6.3 价值的创造和实现 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“价值的创造和实现”，以“最美巾帼奋斗者”贺娇龙视频导入引发思考，系统讲解劳动重要性、奉献意义、个人与社会的统一及砥砺自我的方法，构建从案例到原理的学习支架。 其亮点在于结合榜样事迹与社会热点，突出劳动精神与奉献实践，强化政治认同和责任意识。通过易错易混辨析和典型练习巩固知识，帮助学生树立正确价值观，教师可高效开展教学，提升学生核心素养。

新课视频导入： 思考：人生价值的实现，努力为民初心不该 6.3价值的创造和实现 劳动的重要性 （1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 （2）人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，才能创造和实现自己的价值。 （3）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促 进人的自由全面发展的重要手段。 4 弘扬劳动精神：(要求？) 努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 4 人在劳动中创造和实现人生价值 ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 ②在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 在奉献中实现人生价值 努力奉献的人是幸福的，走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 （1）社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 （2）人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 （3）我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 7 在个人与社会的统一中创造和实现价值： （客观条件） 7 人的价值只能在社会中实现 （1）只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 （2）完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 （3）在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展 在个人与社会的统一中创造和实现价值 我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 二、在个人与社会的统一中创造和实现人生价值（客观条件） 有人认为:“强调个人与社会的统一会抹杀人的个性发展。“你怎么看待这个问题？ 如何在砥砺自我中创造和实现价值？ 创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神； 创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质； 在砥砺自我中创造和实现价值 需要坚定的理想信念，需要正确价值观指引；学会辨别是与非，排除 外界的干扰，坚持正确的理想信念，时刻用正确的价值观指导自己，沿着正确的人生道路前进。 锤炼品德修为，打牢道德根基。我们应自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为。 （1）弘扬劳动精神，实现人生价值。在劳动中创造价值，在奉献中实现价值。（根本） （2）在个人与社会的统一中创造和实现价值。（前提） （3）在砥砺自我中创造和实现价值。（主观） （4）树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。 12 充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 如何实现人生价值? 12 原理总结：人生价值的创造与实现原理及方法论 【原理内容】在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践中；正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性、全面提高个人素质、需要坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 【方法论】在劳动与奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功。 课堂小结 价值的创造和实现 弘扬劳动精神 实现人生价值 1.劳动的重要性 2.在奉献中实现人生价值 在砥砺自我中创造和实现价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 2.正确认识和追求人的个性发展 如何在砥砺自我中创造和实现价值？ 只有能力卓越的人，才能创造出卓越的人生 砥砺自我是实现人生价值的前提 利用社会提供的主观条件实现人生价值 投身于劳动实践是实现人生价值的主要途径 社会提供的客观条件是实现人生价值的关键 易错易混 一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 利用社会提供的客观条件实现人生价值 投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径 主观条件是实现人生价值的关键 “共和国勋章”获得者王永志60年如一日，将毕生心血投入到国防科研和载人航天事业中，始终以祖国需要为方向，带领团队攻克卫星回收、载人飞船等12项国际技术难题，助力中国铸就国防重器，架起卫星运输天梯。王永志的事迹告诉我们（    ） ①正确的价值观才会对人生选择起导向作用         ②一个人的价值选择要顺应历史发展的潮流 ③投身于劳动实践是实现人生价值的必由之路         ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 所有的价值观都起导向作用 无关 强调主观奋斗 巩固练习 在当下，“返乡”的内涵正悄然改变，成为越来越多青年人欣然奔赴的新赛道，通往创新创业、筑梦圆梦的广阔舞台。兴乡项目的形态从传统种养迅速跃升至智慧养殖、航天育种、乡村文旅融合等“科技+农业”“文化+商业”新业态，大大拓展了乡村的发展空间。对上述变化趋势解读正确的是（   ） ①乡村新业态的发展是生产关系反作用于生产力的必然结果 ②新业态在对传统业态的辩证否定中丰富了乡村业态 ③青年在与社会的双向互动与相互作用中实现了人生价值 ④价值判断具有历史性，青年对“返乡”的认识从感性跃升为理性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 17 课堂练习 A 杨士莪青少年时期就立下了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言,始终把祖国需要作为人生奋斗目标。他全力投身水声科学研究,攻克了一系列关键核心技术,用毕生心血为中国水声事业发展作出了突出贡献,荣获了“全国教书育人楷模”“龙江楷模”“时代楷模”等荣誉称号。这启示我们（   ） ①实现人生价值要以正确的价值观为指引 ②人生价值是个人价值和社会价值的统一 ③社会客观条件是实现人生价值的前提 ④价值选择是价值判断的重要前提和基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $