2详解】 先向下走3格，再向左走2格就能吃到。 【小问3详解】 略 21. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】5；6；5；2 【解析】 【分析】圆柱是直直的，上下是圆且上下一样粗。正方体是：四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样。长方体是：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。球没有平面可以任意方向滚动。根据立体图形的特征，通过数一数的方法，数出各图形的个数。 【详解】：，图中打“√”的是圆柱，共5个； ：，图中打“❌️”的是正方体，共6个； ：，图中画“○”的是长方体，共5个； ：，图中画“”的是球，共2个。 五、解决问题。（共22分） 22. 看图列式计算。 【答案】4＋6＋5＝15 【解析】 【分析】由图可知第一组4个△，第二组6个△，第三组5个△，求△总数。第一组数量＋第二组数量＋第三组数量＝总数量。 【详解】总数量为：4＋6＋5＝15 23. 看图列式计算。 【答案】10－4－3＝3 【解析】 【分析】由图可知鱼的总数是10条，划掉的鱼的数量是4条、虚线框住的鱼的数量是3条，求剩下的数量。剩下的数量＝总数－划掉的数量－虚线框住的数量。 【详解】剩下的数量：10－4－3＝3 24. 树上原来有18只小鸟，先飞走了5只，又飞走了3只。现在树上少了几只小鸟？ （只） 【答案】5＋3＝8 【解析】 【分析】问现在树上少了几只小鸟，不用算剩下多少，飞走的小鸟就是树上减少的数量，把两次飞走的数量相加即可。 【详解】5＋3＝8（只） 答：现在树上少了8只小鸟。 25. 一辆公交车上原来有16人。 （1）如果到少年宫站下去4人，那么现在公交车上有多少人？ （人） （2）如果到体育馆站下去6人，又上来5人，那么这时公交车上有多少人？ （人） 【答案】（1）16－4＝12；12人 （2）16－6＋5＝15；15人 【解析】 【分析】（1）用公交车原有的人数－到少年宫下车的人数＝现在公交车上的人数；（2）公交车原有的人数－到体育馆下车的人数＋又上来的人数＝这时公交车上有的人数。 【小问1详解】 16－4＝12（人） 答：现在公交车上有12人。 【小问2详解】 16－6＋5＝15（人） 答：这时公交车上有15人。 26. 冬冬和15个小朋友排成一队玩滑滑梯，他的前面有10个小朋友，后面有多少个小朋友？ （个） 【答案】15－10＝5；5个 【解析】 【分析】根据题意，冬冬和15个小朋友排成一队玩滑滑梯，也就是冬冬前面和后面一共有15个小朋友，则用冬冬前面和后面的总人数减去他前面的人数，即可计算出他后面的人数。 【详解】15－10＝5（个） 答：后面有5个小朋友。 27. 已知图中遮住了14个珠子，由规律可知被遮住的珠子中有多少个白珠子？多少个蓝珠子？ 白珠子：（个） 蓝珠子：（个） 【答案】2＋2＋2＝6 3＋3＋2＝8 白珠子：6个；蓝珠子：8个 【解析】 【分析】图形按白色、白色、蓝色、蓝色、蓝色的顺序重复摆放，3个蓝珠子后面应该是，据此计算。 【详解】白珠子：2＋2＋2＝4＋2＝6（个） 蓝珠子：3＋3＋2＝6＋2＝8（个） 答：被遮住的珠子中有6个白珠子，8个蓝珠子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 镇江市2025~2026学年第一学期期末素养卷 考试时间：40分钟 满分：100分 一、算一算。（共30分） 1. 直接写出得数。 0＋7＝ 10＋4＝ 16－2＝ 9－3＋4＝ 13＋3＝ 11－1＝ 6＋3＝ 2＋8＋5＝ 10－5＝ 8＋2＝ 6－1＝ 5＋5＋4＝ 5－5＝ 3＋10＝ 19－9＝ 17－7－3＝ 8－0＝ 18－5＝ 4＋6＝ 3＋14－7＝ 2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）14 11（ ）10 17＋1（ ）18 18－1（ ）10＋7 3. 在括号里填合适的数。 1＋（ ）＝10 15＋2＝（ ）＋16 17－（ ）＜13 18－（ ）＝12 16－6＝6＋（ ） 11＋5＞（ ）＋14 二、填一填。（每空1分，共25分） 4. 看图填数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 5. 9个一和1个十合起来是（ ），它前面的一个数是（ ）。 6. 十位上和个位上都是1的数是（ ），它里面有（ ）个一。 7. 和14相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 8. 按规律填数。 8 12 18 14 8 9. 数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 10. 照下图这样，如果打10个结，那么能把（ ）根短绳连在一起。 11. 如果○＋○＝10，□－○＝2，那么○＝（ ），□＝（ ）。 12. 妈妈买回来十几个橘子，小红数了数发现，如果每天吃5个，那么连续吃几天后还剩1个。妈妈可能买了（ ）个或（ ）个橘子。 三、选一选。（每题2分，共14分） 13. 小方在钉子板上围了3块不同形状的“草地”，哪块“草地”最大？（ ） A. B. C. 14. 人民小学最近举办了交通安全教育活动，下面的哪个交通标志表示车辆可以向右行驶？（ ） A. B. C. 15. 下面各图中搭得最稳的是哪个？（ ） A. B. C. 16. 10＋□＜15，□里最大可以填多少？（ ） A. 4 B. 5 C. 6 17. 把下面的苹果分给5个小朋友吃，每人吃2个，结果怎么样？（ ） A. 正好分完 B. 不够分 C. 还有剩余 18. 君君和丽丽看同一本故事书，君君还剩15页没看，丽丽还剩12页没看。谁看的页数多？（ ） A. 君君 B. 丽丽 C. 不能确定 19. 王老师带10名男生和8名女生去参加活动，坐哪辆车比较合适？（ ） A. 19座 B. 18座 C. 10座 四、按要求做一做。（共9分） 20. 圈一圈，画一画。 （1）在的（左 右）面。 （2）先向（上 下 左 右）走3格，再向（上 下 左 右）走2格就能吃到。 （3）在的下面画“○”，右边画“△”。 21. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 五、解决问题。（共22分） 22. 看图列式计算。 23. 看图列式计算。 24. 树上原来有18只小鸟，先飞走了5只，又飞走了3只。现在树上少了几只小鸟？ （只） 25. 一辆公交车上原来有16人。 （1）如果到少年宫站下去4人，那么现在公交车上有多少人？ （人） （2）如果到体育馆站下去6人，又上来5人，那么这时公交车上有多少人？ （人） 26. 冬冬和15个小朋友排成一队玩滑滑梯，他的前面有10个小朋友，后面有多少个小朋友？ （个） 27. 已知图中遮住了14个珠子，由规律可知被遮住的珠子中有多少个白珠子？多少个蓝珠子？ 白珠子：（个） 蓝珠子：（个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $