第六单元《图形的位置与测量》课件 -2026-2027学年数学人教版二年级上册

该小学数学课件聚焦图形的位置与测量，涵盖东、南、西、北方向辨认，米和厘米的单位换算及线段测量等核心内容。通过“复习与关联”环节，结合小组讨论、安全疏散示意图分析等活动，搭建从方向认知到长度单位应用的学习支架，帮助学生衔接旧知与新知。 其亮点在于以活动为载体，通过安全疏散示意图辨方向、身体尺子估长度等实践活动，培养学生的空间观念和量感。采用观察操作、合作交流等教学方法，结合综合与拓展练习巩固知识，课堂小结聚焦关键问题，帮助学生梳理知识脉络，既提升学生解决实际问题的能力，也为教师提供清晰的教学路径和评价工具。

图形的位置 与测量 图形的位置 与测量 数学人教版二年级上册 复习与关联 3 激发对数学学习的兴趣，培养认真细致的学习习惯和合作交流的意识。 2 通过观察、操作、讨论等活动，提高观察能力和动手操作能力，培养空间观念和解决实际问题的能力。 1 熟练辨认东、南、西、北四个方向，会看简单的安全疏散示意图；理解长度单位米和厘米，能准确进行线段的测量。 学习目标 方向的辨认和长度单位的实际应用，包括正确使用工具测量线段长度。 重点 在复杂情境中准确判断方向以及灵活运用长度单位解决实际问题。 难点 重、难点 知识导图 图形的位置与测量 1米=100厘米 长度 单位 米（m） 线段 厘米（cm） 可以测量长度 直的 有2个端点 北 西 南 东 方向 “上北下南，左西右东” 谁能说一说怎样辨认方向？ 小组讨论： （1）四人一组，小组讨论。 （2）讨论时间5分钟。 活动一：方向的复习与应用 谁能说一说怎样辨认方向？ 东、南、西、北四个方向在图上的排列顺序是按时针转动方向变化的。 可以借助太阳，早晨太阳升起的方向是东，与之相对的是西，根据“上北下南，左西右东”来判断其他方向。 北 西 南 东 活动一：方向的复习与应用 请同学们根据安全疏散示意图指出打印室在图书馆的什么方向？ 打印室在 图书馆的东面。 一层 北 活动一：方向的复习与应用 校门空旷地带 音乐 教室 体育 库房 库房 水房 美术 教室 体育 教室 卫生 保健 室 教室 音乐 教室 心理 辅导 室 图书馆 西 门 打印室 南门 北 西 南 东 哪位同学能说一说线段有什么特点？ 线段是直的，线段有两个端点，它的长度可以度量 活动二：长度单位的认识与测量 线段应该怎么测量？ ( )厘米 3 把尺子的刻度0对准线段的左端，线段的右端对着刻度几，就是几厘米。 活动二：长度单位的认识与测量 除了用尺子测量，我们还可以用身体上的尺子来估计长度， 举例说一说？ 我一步大约长50厘米，教室的长度大约有二十步。 我的一拃大概是10厘米，铅笔的长度大概是一拃。 活动二：长度单位的认识与测量 认识了长度单位米和厘米，它们之间有什么关系？ 1m=100cm 活动二：长度单位的认识与测量 1、看图填一填。 （1）小刀比铅笔短（ ）厘米。 （2）铅笔比小刀长（ ）厘米。 7厘米 5厘米 2 2 7－5=2（厘米） 综合练习 2、在（ ）里填上合适的长度单位。 亮亮上二年级，身高1（ ）30（ ），手掌宽7（ ），他跨出一步大约35（ ）。今天他是光荣的升旗手，他将站在高13（ ）的旗杆旁升起五星红旗。 米 厘米 厘米 厘米 米 综合练习 3、先估计下面两条线段的长度，再量一量。 你是怎么估算的？ ( )厘米 3 ( )厘米 7 综合练习 4、小兔、小羊、小猫和小狗要搬新家了。请你给它们安排好房间，并说说它们分别住在小鸡家的什么方向。 答： 小兔家在小鸡家的东面； 小羊家在小鸡家的南面； 小猫家在小鸡家的西面； 小狗家在小鸡家的北面。 小鸡家 小兔家 小猫家 小羊家 小狗家 答案不唯一 综合练习 1、韩信在统计士兵数目方面有独特的方法，被称为“韩信点兵”。某次阵前点兵，每行每列的人数同样多，某士兵的位置从西数第4个，从东数第5个，从北数第6个，从南数第3个，这次共有( )名士兵。 北 64 8×8=64（名） 拓展练习 2、在 的北面画 ，在 的东面画 ，在图中画一个 ，使它既在 的南面，又在 的东面。 北 拓展练习 3、下面图形中各有几条线段。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2 1 5 2 9 拓展练习 4、工人师傅把1米长的钢管截成3段，前两段长度相等，都是40厘米。第三段长多少厘米? 答：第三段长20厘米。 1米=100厘米 100－40=60（厘米） 60－40=20（厘米） 拓展练习 5、按照从长到短的顺序排列： （填序号）。 20厘米的直尺 1 2米的跳绳 2 25米长的鲸鱼 3 4厘米的橡皮 4 100厘米的课桌 5 4 1 5 2 3 拓展练习 如何看安全疏散示意图？ 厘米与米之间有什么关系？ 如何用尺子测量物体的长度？ 课堂小结 回家后，与家长一起制作一个10厘米长的方向指示牌，放在自己的书桌上。 课后活动 课堂评价 图形的位置与测量 评价表 自评 伙伴评 教师评 掌握方向的辨别和线段的特点 掌握米和厘米的单位换算及长度测量 积极参与活动研究，认真 思考 评价规则 根据本节课的表现，进行评价 同学们再见 同学们再见 复习与关联 $