精品解析：吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县萨日朗学校2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

萨日朗中学七年期中测试历史 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1. 主要使用打制石器的时代称为（ ） A. 新石器时代 B. 旧石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 2. 山顶洞人属于（ ） A. 古猿 B. 直立人 C. 早期智人 D. 晚期智人 3. 下列不属于人类进入文明社会的重要标志的是（ ） A. 物品交换的产生 B. 私有制的产生 C. 阶级的产生 D. 国家的产生 4. 夏朝的第二代君主是（ ） A. 尧 B. 舜 C. 启 D. 伯益 5. 灭亡西周的是（ ） A. 匈奴族 B. 羌族 C. 鲜卑族 D. 犬戎族 6. 春秋时期，周天子直接管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国各自为政，不再听从王命，也不再定期向天子纳贡，周王室甚至要依赖诸侯国的经济支持。这主要反映出（ ） A. 诸侯国之间进行争霸战争 B. 大规模民族交融出现 C. 周王朝对地方的控制加强 D. 周王室衰微的政治局面 7. 下列属于战国七雄的是（ ） A. 宋国 B. 吴国 C. 楚国 D. 鲁国 8. 下列不属于战国时期著名战役的是（ ） A. 阪泉之战 B. 长平之战 C. 桂陵之战 D. 马陵之战 9. 他认为“道”是孕育万物的总根源,也是万事万物运行的总规律,人们要顺应事物内在规律来行事。他是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 墨子 10. 战国时期思想文化的繁荣局面被称为（ ） A. 战争频繁 B. 百家争鸣 C. 新旧制度更替 D. 诸侯争霸 11. 人们已经把一年分为二十四节气是在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋时期 D. 战国时期 12. 《离骚》的作者是（ ） A. 李悝 B. 墨子 C. 屈原 D. 孙武 13. 秦朝修筑的长城东至（ ） A. 陇西 B. 辽东 C. 临洮 D. 南海 14. 项羽以少胜多,歼灭秦军主力的战役发生在（ ） A. 渔阳 B. 大泽乡 C. 巨鹿 D. 牧野 15. 公元前202年,刘邦建立汉朝,定都在（ ） A. 长安 B. 镐京 C. 阳城 D. 洛邑 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 这位齐国国君认为管仲有才能,让他主持国政。管仲不负重托,治国有方。在他的辅佐下,齐国国君成为春秋时期的第一个霸主。 材料二 公元前356年,秦国的变法开始了。变法中确立县制,废除贵族的世袭特权,同时建立户籍制度……废除旧的土地制度、鼓励耕织、奖励军功……它从根本上改变了秦国的面貌,使其后來居上。 （1）材料一中的“齐国国君”指的是谁? 春秋时期诸侯为争夺霸主地位打出的旗号是什么? （2）材料二涉及的变法的名称是什么? 当时的秦国国君是谁? 此次变法中“建立户籍制度”的目的是什么? “奖励军功”的具体办法是什么? （3）两则材料中的事件对当今有哪些借鉴意义? 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 七千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。河姆渡人的房屋以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋，人住上层，隔潮且有防虫蛇的作用，下层饲养家畜。 材料二 “三过家门而不入”的治水英雄（如图）。 材料三 古时候，岷江经常发生洪涝灾害。公元前256年，蜀郡郡守带领当地人民开凿山岩，分水流经，经过多次失败与尝试，终于在岷江上修建了一座大型水利工程。 （1）材料一中涉及的房屋样式被称为什么？ （2）材料二中涉及的是哪位历史人物？他治水采用的方法是什么？ （3）材料三中的“蜀郡郡守”指的是谁？材料中的“大型水利工程”的名称是什么？它发挥出哪些方面的作用？（写出三例） （4）通过以上材料你感受到古人的哪些精神？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝的民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。秦朝有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有10多种，如腰斩、车裂等。 材料二 公元前209年，900多贫苦农民被征发到渔阳戍边。他们在途中遇上了大雨，不能按期到达。按照秦法，误期都要被处死。他们之中的两个小队长杀死了押送军官，高喊：“王侯将相宁有种乎？”领导大家举行起义。 材料三 汉高祖下令让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢者释放为平民，以增加农业劳动力，他还鼓励人民致力农业生产……这些措施稳定了社会局势，巩固了西汉政权的经济基础。 材料四 汉文帝、汉景帝十分注重农业生产，并进一步把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租。文景时期，社会经济进一步发展，出现了中国封建社会的第一个盛世局面。 （1）依据材料一并结合所学指出秦朝的法律和刑罚分别有什么特点？ （2）材料二中的“两个小队长”指哪两位历史人物？材料中的这次起义有何历史地位？ （3）材料三中汉高祖的做法被称为什么政策？依据材料指出该政策产生的影响。（写出一点） （4）材料四中的“第一个盛世局面”历史上称为什么？ （5）以上材料给后世统治者留下哪些启示？ 19. 某班同学以“史前时期：原始社会与中华文明的起源”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。 【回顾知识】 （1）北京人使用打制石器，他们把石器制作成哪些不同类型的工具？（写出三例）周口店北京人遗址有怎样的地位？ （2）目前已知我国最早的象牙雕刻器出土于哪个遗址？ （3）良渚古城的考古发现证实，距今约5000年哪一地区已经出现早期国家？良渚古城、陶寺古城等考古发现表明中华文明的起源和初步发展具有什么特征？ 【分析材料】 材料一 炎帝和黄帝的部落结成联盟，联合起来与东方的蚩尤部落激战，最终战败蚩尤。他们的部落联盟的势力和声望大增，逐渐演化为后来的华夏族。 材料二 乙巳（2025）年公祭轩辕黄帝典礼，于4月4日（清明节）在陕西省延安市黄陵县桥山祭祀广场隆重举行。 （4）材料一中的“最终战败蚩尤”是通过哪次战役？炎帝、黄帝被后人尊崇为什么？ （5）通过材料二及所学知识，请谈谈人们举办祭祀黄帝活动的现实意义。 20. 秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。请结合所学知识，回答问题。 （1）秦完成统一大业是在哪一年？秦朝以哪里为都城？ （2）在中央，秦朝设置的丞相、御史大夫分别掌管什么事务？ （3）在地方上，秦朝废除分封制，在全国范围内实行哪一制度？该制度的普遍推行在历史上有什么影响？ （4）秦朝颁行全国的通用文字是什么？秦朝在全国流通的统一货币是什么？ （5）秦朝开凿的，沟通了湘江和漓江的水利工程是什么？ （6）请你谈谈国家统一与社会发展的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 萨日朗中学七年期中测试历史 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1. 主要使用打制石器的时代称为（ ） A. 新石器时代 B. 旧石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“主要使用打制石器的时代”和所学知识可知，旧石器时代以打制石器为主要工具，B项正确；新石器时代主要使用磨制石器，排除A项；青铜时代主要使用青铜器，排除C项；铁器时代主要使用铁器，排除D项。故选B项。 2. 山顶洞人属于（ ） A. 古猿 B. 直立人 C. 早期智人 D. 晚期智人 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人阶段、晚期猿人阶段、早期智人阶段、晚期智人阶段四个进化阶段。山顶洞人生活在距今约18000年的北京周口店的山顶洞穴里，会人工取火，模样与现代人没有区别，属于晚期智人。D项正确；300万年前的南方古猿与山顶洞人时间不符，排除A项；北京人和元谋人属于直立人，排除B项；早期智人通常指距今20多万年开始生活在中更新世晚期的形态上介于直立人和晚期智人之间的人类，排除C项。故选D项。 3. 下列不属于人类进入文明社会的重要标志的是（ ） A. 物品交换的产生 B. 私有制的产生 C. 阶级的产生 D. 国家的产生 【答案】A 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题。根据教材内容可知，国家产生、阶级分化、私有制出现是文明社会的重要标志，物品交换产生于原始社会末期，属于早期经济活动，并非进入文明社会的核心标志，A项符合题意，选择A项；私有制、阶级、国家均与社会分工和统治结构相关，是文明社会的典型特征，B、C、D项不符合题意，排除B、C、D项。故选A项。 4. 夏朝的第二代君主是（ ） A. 尧 B. 舜 C. 启 D. 伯益 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“夏朝的第二代君主”和所学知识可知，夏朝是中国历史上第一个王朝，由禹建立。禹死后，其子启凭借强大势力，继承了禹的位置，打破了“禅让制”，开创了“世袭制”，成为夏朝的第二代君主，C项正确；尧、舜是原始社会末期部落联盟的首领，并非夏朝君主，排除A、B两项；伯益曾是禹指定的继承人，后被启击败，未能成为夏朝君主，排除D项。故选C项。 5. 灭亡西周的是（ ） A. 匈奴族 B. 羌族 C. 鲜卑族 D. 犬戎族 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“灭亡西周”和所学知识可知，西周于公元前771年被犬戎攻破镐京而灭亡，犬戎族符合史实，D项正确；匈奴族主要活跃于秦汉时期，与西周灭亡时间不符，排除A项；羌族在周代虽存在，但并非灭亡西周的直接力量，排除B项；鲜卑族兴起于东汉以后，与西周时期无关，排除C项。故选D项。 6. 春秋时期，周天子直接管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国各自为政，不再听从王命，也不再定期向天子纳贡，周王室甚至要依赖诸侯国的经济支持。这主要反映出（ ） A. 诸侯国之间进行争霸战争 B. 大规模民族交融出现 C. 周王朝对地方的控制加强 D. 周王室衰微的政治局面 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期，周天子直接管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国各自为政，不再听从王命，也不再定期向天子纳贡，周王室甚至要依赖诸侯国的经济支持”和所学知识可知，周天子管辖区域缩小、诸侯不听命、王室依赖诸侯等，均是“周王室权威下降、势力衰微”的表现，反映了周王室衰微的政治局面，D项正确；题干仅描述周王室与诸侯的关系，未提及“诸侯间战争”，排除A项；题干完全未涉及“民族交融”（如不同民族交往、融合等），排除B项；题干中“诸侯不听王命、不纳贡，王室依赖诸侯”体现的是周王室对地方控制减弱，排除C项。故选D项。 7. 下列属于战国七雄的是（ ） A. 宋国 B. 吴国 C. 楚国 D. 鲁国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“属于战国七雄的是”和所学知识可知，战国七雄是：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个最强大的诸侯国。楚国是战国七雄之一，是南方大国，C项正确；宋国是春秋时期诸侯国，战国时已被齐国所灭，排除A项；吴国是春秋时期强国，早在战国前就被越国所灭，排除B项；鲁国是春秋时期重要诸侯国，战国时已衰落，排除D项。故选C项。 8. 下列不属于战国时期著名战役的是（ ） A. 阪泉之战 B. 长平之战 C. 桂陵之战 D. 马陵之战 【答案】A 【解析】 【详解】此题为逆向选择题，根据所学知识可知，阪泉之战发生在部落联盟时期，是炎帝与黄帝之间的战争，不是战国时期，A项符合题意，选择A项；长平之战发生在公元前260年，桂陵之战发生在公元前354年到公元前353年，马陵之战发生在公元前342年，都是战国时期著名的战役，BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 9. 他认为“道”是孕育万物的总根源,也是万事万物运行的总规律,人们要顺应事物内在规律来行事。他是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 墨子 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，老子是道家学派创始人，其思想的核心是“道”，认为“道”是孕育万物的总根源,也是万事万物运行的总规律,人们要顺应事物内在规律来行事，A项正确；孔子是儒家创始人，核心思想是“仁”“礼”，强调道德教化与等级秩序，与“道”的本源、规律说无关，排除B项；孟子是儒家代表人物，主张“仁政”“性善论”，未涉及“道”的相关主张，排除C项；墨子是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”，聚焦社会平等与和平，与“道”的思想无关，排除D项。故选A项。 10. 战国时期思想文化的繁荣局面被称为（ ） A. 战争频繁 B. 百家争鸣 C. 新旧制度更替 D. 诸侯争霸 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，春秋战国时期由于社会变革，诸子百家著书立说，发表自己的观点，相互抨击，相互辩论，形成思想文化领域的繁荣局面，称为百家争鸣，B项正确；战争频繁是春秋战国时期的军事特点，不属于思想文化层面，排除A；社会处于新旧制度更替时期是政治层面的表现，不是思想文化的繁荣局面，排除C项；诸侯争霸是春秋时期的特点，是军事层面的表现，排除D项。故选B项。 11. 人们已经把一年分为二十四节气是在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋时期 D. 战国时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“人们已经把一年分为二十四节气”和所学知识可知，战国时期人们根据太阳在黄道上的位置变化，结合农业生产需求，最终将一年精确划分为二十四节气，D项正确；夏朝、商朝均未确立二十四节气，排除A、B项；春秋时期仅掌握少数节气，未形成完整的二十四节气体系，排除C项。故选D项。 12. 《离骚》的作者是（ ） A. 李悝 B. 墨子 C. 屈原 D. 孙武 【答案】C 【解析】 【详解】A.李悝是战国法家代表人物，在魏国主持变法，著《法经》，和《离骚》无关，错误。 B.墨子是墨家学派创始人，主张兼爱、非攻，著《墨子》，不涉及楚辞创作，错误。 C.屈原是战国楚国爱国诗人，开创楚辞文体，代表作是《离骚》，符合题意，正确。 D.孙武是兵家代表人物，著军事典籍《孙子兵法》，和文学作品《离骚》无关，错误。 13. 秦朝修筑的长城东至（ ） A. 陇西 B. 辽东 C. 临洮 D. 南海 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“秦朝修筑的长城”和所学知识可知，秦长城西起临洮（今甘肃岷县），东至辽东（今辽宁东部），主要用于防御北方匈奴的侵扰，B项正确；A项陇西是秦朝疆域的西部边陲，并非长城东端，排除A项；C项临洮是秦长城的西起点，排除C项；D项南海是秦朝疆域南部的范围，与长城无关，排除D项。故选B项。 14. 项羽以少胜多,歼灭秦军主力的战役发生在（ ） A. 渔阳 B. 大泽乡 C. 巨鹿 D. 牧野 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在秦末农民战争中，项羽率领楚军在巨鹿（今河北平乡）与秦军主力（章邯、王离率领的军队）决战，他以“破釜沉舟”的策略激励士兵，最终以少胜多，歼灭了秦军主力，这场战役被称为“巨鹿之战”，C项正确；渔阳是陈胜、吴广等被征发戍守的目的地（因遇雨误期，引发大泽乡起义），与项羽的战役无关，排除A项；大泽乡是陈胜、吴广发动秦末第一次农民起义的地点，并非项羽的战役地点，排除B项；牧野是商朝末年周武王伐纣的“牧野之战”发生地，与秦朝、项羽均无关，排除D项。故选C项。 15. 公元前202年,刘邦建立汉朝,定都在（ ） A. 长安 B. 镐京 C. 阳城 D. 洛邑 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“公元前202年,刘邦建立汉朝”并结合所学知识可知，刘邦建立西汉后，最初定都洛阳，后迁都长安（今陕西西安），并在长安长期建都，因此西汉的正式都城是长安，A项正确；镐京是西周都城，排除B项；阳城是传说中夏朝的都城之一，排除C项；洛邑是东周都城，并非汉朝定都之地，排除D项。故选A项。 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 这位齐国国君认为管仲有才能,让他主持国政。管仲不负重托,治国有方。在他的辅佐下,齐国国君成为春秋时期的第一个霸主。 材料二 公元前356年,秦国的变法开始了。变法中确立县制,废除贵族的世袭特权,同时建立户籍制度……废除旧的土地制度、鼓励耕织、奖励军功……它从根本上改变了秦国的面貌,使其后來居上。 （1）材料一中的“齐国国君”指的是谁? 春秋时期诸侯为争夺霸主地位打出的旗号是什么? （2）材料二涉及的变法的名称是什么? 当时的秦国国君是谁? 此次变法中“建立户籍制度”的目的是什么? “奖励军功”的具体办法是什么? （3）两则材料中的事件对当今有哪些借鉴意义? 【答案】（1）齐桓公。尊王攘夷。 （2）商鞅变法。秦孝公。加强对人民的管理。对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）要任用贤才，重用人才；改革是强国之路，顺应历史潮流的改革可以促进社会经济的发展等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“管仲辅佐齐国国君成为春秋时期第一个霸主”和结合所学知识可知，这位国君是齐桓公,齐桓公是春秋时期齐国的第15位国君（公元前685年-公元前643年在位），也是“春秋五霸”之首。他凭借知人善任的胸襟、务实灵活的政治策略，在管仲辅佐下推行改革，使齐国崛起为中原霸主，其统治时期的政治实践深刻塑造了春秋初期的格局。 旗号：根据材料一“成为春秋时期的第一个霸主”和结合所学知识可知，春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。 【小问2详解】 名称和国君：根据材料二“公元前356年，秦国的变法开始了”和结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，这场变法是商鞅变法（或“商鞅改革”）。 目的：根据材料二“建立户籍制度”和结合所学知识可知，其目的是加强对人口的控制和管理，便于征收赋税、征发兵役和徭役。 办法：根据材料二“奖励军功”和结合所学知识可知，具体办法是按军功授予爵位和田宅，废除贵族世袭特权，以战功论赏。 【小问3详解】 意义：根据材料一“管仲治国有方，助齐称霸”和材料二“商鞅变法从根本上改变秦国面貌”结合所学知识可知，其借鉴意义包括：改革创新是国家发展的重要动力（如商鞅变法通过制度变革使秦国强盛）；人才任用与制度改革相结合（如齐桓公重用管仲，推行有效政策）；法治与规范管理有利于社会进步（如户籍制度、军功爵制体现了法治与公平原则）；顺应时代需求，打破旧制束缚（如废除世袭特权，鼓励耕战，激发社会活力）。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 七千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。河姆渡人的房屋以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋，人住上层，隔潮且有防虫蛇的作用，下层饲养家畜。 材料二 “三过家门而不入”的治水英雄（如图）。 材料三 古时候，岷江经常发生洪涝灾害。公元前256年，蜀郡郡守带领当地人民开凿山岩，分水流经，经过多次失败与尝试，终于在岷江上修建了一座大型水利工程。 （1）材料一中涉及的房屋样式被称为什么？ （2）材料二中涉及的是哪位历史人物？他治水采用的方法是什么？ （3）材料三中的“蜀郡郡守”指的是谁？材料中的“大型水利工程”的名称是什么？它发挥出哪些方面的作用？（写出三例） （4）通过以上材料你感受到古人的哪些精神？ 【答案】（1）干栏式建筑。 （2）禹（大禹）。疏导的方法。 （3）李冰。都江堰。防洪、灌溉、水运等。 （4）勇于创新、勤劳勇敢、不怕困难、敢于征服自然和改造自然等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 房屋样式：根据材料一“房屋以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋，人住上屋，隔潮且有防虫蛇的作用，下层饲养家畜”和所学知识可知，这种底层架空、上层居住的建筑形式适应了南方潮湿多雨的环境，是河姆渡人典型的居住方式，该房屋样式被称为干栏式建筑。 【小问2详解】 历史人物和治水方式：根据材料二“三过家门而不入的治水英雄”和所学知识可知，这一典故描述的是传说中治理洪水的大禹，他改变了其父鲧“堵”的方法，采用疏导的方式治理水患，所以这位历史人物是禹（或大禹），其治水方法是疏导。 【小问3详解】 人物、名称、作用：根据材料三“公元前256年，蜀郡郡守带领当地人民开凿山岩，分水流经，经过多次失败与尝试，终于在岷江上修建了一座大型水利工程”和所学知识可知，该工程是战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建的都江堰，所以“蜀郡太守”指的是李冰，“大型水利工程”是都江堰。该工程具有防洪、灌溉、水运等多重功能，使成都平原成为“天府之国”，所以其作用主要体现在防洪、灌溉和水运等方面。 【小问4详解】 精神：结合以上材料中河姆渡人因地制宜建造房屋、大禹坚持不懈治理洪水、李冰带领民众克服困难修建都江堰等内容，可以感受到古人具有勇于创新、勤劳智慧、不畏艰难、团结协作、顺应并改造自然等精神品质。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝的民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。秦朝有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有10多种，如腰斩、车裂等。 材料二 公元前209年，900多贫苦农民被征发到渔阳戍边。他们在途中遇上了大雨，不能按期到达。按照秦法，误期都要被处死。他们之中的两个小队长杀死了押送军官，高喊：“王侯将相宁有种乎？”领导大家举行起义。 材料三 汉高祖下令让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢者释放为平民，以增加农业劳动力，他还鼓励人民致力农业生产……这些措施稳定了社会局势，巩固了西汉政权的经济基础。 材料四 汉文帝、汉景帝十分注重农业生产，并进一步把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租。文景时期，社会经济进一步发展，出现了中国封建社会的第一个盛世局面。 （1）依据材料一并结合所学指出秦朝的法律和刑罚分别有什么特点？ （2）材料二中的“两个小队长”指哪两位历史人物？材料中的这次起义有何历史地位？ （3）材料三中汉高祖的做法被称为什么政策？依据材料指出该政策产生的影响。（写出一点） （4）材料四中的“第一个盛世局面”历史上称为什么？ （5）以上材料给后世统治者留下哪些启示？ 【答案】（1）特点：法律非常严苛，刑罚极其残酷。 （2）历史人物：陈胜、吴广。 历史地位：中国历史上第一次农民大起义。 （3）政策：休养生息政策。 影响：稳定了社会局势，巩固了西汉政权的经济基础。 （4）称为：文景之治。 （5）启示：统治者要施行仁政，爱惜民力、体察民意；得民心者得天下，失民心者失天下等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“民众稍有不慎即触犯法律”“一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连”可看出，秦朝法律非常严苛（轻罪重罚）、实行连坐制度从“各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有10多种” 可看出，秦朝刑罚极其残酷（残害肢体）、种类繁多。 【小问2详解】 历史人物、历史地位：根据材料二“他们之中的两个小队长杀死了押送军官，高喊：‘王侯将相宁有种乎？’领导大家举行起义”并结合所学知识可知，与此相关的是陈胜、吴广起义。它是中国历史上第一次大规模的农民起义，拉开了秦末农民战争的序幕，沉重打击了秦朝的统治。 【小问3详解】 政策、影响：根据材料三“汉高祖下令让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢者释放为平民，以增加农业劳动力”并结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。他下令让部分士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励民众致力农业生产，汉高祖实施轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家，相应地减免徭役及兵役。经过汉初统治者多年的治理，西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。故政策：休养生息政策。影响：稳定了社会局势，巩固了西汉政权的经济基础。 【小问4详解】 称为：根据材料四“文景时期，社会经济进一步发展，出现了中国封建社会的第一个盛世局面”并结合所学知识可知，文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”。 【小问5详解】 启示：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可从仁政、民心等角度进行分析，例如统治者要施行仁政，爱惜民力、体察民意；得民心者得天下，失民心者失天下等。 19. 某班同学以“史前时期：原始社会与中华文明的起源”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。 【回顾知识】 （1）北京人使用打制石器，他们把石器制作成哪些不同类型的工具？（写出三例）周口店北京人遗址有怎样的地位？ （2）目前已知我国最早的象牙雕刻器出土于哪个遗址？ （3）良渚古城的考古发现证实，距今约5000年哪一地区已经出现早期国家？良渚古城、陶寺古城等考古发现表明中华文明的起源和初步发展具有什么特征？ 【分析材料】 材料一 炎帝和黄帝的部落结成联盟，联合起来与东方的蚩尤部落激战，最终战败蚩尤。他们的部落联盟的势力和声望大增，逐渐演化为后来的华夏族。 材料二 乙巳（2025）年公祭轩辕黄帝典礼，于4月4日（清明节）在陕西省延安市黄陵县桥山祭祀广场隆重举行。 （4）材料一中的“最终战败蚩尤”是通过哪次战役？炎帝、黄帝被后人尊崇为什么？ （5）通过材料二及所学知识，请谈谈人们举办祭祀黄帝活动的现实意义。 【答案】（1）工具：砍砸器、尖状器、刮削器。 地位：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 （2）遗址：河姆渡遗址。 （3）地区：长江下游地区。 特征：多元一体。 （4）战役：涿鹿之战。 尊称：中华民族的人文初祖。 （5）现实意义：可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以增强中华民族的民族凝聚力和认同感。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 工具：北京人使用打制石器，制作成“砍砸器、刮削器、尖状器”等多种类型的工具，用于砍伐、切割、挖掘等不同用途，体现了早期人类的生存智慧。 地位：来自教材原文。 【小问2详解】 遗址：“河姆渡遗址”位于浙江余姚，是长江流域原始农耕文明的代表。遗址中出土了目前已知我国最早的象牙雕刻器，说明当时已具备一定的雕刻工艺水平和审美意识。 【小问3详解】 地区：良渚古城位于浙江杭州，属于“长江下游地区”，距今约5000年，发现大型水利工程、等级分化的墓葬和象征权力的玉器，证明已出现早期国家。 特征：良渚古城与陶寺古城等其他遗址共同表明，中华文明在起源和初步发展阶段呈现出“多元一体”的特征——各区域文明独立发展、各具特色，同时相互影响、逐渐融合，共同构成中华文明的起源格局。 【小问4详解】 战役：“涿鹿之战”中，炎帝、黄帝部落联盟打败蚩尤部落，奠定了华夏族的基础。 尊称：炎帝和黄帝被尊崇为“中华民族的人文初祖”，是中华民族共同的历史记忆和精神纽带。 【小问5详解】 现实意义：可从个人情感（敬仰祖先）、民族层面（增强凝聚力、认同感）、文化层面（传承传统文化）等角度作答，言之成理即可。 20. 秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。请结合所学知识，回答问题。 （1）秦完成统一大业是在哪一年？秦朝以哪里为都城？ （2）在中央，秦朝设置的丞相、御史大夫分别掌管什么事务？ （3）在地方上，秦朝废除分封制，在全国范围内实行哪一制度？该制度的普遍推行在历史上有什么影响？ （4）秦朝颁行全国的通用文字是什么？秦朝在全国流通的统一货币是什么？ （5）秦朝开凿的，沟通了湘江和漓江的水利工程是什么？ （6）请你谈谈国家统一与社会发展的关系。 【答案】（1）公元前221年。咸阳。 （2）行政、监察。 （3）郡县制。开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）小篆。圆形方孔半两钱。 （5）灵渠。 （6）国家统一能够促进社会发展等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 时间、都城：结合所学知识可知，公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 【小问2详解】 事务：结合所学知识可知，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。 国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的 权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。 【小问3详解】 制度、影响：结合所学知识可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制， 建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问4详解】 文字：结合所学知识可知，秦始皇为消除文字 上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 货币：结合所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 【小问5详解】 结合所学知识可知，秦统一六国以后，派兵征服越族地区， 在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂 居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。 【小问6详解】 结合所学知识可知，国家统一是社会发展的重要前提：统一的环境能打破地域壁垒，促进经济交流、文化传播与制度推行；而社会发展（经济繁荣、文化进步、民生稳定）又能巩固国家统一，两者相互促进、相辅相成。因此可得出关系是：国家统一能够促进社会发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $