1.1 隋朝统一与灭亡 课件 2025-2026学年统编版七年级历史下册

这是一份初中历史七下部编版第一单元第一课的同步教学课件，共23页内容。以“隋朝统一与灭亡”为主题，分“平陈立业”“开河创制”“民怨四起”三模块，通过时间线、对比表格、史料引用等学习支架，系统讲解隋朝建立统一、大运河开通、科举制创立及灭亡原因等核心内容。 资料特色突出核心素养培养，运用民谣“运河水，荡悠悠”引发思考，通过皮日休与胡增诗句对比辩证评价大运河，结合人口垦田变化表格落实时空观念，对比秦隋历史强化历史解释，以科举制演变渗透家国情怀。创新采用问题链设计，如“炀字何意”激发探究，丰富图表素材帮助学生构建知识体系，为教师提供生动教学资源，提升学生历史思维能力。

七下部编版第一单元第 一 课 隋朝统一与灭亡 隋朝就像流星一样，瞬间璀璨，瞬间毁灭，勃兴速亡，魅力十足。 平陈立业 ——隋文帝 壹 一、平陈立业——隋朝统一 1.隋朝的建立： 581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。 杨坚：隋朝开国皇帝，其父因辅佐宇文泰建立北周，被封为隋国公。杨坚承继父爵，女儿为周宣帝皇后。580年，宣帝病死，8岁的静帝继位，杨坚辅政。581年杨坚代周称帝，国号为隋，改元开皇。 隋文帝杨坚（541-604） 南北朝末年形势示意图 3 一、平陈立业——隋朝统一 2.隋朝的统一： 隋朝的建立和统一示意图 ①统一：589年，隋灭陈，统一全国。 ②意义： 隋的统一，结束了长期分裂的局面。 秦 西 晋 隋 启示：统一是历史发展的必然趋势，符合历史发展潮流。 4 一、平陈立业——隋朝统一 3.隋朝巩固统一的措施和影响： 经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。 政治：加强中央集权，提高行政效率。（创立三省六部制） 措施 5 一、平陈立业——隋朝统一 　 隋初 隋 盛 时 结论 人口 3000多万人 4600多万人 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓；洛口仓 人口激增 垦田扩大 粮仓丰实 建于605年的含嘉仓，历经隋、唐、北宋3个王朝，沿用500余年。 影响 隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 开皇之治 6 隋炀帝(杨广)(604—618年在位) “好内远礼曰炀；去礼远重曰炀；逆天虐民曰炀。 ——《谥法解》 “炀”字何意？ 千百年来，隋炀帝都是作为暴君、昏君的典型代表受到人们人口诛笔伐，这样的评判对他来说是否公平？真实的隋炀帝是怎样的一个人？ 一、营建东都洛阳，开凿长城驰道，开通隋朝大运河 二、确立科举制 三、耗费民力营建系列重大工程，三征辽东，导致农民起义，隋亡 7 开河创制 ——隋炀帝 贰 运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。 一心只把琼花看，万里江山一旦丢。 ——民谣 琼花说 烟花三月下扬州 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而开凿长达两千多公里的大运河吗? 二、开河创制——开通大运河 1.目的： 9 二、开河创制——开通大运河 2.概况： 时间 开凿者 概况 605年起 隋炀帝 大运河，千里长， 南北交通来加强， 三座城，四河段， 五大水系一连贯。 二、开河创制——开通大运河 3.大运河结构图： 一条：一条贯穿南北的大动脉 二长：二千七百多千米 三点：三个城市 洛阳 涿郡（北京） 余杭（杭州） 四段：分为四段 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 五河：贯穿五大水系 海河 黄河 淮水 长江 钱塘江 长安 地位：是世界上最长的运河。 加强了南北地区政治、经济和文化的交流。 耗费大量人力和财力，社会矛盾激化。 北通涿郡之渔商，南运江都之转输， 其为利也博哉！ ——皮日休《汴河铭》 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 ——胡增《汴水》 尽到隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 辩证看待， 有利有弊 认为有弊无利， 隋亡皆由于此。 认为有利无弊 积极： 消极： 4.影响： 12 二、开河创制---开创科举取士制度 “科”指考试科目；“举”指选举人才。 科举制，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。 金榜题名 名落孙山 十年寒窗 连中三元 一举成名 上品无寒门,下品无士族 。 ——《晋书·刘毅传》 九品中正制 选官制度 （时期） 选官标准 选官方式 世卿世禄制 (夏商周） 血缘 贵州子弟继承祖权 军功爵制 （战国—秦汉） 军功 军功受爵 察举制 （两汉） 孝廉 官吏察访推举 九品中正制 （魏晋南北朝） 家世 品评官司评定授官 拼爹 拼命 拼人品 拼爹 高门（上品） 寒门（下品） 二、开河创制---开创科举取士制度 14 ①隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。 隋炀帝即位后，扩大为包括文才、武艺、品德、治能等方面十科，由文武五品官以上荐举，规定有一艺可取即应采录，且随才升擢。同时设进士科（考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才），用诗赋、试策进行考试。 ②隋炀帝时进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 1.创立 选官制度 选官标准 选官方式 九品中正制 出生门第 推举 “上品无寒门，下品无士族” 科举制 “朝为田舍郎，暮登天子堂” 才学 考试 15 通过材料说出创立科举制度的历史意义？ 材料3：使庶族知识分子进入仕途，登上政治舞台。 ——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》 材料2：科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手 里集中到中央政府，有利于政局的稳定。 ——刘海峰《重评科举制度》 材料5：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国 封建社会的教育事业,人才的培养都产生了深远的影响。 材料1：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断 仕途的局面。 ——刘海峰《重评科举制度》 材料4：有利于选拔出有真术实学的人才。 是中国古代选官制度的一大变革 加强了皇帝在选官和用人上的权力 扩大了官吏选拔的范围 使有才学的人能够由此参政 推动了教育的发展 2.意义 1.材料3、4、5，都出自张婷《科举制度与我国知识发展的关系》。2.科举制度的创建，重才学品质而不重门第，削弱了门阀大族世袭的特权。 科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。 加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔范围， 使有才学的人参政， 促进了社会阶层的流动， 推动了教育的发展。 对当时 科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行，到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止。 对后世 科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。 18 民怨四起 ——隋朝的灭亡 叁 581年 618年 隋朝 想一想：盛极一时的隋朝为何会短暂而亡？ 隋炀帝好大喜功，大兴土木，不恤民力，穷奢极欲，穷兵黩武。 根本原因：隋炀帝的暴政 据不完全统计，隋末农民起义前后共爆发一百二十余次之多。 ——朱绍侯《中国古代史》 在学完隋朝的基本史实之后，我们会发现，历史上曾经有一个王朝和隋朝有着惊人的相似之处，那是？ 历史总是惊人地相似 秦朝 1.短命、二世而亡：秦持续17年，隋持续了37年。 2.都修建了巨大的工程：秦建长城，隋建运河。 3.建立的制度都对后世影响深远： 秦首创中央集权制度。 隋的三省六部制、科举制。 4.灭亡原因：皆因暴政而亡。  5.对后朝的影响：为继之而来的王朝提供借鉴。 秦后面出现“文景之治”及汉武帝大一统的盛世局面， 隋后面出现唐朝“贞观之治”“开元盛世”。  秦朝 “成由节俭败由奢” “得民心者得天下” 这是一个短促而华丽的巅峰，也是一个伟大时代的序曲。隋王朝之后，唐帝国扑面而来，逸兴遄飞的雍容气度即将漫天展开。 ——纪录片《中国》 1.逸兴遄（chuan）飞：出自王勃《滕王阁序》，指超逸豪放的逸兴，勃发飞扬。2.取代杨广的是一个同样出自关陇集团，融合了胡汉血统的人，他的母亲是独孤伽罗的亲姐姐，他的名字叫李渊。 null 45452.684 $