精品解析：黑龙江省绥化市兰西县2025-2026学年五年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年度（下）学期期末质量检测 五年级语文试卷 基础与积累 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 玷污（diàn） 踉跄（liàng） 胚胎（pēi） 迸发（bìng） B. 毛毡（zhān） 困窘（jiǒng） 俘虏（fú） 秽物（suì） C. 瞑目（míng） 秉性（bǐng） 晦气（huì） 山坞（wù） D. 遐想（xiá） 琴弦（xuán） 黯然（àn） 弓弩（nǔ） 【答案】C 【解析】 【详解】A．迸发（bèng）； B．秽物（huì）； D．琴弦（xián）。 2. 根据语境，看拼音写字词。 人物形象的生动刻画，是文学作品成功的关键之一。本学期我们阅读的文学作品都体现了这一点：周瑜的dù jì（ ）心理，曹操多yí（ ）的性格，是诸葛亮借箭成功的重要原因；孙膑chū móu huà cè（ ）帮田忌yíng（ ）得比赛，他的智慧传颂千年；小嘎子shuāi jiāo（ ）时总想仗着shǒu jí yǎn kuài（ ）来取胜，机灵的小男孩形象跃然纸上；刷子李打开bāo fu（ ），穿上一身黑衣，刷墙的技艺kān chēng（ ）一流，把曹小三看得发zhèng（ ）发shǎ（ ）…… 【答案】 ①. 妒忌 ②. 疑 ③. 出谋划策 ④. 赢 ⑤. 摔跤 ⑥. 手疾眼快 ⑦. 包袱 ⑧. 堪称 ⑨. 怔 ⑩. 傻 【解析】 【详解】书写时注意“忌”“疑”“策”“赢”“疾”“袱”“傻”的正确写法。 3. 照样子，试着用恰当的词语解释加点字。 例：道旁李（道路） 守株待兔（ ） 溺而不返（ ） 冀复得兔（ ） 吾盾之坚（ ） 【答案】 ①. 守候 ②. 返回 ③. 再次 ④. 坚固 【解析】 【详解】“守株待兔”是课内寓言，意思是农夫守在树桩旁等待兔子，“守”解释为：守候、等待。 “溺而不返”出自《精卫填海》，意思是溺水之后没能回来，“返”解释为：返回、回来。 “冀复得兔”出自《守株待兔》，意思是希望再次得到兔子，“复”解释为：再次、又。 “吾盾之坚”出自《自相矛盾》，意思是我的盾坚固，“坚”解释为：坚固、结实。 4. 补充词语，再选词填空。（填序号） ①（ ）然自得 ②翻来（ ）去 ③（ ）尽脑汁 ④养（ ）处优 ⑤不可思（ ） ⑥胸有成（ ） ⑦情不自（ ） ⑧（ ）肥体壮 （1）我是______也做不出来这道题，只好明天去学校请教老师了。 （2）对于这次比赛，她早就______了。 【答案】 ①. 悠 ②. 覆 ③. 绞 ④. 尊 ⑤. 议 ⑥. 竹 ⑦. 禁 ⑧. 膘 ⑨. ③ ⑩. ⑥ 【解析】 【详解】悠然自得：形容悠闲从容，心情舒畅自在。 翻来覆去：指来回翻身，也可指多次重复做某事。 绞尽脑汁：费尽全部心思去思考问题。 养尊处优：生活在尊贵优渥的环境中，不用操劳琐事。 不可思议：事物情况出人意料，让人难以理解。 胸有成竹：做事之前心中已有周全打算与把握。 情不自禁：情绪激动得控制不住自己。 膘肥体壮：形容牲畜身形肥硕、体格健壮。 （1）题目中表示费尽心思仍解不出题目，选填“绞尽脑汁”（序号③）契合费尽脑力思考的语境。 （2）题目里说明赛前早有十足把握，选填“胸有成竹”（序号⑥）符合赛前心中有数的状态。 5. 根据情景，选择恰当的词语填空。 ①货郎 ②墨客 ③郎中 ④店家 今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有采购种子的农夫，有游乡给人治病的（ ），还有走街串巷叫卖的（ ）。没过多久，几位书生打扮的（ ）也跨进店来。一时间，小店里熙熙攘攘，见此情景，（ ）眉开眼笑。 【答案】 ①. 郎中 ②. 货郎 ③. 墨客 ④. 店家 【解析】 【详解】货郎：旧时走街串巷叫卖商品的人。 墨客：旧时指文人、书生。 郎中：旧时指游乡行医的医生。 店家：旧时指店铺的老板。 根据词义，结合语境可知，“游乡给人治病”对应行医的郎中；“走街串巷叫卖”对应货郎；“书生打扮”对应墨客；小店生意红火，“眉开眼笑”的是店铺的店家。 六、感受语言文字之妙。 6. 字形之妙：汉字字体的演变过程主要是“甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书”，下面对“书”字的演变过程排序正确的一项是（ ） A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤ C. ⑤①②③④ D. ⑤②③④① 【答案】D 【解析】 【详解】按照题干给出的汉字演变顺序“甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书”对应辨认五个“书”字： ⑤是最象形古朴的甲骨文，是最早的字体； ②是金文，线条浑厚，继承甲骨文的形体； ③是小篆，线条圆转匀称，字形修长； ④是隶书，笔画变得平直，打破圆润弧线； ①是楷书，字形方正规整，是成熟的现代字体。 所以正确排序是⑤②③④①，对应选项D。 7. 谐音之趣：近年来，中国在人工智能领域捷报频传，这些科技成果在全球备受瞩目，下列歇后语中，对于这一现象表述最为恰当的一项是（ ） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 四月的冰河——开动（冻）了 D. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 【答案】B 【解析】 【详解】“外甥打灯笼——照旧（舅）” 比喻跟原来一样、没有变化。 “隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”比喻名声传到外面，远近皆知。 “四月的冰河——开动（冻）了”比喻事物开始启动、行动起来。 “咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”比喻事先已经把话说在前头、提前打过招呼。 A．该歇后语侧重情况没有改变，句子表达科技成果享誉全球，不存在维持原样的含义，语境不匹配； C．句子侧重成果闻名，而非事物启动开展，语境不匹配； D．句子没有提前约定、预先告知的相关内容，语境不匹配。 8. 文化之韵：不少景点对中小学生和六十岁及以上老人实行门票半价政策，下列无法享受这一优惠的年龄段是（ ） A. 古稀 B. 不惑 C. 花甲 D. 豆蔻年华 【答案】B 【解析】 【详解】古稀：指人七十岁。 不惑：指人四十岁。 花甲：指人六十岁。 豆蔻年华：女子十三四岁。 结合题干，景点对中小学生和六十岁及以上老人实行门票半价政策。其中豆蔻年华年龄段属中小学生，可享优惠，花甲、古稀年龄段符合老年优惠标准；不惑年龄段不符合老年优惠标准。 七、按要求完成句子练习。 9. 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句） ______________________________________________________________________________________________ 【答案】那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。 【解析】 【详解】反问句改为陈述句方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。故本题把否定“不都”改为肯定“都”，去掉“吗”，句尾问号改为句号。 即：那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。 10. 酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。”（改为转述句） ___________________ 【答案】酒家道，他家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。 【解析】 【详解】直述句改转述句的步骤：1、调整标点符号：原句是直接引语，需要去掉引语两端的双引号，把提示语后的冒号改为逗号，原句为陈述语气，结尾标点保持不变。2、转换人称：原句引语里的第一人称自称，转述时需要改为第三人称。 本题，去掉引号，冒号改为逗号；把第一人称“俺”改为第三人称“他”，语句通顺即可。 示例：酒家道，他家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。 11. 通过《牧场之国》这篇课文，使我们认识了真正的荷兰。（修改病句） _____________________________ 【答案】 《牧场之国》这篇课文，使我们认识了真正的荷兰。 【解析】 【详解】主语残缺：“通过……”是介词短语，只能作状语，不能充当主语，后面再加“使”字，就导致整个句子没有了发出“认识”这个动作的主语。修改时只需要删掉“通过”或者“使”，就能让句子拥有明确主语。 示例：通过《牧场之国》这篇课文，我们认识了真正的荷兰。 12. 速度极快的小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句） _________________________________________ 【答案】小艇穿过石桥。 【解析】 【详解】缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把 “的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。句子缩写后，只保留主谓宾即可。 提炼出本题中的主干，主语：小艇，谓语：穿过，宾语：石桥，省略所有修饰词和副词，使得句子更加精炼，主要意思不变。 缩句为：小艇穿过石桥。 13. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿照修辞方法写句子） ________________________________ 【答案】月亮挂在夜空，像光洁的银圆盘；云朵缓缓飘过，仿佛蓬松的棉絮。 【解析】 【详解】作答时要明确题干例句运用了比喻的修辞手法，分前后两个分句，分号隔开。仿写小技巧：事物+外形特点，像+喻体；事物+动态特点，仿佛+喻体。 示例：银杏的叶片向外舒展，像一把精致的小扇子；飘落时轻盈回旋，仿佛空中飞舞的蝴蝶。 14. 从下面的情景中选择一种，通过动作、语言、神态描写表现出自己的内心。 焦急地等人 期待落空 久别重逢 _________________________________ 【答案】焦急地等人：我来回踱步，时不时抬头张望，眉头紧锁，喃喃自语：“怎么还没来？” 【解析】 【详解】运用动作、神态、语言描写，侧面展现人物内心（心理活动不直接写 “我很焦急/难过/开心”，依靠细节体现，也就是间接心理描写）。 示例一：焦急地等人 我不停地在路口来回踱步，时不时踮起脚尖向远处张望，眉头紧紧皱在一起。我抬手看了一次又一次手表，嘴里小声念叨：“怎么还没来，都过去这么久了。”风吹过来，我依旧死死盯着前方，生怕错过熟悉的身影。 示例二：期待落空 我攥紧双手，眼巴巴望着门口。当得知计划取消的那一刻，我垂下肩膀，嘴角瞬间耷拉下来，低声喃喃：“怎么会这样……”原本发亮的眼睛失去光彩，慢慢转过身，无精打采地走回房间。 示例三：久别重逢 看见远处熟悉的身影，我眼睛一下子亮了，快步奔跑过去，激动地挥着手，声音微微颤抖：“终于见到你了！”我紧紧拉住对方的手臂，脸上绽开止不住的笑容。 梳理与探究 15. 根据所学知识填空。 （1）诗词绘景：有“三万里河东入海，______”的壮丽山河；有“______，孤城遥望玉门关”的苍茫边塞；有“______，时鸣春涧中”的幽林山涧；还有“绿遍山原白满川，______”的优美乡村。 （2）诗词含情：有忽闻捷报的欣喜，“剑外忽传收蓟北，______”；有对友人的依依不舍，“______，唯见长江天际流”；还有戍边将士对家乡的无尽思念，“______，春风不度玉门关”。 （3）智慧传承：《孟子》中说明同情之心是仁的萌芽的句子是“______，______”；《论语》中告诉我们君子看中的是道义，小人看中的是利益的句子是“______，______”；《左传》警告我们“______，必自毙”。 （4）中国的四大名著是全世界的宝贵文化遗产，快来玩“读成语，猜名著”的游戏吧！请在横线上填写出书名。 运筹帷幄 瞑目蹲身 钟鼎之家 鞍马劳倦 决胜千里 序齿排班 金玉良缘 兵强将勇 舌战群儒 金蝉脱壳 粉妆玉琢 报仇雪恨 力排众议 魂飞魄散 痴男怨女 逼上梁山 草船借箭 神通广大 花枝招展 扶危济困 ①______ ②______ ③______ ④______ 【答案】 ①. 五千仞岳上摩天 ②. 青海长云暗雪山 ③. 月出惊山鸟 ④. 子规声里雨如烟 ⑤. 初闻涕泪满衣裳 ⑥. 孤帆远影碧空尽 ⑦. 羌笛何须怨杨柳 ⑧. 恻隐之心 ⑨. 仁之端也 ⑩. 君子喻于义 ⑪. 小人喻于利 ⑫. 多行不义 ⑬. 《三国演义》 ⑭. 《西游记》 ⑮. 《红楼梦》 ⑯. 《水浒传》 【解析】 【详解】（1）书写时注意“仞、摩、暗、惊、规”的正确写法。 （2）书写时注意“满、裳、孤、影、碧、怨、柳”的正确写法。 （3）本答案出自《孟子》，借人天生具有的同情怜悯之心，点明同情心就是“仁”的萌芽开端，贴合题干语境。 本答案出自《论语》，借君子与小人对道义和利益的不同追求，点明君子看重道义，小人看重利益，贴合题干语境。 书写时注意“义”的正确写法。 （4）第一列的草船借箭、舌战群儒都是《三国演义》的经典情节； 第二列的瞑目蹲身、神通广大是孙悟空的典型特征，对应《西游记》； 第三列的金玉良缘、钟鼎之家都是《红楼梦》的核心相关内容； 第四列的逼上梁山、扶危济困是《水浒传》的典型设定。 阅读与鉴赏 课内阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 16. 写出下列加点字的意思。 孔君平诣其父：______ 乃呼儿出：______ 17. 联系上下文填空。 （1）______（谁）呼______（谁）出 （2）孔指______（事物）以示儿曰 18. 画横线的句子是______句。该句朗读停顿划分正确的一项是（ ）。 A．未闻孔雀/是/夫子家禽 B．未闻/孔雀/是夫子/家禽 C．未闻/孔雀/是夫子家/禽 19. 孔君平在姓氏上做文章，他说“此是君家果”的意思是______。听到孔君平的调侃后，文中的“______”二字可以体现出杨氏之子反应很快，迅速听出了客人话中的玄机。 20. 假如来的客人姓黄，杨氏之子可以回答：“______。” 【答案】16. ①. 拜访 ②. 就，于是 17. ①. 孔君平 ②. 杨氏子 ③. 杨梅 18. ①. 反问 ②. C 19. ①. 这是你家的水果 ②. 应声 20. 未闻黄雀是夫子家禽 【解析】 【导语】这篇短文短小精粹，寥寥数语刻画人物。孔君平借姓氏巧设玩笑，杨氏之子以反问机智应答，既恪守礼貌，又巧妙回击。全文以对话推动情节，语言简练风趣，充分展现杨氏之子思维敏捷、聪慧善辩的特点，是一篇妙趣横生的文言小品。 【16题详解】 孔君平来拜访他的父亲。诣：拜访。 于是就叫这个孩子出来。乃：于是，就。 【17题详解】 （1）上文写孔君平来拜访杨氏之子的父亲，“父不在”，父亲不在家，于是孔君平就把孩子叫出来。所以呼叫的人是孔君平，被叫出来的是杨氏之子。 （2）结合原文“为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰”可知，摆放的果品里面有杨梅，孔君平借着杨梅和杨氏的姓氏开玩笑，所以孔君平指着的事物就是杨梅。 【18题详解】 “未闻孔雀是夫子家禽”的句意是：我没有听说孔雀是先生您家的鸟。“未闻”为谓语，其后断开；“孔雀”为主语，其后断开；“夫子家”是完整定语，后面断开；“禽”作宾语。正确停顿：未闻/孔雀/是夫子家/禽。这句话不直接反驳，用委婉的方式表达否定，属于反问句。 【19题详解】 结合原文句子“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’”，杨氏之子姓杨，水果是杨梅，都带有“杨”字，孔君平拿姓氏开玩笑，所以“此是君家果”意思是杨梅是你杨家的水果。再看原文“儿应声答曰”，应声一词，意思是听到话音立刻回答，直接体现杨氏之子反应飞快，马上听出对方话语里的玩笑。 【20题详解】 仿照原文逻辑，紧扣客人姓氏“黄”作答。原句格式为“未闻XX是夫子家X”，前一个事物首字要为“黄”，末尾字要匹配事物类别。 示例：未闻黄莺是夫子家禽。 【点睛】参考译文： 梁国有户姓杨的人家，家中九岁的儿子，十分聪慧。孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫这个孩子出来。孩子给孔君平摆上水果，水果里面有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子立刻答道：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 课外阅读。 阿尔卑斯山听雪（节选） ①无论在法国、奥地利，还是瑞士，从哪个角度，我们看到的阿尔卑斯山都像一幅美丽的图画。遥远的山林静如图画，玫瑰山麓的雾气正在阳光下消散，露水从蓝栎树和银冷杉的叶子上滴落下来，空气中洋溢着花和阳光的气息。这里是绝对宁静的世界。 ②我在阿尔卑斯山的怀抱中徜徉了十来天后，才不紧不慢地从瑞士的卢塞恩出发，向着瑞士境内阿尔卑斯山最美的山峰——铁力士峰攀登。这时正值四月，漫山的树林一片青翠，晶莹的湖水倒映着皑皑的雪峰，牛群在草地上移动，山坡上时有牧人悠闲地仰卧在岩石上看着飘浮的云彩。①公路旁的杨树整齐地伫立着，直直地伸入蓝天，像卫兵一样保卫着神圣的阿尔卑斯山。 ③经过几小时的疾驰，我们乘上缆车，像飞鸟一般从巨大的松树顶梢掠过。半小时后，我们终于登上了银光闪烁的铁力士峰。②山顶上静极了，静得连我自己的心跳都听得到，我目力所及，尽是银装素裹。山下虽然春光正好，春意正浓，但这里却是雪花朵朵。洁白的雪花正一片片地落下来，落在了我的身上，染白了阿尔卑斯山高贵的头颅。我俯下身子，全心倾听阿尔卑斯山，尽情地吮吸着它芬芳的空气。置身于阿尔卑斯山，每走一步，我的内心都在激荡。 21. “不紧不慢”的意思是______。这个词语写出了作者游览阿尔卑斯山时______的心境。 22. 读了短文的②自然段，我感受到了阿尔卑斯山的（动态 静态）美。（打“√”）如果要给这幅画起个名字，下列最合适的一项是（ ）。 A．雾中山云图 B．山花垂露图 C．远山静林图 D．春林初盛图 23. 短文中画“______”的句子运用了动静结合的写作手法，其中描写树林、湖水、雪峰时，运用了______描写；而描写牛群时，运用了______描写。从这些描写中，我感受到了______。 24. 短文中画“______”的句子①运用了______的修辞手法，展现了杨树______的特点；句子②运用了______的修辞手法，表现了铁力士峰顶______的特点。 25. “置身于阿尔卑斯山，每走一步，我的内心都在激荡”一句写出了作者登上阿尔卑斯山后怎样的感受？ ________________ 【答案】21. ①. 不慌不忙 ②. 悠闲放松 22. 静态 D 23. ①. 静态 ②. 动态 ③. 山间春日宁静又充满生机 24. ①. 比喻、拟人 ②. 挺拔笔直 ③. 夸张 ④. 寂静 25. 内心满是震撼、赞叹，沉醉于雪山美景。 【解析】 【导语】本文移步换景，由山脚走向山峰，巧用动静结合、多种修辞勾勒阿尔卑斯山风光。山脚春光青翠，峰顶白雪纷飞，一山两景形成巧妙对比。作者善用比喻、夸张渲染氛围，文字清新优美，既描绘出山麓悠然鲜活的画面，又刻画出山顶静谧素净的雪景。情景交融，将对阿尔卑斯山的喜爱与赞叹融入景物描写，读来令人身临其境。 【21题详解】 “不紧不慢”本义是行动不急不慌忙。文中指作者从容舒缓地出发登山，没有急切赶路，体现出作者欣赏山间美景时悠闲自在、从容闲适的心境。 【22题详解】 第②段以青翠山林、湖水、雪峰作为主体景物，虽然有移动的牛群、流云作为点缀，但整体画面安宁悠远，像一幅安静优美的山水画卷，侧重展现静谧祥和的静态画面美。文段点明时节是四月，林木青翠繁茂，因此标题选择“春林初盛图”。 【23题详解】 树林、湖水、雪峰是固定在山间的景物，位置不会发生变化，属于静态描写；牛群在草地上走动，存在位置移动，属于动态描写。静景和动景相互映衬，描绘出和谐美好的山间春景，表达出阿尔卑斯山清新秀丽、富有生机的特点。 【24题详解】 句子①“公路旁的杨树整齐地伫立着，直直地伸入蓝天，像卫兵一样保卫着神圣的阿尔卑斯山”中的“伫立”是人的动作，用来写杨树，运用拟人；“像卫兵一样”把杨树比作卫兵，运用比喻。生动写出杨树排列整齐、高大笔直、庄严挺立的样子。 句子②“山顶上静极了，静得连我自己的心跳都听得到”，极力夸大安静的程度，运用夸张，写出铁力士峰顶寂静。 【25题详解】 句子中的“激荡”体现心绪起伏不平。山下春光正好，山顶却雪花纷飞，同一座山峰拥有截然不同的景色，壮丽又独特的雪景带给作者强烈的视觉冲击。这句话写出作者被阿尔卑斯山奇异壮美的风光深深震撼，内心激动不已，表达出作者沉醉在美景之中，对阿尔卑斯山自然风光无比喜爱与由衷赞叹。 创意与表达 26. 相信很多小朋友都喜欢探险故事，那些故事的主人公聪明机智，无论遇到多大的困难都能化险为夷。想象一下，如果你是探险者，你会遇到什么困难呢？机智的你又是怎样解决的呢？快将你的探险之旅写下来吧！ 要求：①想象要丰富合理；②把遇到的困境、求生的方法写具体；③题目自拟，不少于400字。 【答案】例文： 山洞探险记 暑假，我和好朋友相约去郊外后山探险。背着背包，我们兴冲冲钻进了一处隐蔽的山洞，本以为只是简单游玩，没想到意外很快来了。 往里走了十几分钟，洞口透进来的光彻底消失，山洞里漆黑一片。我慌忙掏出手电筒，却发现电池没电了，四周瞬间伸手不见五指。朋友吓得紧紧抓住我的胳膊，声音都在发抖。更糟糕的是，来时的小路被滑落的碎石堵住，我们找不到回去的路。 我强迫自己冷静下来，脑中快速思考解决办法。首先，我翻出背包里备用的荧光手环，一人戴一个，勉强照亮脚下地面。接着我回忆进山路线：山洞顶部有一条细小的缝隙，能照进微光，顺着光亮就能靠近洞口。我们弯腰避开碎石，慢慢向光亮处挪动。路上遇到狭窄石缝，我找来粗壮树枝拨开挡路石块，防止碎石继续滑落。 走了大约二十分钟，我们终于看到洞口的阳光。走出山洞那一刻，我俩长长松了一口气。这次探险让我明白，遇到危险千万不能慌张，冷静思考、仔细观察，才能找到解决困难的办法。 【解析】 【详解】一、审题。 习作的话题是“探险之旅”，是写一篇有关探险过程的习作。联系已有的知识和经验，合理发挥想象，想一想你和谁一起去探险，探险地点在哪里，会遇到什么困难，机智的你又是怎样解决的。要求：①想象要丰富合理；②把遇到的困境、求生的方法写具体；③题目自拟，不少于400字。 二、立意。 根据情境编故事，把遇到的困境、求生的方法写具体，且尝试把探险过程中的心情变化写出来。运用语言、心理、神态、动作、环境等描写，写出环境的变化、险恶，写出在险恶的环境下探险小队成员的语言、心理、神态、动作，特别是身体、神态和心理的变化，让探险的过程更加丰富、真实，给人以更真切的感受。 三、写作思路。 开头：交代探险的背景，开篇点题。 中间：写清楚探险过程中遇到的困难，是如何克服的。 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度（下）学期期末质量检测 五年级语文试卷 基础与积累 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 玷污（diàn） 踉跄（liàng） 胚胎（pēi） 迸发（bìng） B. 毛毡（zhān） 困窘（jiǒng） 俘虏（fú） 秽物（suì） C. 瞑目（míng） 秉性（bǐng） 晦气（huì） 山坞（wù） D. 遐想（xiá） 琴弦（xuán） 黯然（àn） 弓弩（nǔ） 2. 根据语境，看拼音写字词。 人物形象的生动刻画，是文学作品成功的关键之一。本学期我们阅读的文学作品都体现了这一点：周瑜的dù jì（ ）心理，曹操多yí（ ）的性格，是诸葛亮借箭成功的重要原因；孙膑chū móu huà cè（ ）帮田忌yíng（ ）得比赛，他的智慧传颂千年；小嘎子shuāi jiāo（ ）时总想仗着shǒu jí yǎn kuài（ ）来取胜，机灵的小男孩形象跃然纸上；刷子李打开bāo fu（ ），穿上一身黑衣，刷墙的技艺kān chēng（ ）一流，把曹小三看得发zhèng（ ）发shǎ（ ）…… 3. 照样子，试着用恰当的词语解释加点字。 例：道旁李（道路） 守株待兔（ ） 溺而不返（ ） 冀复得兔（ ） 吾盾之坚（ ） 4. 补充词语，再选词填空。（填序号） ①（ ）然自得 ②翻来（ ）去 ③（ ）尽脑汁 ④养（ ）处优 ⑤不可思（ ） ⑥胸有成（ ） ⑦情不自（ ） ⑧（ ）肥体壮 （1）我是______也做不出来这道题，只好明天去学校请教老师了。 （2）对于这次比赛，她早就______了。 5. 根据情景，选择恰当的词语填空。 ①货郎 ②墨客 ③郎中 ④店家 今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有采购种子的农夫，有游乡给人治病的（ ），还有走街串巷叫卖的（ ）。没过多久，几位书生打扮的（ ）也跨进店来。一时间，小店里熙熙攘攘，见此情景，（ ）眉开眼笑。 六、感受语言文字之妙。 6. 字形之妙：汉字字体的演变过程主要是“甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书”，下面对“书”字的演变过程排序正确的一项是（ ） A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤ C. ⑤①②③④ D. ⑤②③④① 7. 谐音之趣：近年来，中国在人工智能领域捷报频传，这些科技成果在全球备受瞩目，下列歇后语中，对于这一现象表述最为恰当的一项是（ ） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 四月的冰河——开动（冻）了 D. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 8. 文化之韵：不少景点对中小学生和六十岁及以上老人实行门票半价政策，下列无法享受这一优惠的年龄段是（ ） A. 古稀 B. 不惑 C. 花甲 D. 豆蔻年华 七、按要求完成句子练习。 9. 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句） ______________________________________________________________________________________________ 10. 酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。”（改为转述句） ___________________ 11. 通过《牧场之国》这篇课文，使我们认识了真正的荷兰。（修改病句） _____________________________ 12. 速度极快的小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句） _________________________________________ 13. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿照修辞方法写句子） ________________________________ 14. 从下面的情景中选择一种，通过动作、语言、神态描写表现出自己的内心。 焦急地等人 期待落空 久别重逢 _________________________________ 梳理与探究 15. 根据所学知识填空。 （1）诗词绘景：有“三万里河东入海，______”的壮丽山河；有“______，孤城遥望玉门关”的苍茫边塞；有“______，时鸣春涧中”的幽林山涧；还有“绿遍山原白满川，______”的优美乡村。 （2）诗词含情：有忽闻捷报的欣喜，“剑外忽传收蓟北，______”；有对友人的依依不舍，“______，唯见长江天际流”；还有戍边将士对家乡的无尽思念，“______，春风不度玉门关”。 （3）智慧传承：《孟子》中说明同情之心是仁的萌芽的句子是“______，______”；《论语》中告诉我们君子看中的是道义，小人看中的是利益的句子是“______，______”；《左传》警告我们“______，必自毙”。 （4）中国的四大名著是全世界的宝贵文化遗产，快来玩“读成语，猜名著”的游戏吧！请在横线上填写出书名。 运筹帷幄 瞑目蹲身 钟鼎之家 鞍马劳倦 决胜千里 序齿排班 金玉良缘 兵强将勇 舌战群儒 金蝉脱壳 粉妆玉琢 报仇雪恨 力排众议 魂飞魄散 痴男怨女 逼上梁山 草船借箭 神通广大 花枝招展 扶危济困 ①______ ②______ ③______ ④______ 阅读与鉴赏 课内阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 16. 写出下列加点字的意思。 孔君平诣其父：______ 乃呼儿出：______ 17. 联系上下文填空。 （1）______（谁）呼______（谁）出 （2）孔指______（事物）以示儿曰 18. 画横线的句子是______句。该句朗读停顿划分正确的一项是（ ）。 A．未闻孔雀/是/夫子家禽 B．未闻/孔雀/是夫子/家禽 C．未闻/孔雀/是夫子家/禽 19. 孔君平在姓氏上做文章，他说“此是君家果”的意思是______。听到孔君平的调侃后，文中的“______”二字可以体现出杨氏之子反应很快，迅速听出了客人话中的玄机。 20. 假如来的客人姓黄，杨氏之子可以回答：“______。” 课外阅读。 阿尔卑斯山听雪（节选） ①无论在法国、奥地利，还是瑞士，从哪个角度，我们看到的阿尔卑斯山都像一幅美丽的图画。遥远的山林静如图画，玫瑰山麓的雾气正在阳光下消散，露水从蓝栎树和银冷杉的叶子上滴落下来，空气中洋溢着花和阳光的气息。这里是绝对宁静的世界。 ②我在阿尔卑斯山的怀抱中徜徉了十来天后，才不紧不慢地从瑞士的卢塞恩出发，向着瑞士境内阿尔卑斯山最美的山峰——铁力士峰攀登。这时正值四月，漫山的树林一片青翠，晶莹的湖水倒映着皑皑的雪峰，牛群在草地上移动，山坡上时有牧人悠闲地仰卧在岩石上看着飘浮的云彩。①公路旁的杨树整齐地伫立着，直直地伸入蓝天，像卫兵一样保卫着神圣的阿尔卑斯山。 ③经过几小时的疾驰，我们乘上缆车，像飞鸟一般从巨大的松树顶梢掠过。半小时后，我们终于登上了银光闪烁的铁力士峰。②山顶上静极了，静得连我自己的心跳都听得到，我目力所及，尽是银装素裹。山下虽然春光正好，春意正浓，但这里却是雪花朵朵。洁白的雪花正一片片地落下来，落在了我的身上，染白了阿尔卑斯山高贵的头颅。我俯下身子，全心倾听阿尔卑斯山，尽情地吮吸着它芬芳的空气。置身于阿尔卑斯山，每走一步，我的内心都在激荡。 21. “不紧不慢”的意思是______。这个词语写出了作者游览阿尔卑斯山时______的心境。 22. 读了短文的②自然段，我感受到了阿尔卑斯山的（动态 静态）美。（打“√”）如果要给这幅画起个名字，下列最合适的一项是（ ）。 A．雾中山云图 B．山花垂露图 C．远山静林图 D．春林初盛图 23. 短文中画“______”的句子运用了动静结合的写作手法，其中描写树林、湖水、雪峰时，运用了______描写；而描写牛群时，运用了______描写。从这些描写中，我感受到了______。 24. 短文中画“______”的句子①运用了______的修辞手法，展现了杨树______的特点；句子②运用了______的修辞手法，表现了铁力士峰顶______的特点。 25. “置身于阿尔卑斯山，每走一步，我的内心都在激荡”一句写出了作者登上阿尔卑斯山后怎样的感受？ ________________ 创意与表达 26. 相信很多小朋友都喜欢探险故事，那些故事的主人公聪明机智，无论遇到多大的困难都能化险为夷。想象一下，如果你是探险者，你会遇到什么困难呢？机智的你又是怎样解决的呢？快将你的探险之旅写下来吧！ 要求：①想象要丰富合理；②把遇到的困境、求生的方法写具体；③题目自拟，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $